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GRE阅读方法总结.doc

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上传者: 水中金 2010-03-25 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《GRE阅读方法总结doc》,可适用于外语资料领域,主题内容包含GRE阅读方法总结.花儿的阅读方法小结:读文不能光读意思,一定要读结构!就是讲文章内容和结构联系起来读,这是知道主题型的主要方法!读文不能全读,要适符等。

GRE阅读方法总结.花儿的阅读方法小结:读文不能光读意思,一定要读结构!就是讲文章内容和结构联系起来读,这是知道主题型的主要方法!读文不能全读,要适当的省略!勇敢的省略!但要在把握各段大意的基础之上省略!对于"某些"内容的敏感度要强化!形成思维的惯性!对任何题目都要定位,一定不要凭借印象做题!尤其是自己熟悉的内容!选答案要严格把握文字对应法!每个正确答案必有可以找的到的证据,没有找到证据,不要轻易选!对于主题题等容易把握的题型要慢慢做,对于泛指化等一些即便选出来也很难有把握的题型该放就放!短文每题必争,长文保证道题定到位足以!读文时间要短,尤其长文章,读到ts之后,最多再花分钟,无论怎样都要定到位,这样,在选项中推敲才有意义,做题时间可长,但千万不要没有定位,凭空在题目之间犹豫来犹豫去,毫无意义!我认为现场读长文要看框架,毕竟,一个行左右的文章出四道题,中间来个主题题,再来个行数定位题(我上次考试给出行数的题目很多),读懂很多就浪费时间了!不如先粗读,然后读题,再定位,最后精读定位所在!我粗读的办法:首段每句都读各段首句好好读,尽可能多的把握其用意,尤其是和文章结构的关系,在这样结构的文章中充当什么角色!别的每句读开头两个词,如果明白它讲谁,或者涉及到什么东西,就放对于forexemple,forinstance等不读想一下是针对谁举的例子!遇到however,infact,isdrivento,purpuseof,insteadof,notbut,unlike,contrast等等等有指导意义的词组,要慢读,并且使劲记住主体词!例如涉及到谁,反对了什么遇到那些不足之处,缺点,遗憾,需要改进的,不合人意的地方一定要使劲记住,并且记一下大致位置!很可能考!像遇到infact,isdrivento,purpuseof,insteadof,notbut,unlike,contrast时间人名等等等有指导意义的词组,花儿说要慢读,并且使劲记住主体词(在新东方的时候老师还要记下比较级列举最高级)不过我想短期内还训练不到这样的水平所以我的方法是不要强求自己记住完全靠最后细节的定位而定位的时候就要注意这些词了还有一些因果的词一些比较级最高级列举还有其他的一些强对比例如时间对比!一般说来考这些的几率比较大所以在找细节的时候尤其注意一下这些东西很多题目可以快速的找到答案!这是我的意见希望几天后大家的阅读可以有大的提高!分钟的考试,短文章篇,每篇题,长文章篇,题,共题一般来说我认为比较合理的用在阅读上面的时间是: 短文章min  长文章min  长文章min看原文, 分钟看完原文,并不是要求全部读懂 ,每题min  短文章看文,答题每题分钟  看题时间应该比看文时间长为什么呢因为定位做题的前提不是记忆,而且看笔记,看你在读原文的时候做的纪录无论多么熟悉的题材,多么确定的常识,一定不要凭借经验和对原文的记忆来判断! 阅读时间是针对一定的要求来定的。时间不够是因为没有很完整的阅读方法   读文章时间一定要短!能少读就少读!能不读就不读!不读不是盲目的不读,要有在瞬间分析出不读它理由的能力,然后勇敢的掠过 尤其是读长文一定要只看要看框架,毕竟,一个行左右的文章出四道题,中间来个主题题,再来个行数定位题读懂很多就浪费时间了!  原文分为以下几个等级,A:详读(并且边读边想) B:一般读 C:不读 首先要了解什么样的地方是需要略读或者不读的,因为这是速度的保证,速度不是靠超大词汇量和超强阅读速度来取胜,而是要靠略读 做过,尤其是分析过pp里面的文章我的感觉是做完题总证明读原文时间太长,且读得太多了!但是放弃的确太不容易了,所以~~~~大家也就明白了,以后做做题,分析分析,看看是不是这样子!反正我是没做完一篇文章就后悔! 总的来说先粗读,做笔记,然后读题,再定位,最后精读定位所在! 对于短文章,建议先读完第一题再来读原文,一共两个题,这样一个题的定位就肯定没问题了 全文第一段详细读,集中最高注意力的读,每一句都读 全文第一段详细读,集中最高注意力的读,每一句都读 各段首句好好读,尽可能多的把握其用意,尤其是和文章结构的关系,在这样结构的文章中充当什么角色! 如果这一段写的是观点,则一定要读,不仅要读,还要思考,思考它在全文中的作用,思考它的启承转合!其中重点读新观点,旧观点略! 如果这一段斜的是个研究research,试验experiment,则明白它的研究对象, 看到启程转合,凝神静看!放慢速度 如果这一段写的是观点,则一定要读,不仅要读,还要思考,思考它在全文中的作用,思考它的启承转合!其中重点读新观点,旧观点略! 如果这一段讲的是个具体的内容,进程,事件,原理则基本不要读,知道他讲什么就够了!读转折词,这是为了看看是否有意外的观点!