null建筑识图与构造建筑识图与构造授课人：王朝兴
授课对象：2007级工程造价专业2、4班
2008-2009第二学期第一章 绪论第一章 绪论学习目的和教学要求：
1、了解课程的基本内容、特点和学习方法；
2、通过了解建筑发展的简要历程，建立学习兴趣；
3、掌握建筑的分类原则以及分类的意义。第一节 课程的基本内容、特点和学习方法第一节 课程的基本内容、特点和学习方法一、课程的基本内容
1、基本内容：
投影的基本原理
建筑制图的基本规定和基本方法
建筑识图的有关原则
房屋的构造组成、构造原理和常见构造方法第一节 课程的基本内容、特点和学习方法第一节 课程的基本内容、特点和学习方法2、学习任务：
学习投影法的基本理论以及应用；
学习、贯彻国家
标准
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及有关规定；
培养制图、读图、图解的能力和空间想象力；
对大量性工业与民用建筑具有一般知识，并了解建筑设计的步骤与方法；
掌握一般工业与民用建筑的构造方法；
为进一步学习建筑结构、建筑施工等专业课打下基础。第一节 课程的基本内容、特点和学习方法第一节 课程的基本内容、特点和学习方法二、课程的特点和学习方法
1、课程的特点：
重要的专业课，涉及很多相关知识。
2、学习方法：
看 想 画第二节 建筑的发展历程与构成要素第二节 建筑的发展历程与构成要素一、建筑发展的简要历程
远古时代的建筑——穴居(北方)第二节 建筑的发展历程与构成要素第二节 建筑的发展历程与构成要素远古时代的建筑——巢居(南方)第二节 建筑的发展历程与构成要素第二节 建筑的发展历程与构成要素初期时代的建筑——茅舍(西安半坡村遗址)第二节 建筑的发展历程与构成要素第二节 建筑的发展历程与构成要素初期时代的建筑——土、石建筑第二节 建筑的发展历程与构成要素第二节 建筑的发展历程与构成要素早期的建筑 ——真正的房屋第二节 建筑的发展历程与构成要素第二节 建筑的发展历程与构成要素早期时代的建筑——真正的房屋第二节 建筑的发展历程与构成要素第二节 建筑的发展历程与构成要素近代的建筑 ——大悬挑流水别墅，F.L.赖特的代
表
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作，建于1936~1939年第二节 建筑的发展历程与构成要素第二节 建筑的发展历程与构成要素近代建筑——大跨度建筑第二节 建筑的发展历程与构成要素第二节 建筑的发展历程与构成要素国家大剧院第二节 建筑的发展历程与构成要素第二节 建筑的发展历程与构成要素国家大剧院
位于北京人民大会堂西侧，西长安街以南，总占地面积近12公顷，总建筑面积近15万平方米，总投资26.88亿元，目前已进行过网壳部分设计与施工验收审查会议。
该工程外部围护结构为钢结构网壳，是半椭圆球形，东西长轴212.2m，南北短轴143.64m，总高度46.285。内设歌剧院（2416席）、音乐厅（2017席）及戏剧院（1040席）及公共大厅等。屋面采用钛金属板，整个网壳外环绕人工湖（35500m2）,各种通道及入口均设在水下 。设计为法国巴黎机场公司安德鲁建筑师，北京市建筑设计研究院参与主体设计 ，整体结构用钢量达6750t，195kg/m。第二节 建筑的发展历程与构成要素第二节 建筑的发展历程与构成要素建筑发展历程简表第二节 建筑的发展历程与构成要素第二节 建筑的发展历程与构成要素建筑的基本概念
我们经常所说的“建筑”往往是指建筑物和构筑物的通称。
建筑物：人们从事生产、生活和活动的房屋及场所。如：住宅、办公楼、教室、公园等。
构筑物：是指人们一般不直接在内进行生产和生活的建筑。如：水塔、烟囱、堤坝、桥梁等。 第二节 建筑的发展历程与构成要素第二节 建筑的发展历程与构成要素二、建筑的构成要素
建筑功能
建筑技术
建筑形象第二节 建筑的发展历程与构成要素第二节 建筑的发展历程与构成要素建筑功能
指物质、精神方面必须满足的使用要求，即实用。
物质技术条件
指房屋用什么建造和怎么建造的问题，包括材料、结构、施工和建筑中的各种设备等。
建筑形象
指建筑的美观问题。第三节 建筑的分类第三节 建筑的分类1、按功能、性质分：
非生产性建筑：
民用建筑——居住建筑（住宅、公寓）
-----公共建筑（学校、医院）
生产性建筑：
工业建筑——生产车间、动力用房
农业建筑——粮库、畜禽饲养厂
2、按主要承重结构材料分:
木结构；混合结构（砖木、砖混）；
钢筋混凝土结构；钢结构； 钢-钢筋混凝土结构。第三节 建筑的分类第三节 建筑的分类3、按建筑结构形式分：
墙承重体系
骨架承重体系
内骨架承重体系
空间结构承重体系第三节 建筑的分类第三节 建筑的分类4、按层数分：
住宅建筑： 低层：1-3层
多层：4-6层
中高层：7-9层
高层：10层以上
公共建筑： 24m-100m 为高层（非单层）
100m以上为超高层
工业建筑：单层、多层、混合层数第一章 绪论第一章 绪论思考题：(P7)
第3题、第5题、第6题、第7题
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