人教版六年级小升初数学试卷附答案

2020年人教版小升初模拟测试数学试题1.2.•选择题（共12小题）F列数中的“3”与“2834567”中的“A.387541060B.159830a、b都是非0自然数，a是b的倍数,3”a、表示意义相同的是（C.1306950b的公因数中一定有（D.8230017把一个正方体分割成两个小长方体后，表面积（A.不变B.比原来大了C.比原来小了甲数是a,比乙数的2倍少b,表示乙数的式子是（A.2a-bB.a-2-bC.(a—b)—2D.(a+b)+2把一张周长是25.12dm的圆形纸片沿直径剪成两个半圆形,每个半圆形的周长是)dm.A.12.5616.5620.56D.10.56如图，这些草莓的〒-是（｛保留两位小数是（8.A.109.9910.00F面每组的三根小棒，能围成三角形的是（)F面等式成立的是（80公顷=8平方千米B.200平方米=2公顷C.6平方千米=600公顷D.350000平方米=35平方千米10.线段、有一个角是45°的直角三角形、长方形、正三角形、圆、直角梯形，以上图形，轴对称图形有多少种？（）A.3B.411.一种盐水的含盐率是10%，盐与水的比是（）A.1：10B.1：11C.1:9.根据ab=cd,下面不能组成比例的是（）A.a：c和d:bB.b:d和a：c二.判断题（共5小题）.等式一定是方程.（判断对错）.煤的数量一定，每天的平均用煤量与使用的天数成反比例.C.d：a和b：c（判断对错）15.有一个角是锐角的三角形叫锐角三角形.（判断对错）16.把6写成两位小数是0.06..（判断对错）17.-2.6既是小数，也是负数..（判断对错）三.填空题（共10小题）.把一个数的小数点向右移动两位后，得到的数比原来大19.8，原来的数是..小刚买了一本笔记本用了7元8角，也就是元..一个圆锥体的高是3分米，底面半径是3分米，底面积是平方分米，体积是立方厘米,与它等底等高的圆柱体积是立方厘米..甲数比乙数多60%，甲数是乙数的，乙数是甲数的..用字母表示的正比例关系式是，反比例式是..根据如图填适当的分数.①AC是AF的,②AE是AF的,③BE是AF的,④AC是BE的,⑤AD是BF的.490P¥f24.一个数的最大因数是12,这个数是，它有个因数.一个数的最小倍数是36,这个数是，它与12的最大公因数是，最小公倍数是25•—个长方形的周长是20厘米，已知长和宽的比是7:3，这个长方形的面积是平方厘米.26.把'?乍：号：F乎£'咨栄改写成数值比例尺是•27.—个口袋里装有红、黄、蓝三种不同颜色的小球各8个，至少要摸出个小球，才能保证有8个颜色相同的小球.四• 计算题 一年级下册数学竖式计算题下载二年级余数竖式计算题 下载乘法计算题下载化工原理计算题下载三年级竖式计算题下载 (共2小题)28.运用简便方法计算.78+269+1221768-321-7927X45+55X2729.800-25解方程.32X125102X36X—1.3=1.38.5-5x=8五.30.(3)亍x+0.25(4)==26=8：4操作题(共5小题)(1)如果学校的位置用3,2)表示，那么医院的位置表示为，书店的位置表示为(2)中心广场的位置是(5),公园的位置是(6,1)，请在图中标记出来.以学校为观测点，书店在学校的偏的方向上，政府大楼在偏的方向上./KR/Q12345631.某股份有限公司由甲、乙、丙、丁四人控股，情况如图.(1)该公司的股份一共是万元.（2）先计算，再把两幅统计图补充完整.股份M元20甌规仙40200tl11甲乙丙32•如图，一张长方形铁皮按虚线折起来焊成一个长方体（无盖无底）（1）焊成的长方体侧面积为多少？（2）如果要加个盖子，盖子的周长是多少？（接头不计）33.AB两地相距600米，甲乙两人同时分别从A、B两地向同一个方向行走，甲前乙后•甲每分行40米,6分钟后乙追上甲，求乙的速度.34•某市出租车起步价是5元（不超过6千米的部分），超过6千米的部分按照每千米3.5元计价•李老师从家到校区共付车费19元，那么李老师家距离校区多少千米?参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 与试题解析．选择题（共12小题）1．【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此判断．