没有,则可以做题了! 遇到however,in fact ,is driven to,purpuse of,instead  of,notbut,unlike,contrast等等等有指导意义的词组,要慢读,并且使劲记住主体词!例如涉及到谁,反对了什么。全文中for exemple, for instance等不读想一下是针对谁举的例子就可以,记住,例子的目的远远比内容要重要 末句之重要!因为文章该结束了,作者一般在这个时候必须给读者一个交待,所以通常讲出一些比较有指导意义的话! 对于文章末句要予以高度关注,尤其是末断的让步!一般不能撼动前面作者一直持续的态度,只是ets为了严谨客观起见的阐述 做笔记问题我总是企图逃避读原文的时候做笔记,一般来说还可以投机取巧,但是当遇到大写名词多的时候, 当遇到问题的提干本身就是最高级的时候, 当遇到针对原文比较级提问的时候,或者错误选项中带有我忽略了的比较对象的时候, 就傻眼了! 事实上,有时候如果有些词你不拿出来很难发现前后的关联。总而言之,笔记是一定要做的!给出行数,名词缩写,比较级最高级符号即可! 举个例子: L表示行,L就是行的意思,例如L,D就表示在行出现了一个D人, 用><这个符号表示强对比 L ><就是说行出现了一个强对比 用这样的方法做笔记,很快,而且易懂做笔记时要做的部分是:)人名地名,纪录首字母,作者对他的评价最好也写在旁边,正评价用,负评价用,写在人名的右上角, )遇到强对比得地方要纪录,因为很多题都是考强对比互取非这个考点,就是说考一个东东怎样怎样,它不直接考,答案呢,是它相反东西的反面特征,所以这个一定要纪录 )遇到比较级,最高级,要做标记同级比较也一定要记,用=,<,>表示 最高级用一个小三角里面画一个竖线来表示,这个用于排除最管用,太多的题都可以用他排除很多选项 如果定位所在行没有比较级,最高级,答案凡是有every,most,more,the same,as全部看都不看,排除! 当然如果考两个事物的关系,立刻去做了标记的那一行找,准能找到 )遇到列举,一定要纪录(超过个的列举),一般来说有可能考except题,和罗马数字题,纪录方法为L L 标记就这么多,所以其实写在纸上的东西很少,不占时间,但是很重要,你试着这样标记篇文章就明白了 好了,读原文和做笔记就这么多 还要标出TS 因为定位做题的前提不是记忆,而且看笔记,看你在读原文的时候做的纪录无论多么熟悉的题材,多么确定的常识,一定不要凭借经验和对原文的记忆来判断! 定位首先看题目题干中的关键词,如果在自己所做标记范围以内,用笔记定位,如果不在,则段落定位,宏观的看一下他主要说的是什么内容,是功能是态度大概属于哪一段,然后用眼睛扫描~~~我认为现在的趋势是定位比较容易 给出行数和主体比较多 有这样几大类题型可以通过定位来解决: )主题结构  ts(再找不出来看首句) ),细节题 首先看是不是最高级,比较级 有没有大写名次,大写名次多次出现到首次出现处定位 给出行数的题其答案一定不在所给行数处,ets又不是傻瓜,告诉你答案在哪儿 罗马数字题找列举 需要做笔记的部分主题结构类(主题organization各段作用各段结构态度写作   给行数的in order to题,imply题,所以遇到in order to一定要笔记   大写名词,斜体字,一定要给出首字母   强对比(rather thanunlike   列举,个以上的列举   连词(notbutnot onlybut alsono longerbut   缺陷,尤其是unless怎样怎样,就更好,一定要笔记   泛指化题型is driven to这种驱动性很强的词组几乎是必考的内容!   另外还有两种类比题,这个现在考得比较少最后还有细节题。这种题型相对有一些难度,但是如果对段落的把握比较好,就好定。这要求在读文的时候有意识的总结一下各段的大意,比如说本段是写shortcoming,本段是写new method,本段是写process,本段是写generalized view 这样读了提干先定位在某段,再扫描,怎么也找到了!  ets原则就是客观公正,站在第三者的立场来叙述! 阅读不是考察你的文学知识,而是对文章结构的把握,说具体点就是考察逻辑思维, 因此,如果你要是说你生物类的文章做不好,或者说你历史类的文章做不好,说明你还是在以传统方法来做gre阅读,你还没理解gre阅读的真正技巧,无论什么题材的文章,在ets手中,都有其套路,模式,而且很固定,结论说明型,问题回答型,新旧观点对照型 ets的一般思路: ()反对:左派与革命,反对convergent evolution  adaptive   selective, 反对从意识形态研究文学 反对进化论和自然选择 () 喜新厌旧,标新立异: 对于traditionally assumed,frequently , universally accepted many scientists have argued we all agree with , they frequently enviaioned一律否定 就是对于旧了的东西一律反对 对于新事物,虽然不呗很多人接纳,但也通常赞同 )ets思路就是不会出现极端的态度, 也不会出现极端的词,绝对的评价, 不会嘲讽,奚落,也不会崇拜 对于qualified guarded  tempered  partially  tentative  reluctant极为偏爱 比较绝对的态度就是: 这个人所有的都对,一无是处, 出现类似这样的词complete  entire   absolute  unmitigated  unrestrained  unchecked  )ts的第四个思路就是让步与转折 这个是新东方总结的很经典的东西,百试不错。