成才之路高一生物人教必修同步课件第章 第节细胞的增殖

成才之路·生物路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·必修1成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1第六章　细胞的生命历程细胞的生命历程第六章1.1.1　集合的概念成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1第六章　细胞的生命历程第1节　细胞的增殖第六章1.1.1　集合的概念第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修11．限制细胞不能无限长大的原因：①细胞表面积与体积比；②细胞核与细胞质的相对比值。2．细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率就越低。3．只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如根尖分生区细胞和皮肤生发层细胞。3．有丝分裂各时期主要特点记忆口诀：间期复制又合成，前期膜仁消失现两体，中期形定数清赤道齐，后期点裂数加均两极，末期两消两现重开始。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修15．有丝分裂中，DNA加倍在间期，染色体数目暂时加倍在后期。6．与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有核糖体、高尔基体、线粒体等。7．动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别在于：(1)间期要进行中心体倍增。(2)前期纺锤体由中心粒发出的星射线组成。(3)末期细胞膜从中部凹陷并把细胞缢裂为两部分，第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修18．无丝分裂没有出现纺锤丝和染色体的变化。9．龙胆紫或醋酸洋红的作用是使染色体着色，盐酸和酒精的作用是解离植物细胞。10．洋葱根尖细胞有丝分裂装片制作的 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 为：解离→漂洗→染色→制片。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1目标预览：1．明确细胞周期的概念和表示方法。2．观察细胞有丝分裂过程，并概述细胞有丝分裂各时期的特征。(重点)3．运用曲线图描述有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律。(重、难点)第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1情境导入：人体中细胞的平均直径在10～20μm之间，血液中的红细胞是人体中直径最小的细胞之一，其直径为7～8μm。人体中直径最大的细胞要数卵细胞，但是它的直径也只有大约200μm。人体大约有1014个细胞，我们知道它们都是由一个受精卵发育而来的。细胞为什么都那么小呢？一个细胞是如何发育成为个体的呢？第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(一)问题探讨1．象与鼠相应器官和组织的细胞大小无明显差异。2．生物体的生长，既靠细胞分裂增加细胞的数量，还要靠细胞生长增大细胞的体积。(二)实验11．当NaOH与含酚酞的琼脂块相遇时，其中的酚酞变成紫红色，这是常用的检测NaOH的方法，从琼脂块的颜色变化就知道NaOH扩散到多远；在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修12．根据球体的体积公式V＝4/3πr3，表面积公式S＝4πr2，计算结果如下表。 细胞直径(μm) 表面积(μm2) 体积(μm3) 比值(表/体) 20 1256 4187 0.30 30 2826 14130 0.20第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修13.细胞越大，物质运输的效率越低，所以多细胞生物体是由许多细胞而不是由少数体积更大的细胞构成的。细胞越大，需要与外界交流的物质越多，但是细胞体积越大，其表面积相对越小，细胞与周围环境之间物质交流的面积相对小了，所以物质运输的效率越低。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(三)实验21．间期的细胞最多。因为间期时间最长。2．每一时期的时间＝洋葱的细胞周期(12h)×每一时期的细胞数占计数细胞总数的比例(四)批判性思维细胞体积的最小限度，是由完成细胞功能所必需的基本结构(如核糖体)和物质(如酶)所需要的空间决定的。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(五)旁栏思考题有丝分裂的丝指的是纺锤丝。(六)技能训练提示：限制细胞长大的因素主要有两方面　1.细胞表面积与体积的比。原生动物细胞中的伸缩泡就是增大膜表面积与体积的比。2.细胞的核质比，细胞核所控制的细胞大小与核的大小成比例。所以像草履虫这样个体较大的细胞有两个细胞核，保证正常的核质比。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1自主预习一、细胞不能无限长大1．实验过程制备琼脂块：切取三块边长分别为3cm、2cm、1cm的含________的正方体琼脂块↓浸泡：质量分数为0.1%的___________浸泡10min↓切割：捞取、吸干并均分琼脂块↓测量、 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 、计算，得出结果酚酞　NaOH溶液　第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修12．