《建筑师的20岁》读后感
——建筑师之路
1998年,时任东京大学教授的日本著名建筑师安藤忠雄邀请了当今世界上六位炙手可热的建筑大师到东京大学和师生们进行面对面的交流,畅谈他们年轻时的求学生涯和从业经历,《建筑师的20岁》即是当时的访谈
内容
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记录
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。虽然不能亲临现场感受大师们的风采,在阅读此
书
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的过程中,我仍能深深地感知到大师们独一无二的鲜明个性,坦率真诚的人格力量以及他们对建筑设计的执着热爱。
参加海外建筑大师系列讲座的大师有以蓬皮杜文化艺术中心给人们带来无比震撼的伦佐.皮亚诺、由”阿拉伯世界研究所”在建筑界崭露头角的让.努维尔、墨西哥地域主义的代表之一里卡多.雷可瑞塔、孤高的建筑师弗兰克.盖里、在“卢浮宫美术馆”中建造了玻璃金字塔而举世闻名的贝聿铭以及在“法国国家图书馆”国际设计竞赛中获得一等奖的多米尼克.佩罗。六位大师不仅在年龄上,在其成长道路上,其设计思路上几乎都完全不同,但超越年龄的隔阂,我也强烈地感受到他们中间有着共同的东西。同时。我也意识到,如果没有这样的基本素质,他们也不可能设计出“大写的建筑”,而成为“建筑大师”。
在从各方面对这六位建筑大师进行了解的过程中,我发现了一些有趣的,深刻的不同与共同。
首先从成长经历看起,伦佐.皮亚诺出身于建筑商的家庭,多米尼克.佩罗生长于
工程
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师家庭,而让.努维尔父母都是教师,里卡多.雷可瑞塔的家庭从事的是金融方面的工作,贝聿铭则是华裔美国留学生,没有丝毫建筑师背景。或许,家庭背景对一个人成为建筑师而言,不一定有决定性的影响,而个人的兴趣爱好往往成为他们成为建筑师的道路上的“看不见的手”,将他们带入建筑的世界。伦佐.皮亚诺自小热爱
材料
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及材料摆弄,由此开始学习建筑学;让.努维尔在德维耶老师的表扬与鼓励下渐渐地对绘画感兴趣,为了在绘画与父母反对间寻得平衡而去了美术学院学习建筑,由此与建筑结下不解之缘; 里卡多.雷可瑞塔从很小的时候,就随父亲游历了墨西哥的许多小村落,并在这个过程中熟悉建筑;弗兰克.盖里的陶艺课老师建议他借鉴建筑,并把他介绍给了建筑师索里亚诺,点亮了建筑师道路的一盏明灯;贝聿铭在不断的旅行与冒险中结识建筑;多米尼克.佩罗则与伦佐.皮亚诺相似,热爱绘画,并因家庭的原因选择了在技术与绘画的结合点上的建筑专业。
我想,他们会最终选择走上建筑师之路并不仅是因为他们的家庭与兴趣恰好与建筑相关,更重要的是他们在坚持自己的爱好的过程中也在不断的探索自己的领域,最终与建筑相遇并”一见钟情”。那么作为仍在建筑学院学习的我们而言,我们的兴趣也同样的多姿多彩。我们中或许有与大师们一样与建筑一见钟情的,或许也有仍在不断探索自我的。我们又该做些什么呢?坚持自己的兴趣的同时敢于尝试新的领域,我们或许就能发现真正适合我们的,注定要由我们去完成的事物的所在。
在讲座中,六位大师中的任何一位都兴趣广泛,重视旅行,“不看杂志”,这些是他们的共同之处。我想,能够成为一位建筑大师与这有着密切的关系。
兴趣广泛,令我想到包豪斯的宽泛的教育方式,这种广泛性使其能成为一种很有效的教育方式,尤其在早期,学校里有教授绘画的老师,家具设计师。换句话说,这是一个拥有多种学科门类的学校它们汇聚在一起。对于保持作为建筑师所需要的广泛的兴趣,这一点可以通过大学教育培养出来。
关于旅行包豪斯学校的校长—瓦尔特.格罗皮乌斯曾就如何进一步学习建筑的问题对里卡多.雷可瑞塔说:“那就住在墨西哥,然后尽可能多的去旅行。”在旅行中,我们可以学到许多知识,世界敞开着它的大门,我们可以走出自己的国家去工作,因此我们要理解其他文化,也就必须要学习历史,了解了历史,在看到帕特农神庙是,我们才能看到我们该看到的
东西。而这,需要自己学习。
对于杂志,大师们普遍认为太多的信息就像毒品一样,慢慢的你会形成依赖性,最后不由自主的停止思考。我们要非常谨慎地对待那些来自于杂志,录像,网络的知识,还因为这些很可能使我们仅仅从外观或表面去评价一栋建筑。所以我们应该将杂志视为一种工具,花足够的时间去研究,这样才能真正的理解建筑师所要表达的东西,他们工作的地点,设计的文化背景、体系和他们思考的内容,这样才能理解它。
在这个人生中最关键的时刻,这些大师“认真生活”的态度和维护自由尊严的精神,能够成为我们思考的一次契机。20岁虽然有脆弱的一面,但也有着勇往直前的坚强力量。
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