只要前面出现了绝对的词,强调句,必然有让步,后面必然有转折 no doubt  without doubt  it's undoubtedlyi do not want to  it's not to deny后面必然让步。一个事物在原文中被让过步,态度题中必要会被体现出来!!! )ets的第五特点喜欢考最高级,比较级,喜欢让事物之间发生关系,并且考这些关系。)喜欢考强对比,优缺点,不足指出,尤其喜欢考unless。最后一个,也是最重要的一个)ets最喜欢转折。遇到重大转折一定要注意!!! 阅读机井是所有机井中正作用最小副作用最大的一个!有很多人说考试的时候遇到了机井,对其考场帮助有多大,其实是具有逻辑不严密型 因为遇到机井是因为他的题目有了相当的正确性, 而不是因为遇到了机井才考了高分 大家都知道, 一般来说机井都是难度系数再得体, 能遇到这样的机井,一定要有一定的正确率 也就是说不是所有的人都能遇到机井的 只有具有一定实力的人,才能遇到,并且如虎添翼 所以,那些依靠机井取胜的心理一般失败 然后我说说关于阅读机井 阅读机井为什么副作用最大 首先是因为现在几考题型的新要求 机考题目对于做对题的要求绝不仅仅是读懂结构, 读懂了结构只是保证了能够定位, 定位以后要像选出正确答案, 需要崔精确的改写的判断 很多选项是很混淆的, 看上去好像都对, 让人无法分辨这就要求精确的定位与改写 比如: 呵呵,pp里面我讲过broader sample of>A limited, few critics  have seen>blinded critics, substantiated>confirming, somehow block >thwart, preserved>persist, classification>compartmentalize, although  superficially appealing>attractive but 等等等等,例子太多了 这些我在pp里面讲了一些 其实这是做对阅读的核心,是词汇与词汇之间的对应, 呵呵,这就是说机井并不能提供这种精确对应的答案 很有可能他选择的答案在逻辑上好像正确, 但是实际上是错误的 这是阅读机井最大的弊病 一定要现场自己读题, 自己审题, 自己来判断 不能相信机井 而且对于所有学g的人,包括我自己阅读的准确性都没有特别高的保证 而事实上gre考好也没有那么高的要求所以,我们这些人写出来得机井,尤其是阅读机井,正确率非常值得怀疑 我自己的例子, 我上一次考试,第一篇遇到了阅读机井, 后两篇是新的文章 结果机井文章两题全错 本次gre考试, 第一篇文章我遇到的又是机井 盘踞也分析过了,大家回头看看 王朋的阅读方法总结第一部分 概论一、文章的套路结构:、  结论说明型A、判断标志:首句为“判断句”第二句和第二段首句无转折。B、TS(topical sentence)即为首句每一段之主题句基本上就是该段首句。C、什么是“判断句”?a系表结构:be、remainb含有作者的态度和评价、新老观点型A、判断标志:首句出现了老观点例如:it was traditionally assumed…it was once  usually believed… Many believed that…Many have argued…It was frequently assumed that…It was universally accepted that…过去、传统、大家一致公认的观点都是老观点。B、TS:陈述新观点的句子。C、新观点特征:对同一focus给出不同的解释。即:对老观点取非加NOT注意取非后可能有多种结果新观点必为其中之一。读到老观点的时候应该停下来想一想新观点可能是什么样子从而往下有目的地寻找。、现象解释型A、判断标志:首段给出一个自然的或社会的现象往往很古怪下文对其做出解释。B、可能有多种解释TS:作者给了正评价的解释。C、需要注意的是:a可能先给出几个错误的(作者持负评价)最后一个才是正确的(正平价)。b可能所有解释作者全都不喜欢。、问题解决、回答型A、判断标志:a首段出现了设问句。b 首段出现了以下四个词语之一:problem  difficulty  task   puzzle B、TS:作者给出正评价的解决方案。、 另类文章:前班部分是以上四种结构之一后半部分讲了一些与前面无关的内容。TS在前面“从前不从后”二、做题的几条原则、 先读文章后做题。、 不能凭印象或自己的知识背景做题。、  做细节题:必须找原文语言重现正确选项为原文的精确改写。三、快速阅读、  题材繁难不必理会      句式复杂重点训练。、  生词、词组:名词采用缩写动词或者形容词根据上下文做出合理的猜测。、  TS和重点语言现象:仔细阅读其它:速读能理解则理解不能理解则果断地一掠而过!!  切忌滞留!!、  大胆取舍该跳过的就跳过(见附)。、  重点把握:  文章结构作者态度。附:快速阅读参考、第一遍读文章的时候论据都可以略读  )例子类比和比喻:只会考 in order to 题型答案或前或后本身无用。)