霍元甲

宜宾学院 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 《影视鉴赏》课程 周 次 第 周， 第 次课 年 月 日 章 节 名 称 第六章 优秀影视作品赏析 授 课 方 式 课堂讲授（ √ ）；实验课（ ）； 其他方式（√ ） 教　学 时　数 2 教 学 目 的 1、了解电影概况。 2、理解电影制作意图。 3、掌握 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 电影意图的方法和技巧。 教 学 重 点 与 难 点 教学重点：理解电影制作意图。 教学难点：掌握评价电影制作意图的方法和技巧。 参 考 资 料 · 参考论文：郭五林《<霍元甲>中的文化冲撞与交融》,《电影评介》2007年18期。 · 参考网站： · http://blog.chinatv-net.com/mediablog/user1/zhuanjia72/archives/2004/417.htm 第　　页　 授 课 内 容 及 过 程 课堂问答与 讨论 提问：泰勒为什么会委托尤优为他办一个喜剧葬礼？ 提问：路易王为什么愿意为泰勒办葬礼？ 提问：葬礼广告发布现场如此火热说明了什么？ 课后随感 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第　　页 热烈欢迎全院各专业同学 选修郭五林《影视鉴赏》课 《影视鉴赏》 第15周:电影《霍元甲》赏析 主讲：郭五林 本次课内容分12个版块 · 1、上课引言： · 2、电影介绍： · 主体： · 3、第一次片段欣赏——4、提问讨论——5、教师观点 · 6、第二次片段欣赏——7、提问讨论——8、教师观点 · 9、第三次片段欣赏——10、提问讨论——11、教师观点 · 12、课堂结语 第1版块——引言 · 小时候我们看霍元甲时感受特别深。 2　 电影介绍 · 一、电影海报 · 二、基本信息 · 三、剧情简介 · 四、精彩剧照 电影海报 电影《霍元甲》基本信息   片名：《霍元甲》     英文名：Fearless     导演：于仁泰     武术指导：袁和平     主要演员：     李连杰--饰霍元甲　 中村狮童--饰田中安野     孙　俪--饰月　慈　 董　勇--饰农劲荪     公映日期：2006年1月25日 导演：于仁泰 主演：李连杰 明星简介——李连杰 · 姓　　名：李连杰 英 文 名：Jet Li 生　　日：1963年4月26日 星　　座：金牛座 身　　高：169cm 体　　重：66kg 婚姻状况：已婚 主演:董勇 主演：孙俪 《霍元甲》剧情简介 · 霍元甲自小醉心武术，但其父不想孩子成为一介武夫，遂不让他习武。元甲与玩伴农敬荪偷偷抄录霍家拳谱天天苦练，终以稚嫩的霍家拳打败小恶霸，自此信心大增。凭着对武术的悟性及热情，武艺根基日益深厚，后来成为天津赫赫有名的武师。但却因锋芒太露好胜心强，性格变得浮躁傲慢，人也越来越好勇斗狠。 《霍元甲》剧情简介 · 最终，虽然元甲得胜，但却因此赔上了他一生最爱的两个人――母亲及女儿的性命！大错一手铸成，痛不欲生的霍元甲神志昏乱，遂远走他方。隐姓埋名栖身于一个偏远的村落，并得村民孙婆婆及失明少女月慈照顾收留。与世无争的农村生活，温厚善良的村民令万念俱灰的元甲渐忘伤痛及仇恨，生命正慢慢复苏。 　 《霍元甲》剧情简介 · 元甲徒弟被天津另一高手秦爷重创，他不问原由闯入秦爷的寿宴，威逼秦爷当场签生死状与他比武。最终，虽然元甲得胜，但却因此赔上了他一生最爱的两个人――母亲及女儿的性命！大错一手铸成，痛不欲生的霍元甲神志昏乱，遂远走他方。隐姓埋名栖身于一个偏远的村落，并得村民孙婆婆及失明少女月慈照顾收留。与世无争的农村生活，温厚善良的村民令万念俱灰的元甲渐忘伤痛及仇恨，生命正慢慢复苏。 