【解答】解：“2834567”中的“3”在万位，表示3个万，A、387541060中的3在亿位上，表示3个亿；B、159830中3在十位上，表示3个十；C、1306950中的3在十万位上，表示3个十万；D、8230017中的“3”也在万位上，表示3个万，所以8230017中的“3”与“2834567”中的“3”表示意义相同；故选：D．【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．【分析】因为a、b都是非0自然数，所以它们都有因数1;又因为a是b的倍数，所以它们都有因数b；所以a、b的公因数中一定有1和b；由此解答即可.【解答】解：a、b都是非0自然数，a是b的倍数，a、b的公因数中一定有1和b；故选：A.【点评】此题考查了因数、公因数和最大公因数，比较简单，注意基础知识的积累.【分析】根据正方体的特征，正方体的6个面的面积都相等，切成两个长方体后增加了2个正方形的面，所以表面积比原来大了，由此即可选择.【解答】解：根据题干分析可得，把一个正方体分割成两个长方体后，表面积是比原来大了.故选：B.【点评】抓住正方体切割长方体的特点，得出切割后表面积的变化情况是解决此类问题的关键.【分析】根据题意得出甲数=乙数X2-b,由此先求出乙数的2倍，再除以2即可.【解答】解：甲数是a，比乙数的2倍少b,表示乙数的式子是：（a+b）+2；故选：D.【点评】解答本题的关键是根据题意得出数量关系式：乙数X2-b=甲数；进而求出乙数.【分析】要求半圆的周长，需要求出圆的半径；根据周长变形公式r=C十甘2,即可求得圆的半径；再根据半圆的周长公式C=圆的周长十2+2r，计算即可求解.【解答】解：半径：25.12十3.14-2=8-2=4（分米）半圆的周长是：25.12-2+4X2=12.56+8=20.56（分米）答：每个半圆的周长是20.56分米.故选：C.【点评】考查了半圆的周长、圆的周长的计算.本题的关键是熟悉计算公式，求出半径；特别注意半圆的周长要加上直径.【分析】把草莓的个数看成单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可.[31【解答】解：8X-「=6（个）答：这些草莓的〒是6个；故选：B.【点评】本题的关键是找出单位“1”，已知单位“T的量求它的几分之几是多少用乘法求解.【分析】运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值.【解答】解：99保留两位小数是10.00;故选：C.【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数.&【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可.【解答】解：A、2+3v6,所以三根小棒不能围成三角形；B、2+3=5,所以三根小棒不能围成三角形；C、2+3>4,所以三根小棒能围成三角形；D、2+2=4,所以三根小棒不能围成三角形.能围成三角形的只有C.故选：C.【点评】此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答.9.【分析】低级单位公顷化高级单位平方千米除以进率100，即80公顷=0.8平方千米；低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000,即200平方米=0.02公顷；高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率1000，即6平方千米=600公顷；低级单位平方米化高级单位平方千米除以进率1000000，即350000平方米=35平方千米.【解答】解：80公顷=0.8平方千米，选项A不正确；200平方米=0.02公顷，选项B不正确；6平方千米=600公顷，选项C正确；350000平方米=0.35平方千米，选项D不正确.故选：C．【点评】平方米与公顷间的进率是10000,公顷与平方千米间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．10．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：线段、有一个角是45°的直角三角形、长方形、正三角形、圆、直角梯形,以上图形,轴对称图形有：线段、有一个角是45°的直角三角形、长方形、正三角形、圆,共5种；故选：C．