“:” “” 同义重复     “” 相当于顺接连词)顺接连词:moreoverfurthermore等。  a 前后作者态度一致可以用于旁证作者态度  b 前面如果有不认识的动词或者形容词后句还可以作挣扎  c 如果全段都没有结构连词则缺省为顺接关系段首为主句。)明确的列举标志:   列举的对象是什么应该知道对象的具体描述可以从略否则会很吃亏。)单独出现的数字从略除非隐含比较数字都不值得一看。)让步语气:    让步之后必有转折真正要读懂的是转折部分    如果转折句没有读懂则回过头去看让步部分取非即可。)观点、说法:具体内容可以快速略去关键要把握代表人物、作者态度。  )任何原因都可以从略:遇到for、because就跳!!、  选项处理)直选法:精确定位是关键。  a 按题型定位首选。  b 按段落定位把握文章整体结构次选。     用文字定位法排除含有该段中未曾出现的最高级、比较级、新概念的选项。  c 如果题干不能定位则选项逐个定位:先找有大写名词、最高级、唯一性的选项没辙了就凭印象猜吧不要耗费时间! )正确选项必须是原文的精确改写: a 主动词:与原文同义或者近义b 直接宾语c 范畴:包括各种状语(时间、地点等)、作用范围、人物群体等等。、排除法:)最重要的是文字对应法)先应该纵向扫描选项如果在讲同一对象则先回原文定位再做选择。、选项缩读:)如果是完整的句子则先读主句)如果不是  动词结构:动+宾  名词结构:主名词剔掉所有的修饰、限制的成分。四、重点语言现象  不一定要做标记但是必须细读、 顺接连词不用细读:further, furthermore, moreover, in addition…顺接关系用于in order to题型的定位不用标记、 转折:nevertheless,  nonetheless in fact,  indeed,  actually,  practicallybut, yet    这两个词无须总是关注出现在段首一个现象解释、一个观点陈述之后 however重量级转折!在文末或者一串列举之后给出最重要。 让步语气跟进转折although, while, thoughof course, certainly, no problemno doubt, hardly in doubtdomayhave引出的强调句表示让步注意:though, although的用法:重心总是在后半句出现在前半句时表让步, 等于:虽然、尽管出现在后半句时表转折等于:但是I really want to come, although (=but) I have no time  强调我来不了。※凡是被作者让过步的对象考到态度题正确答案必须含有让步语气。、 because 一般引出细节原因不用关注so引出小结论也不用关注、 结果连词 thus, therefore=thereby, hence, conclude、  强对比关系) unlike, in contrast to, be distinguish from)   时间:once, now, new, nowadays, current ideas, until, recently, past, in ’s…)   最高级唯一性最高级:most,  uttermost,  foremost,  least,  always,  never,  first,  last, all, every, any, each, none,  est唯一性:only, sole,  unique,  exclusively, mere)  普通大小比较倍数关系、人名书名关键主体名词:缩写、 列举超过个的小列举或者大列举值得关注可能会出except题型或者罗马数字题型。、虚拟语气:would, could 引出的是未实现的陈述。一般后面会跟进转折。、作者态度(见后)第二部分  题型攻略一、主题题型(一)问main idea, primary purpose、 正确选项必须具备三个特征:有focus 无细节 态度与原文一致能找到TS则直接改写找不到依据这三个特征使用排除法、先看选项的主体动词迅速排除干扰项 presentation型的文章present, describe, explain, illustrate, point out…argumentation型的文章evaluate, criticize, refute, challenge, counter, correct出现了则优先选(二)问focus:  应直接定位TS(三)问文章结构organization 必须符合两点:内容对顺序一致。※需要注意以下几点:后面出现大段无关论述时:主题“从前不从后”从面TS已对某事物给了正态度末尾再作转折说一些毛病缺点这是倒让步而不是文章的重点不用考虑!对选项大胆采用缩读技巧!(动-宾  主体名词)二、作者态度题型见杨继阅读三、原文类比题型四、weaken, support, assumption题型解法同逻辑单题easy!五、细节定位题   需要重点练习迅速定位、精确改写的技巧!!一般难题多是细节定位题。、 EXCEPT题型及罗马数字题型 原文明确反对的 原文根本未提到的 定位的段落未提到的(选项的关键词出现在别的段落)文字对应法、 in order to题型(example的作用?)    