《霍元甲》剧情简介 ·  一天，村中小孩阿贵被隔壁的暹逻村人欺负，元甲为救阿贵，终于显露身手与暹逻村的泰拳高手北查进行较量。经此一战，他开始重拾对武术的意识及思考，创出流传后世的迷纵拳，并决定返回天津。为自己及中国武术重新找回方向。 《霍元甲》剧情简介 · 其时国内武师纷纷败于西洋大力士奥比音手下，对方更扬言要横扫东亚病夫，元甲于是赶往上海挑战奥比音，并以自创的迷纵拳打败巨人。外国商会代表担心元甲会挑动民族情绪对抗外国势力，便策划一场四大外国高手挑战霍元甲的比赛以挫其锐气。元甲知道是时候发挥“自强不息”的精武精神，故不理好友农劲荪的反对接受挑战。比赛当日，他连续击败英国拳王、西班牙剑客与普鲁士长矛高手。最后日本高手田中安野上场，这是列强策动这一场世纪之战的最后一粒棋子，也是最厉害的杀着，但见擂台上两人屏息对峙，台下四方鸦雀无声，千万个拳头紧握着，千万双眼睛只盯着同一个方向…… 精彩剧照 精彩剧照 精彩剧照 精彩剧照 精彩剧照 精彩剧照 精彩剧照 精彩剧照 3　电影《霍元甲》第一次片段欣赏 4　对《霍元甲》第一片段的讨论 · 提问：电影对霍元甲的表现是真实的还是虚构的？有何优劣？ · 提示：真实与虚构并存。既有强化也有限制。 5　教师观点 建基于真人真事上的电影 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 一方面为电影提供了难得的素材，另方面却限制了制作者的发挥。我们看到，电影在重大历史背景展示时采用了电影纪录片的拍摄手法：一、对历史背景的字幕说明。二、画外音。三、泛白的老照片。安排在电影开头、结尾及重要转折时刻的这些纪实手段，搭建了电影的纪实框架。 5　教师观点 建基于真人真事上的电影故事 但电影如果根据霍元甲的人生经历进行平铺直叙，那必然丧失其观赏价值，于是，电影以倒叙开头，以霍元甲连胜三人的精彩比武况技场面作为序幕，引人入胜。然后基本按照时间顺序对霍元甲的人生经历进行表现。这些纪实手法增强了电影的真实感，但常有损电视的观赏价值。 5　教师观点 为了使电影更好看 电影采用了一些艺术手法来增加叙事的曲折性和流畅性。一是虚拟真实。即对霍元甲的一些生活琐事进行符合历史逻辑的虚拟，以艺术真实反映历史真实。如霍元甲如何走上习武之路、年轻时如何争强好斗、与外国大力士奥比音比武现场等。这些过程性的事实，无法通过纪录的手法予以再现，只能以虚拟真实的方式予以表现。 5　教师观点 为了使电影更好看 二是场景渲染。对霍元甲的家庭天伦之乐、秦爷的奢华寿筵、比武现场观众的狂热激动、霍元甲的潦倒沉沦等进行描写性的铺陈扩张，为后面的情节发节打下基础。 5　教师观点 为了使电影更好看 三是情景建构。电影为了揭示霍元甲人生转变缘由，花大力气建构了桃花源式的农村美景。电影加大色彩亮度，将田园牧歌似的农村男耕女织的画面表现得美仑美奂。简陋的茅舍、层递的梯田、春天的绿意、秋天的金黄、和煦的阳光、纯朴的人情等，建造了国乱山河破时期与世隔绝的诗意空间和精神家园。 要知 ６　电影《霍元甲》第二次片段欣赏 ７　对《霍元甲》第二片段的讨论 · 提问：电影如何恰当表现中国人和外国人的胜负分寸？ · 提示：不能输得太多，不能赢得太多； · 有胜有负；胜中有负，负中有胜。 ８　教师观点 · 制作者在电影中竭力平衡中外关系 · 中国人胜在德，胜在艺；外国人胜在力，胜在谋。先将胜利要素进行平均分配，然后将这些因素分配到不同的人身上，使得各方都有所褒扬也有所贬抑，从而获得综合平衡的效果。 ８　教师观点 · 制作者在电影中竭力平衡中外关系 · 电影期望将霍元甲塑造成中国人理想的化身，艺高德厚，生动形象，但也不能因此将外国人塑造得脸谱化，只有负面性格，没有正面行动。出于电影市场必须既要注重本土化，也要注意全球化的考虑，电影对于外国人，特别是外国选手的塑造，也要以正面为主，负面为辅。 ８　教师观点 · 制作者在电影中竭力平衡中外关系 · 既然中国人必胜的结局这个预设前提不能改变，那得让外国人赢在过程中才能保持平衡。所以，中国人处于劣势的场景在电影中也是多有所见的，这从市场来看，可以有效获得外国观众的认同，也可以对国内观众的情感进行过程性地压抑，增强电影结局压力释放时的审美快感，提高电影的观赏价值。 ９　电影《霍元甲》第三次片段欣赏 10　对《霍元甲》第三片段的讨论 · 提问：电影如何协调中国观众和西方观众的口味？ · 提示：从中国传统文化的自强不息与厚德载物精神和西方文化的酒神精神与日神精神的对立统一角度去思考。 11　教师观点 · 霍元甲是集中国传统文化之大成者 · 电影前半部分主要表现霍元甲如何自强不息直至成为“津门第一”高手的过程。 · 电影后半部分主要表现霍元甲如何隐忍内敛直至成为打败外国武术高手的民族英雄的过程。 11　教师观点 · 霍元甲身上体现了西方文化冲突 · 疯子的话语正是霍元甲内心所思所想。疯子成为霍元甲的内心，霍元甲成为疯子的理想。电影的英文名称为《Fearless》,其本义为无畏，我想作为电影名，意译为“勇者无敌”可能比较恰当，这个英文名称正是影片想要契入西方观众心理的一个绝佳角度。电影的前半部分，通过激烈的擂台竞技和醉酒狂欢极度张扬了体能释放与心情发泄的快感，把酒神精神表现得淋漓尽致。 11　教师观点 · 霍元甲身上体现了西方文化冲突 · 盲女（电影中孩童称“月蒸姑姑”，霍元甲称其为“月慈”）是日神精神的化身，她外表端庄美丽，内心善良纯洁，虽然眼前看不见一物，但心如明镜天上悬，是她，将嗜酒如命、打杀成性的霍元甲，用温情与关爱感化为勤耕善事、宽厚隐忍的霍元甲，从而提升了霍元甲的个性品质，赋予了霍元甲尚武崇德的高尚品性。盲女月慈成为霍元甲的外在生活的理想与神，霍元甲成为盲女的内在 思想 教师资格思想品德鉴定表下载浅论红楼梦的主题思想员工思想动态调查问卷论语教育思想学生思想教育讲话稿 的表现与人。 12 电影《霍元甲》结语 · 《霍元甲》中的文化冲撞与交融 · 电影《霍元甲》反映了清朝末年国门被迫打开时发生文化冲撞，比武打擂只是这种文化冲撞的一个载体，或者说是比较具有可观赏性的一个载体，有限的文化交融是文化冲撞的结果。《霍元甲》以此承载了这种文化冲撞与交融中中应有的痛苦与欢乐、失败与胜利。其国际化的制作团队、明星群体当是这种文化冲撞与交融的得以实现的现实依靠 。 12 电影《霍元甲》结语 · 《霍元甲》中的文化冲撞与交融 · 《霍元甲》应当是一部成功的电影。但因编剧、导演、摄影、剪辑、出品、发行等环节不同的人群存在着认识误差，这部电影在一些环节的设置上也存在着这样那样的问题。 12 电影《霍元甲》结语 · 《霍元甲》中的文化冲撞与交融 · 比如霍元甲之死与史实就有差异，台上中毒这种虚拟真实的情节设置与电影框架的纪录片风格不协调；与奥比音的比武时霍元甲的表现是艺胜于武，与田中安野的比武霍元甲的表现是德胜于武，都降低了电影的观赏价值；除霍元甲之外，中国习武群体高手匮乏，不能很好满足国内观众的当前期待；中国人群体智谋不足，可能得罪观众等等，这些都在一定程度上影响了当前观众对电影的评价和观赏。 讲义资料来源 · 参考论文：郭五林《<霍元甲>中的文化冲撞与交融》,《电影评介》2006年16期。 · 参考网站： · http://www.gwlshenlun.com/FileInfo.asp?Id=119 · http://ent.sina.com.cn/f/huoyuanjia/ · http://ent.qq.com/zt/2005/xinpiangt/Fearless.shtml · http://yule.sohu.com/s2005/hyj.shtml · http://ent.163.com/05/1229/14/26562ILD000300B6.html 衷心感谢各位同学 对《影视鉴赏》的支持与配合 PAGE 3