【点评】此题考查了轴对称图形的意义,判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,看图形对折后两部分是否完全重合．11．【分析】首先理解含盐率,含盐率是指盐占盐水的百分比,含盐率是10%,也就是说盐水是100份的话，盐占10份，水占100-10=90（份），相比即可.【解答】解：含盐率是10%，把盐水看作100份，盐占10份，水就占100-10=90（份）盐与水的质量比是：10：（100-10）=10：90=1：9答：盐与水的质量比是1：9.故选：C.【点评】正确理解含盐率,是解答此题的关键.12.【分析】在比例中，两内项的乘积等于两外项的乘积.所以根据比例的基本性质，由等式axb=cxd可得比例a：d=c：b,c：a=b：d,a:c=d：b;然后选择即可.【解答】解：根据比例的基本性质,由等式axb=cxd；得比例a：d=c：b、c：a=b：d、a：c=d：b.所以,根据axb=cxd；B选项不能组成比例．故选：B．【点评】本题主要考查了比例的基本性质，同时要注意要求选的是不能组成比例的选项．二．判断题（共5小题）13．【分析】含有未知数的等式叫做方程；由方程的意义可知，方程必须同时满足以下两个条件：：（1）是等式；（2）含有未知数；两个条件缺一不可，据此判断．【解答】解：因为只有含有未知数的等式才是方程；所以等式一定是方程的说法是错误的．故答案为：X.【点评】此题主要考查方程的意义，明确方程必须具备两个条件：一含有未知数，二是等式．【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例.【解答】解：因为每天的平均用煤量X使用的天数=煤的数量（一定），也就是两种相关联的量的乘积一定，所以，煤的数量一定，使用的天数与每天的平均用煤量成反比例.原题说法正确.故答案为••/【点评】此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断.【分析】根据锐角三角形的含义：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；据此判断.【解答】解：由分析可知：有一个角是锐角的三角形叫锐角三角形，说法错误；故答案为：X.【点评】明确锐角三角形的含义，是解答此题的关键.【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变.据此进行解答即可.【解答】解：把6写成两位小数是6.00，所以本题说法错误；故答案为：X.【点评】本题主要考查小数的基本性质，注意是在小数的“末尾”添上0或去掉0，小数的大小不变.【分析】在小学阶段所学过的数除小数和分数外都是整数，小数由小数部分、小数点和整数部分三部分组成，零（0）和负整数，如：-1、-2、-3等.【解答】解：由分析可知：-2.6既是小数，也是负数，说法正确；故答案为：V.【点评】明确小数和负数的意义，是解答此题的关键.三•填空题（共10小题）【分析】一个小数点向右移动两位，说明这个小数比原来的小数扩大了100倍，则扩大后的小数比原来的小数增加99倍，即增加19.8，由此利用差倍公式即可解答.【解答】解：19.8十（100-1）,=19.8-99,=0.2,答：原来的小数是0.2.故答案为：0.2.【点评】根据小数点移动的规律可知，新数是原数的100倍，则得出新数比原数增加99倍，即增加19.8,由此即可求出原数.【分析】把7元8角化成元数，用8除以进率10,得0.8元，再把7元和0.8元加起来即可.【解答】解：小刚买了一本笔记本用了7元8角，也就是7.8元；故答案为：7.8.【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率.2』【分析】根据圆的面积公式S=n2和圆锥的体积公式：V=—sh代入数据可求圆锥的底面积和圆锥的体积，再根据等底等高的圆柱体积是圆锥体积的3倍，根据乘法的意义列式计算即可求解.【解答】解：3.14X32=3.14X9=28.26（平方分米）；1.-.'X28.26X3=28.26（立方分米），28.26立方分米=28260立方厘米；28.26X3=84.78（立方分米），84.78立方分米=84780立方厘米.答：底面积是28.26平方分米，体积是28260立方厘米，与它等底等高的圆柱体积是84780立方厘米.故答案为：28.26,28260,84780.