原文先总结后example则应该往前定位标志:for examplefor instancesuch aslike 原文先example后总结归纳则应该往后定位标志:thus, henceconclusion 如果没有任何标志则前后为顺接关系一般为先结论后举例往前定位、强对比取非题    简单强对化unlike, in contrast to, compared with    时间强对比    改进型取非题定位“不好”的原因取非之后作等效陈述。※细节定位的一般原则:、优先向“首次”定位、注意题干的“双重”定位信息、如果问到的对象与focus有关则应定位TS、巧妙地利用比较级最高级唯一性等选项信息排除干扰选项。※补充技巧:文字对应法。 (见杨继阅读)、“泛指”题型定位时要特别注意题干的核心名词之前出现了不定冠词a, an修饰比如:an interpretation,  a novel附:两遍法操作第一遍:  focus?  作者在写作focus时做了一些什么工作?各段的大致内容以及文章的基本结构 作者的态度?※ 注意:一定不要去抠细节争取能记下-%的内容。第二遍:根据题目定位阅读找语言重现选项必须是对原文的精确改写。补遗:  objective yet concerned没有明显的正负态度就是态度客观yet, but:重心在后面。 作者态度永远不可能是Detached, indifference, resigned。 Not only…but also…  重心在后面  …as well as…重点在前面。 empirically  实验地(科学)   经验主义地(哲学) no more than: 两者都不具有。 否定句之后肯定会有同义重复的肯定句有破必有立重点读懂“立”水妖的礼物阅读法.需要注意的地方:a:带转折的句子如eventhough,but,however(后跟的部分往往不是很重要表示让步的连词)b:关注双重否定的句子c:关注一些带有强调的语句onlyinparticulard:关注文章的写作脉络即结构体会作者的观点和倾向e:对于一些打引号的词应格外注意f:对于用firstly,secondly,finally等分开的段落应牢记其分类的内容g:关注一些举例的部分搞清楚举例的作用h:关注有关时间的句子弄清楚前后关系i:对于反复出现的关键词汇需注意其在文中的含义j:关注带有比较的句子包括时间上的程度上的等k:在社科类文章中对于出现的人名应该给予足够的认识对他的评价介绍及该人的活动等l:在每一段结束应该停三到五秒回忆并总结一下前面段落的内容m:关注句子的语态。对于有些虚拟语态需作反面解释。有机经的情况下。机经你最少也能知道这篇文章讲什么或称主题如果能知道文章的大致结构就更好了。首先阅读首段首句。必须读否则你无法知道是哪篇文章。秒。   看题目:拼命的练习定位的本事。看提干之外看选项至少脑袋里带着两个关键单词在文章内搜索。搜索需要秒(即使你将全文读完搜索的时间不见得比这快)找到以后从段首开始耐心的读。一分钟最多两分钟能把意思搞懂。然后作题秒搞定。按照这个方法分钟四道题没问题。新东方的快速阅读没用在于用他的方法读了整篇文章后只能答出主题题。而现在这道主题题可能不会出现另外如果出现了我再去读也未为晚。    培养对出题点的敏感那是对极高的高手等你用分钟时间将全文读过。我已经做完了两道细节题你还没有开始。而且如果开始就是一个细节题的话你必将倍受打击。如果不是机经怎么办   顶多分钟将原文扫一遍什么强对比强因果都不要去管他。不去刻意记也知道这些东西离不开首句末句等到定位定到那里之后再留意。按照此方法阅读将变成一种享受而不是象以前那样是一场战争。好好练一练定位的技巧。练练快速扫描这时那些出题点的知识可以派上用场可以帮助你快速扫描。这些出题点的知识现在是逆用而不是正用。正用的话你刻意记住了八个出题点。等你作题时还要一一回头去扫描。可时间呢?总之把快速阅读的方法丢到垃圾堆里千万不要上当不要说现在可以参考机经就是没有机经也千万不要按照此方法来。第一遍读文章任务不要带太多你花分钟带了十个任务去最后可能事倍功半。而花两分钟带一两个任务头脑清晰目的明确效果也好。新东方的那套东西笔考时代是有效的但是机考时代发生了这么大变化他们有什么革命性的变革吗?没有。不把几乎所有的阅读课都听了网上的教室的但是每次阅读都是我的痛苦经历用了新方法后起码心理上放松了虽然题目的正确率与以前差不多但是只要做的题比较有把握。如果有机经相助这个方法的潜力不必多言我从一开始就不是按照有机经那样准备的但是在只有两个月复习时间的情况下不得不面对现实。因为你的阅读实力不可能有质的提高面对一些不可能完成的任务只能增加你的烦躁所以不如现实一些既然机经已经是不容回避的诱惑那么相应的阅读策略也要发生转变。另外从时间上来讲给阅读分钟的时间是比较保守的。读分钟作题分钟而不是新东方的读分钟作题分钟。分钟是不可能完成的任务。你就是把题目和选项都读过来就需要秒到分钟时间然后再去定位定位不是说象列举题一样他老老实实的在那里等着你得仔细读才能分析出东西来尤其是越来越多的细节题。这个过程花多少时间合适呢?时间少了效果没有多了时间不够。其实我的阅读并不弱单题的阅读虽然较容易我用一个下午加晚上做了多道题正确率在以上(加上总结的时间)。如果是我的阅读或分析能力弱的话我觉得达不到这个程度。为什么一到阅读我就显得弱智呢?可能就是因为自己觉得阅读较强对文章有一种征服欲结果每每泄气。