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高考语文阅读题天天练200篇(1-5).doc

高考语文阅读题天天练200篇(1-5).doc

上传者: chbill2008 2010-05-07 评分1 评论0 下载100 收藏0 阅读量859 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《高考语文阅读题天天练200篇(1-5)doc》,可适用于考试资源领域,主题内容包含高考语文阅读题天天练篇()“高考语文阅读题天天练”内容皆是从各地大考试卷中精选出来的。而且这些篇目也是学生写作文的极好素材。相信大家能用得上。、《史符等。

高考语文阅读题天天练200篇(1-5) “高考语文阅读题天天练”内容皆是从各地大考试卷中精选出来的。而且这些 篇目也是学生写作文的极好素材。相信大家能用得上。 1、《史记》的书生私见2、爱晚亭3、按时看日出的人4、熬药5、奥斯威辛的风 《史记》的书生私见 ①我一生读书、教书、译书、著书,识字以来,除不得已外,70多年来, 和书须臾不离。自称书生,当不为过。说来也难以自信,尽管我的小小书斋满架、 满橱、满桌、满壁、满地都是图书报刊,但我常挂记在心头的书并没有几本。细 细思来,关于太史公的《史记》实有不少久藏在心里的话,不吐不快。 ②我和《史记》相识是出于父命。年未及冠,父亲带我去拜见老师。礼毕, 老师说:“那么,就让他从《史记》圈起吧。”这是他定下的入门规矩,先得圈几 部书。图书就是现在所说的标点,但符号单纯,只用圈断句。接着又指点一句: “可以先从‘列传’圈起。”父亲和老师作出这个安排,目的在学文,而不在学史。 ③在我这一代,父命师训固然还起一定的作用,但是我大热天能坚持埋头圈 书,其实还是出于《史记》本身的吸引力。要分别了,我去向老师告辞。他抽了 一筒水烟,抬眼看了我一下:“你觉得这部书怎么样?”对这突然袭击,我毫无准 备,只能率直地说:“我很喜欢读。”“为什么?”“太史公文中有我,把古人写活了。” 这位老师露出一丝微笑,并不像是满意的微笑。他接着说:“既然喜欢读,还不 妨多读读。” ④事隔30年,我列名老九,置身册外。当其时,亲友侧目,门庭罗雀,才 又想起这部“不妨多读读”的书来。读到司马迁《报任安书》中的“肠一日而九回, 居则忽忽若有所亡,出则不知其所往。”我惘然如跌入了时间的空洞。历史应当 是个逝者不能复返的过程,怎会在2000年前他已写出了我无法用言语表达的自 己当时活生生的心态? ⑤过了半个花甲再读《史记》,眼前不能不浮起那位老师不像是满意的微笑, 似乎明白了他“不妨多读读”的意思,好像是说:“年轻人,慢慢体会吧。”这么多 年的世道,把我的思路导入了对《史记》新的反应——太史公文中有我,把后人 写活了。 ⑥这种体会却又引出了一个难解的困惑。2000年的时间丢到哪里去了呢? 我似乎见到了一个时间的空洞。我在“喜读”这部书的感情里,插入了一种“惶悚” 的心理。如果真的是岁寒而知松柏之后凋,举世混浊乃见清士——这不是一个令 人心寒的世界么?我生来是个软心人,盼望着在时间的推移中世界是会越来越好 的。如果时间真是有空洞,人不能在时间过程中不断进步,人生还有什么意义呢? ⑦又过了30年。我已入耄耋之龄。在写这篇“说史记”的短文时,突然发现 我连太史公的生卒年代都不知道。查了一些工具书,对太史公哪年去世都用“?” 号,存疑不写。后来我在中华书局标点本《史记》3321页注16下找到《集解》 ①说:“案:卫宏《汉书旧仪注》曰:”司马迁作景帝本纪,极言其短及武帝过, 武帝怒而削去之。后坐举李陵,陵降匈奴,故下迁蚕室(古代施宫刑的牢狱)。 有怨言,下狱死。“关于太史公保李陵、下蚕室的事,在《报任安书》中言之甚 详,也是后世所熟知的。裴引卫宏的注,我是第一次读到。似乎是隐约地说,司

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