【点评】考查了圆的面积和圆锥的体积，以及等底等高的圆柱体积是圆锥体积的3倍的关系的灵活运用.【分析】（1）先把乙数看成单位“1”，甲数比乙数多60%，那么甲数就是乙数的1+60%.（2）求乙数是甲数的百分之几，先求出甲数，再用乙数除以甲数即可.【解答】解：（1）1+60%=160%答：甲数是乙数的160%.1-(1+60%)=1-1.6=62.5%答：乙数是甲数的62.5%.故答案为：160%,62.5%.【点评】本题关键是分清楚每一问的单位“1”是甲数还是乙数，然后与已知条件的单位“1”比较，单位“1”相同的可以直接用加减法求解，否则就用除法求解.【分析】成正比例关系的两种量，相对应的比值一定，反比例关系的两种量，相对应的乘积一定.y【解答】解：用字母表示的正比例关系式是k（一定,xy=k反比例式是xy=k（一定）故答案为：k（一定）=].；xy=k（一定）.【点评】此题属于辨识成正比例关系和反比例关系的运用，掌握正比例和反比例的意义是解答本题的关键.【分析】在这里是把线段AF看作单位“1”，把它平均分成5段，每段是它的其中AC占2份，2432是AF的一”；AE占4份，是AF的一；BE是3份，占AF的一；AC是2份，BE是3份，AC是BE旷；AD是3份，BF是4份，AD是BF的匚.【解答】解：如图A99P弓fAC是AF的2十5=|jAE是AF的4十5=二,BE是AF的3-5=—,12AC是BE的2十3=—,⑤AD是BF的3-4=故答案为:3_【点评】此题是考查分数的意义•把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数•求一个数是另一个数的几分之几，用这个数除以另一个数.24•【分析】因为一个数的最大因数是12,那么这个数就一定是12,然后列举出12的所有因数即可；一个数最小的倍数是36，那么这个数是36;12和36是倍数关系，所以它们的最大公因数是12,最小公倍数是36;由此解答即可.【解答】解：一个数的最大因数是12,这个数是12,12的因数有：1、2、3、4、6、12,它有6个因数•一个数的最小倍数是36，这个数是36，它与12的最大公因数是12,最小公倍数是36；故答案为：12,6,36,12,36.【点评】注意求最大公因数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积.25.【分析】知道长方形的周长是20厘米，长与宽的比为3：2,可用按比例分配的解题思路求出长和宽，然后再相乘得面积即可.【解答】解：长和宽的和：20-2=10（厘米），3+7=10,7长：10X-「=7（厘米）；|3宽：10X=3（厘米）；面积：7X3=21（平方厘米）.答：这个长方形的面积是21平方厘米.故答案为：21.【点评】此题综合考查按比例分配应用题以及长方形的面积知识.26.【分析】依据线段比例尺的意义，即图上距离1厘米表示实际距离40千米，再据“比例尺=图上距离:实际距离”即可将线段比例尺转化成数值比例尺.【解答】解：由题意可知：此线段比例尺表示的是图上距离1厘米代表实际距离40千米，又因40千米=4000000厘米，则1厘米：4000000厘米=1:4000000；故答案为：1:4000000.点评】此题主要考查线段比例尺和数值比例尺的互化，解答时要注意单位的换算．7个，共218个颜色相同的27．【分析】把三种颜色看做三个抽屉，从极端考虑：先摸出的是红色球、黄色球和蓝色球各个球，则再摸第22个球则一定有一种球是同色的，因此至少要摸出22个球才能保证有小球．【解答】解：7X3+1=21+1=22(个)答：至少需要摸出22个小球才能保证有8个颜色相同的小球．故答案为：22．【点评】解答此类题的关键是找出把谁看作“抽屉个数”，把谁看作“物体个数”．四．计算题(共2小题)28．【分析】(1)按照加法交换律计算；(2)按照减法的性质计算；(3)按照乘法分配律计算；(4)按照商不变的规律计算；(5)按照乘法结合律计算；(6)按照乘法分配律计算．【解答】解：(1)78+269+122=78+122+269=200+269=4691768-321-79=1768-(321+79)=1768-400=136827X45+55X27=27X(45+55)=27X100=2700800-25=(800X4)+(25X4)=3200-100=3232X125=4X8X125=4X(8X125)=4X1000=4000102X36=(100+2)X36=100X36+2X36=3600+72=3672【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算.