后来我看中文解释才发现看英文不懂的我看中文也看不懂这是一些不可能完成的任务。它就不是要让你看懂的。怎么办?束手就擒还是振作精神?答案是方法的革命。新东方说要在思想上转变其实这句话对他们说也比较合适。他们的观念改变应该再彻底些。新东方最崇尚的就是苦行也许他们的那套方法苦练上数月阅读文章过百有可能真能培养起那种感觉也所谓他们最为崇尚的无他唯手熟而而面对我等二到三个月准备的速成一族这些水滴石穿的本领就无法起作用了。两个月天平均给单题、组题、类反、填空、阅读的不足天。而新东方的每位老师花在阅读上的时间都是你的几十倍。但是即使他们来参加机考也未必能达到你的水平。四道题与七道题有本质的不同每次做道题的文章都会有绝望的感觉。而读道题的文章能保持精神抖擞ets还是很人道的。四道题如果我每道题从上到下定位一遍花分钟的话我还有分半的时间答题。如果是七道就不一样了读的效率比逆推要划算。把所有新东方关于定位、关键词、focus、however、出题点的知识都用在逆推和定位上而把所谓快速阅读法的正推记忆记号法仍到远远的地方。这是本文最想说的一句话。符号说明:^最高级><强对比关系<,>,=比较(+)(-)正负评价转折。作阅读一定要引起高度重视的几种语言现象:.转折:however,有历史意义的转折词but在一种观点提出以后紧跟转折你可以说作者对这种观点一定持负评价其他转折词:infact,actually,practically,indeed.最高级:()表示唯一性的词:unique,only,sole()最高级:-estmost…,()表示“所有”概念的词:each,any(anybody,anywhere,etc),every(everybody,everywhere,everything,etc),all,least,always,never,first,last,aftermost,foremost.强对比关系:()有词或词组引出:incontranstto,usedto,ontheotherhand,bedistinguishedfrom,()由结构引出:文章中一开始出现的时间状语.人命地名组织名称一定要做记号。霸王硬上功GRE的长阅读是很多人的心腹大患短阅读通过练习提高阅读速度就能解决问题而长阅读练了几个月好象没有什么成效阅读的时间总是控制不下来因为它不是通过提高阅读速度就能搞定的事技巧很重要但是去东方上过班或者使用杨继那本阅读的同志可能也有这样的感觉你总是说略读略读没有全读下来你怎么知道哪里该略读?!新东方的老师有一点是没说错全读是不可能的但是关于什么略读法扫读法基本上是废话因为没有一个简单可行的操作方法。我并不能保证我的土法炼钢让你每题都不错但是上手快绝大部分的题目都能定位到。所以本心法只适用于阅读想做到错的朋友们不适用于想照单全收的牛牛们。好了开始吧。方法的练习有两个阶段:第一阶段的原则:第一段全读因为GRE中第一段的角色往往是提供背景给出旧观点给出待解释的现象或是关注焦点引出新观点就算多读也没有坏处有助于全文把握其余段做两个工作:读首句理解最好到读最后一段时能把握本文的结构大致先讲了什么再讲了什么:是先树了个靶子再狠批之还是提出(赞同)了一个观点然后稍微让步性地说了点不足还是讲了个理论再讲了应用方面的问题等等。读其余各句的主语记住这是因为你会发现后面题目不管怎么问总要有个object,也就是问题的主体通过记各句主语可以由object直接定位有特别醒目的人名年份等记下这个原因就不用我说了好定位嘛。最后一段最后一句有兴趣可以读看看有没有运气碰上作者的总结性发言因为GRE阅读中每一个观点都不是主要的作者给这些观点的评价才是主要的。练熟了以后进化到第二阶段:forexample,forinstance等举例不要看知道为什么举这个例子就够了。刚才说第一段全读现在减负有列举的部分例子也照此省去。几个词however,infact,insteadof,notbut,unlike,contrast一旦出现注意一下比较双方是什么东东。明白点讲就是第一阶段看的是主语现在一出现上述词把宾语也看了。遇上有first,second,third等可爱的词千万不要去读里面的内容因为在此之前往往有句子知道这是什么的一二三知道有这么回事就够了需要时定位后再看不迟。   好了就这么多阅读的工作就是这么多剩下的就是定位做题。这样看文章的时间一般是分钟而且象我练到后期做阅读是不动笔的脑袋记记即可(这样有个好处就是强行让大脑知道哪里哪里有什么东东让潜意识理理文章结构)。有人说你这样读文章的时间短了但是做题时还是要回头看文章的呀没错这就是定位就算你把文章通读一遍最后做题还是要回头再看一遍对不?而且凭印象做题是有害的只有那种选项是原文照抄或改写的才是踏踏实实的正确答案。除此之外还有点小窍门需要大家做题中慢慢体会和总结比如inorderto和给出行数的题目定位往往不在该行而在前一句或者后一句等等。    刚才想拿一篇文章来做例子才发现pp不能拷贝粘贴下载的pp解密部分还需要acrobatreader才能看(不公平呀其他部分都是word文档!)。我在网吧的小机器上想是等不及下载了真是搞得没脾气。不过我想霸王硬上功规则这么简单应该看得懂吧?强烈推荐春天的花儿的pp阅读分析我觉得他和我的思路方法是一样的但是他很有耐心把每一篇都分析了乖乖我可懒多了。但是他的文章真是纯技巧和我上面的一样对于看懂文章没什么大用处如果想互补的话看玉儿的阅读分析他的可取之处在于给出了每一段的大意有助于把握文章框架。   