分析实验结果，得出实验结论(1)实验结果： 琼脂块的边长(cm) 表面积(cm2) 体积(cm3) 表面积与体积之比 NaOH扩散深度(cm) NaOH扩散体积与整个琼脂块体积之比 1 6 1 6 0.5 1 2 24 8 3 0.5 7/8 3 54 27 2 0.5 19/27第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(2)实验结论：①琼脂块的表面积和体积之比随着琼脂块的增大而____________。②NaOH扩散的体积和整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而________。③细胞体积越大，其____________越小，细胞的物质运输效率就________。减小　减小　相对表面积　越低第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修13．限制细胞大小的主要原因(1)细胞______________的关系。(2)________的控制能力。4．细胞增殖表面积与体积　细胞核有丝分裂　无丝分裂　物质准备和细胞分裂　生长、发育、繁殖、遗传第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1二、有丝分裂1．细胞周期连续分裂　一次分裂完成时　下一次分裂完成时　分裂间期　分裂期第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修12．高等植物细胞有丝分裂各时期分裂图像和变化特征时期　图像　　　　　　变化特征前期　染色体　纺锤体　核仁　核膜　　赤道板　染色体中期　染色体　形态稳定　数目清晰　第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1后期　着丝点　姐妹染色单体　加倍　细胞两极　末期　染色质丝　核膜　核仁　赤道板　细胞壁第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修13．动、植物细胞有丝分裂的不同点中心粒　中心粒　纺锤丝　星射线　细胞板　由中部向向内凹陷 时期 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 间期 无　　　　的复制 eq\a\vs4\al(完成　　　,的复制) 前期 细胞两极发出　　　　_________形成纺锤体 中心粒移到细胞两极，并发出　　　　________形成纺锤体 末期 　　　　扩展为细胞壁，分割细胞 细胞膜_____________________，缢裂细胞第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修14.有丝分裂的特征和意义(1)特征：将经过复制的亲代细胞的________，精确地平均分配到____________中。(2)意义：在细胞的亲代和子代间保持了__________的稳定性。染色体　两个子细胞　遗传性状第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1三、无丝分裂细胞核　染色体　纺锤丝　蛙红细胞第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1互动探究1.在有丝分裂过程中，细胞质中的遗传物质是否也能均等分配？2．菠菜根尖分生区细胞有丝分裂过程中能进行复制的成分或结构有哪些？动物细胞呢？3．无丝分裂过程中，还会发生DNA复制吗？提示：1.不是均等分配，而是随机地、不均等地分配到两个子细胞。2．DNA分子和线粒体；动物细胞中除上述两者外还有中心体在间期复制。3．发生DNA复制。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1要点归纳1.概念理解(1)条件：只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如根尖分生区细胞。已分化的成熟细胞和进行减数分裂的细胞不具有细胞周期，如洋葱表皮细胞和精细胞都没有细胞周期。细胞周期第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(2)组成及关系：①组成：②关系eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(a.分裂间期所占时间远大于分裂期,b.分裂间期为分裂期进行物质准备))第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(3)起止点及顺序：eq\x(起点)——一次分裂完成时↓eq\x(终点)——下一次分裂完成时第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修12．表示方法(1)扇形图：从A点→B点→A点(顺时针)，表示一个细胞周期。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(2)线段法：B＋C是一个完整的细胞周期，虽然A＋B所持续时间长度和B＋C是一样的，但因为细胞周期的起点是分裂间期，所以A＋B不能表示一个完整的细胞周期。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1间期≠间歇期细胞在间期要进行DNA复制和有关蛋白质的合成，间期又可分为G1期(主要合成DNA所需的蛋白质和核糖体增生)、S期(DNA复制)、G2期(主要合成分裂所需的蛋白质)三个时期。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修11 右图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是(　　)①甲→乙的过程表示分裂间期②乙→甲的过程表示分裂期③一个细胞周期是指甲→甲的全过程④一个细胞周期是指乙→乙的全过程A．①②④　　　　 B．④C．③ D．①②③第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1[解析]　考查对细胞周期概念的理解和掌握，细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期，可分为两个阶段，分裂间期和分裂期，一个细胞周期内分裂间期时间远远大于分裂期。