下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 科教版六年级下册科学实验报告单

科教版六年级下册科学实验报告单.doc

科教版六年级下册科学实验报告单

期待花开的薰衣草
2019-02-24 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《科教版六年级下册科学实验报告单doc》,可适用于活动策划领域

六年级下册小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称放大镜下的新发现实验器材:放大镜只【X、X各一】每组我的猜测:放大镜观察物体,比用肉眼看得要清晰,看得要大步骤:、、、、观察到的现象:结论:我认为指导教师:评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称放大镜的特点实验器材:放大镜只、玻璃塑料瓶个、圆柱玻璃杯只、烧杯只、烧瓶只、保鲜膜张、透明塑料绳米我的猜测:步骤:、比较放大镜与平板玻璃:放大镜的中间,周围较,而平板玻璃,没有放大功能、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水,透过瓶体观察物体,发现比直接观察看到的图像要、再次比较圆柱烧杯和烧瓶,我们发现,圆烧瓶比烧杯放大的倍数要。观察到的现象:结论:我认为小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称奇特的身体构造实验器材:放大镜动物的标本套我的猜测:用放大镜可以观察到肉眼观察不清楚的细微部分步骤:、观察昆虫的触角:、苍蝇的眼:、蝴蝶的鳞片:、蟋蟀的外壳:、苍蝇的脚:观察到的现象:观察的小昆虫和肉眼大不相同,借助放大镜,可以观察到结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称蚜虫和它的天敌草蛉实验器材:蚜虫标本片、草蛉标本片、放大镜只我的猜测:肉眼看不清的蚜虫,身体构造也是完整的,草蛉像螳螂步骤:、、、观察到的现象:蚜虫、草蛉结构和大的昆虫结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称美丽的晶体实验器材:放大镜只、食盐克、白糖克、碱面克、味精克我的猜测:晶体的细微颗粒和肉眼观察的形状有不同之处步骤:、、、、观察到的现象:结论:指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进学校年级六年级实验者时间实验名称制作晶体实验器材:放大镜只、食盐克、白糖克、碱面克、味精克、滴管支、玻璃片片、ml烧杯只我的猜测:步骤:、、、、观察到的现象:结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进学校年级六年级实验者时间实验名称做个简易显微镜实验器材:不同倍数的放大镜镜片件、纸筒个、剪刀把、胶带卷卷我的猜测:步骤:、、、观察到的现象:结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进学校年级六年级实验者时间实验名称观察洋葱表皮细胞实验器材:显微镜台、小刀只、镊子把、培养皿只、烧杯只、碘酒ml、载玻片片、盖玻片片、滴管支我的猜测:步骤:一、制作洋葱表皮标本装片、、、二、将做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上观察、、、观察到的现象:结论:指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称生物细胞的观察实验器材:显微镜,玻片标本套(洋葱表皮细胞、叶表皮细胞、蓖麻叶细胞、血液细胞、口腔上表皮细胞、苔藓类植物细胞)我的猜测:步骤:、、、、观察到的现象:结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称观察水中的微生物实验器材:显微镜台、烧杯只、鱼缸只、滴管支、载玻片片盖玻片片、医用棉球若干个我的猜测:步骤:、、、、观察到的现象:结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进学校年级六年级实验者时间实验名称混合沙和豆子实验器材:黄豆克、沙子ml、烧杯只、白纸张、筛网个、玻璃棒(或筷子、搅棒)支我的猜测:步骤:、、、观察到的现象:结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进学校年级六年级实验者时间实验名称观察白糖的变化实验器材:白糖克,长柄金属汤匙把,药匙只,蜡烛支,玻璃片片,火柴盒(或打火机只),手套副我的猜测:步骤:、、、、白糖经过了以下的变化过程:先是由透明的颗粒,熔化成,继续加热,颜色变成、、直至变成,并且可以闻到有焦糊味。再接着加热,黑色的物质就燃烧起来。观察到的现象:先是由透明的颗粒,熔化成,继续加热,颜色变成、、直至变成,并且可以闻到有焦糊味。再接着加热,黑色的物质就燃烧起来。结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进学校年级六年级实验者时间实验名称米饭、淀粉和碘酒实验器材:培养皿只、淀粉克、米饭少许、碘酒瓶、滴管支我的猜测:步骤:、、观察到的现象:结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进学校年级六年级实验者时间实验名称制作神秘的信件实验器材:毛笔淀粉液白纸我的猜测:步骤:、、、观察到的现象:结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进学校年级六年级实验者时间实验名称小苏打和白醋混合后的变化实验器材:白醋ml、小苏打ml、玻璃杯只、玻璃片片我的猜测:液体的白醋和固体的小苏打混合后会发生变化。步骤:①取一只,倒入,然后倒入一汤匙,②,③小苏打和白醋混合后马上产生反应,平静的液体产生大量的,等小苏打在液体中完全消失后,气体气泡也观察不到了。