嘿嘿最后再强调一遍遇上很特别很特别的上述方法不能定位的题目不要骂我哦我没说过帮你拿满分的。但是真的上述心法练熟了省下时间可以对难定位的题目做全文扫描定位满分还是可能的。我复习了两个多月做pp语文的时候二长一短的section也能在分钟完成全部错其中阅读部分错。最后祝大家考试顺利!阅读态度词总结一般情况下,阅读中作者态度词不会走向极端和绝对化,既 ()态度过好的词: adulatory拍马的fervent热烈的fanatical 狂热的 ()态度过坏的词: envious嫉恨的, indignant愤慨的, condemnation侮辱, derision 嘲弄, defiance蔑视, scornful鄙夷的, cynical愤世嫉俗的, spiteful痛恨的,callous无情的,offensive冒犯的,insincere不诚挚的 ()过轻、过弱的态度词: indifferent漠不关心的、无所谓的resigned无可奈何的、听之任之的detached超然的ambivalent模棱两可的facetious jocular开玩笑,lighthearted心情愉快的 ()程度过重的词(程度): completely, total(ly), entire(ly),absolute,均为绝对的,完全的 unrestrict不加限制的, unchecked不加控制的, unmitigated不缓解的, admittedly百分之百正确、肯定如此、肯定是这样的 可能正确的一些限定性修饰词: qualified, guarded,temper有限制的, partially部分的, tentative探索性的、尝试性的, reluctant不完全的, critically(批判的准确翻译应为“一分为二式的”主态度一般已正评价为主) 文中表负评价的动词有: fail, ignore, overestimate,underestimate,exagerate,misrepresent等等 王昆松阅读笔记GRE阅读笔记 一.GRE阅读文章分类 .按题材分四类:humanities, social sciences, natural sciences, life sciences 重点题材:文学评论 美国历史 弱势群体 生命科学 文章特点:喜新厌旧 标新立异 同情弱者 .按写作方法分两类:presentation, argumentation 重点是argumentation即评述一个理论的文章 [例]presentation的结构 Recently, the extinction of the dinosaur has been a mysterious phenomenon that puzzles  scientists Rosen’s three major findings have contributed much to the progress of explaining the  dinosaur’s extinction a) sedimentation    b)fossil remains, skeleton    c)isotope, chronology Therefore, …… [例]argumentation的结构 Traditionally, most scientists believed that the extinction of the dinosaur was caused  by the impact on Earth of massive meteorites However, no sign of the impact, such as huge pit, has been discovered On the other  hand, Smith found two things that had been overlooked by his predecessors Thus, …… .按具体套路分类 长文章分四种:新老观点对比型、现象解释型、问题解决型、结论解释性 短文章分三种情况:可套用长文章套路的、有罗嗦语言的、无明显套路的 二.作题四原则 .至少三遍原则 .头脑空白原则 .顺序原则:先文后题先套路后细节 .总结原则:每读完一个段落或一个层次要做如下四个方面总结  作者在写法上做了什么工作  主体词(关键词)是什么  作者对这个主体持什么评价  人物有谁 三.做笔记 .机考做笔记  主题句  每段关键词  强对比和重要的强转折 .笔考做记号  强对比:unlike, contrast, on the other hand, on the contrary 时间状语  强转折  两个“虽然”:althoughthough, while  三个“但是”:but, yet, however  四对同义词:(in fact, actually) (nevertheless, nonetheless) (despite, in spite of)  (rather, instead) 实际上……    然而……              尽管……却……   不是……而是…… 注意:极端转折、多重转折(再多重转折中只看最后一重)  强因果四个“因为”:because (of), since, for, 冒号或分号三个“所以”:thus, hence,  