[答案]　B第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修11下列关于细胞周期的叙述，正确的是(　　)A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B．机体内所有的体细胞处于细胞周期中C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础[答案]　D第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1[解析]　细胞周期指从一次分裂完成开始，到下次分裂完成为止，包括分裂间期和分裂期两个阶段。单从时间上看，似乎两者谁先谁后都可以，但从物质变化看，必须分裂间期在前，分裂期在后，因为分裂间期为分裂期提供了物质准备(完成了DNA分子的复制和有关蛋白质的合成)。生殖细胞是经过减数分裂产生的，成熟后不可能再继续分裂；机体内的体细胞并不都在进行细胞分裂(成年人只有皮肤的生发层、红骨髓的细胞不断地分裂)，故不都处于细胞周期；若抑制DNA的合成，细胞则停留在分裂间期。答案为D。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1要点归纳1.染色体、染色单体、DNA的数量关系有丝分裂第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(1)当染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。(2)当无染色单体存在时，染色体∶DNA＝1∶1。(3)染色体数＝着丝点数。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修12．细胞有丝分裂的过程及特点 时期 植物细胞 动物细胞 特点 间期 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 前期 (1)出现染色体和纺锤体。(2)核仁解体，核膜消失第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1 时期 植物细胞 动物细胞 特点 中期 (1)染色体的着丝点排列在赤道板上。(2)染色体的形态稳定，数目清晰，便于观察 后期 着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，并移向细胞两极 末期 (1)染色体变成染色质。(2)纺锤体消失，核仁、核膜重新出现第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修13.与有丝分裂有关的四个细胞器(1)核糖体：间期进行有关蛋白质的合成。(2)中心体：前期发出星射线形成纺锤体。(3)高尔基体：末期形成植物细胞壁。(4)线粒体：为细胞分裂提供能量。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1有丝分裂各时期特点记忆口诀eq\x(间期)——间期复制又合成eq\x(前期)——膜仁消失现两体eq\x(中期)——形定数晰赤道齐eq\x(后期)——点裂数加均两极eq\x(末期)——两消两现重开始第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修12 下图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中，染色体的变化顺序是(　　)A．(1)(4)(5)(3)(2) B．(2)(3)(1)(4)(5)C．(1)(5)(4)(3)(2) D．(5)(4)(3)(2)(1)第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1[解析]　根据染色体形态和数目的变化来分析。细胞分裂间期是新细胞周期的开始，该时期发生的主要变化是：染色体的复制，并且染色体呈现染色质状态，故应首先选(1)，排除了B、D两项。在A、C两项中关键的是(4)、(5)两项哪一项应该排在前。在细胞有丝分裂的前期和中期，每条染色体都包含两条染色单体，但是，在细胞分裂的中期，每个染色体的着丝点的两侧都有纺锤丝附着在上面，因此(5)表示分裂前期，(4)表示的是有丝分裂的中期，分裂后期的变化特点是每个染色体着丝点一分为二并在纺锤丝的牵引下向细胞的两极移动，因此，(3)表示有丝分裂的后期，(2)表示有丝分裂的末期。[答案]　C第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修12动物细胞与植物细胞的有丝分裂不同之处为(　　)①纺锤体形成方式不同②染色体复制方式不同③DNA数量变化规律不同④形成子细胞的方式不同A．②④　　 B．①③　　C．②③　　 D．①④[答案]　D[解析]　动物细胞与植物细胞有丝分裂不同之处：①是纺锤体形成方式不同，②是形成子细胞的方式不同。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1要点归纳无丝分裂又称直接分裂，它的分裂过程比较简单，在分裂过程中不出现染色体和纺锤体，因此叫做无丝分裂。(1)无丝分裂的过程细胞无丝分裂的过程，一般是细胞核先延长，从核的中部向内凹陷，变细，最后缢裂成两个细胞核；接着整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。例如：蛙的红细胞的无丝分裂。无丝分裂第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(2)无丝分裂的特点无丝分裂中，无染色体和纺锤体出现；不能保证母细胞的遗传物质平均地分配到两个子细胞中去。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1无丝分裂与有丝分裂的比较 项目 有丝分裂 无丝分裂 特点 有纺锤体和染色体的变化 无纺锤体和染色体的变化 细胞核 核有规律性解体和重建 核始终存在 举例 生长发育过程中体细胞的产生 常出现于高度分化的成熟组织，如蛙红细胞的分裂第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修13 细胞无丝分裂之所以叫无丝分裂，主要原因是(　　)A．细胞分裂过程比较简单B．