【分析】(1)根据等式性质，方程两边同加上1.3即可；根据等式性质，方程两边同加上5x,两边再同减去8，再同除以5即可；13先化简，再根据等式性质，方程两边同除以一―即可；已知外顶X已知外项未知内项=^，依此即可求解.【解答】解：(1)x-1.3=1.3x-1.3+1.3=1.3+1.3x=2.6(2)8.5—5x=88.5-5x+5x=8+5x8+5x-8=8.5-85x=0.55x+5=0.5十5x=0.1131313:X*=26*x=40625（4）^^=&4CL25X4x=x=0.125【点评】此题考查了学生解方程的能力，解答方程一般根据等式的性质来求解，在解答时注意等号对齐.五.操作题（共5小题）【分析】（1）由“学校的位置用（3,2）表示”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可用数对表示出医院、书店的位置.（2）同理，根据数对可在方格图中表示出中心广场、公园的位置.（3）根据平面图上方向的辨别“上北下南，左西右东”，以学校为观测点，书店在学校的方向、政府大楼的方向.【解答】解：1）如果学校的位置用（3,2）表示，那么医院的位置表示为（4,4）,书店的位置表示为（4,1）.（2）中心广场的位置是（2,5）,公园的位置是（6,1），请在图中标记出来（下图）=20%HS733/公园—23456(3)以学校为观测点，书店在学校的东偏南30°的方向上，政府大楼在北偏西70°的方向上.故答案为：(4,4),(4,1)，东，南30°,北，西70°.【点评】此题考查的知识有数对与位置、根据方程确定物体的位置等.【分析】(1)该公司的股份总额看作单位"1”，丙有100万元，丁有80万元，先求出丙和丁的股份共占总额的百分之几，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法求出股份总额.(2)根据一个数乘百分数的意义，用乘法求出甲、乙各有多少万元，根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法求出丙、丁个占总额的百分之几，据此完成统计图即可.【解答】解：(1)(100+80)十(1-25%-30%)=180-45%=180-0.45=400(万元)；答：该公司的股份一共是400万元.（2）400X30%=120（万元）400X25%=100（万元）100-400=0.25=25%80-400=0.2作图如下:故答案为：400.【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图、扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题.【分析】(1)根据图形可知，焊成的长方体侧面积就等于原来长方形铁皮的面积，根据长方形的面积公式：s=ab,把数据代入公式解答.(2)盖子的周长就等于原来铁皮的长.据此解答.【解答】解：如图：18X10=180(平方厘米)答：焊成的长方体侧面积为180平方厘米.盖子的周长就等于原来铁皮的长.答：盖子的周长是18厘米.【点评】此题考查的目的是掌握长方体侧面展开图的特征.【分析】根据题意可知：两人的路程差是600米，甲每分钟行40米，先用甲的速度乘上6分钟，求出甲6分钟走了多少米，再加上原来的路程差，就是乙一共走的路程，然后用乙的路程除以6分钟就是乙的速度.【解答】解：(40X6+600)+6=840*6=140(米/分)答：乙的速度是140米/分.【点评】解决本题关键是理解6分钟乙比甲多走了600米，也可以根据：速度差=路程差十追及时间进行求解．列式为：（600-6）+40=140（米/分）34．【分析】首先用李老师从家到校区共付车费减去起步价，求出超过起步路程的车费是多少；然后用它除以超过6千米的部分每千米的车费，求出超过起步路程的距离是多少，再用它加上起步路程，求出李老师家距离校区多少千米即可．【解答】解：（19-5）+3.5+6=14-3.5+6=4+6=10（千米）答：李老师家距离校区10千米．【点评】此题主要考查了加减法、除法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．