④用手触摸玻璃杯的外壁,感觉比原来温度要⑤将玻璃片从玻璃杯口平移开,把点燃的火柴伸入玻璃杯当中,火柴马上就了⑥将玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,火焰会观察到的现象:结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进学校年级六年级实验者时间实验名称观察铁锈实验器材:铁片片、铁锈块、羊角锤把、电池及盒套、导线根、小灯泡只、磁铁只我的猜测:步骤:、比较铁和铁锈的外观:铁片的颜色铁锈的颜色。、实验比较:①敲击:(用羊角锤轻敲击)②导电性:(把铁片铁锈分别接在电路上)③磁铁吸引:。(用磁铁吸)观察到的现象:结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进学校年级六年级实验者时间实验名称观察硫酸铜溶液与铁钉的反应实验器材:ML玻璃烧杯只、硫酸铜溶液ML铁钉支镊子把我的猜测:步骤:、、观察到的现象:浸入溶液的铁钉表面有红色物质附着,的溶液逐渐。再过一段时间,溶液逐渐变成。结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称铁生锈的快慢实验器材:培养皿只(或试管支)、铁钉支、吸水纸若干、清水ML盐水ML我的猜测:步骤:、三只相同的培养皿里,其中两个分别放入同样多的、、观察到的现象:记录表如下:第一天第二天第三天第四天第五天第六天空培养皿清水里食盐水里结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称月相实验器材:记录纸、铅笔我的猜测:月相的变化是有规律的步骤:、、观察到的现象:结论:我认为月相的变化是具有规律性的,上半月左暗右明,明亮部分逐渐增大下半月左明右暗,明亮部分逐渐减小直至完全变暗。指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称模拟月相变化实验器材:太阳图片张、双面胶(或胶水)、皮球只我的猜测:月相的变化和有关、和人的有关步骤:、在教室的黑板上贴上太阳的图片,场地中间画上地球,在地球的周围,再画一个大圆圈,表示月球的运行路线,、由一名同学举着贴有一半白纸的皮球,代表被照亮一半的月球,沿月球的的路线转动,表示月球绕地球运动。、在运行过程中,“”的亮面始终对着“太阳”,表示月球只能有一面被太阳照亮。当“月球”运行到相应位置时,画下过程到的“”。观察到的现象:我们在地球上过程到的月相,其实是看到的明亮部分的形状,有时看到的明亮部分大,有时小至于是左边明亮还是右边明亮,主要和有关。结论:指导教师:评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称模拟环形山成因实验器材:细沙子ml、ml注射器支、塑料软管米、台球球只(或大号玻璃球只),我的猜测:步骤:、、、、观察到的现象:结论:我认为。指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称模拟日食和月食实验实验器材:手电筒只、乒乓球只、玻璃球只我的猜测:步骤:、、、观察到的现象:当“月球”挡住太阳射向“地球”的光线时,就是当“地球”挡住太阳射向“月球”的光线时,就是。结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称建一个“星座”模型实验器材:硬纸板、尼龙线、橡皮泥、直尺、剪刀、投影仪及屏幕我的猜测:步骤:、在边长厘米的正方形硬纸板上,按图打上个小孔【图一】、在~号小孔上,分别挂上cm、cm、cm、cm、cm、cm、cm长的细线,并在细线下端挂上相同大小的橡皮泥小球【图二】图一图二、用投影机的光从侧面照射它们,观察记录小球在屏幕上的影子观察到的现象:会看到形成的影子是我们在地球上观察到的“”的形状从不同的侧面照射,形成的会不同在其它星球上观察“”,构成的图形就会不同。结论:我认为天空中看起来大小差不多的星星,离我们有有星座其实是距离不同的、没有联系的恒星在天幕上排列的图像。指导教师:评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进学校年级六年级实验者时间实验名称制作活动观星图实验器材:我的猜测:可以用自制的星座图观测夜晚的星座步骤:、将印着全天星座图的硬纸板,沿边缘线剪下,做成、将另一张印有椭圆的,也沿边缘线剪下,并将椭圆的空白处、用活动按钮将两个圆盘,把中心点扣接在一起,让这两部分可以、夜晚观测时,先把天盘及地盘四周边缘的对准,再将活动星座图举过头顶,方向和实际方向一致,就可以认识星座了。观察到的现象:我们用星座图认识了许多星座及一些特定名称的星星结论:我认为⑴天上的星座位置是固定的,短时间内是不会变化的,⑵可以用星座图很方便地寻找各个季节、不同日期的星座,还可以找一些特定的星。评定等级:★优秀☆良好□及格指导教师○待改进学校年级六年级实验者时间实验名称填埋垃圾模拟实验实验器材:广口瓶个、细石子、吸水纸、墨水、饮料瓶、清水我的猜测:步骤:、在广口瓶中放入干净的,加入,使水刚好位于石子高度的、往瓶子中靠近瓶壁处放入浸过蓝墨水、的干纸巾,然后用埋住、观察到的现象:结论:我认为指导教师:蒋先红评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称做个堆肥箱我的猜测:步骤:、,、观察到的现象:结论:指导教师:评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进学校年级六年级实验者时间实验名称观察比较自来水和生活污水实验器材:烧杯只、细纱布片、尖锥只、塑料饮料瓶只漏斗只、PH值试纸、我的猜测:步骤:、分别用塑料饮料瓶灌装、、、各一瓶,另准备一瓶纯净水、、把漏斗放在空饮料瓶口上,漏斗内铺上,过滤洗衣水、观察到的现象:结论:我认为指导教师:评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进学校年级实验者时间实验名称实验器材:我的猜测:步骤:观察到的现象:结论:我认为指导教师:评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/24

科教版六年级下册科学实验报告单

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利