分裂中无纺锤丝和染色体的出现C．分裂中细胞核先延长缢裂D．分裂中整个细胞缢裂为两部分第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1[解析]　无丝分裂是相对于有丝分裂而命名的，有丝分裂是由于分裂过程中出现纺锤丝和染色体，所以叫有丝分裂。而无丝分裂是由于分裂过程中不出现纺锤丝和染色体，所以叫无丝分裂。[答案]　B第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修13下列几类细胞分裂中，观察不到纺锤丝的有(　　)A．细菌细胞和蛙的红细胞B．骨髓细胞和肾细胞C．根尖生长点细胞D．精原细胞的分裂[答案]　A第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1[解析]　细胞分裂方式可分为无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。因为它与有丝分裂一样也出现纺锤丝。只有无丝分裂过程没有纺锤丝的出现。题中B、C两项细胞的分裂都是有丝分裂。D项为减数分裂，只有A项细菌细胞的二分裂增殖和蛙的红细胞的无丝分裂过程中不出现纺锤丝。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1要点归纳实验原理1．在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。2．细胞分裂具有独立性：某一时刻，同一组织的不同细胞，可处于细胞周期的不同分裂时期；在高倍镜下，根据染色体的形态和数量，识别有丝分裂的不同时期。3．细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色。实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1材料用具洋葱(可用葱、蒜代替)；显微镜、载玻片、盖玻片、玻璃皿、剪子、镊子和滴管；质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精，质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(将龙胆紫溶解在质量分数为2%的醋酸溶液中配制而成)或醋酸洋红液，洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1方法步骤1．洋葱根尖的培养在上实验课之前的3～4d内，取洋葱一个，放在广口瓶上。瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面。把这个装置放在温暖的地方培养。待根长约5cm时，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修12．装片的制作制作流程为：解离→漂洗→染色→制片。(1)解离　上午10时至下午2时(洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多，这会因洋葱品种、室温等的差异而有所不同)，剪取洋葱根尖2～3mm，立即放入盛有盐酸和酒精混合液(1∶1)的玻璃皿中，在室温下解离3～5min，使组织中的细胞相互分离开来。(2)漂洗　待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗10min。洗去药液，防止解离过度。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(3)染色　把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)的玻璃皿中染色3～5min。龙胆紫溶液或醋酸洋红液能使染色体着色。(4)制片　用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后，用拇指轻轻地按压载玻片，以使细胞分散开来，有利于观察。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修13．洋葱根尖细胞有丝分裂的观察把制成的装片先放在低倍镜下观察，扫视整个装片，找到分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密。再换成高倍镜仔细观察，首先找出分裂中期的细胞，然后再找前期、后期、末期的细胞，注意观察各时期细胞内染色体形态和分布的特点。最后观察分裂间期的细胞。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修11．实验材料(1)选材部位具有持续分裂能力，如根尖、芽尖；(2)选择染色体数目较少的生物，便于染色体的计数；(3)选择分裂期占细胞周期时间比例大的细胞，易观察到分裂期细胞。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修12．实验过程应注意的问题(1)解离充分是实验成功的必备条件；解离的目的是用药液溶解细胞间质，使组织细胞相互分离开。(2)漂洗的目的是洗去根中多余的解离液。如果不把多余的解离液洗去，一方面会影响染色效果，另一方面还会腐蚀显微镜的镜头。(3)本实验观察的重点是染色质、染色体，而染色质和染色体都容易被碱性染料染色。通过染色，染色质和染色体与细胞的其他部分区别明显，便于观察。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修13．实验观察应注意的问题(1)低倍镜观察时要慢慢移动装片，以便找到分生区细胞。(2)高倍镜观察时要先找到分生区细胞后，把低倍镜移走，换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整清晰，直到看清细胞物像为止。(3)仔细观察　仔细观察的目的是区分细胞分裂中各个时期内染色体变化的特点。可先找出处于细胞分裂中期的细胞，然后再找出前期、后期、末期的细胞，处于间期的细胞数目最多，最容易找到。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(4)在一个视野里，往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞。如果是这样，可以慢慢地移动装片，从邻近的分生区细胞中寻找。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修13 制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，在盖玻片上再加一块载玻片，进行压片的目的不包括(　　)A．避免压碎盖玻片 B．防止盖玻片移动C．避免污染盖玻片 D．使压力均匀[解析]　在制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，进行压片的目的是使细胞分散开，便于在显微镜下观察。所以在压片时，盖玻片上面加一块载玻片，既能使压力均匀，又能防止压碎盖玻片和防止盖玻片移动而影响观察。[答案]　C第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修14下列各选项依次为实验试剂、该试剂的作用和实验目的，其中错误的是(　　)A．无水乙醇、作为有机溶剂、提取叶绿体中的色素B．醋酸洋红、使核物质染色、观察细胞的有丝分裂C．斐林试剂、弱氧化剂、鉴定蛋白质D．苏丹Ⅲ、使脂肪染色、鉴定脂肪[答案]　C[解析]　斐林试剂用于还原糖的鉴定。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(1)细胞增殖周期细胞周期的组成及有丝分裂过程中各时期的特点eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(间期\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(G1：DNA合成前期。进行RNA和蛋白,质的生物合成,S：DNA合成期。完成DNA的复制,G2：DNA合成后期。有RNA和蛋白质,的合成，为分裂期做准备)),分裂期M\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(前期,中期,后期,末期))))第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1特别提醒：a.前提条件：只有能连续分裂的细胞才有细胞周期。b．时间长短：间期时间长，占细胞周期的90%～95%；分裂期时间短，所以观察有丝分裂装片时，大多数细胞处于间期。c．时间先后：间期在前(为分裂期做准备)，分裂期在后。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(2)各时期的特点(以植物细胞为例)①间期：复制(DNA复制)②前期：两个出现(染色体，纺锤体)两个消失(核膜、核仁)③中期：排队(染色体的着丝点整齐地排在赤道板上)此时，每条染色体上仍然有两条姐妹染色单体，染色体的形态最清晰，是我们观察细胞中染色体形态和数目的最佳时期。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1特别提醒：a.若人的视线与赤道板平行，则会看到细胞中染色体的着丝点排成的“纵队”现象。如图1；b．若人的视线与赤道板垂直，则会看到细胞中染色体的着丝点正好位于一个平面上。如图2第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1④后期：分家(着丝点一分为二，在纺锤体的牵引下移向两极)⑤末期：两个出现，两个消失(与前期的正好相反)第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(1)染色体的组成和形态如图所示，一条染色体包含一个着丝点②和1～2个臂①③(染色体的臂有长有短，着丝点的位置可在染色体的不同部位)。计算染色体的数目时，以染色体着丝点的数目为依据。有一个着丝点，就是一条染色体。所以图中复制前后(A、B)均为一条染色体。染色体、染色单体与DNA的关系第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(2)染色体有两种形态，如上图中的A和B。B是复制后的一条染色体，它由一个着丝点连接着两条染色单体。当染色体的着丝点分裂后，原来的一条染色体就成为两条染色体。因为这两条染色体是由一条染色体复制而来，所以一般情况下，二者是完全相同的。(3)未复制的一条染色体上有一个DNA分子；复制后的一条染色体上有两个DNA分子，分别位于两条染色单体上。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(4)有丝分裂中各个时期的变化(如下表)注：正常体细胞核内染色体为2N 核内DNA 染色单体 着丝点 染色体 数目 位置 形态 间期 2N→4N 0→4N 2N 2N 核内散乱分布赤道板集合移向两极 染色质染色体染色质 前期 4N 4N 2N 2N 中期 4N 4N 2N 2N 后期 4N 0 4N 4N 末期 2N 0 2N 2N第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(5)由表可知，由于染色体(或DNA)复制，DNA数目于间期开始加倍；由于着丝点分裂，染色体数目于后期开始加倍。所以细胞中有染色单体存在时，DNA数目等于染色单体数目；无染色单体存在时，DNA数目等于染色体数目。染色体数目永远和着丝点数目相同。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修13有丝分裂中的几个规律性变化(1)染色体形态变化规律eq\o(\s\up15(染色质),\s\do15(间期、末期))eq\o(,\s\up15(高度螺旋化、缩短、变粗),\s\do15(解螺旋成为细丝状))eq\o(\s\up15(染色体),\s\do15(前期、中期、后期))(2)纺锤体的变化规律形成(前期)―→解体消失(末期)。(3)核仁、核膜的变化规律解体消失(前期)―→重建(末期)。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(4)染色体行为变化规律复制→散乱分布于纺锤体中央→着丝点排列在赤道板上→着丝点分裂→移向两极。