therefore 两个家族:conclude, conclusion, conclusive, consequent(ly), consequence 四个短语:result in, result from, lead to, lie in  三号:引号括号破折号  强调性语言 最高级:顺序最高级(first)频率最高级(always, never)程度最高级(foremost, uttermost) 唯一性:only, sole(ly), exclusive(ly), alone 比较句:moreless…than(与其……不如说……), have…to do with…, as…as, the same as,  similar to  专有名词:人物种化学物质  判断句 系动词:be, remain 情态动词:can, cannot, may, might 自由褒贬词:adj, adv [例]His view changed our attitude His view successfully changed our attitude His view curiously changed our attitude His brazen view changed our attitude His penetrating view changed our attitude 专题一 客观题型 (一) 基本题型 .直接事实题 同义变换的两种形式:换同义词换句型 [例]The historians have broadened the conventional view of nineteenthcentury  feminism  The historians have expanded the traditional view of nineteenthcentury feminism [例]The minority groups lack access to the sizable orders that are generated by large  companies  The minority groups do not have sufficient opportunity to secure business created by  large corporation [例]The suffragists were demanding power that was not based on the institution of the  family, women’s traditional sphere  Those who participated in the women suffragists movement sought social roles for  women that were not defined by women’s familial roles .取非题  对比题:A is unlike B文中有A的特征问B的特征则对A取非。 [例]Unlike the song sparrow, the warbler continuously compress much longer and more  variable songs without repetition 题According to the passage, the song sparrow (A) use songs mainly in territorial behavior (B) continuously composes long and complex songs (C) repeats one song type before switching to another (E) responds aggressively to recorded songs  改善题 形式:虚拟语气表示改善的说法 做法:回文中找缺点然后取非 改善的说法:better, improve, more illuminatingenlighteningconvincinguseful [例]However, these patterns cannot be viewed as an adaptation to wind pollination  because the spiral arrangement occurs in a number of nonwindpollinated plants 题It can be inferred from the passage that the claim that the spiral arrangement is an  adaptation to wind pollination would be more convincing if which of the following were true (A) Such an arrangement occurred only in windpollinated plants (B) Such an arrangement occurred in vascular plants as a w

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