(5)染色体数目变化规律：2N→4N→2N(如下图)第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(6)核内DNA含量变化规律：2N→4N→2N(如下图)(7)染色单体数目变化规律：0→4N→0第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1特别提醒：由(5)、(6)曲线可知，有丝分裂能保持染色体及核内DNA数目不变。(5)、(6)曲线中特殊时段含义及变化：BC段：有丝分裂后、末期，着丝点分裂导致染色体数目暂时加倍。EF段：有丝分裂间期，染色体复制导致核内DNA数目暂时加倍。GH段：有丝分裂后期，染色单体分开后平均移向细胞两极。由此可知，有丝分裂中，染色体及核内DNA分子不同时加倍，但同时移向两极而减半，最终保持数目恒定。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1探究点　实验材料的选取——观察有丝分裂实验的拓展应用[案例]　洋葱是高中课堂教学中经常用到的实验材料。请回答：(1)用洋葱根尖作为实验材料可以观察植物细胞的有丝分裂，在这个实验中制片时要用拇指轻轻地按压载玻片，目的是____________________________________。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(2)铝是自然界中含量最多的金属元素，但在人和动植物体内的含量却较低。有文章报道，铝对植物生长有益，但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用。请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响。(提示：细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量，即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数之比)A．实验材料：市售优质无污染洋葱，1.0g/L的AlCl3溶液，解离液，龙胆紫溶液，蒸馏水，镊子，烧杯，培养皿，显微镜等。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1B．实验步骤：①将2个洋葱分别放入盛有水的洁净培养皿A、B中，在室温下培养发根，每天换水一次。38h～48h后洋葱萌生新根。②____________________________________________。③培养相同时间后，各取A、B培养皿中洋葱根尖数个，制成临时装片。④观察A、B根尖分生区各1000个细胞，分别计算分裂指数。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1C实验预期结果与结论：①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B，说明____________________________________________。②A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大，说明三氯化铝对细胞分裂没有影响；③A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B，说明____________________________________________。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1[标准答案]　(1)使细胞分散开来，有利于观察(2)B.②在A培养皿中加入1.0g/L的AlCl3溶液，B中加等量的蒸馏水C．①三氯化铝对细胞分裂有促进作用③三氯化铝对细胞分裂有抑制作用第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1[方法警示]　1.得分要点：(2)B.②必须体现加入的AlCl3溶液与蒸馏水等量。C．①必须体现“三氯化铝”、“促进”。③必须体现“三氯化铝”、“抑制”。2．错因案例：(2)B.②答为“在A培养皿中加入AlCl3溶液，B中加蒸馏水”。(错因：没有遵循等量原则)C．①答为“有促进作用”。③答为“有抑制作用”。(错因：语言描述不 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 )第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1[技法提炼]　(1)观察有丝分裂前的准备：①选材准备。应选取根尖或芽尖等具有分生组织的部位，这样才能观察到进行有丝分裂的细胞；②制片准备。利用显微镜进行观察的实验都必须制作玻片。玻片中的生物材料细胞必须呈单层排布，这才有助于在显微镜下观察，可采用切片或机械挤压的方式进行处理；③染色准备。观察细胞有丝分裂的实质就是观察细胞中“丝”的变化，即染色质或染色体的行为变化。由于常态下染色质或染色体不易观察，一般通过染色处理使其着色后再进行观察。一般用的染色剂为龙胆紫溶液或醋酸洋红液。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(2)明确对照实验中的自变量：一般情况下，根据实验目的，结合实验材料来分析对照实验中的自变量。本实验的目的为“探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响”，再结合实验材料中的1.0g/L的AlCl3溶液和蒸馏水可知，该实验的自变量为是否经过三氯化铝处理。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1(3)如何理解“细胞分裂指数”：①细胞分裂指数＝eq\f(分裂中期细胞数,所观察的细胞总数)；②分裂中期细胞的染色体集中排列在赤道板上，形态稳定，较易观察，可作为细胞是否进行有丝分裂的判断标志；③细胞分裂指数与有丝分裂程度之间的关系。指数越大，说明进行有丝分裂的细胞越多，反之越少。第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1第六章　第1节成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·生物·必修1