一匹出色的马课文导入同学们，你们平时和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情？郊泛波纹葱软毯异jiāobō看谁读得又对又好！cōngruǎntǎn认识生字fànwényì恋舍求株骑跨liànqiú看谁读得又对又好！zhūqí认识生字shěkuà波纹认识生字bōwén绿毯认识生字tǎn郊泛波纹葱软毯异恋舍求株骑跨猜谜语啦！水面一层皮两把火一根毛波毯生字认读一匹奇怪的马骑一棵红色的树株*课文朗读一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊（jiāo）外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛（fàn）起层层波（bō）纹（wén）。河岸上垂（chuí）下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。读出来一家人在一起的心情！课文朗读路的一边是田野，葱（cōng）葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软（ruǎn）的绿毯（tǎn）。 春天的郊外，景色异（yì）常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋（liàn）恋不舍（shě），不想回去。景色这么美，要读通顺，读流利，读出美丽哦！课文朗读当我们往回走的时候，妹妹求（qiú）妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”注意说话的语气！课文朗读妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株（zhū）柳树下，拾（shí）起一根又长又细的枝（zhī）条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑（qí）着它回家吧。” 爸爸的枝条有什么魔力？课文朗读 妹妹高兴地跨（kuà）上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”真奇怪啊！我要认真读一读，看到底怎么回事？课堂展示妹妹说累了，爸爸妈妈分别是怎样说的？怎样做的？最后的结果是怎样的呢？柳条是不是有神奇的魔力，它还可以做什么？真奇怪啊！我要认真读一读，看到底咋回事？音乐欣赏：一根短笛轻轻吹小组推荐优秀小选手分角色朗读课文。 小组展示请认真书写吧！学习生字求不要少一点哦！注意半包围的结构。积累“心”的字。注意“纟”的写法和占格！学写生字匹（）波（）四（）泼（）像（）舍（）象（）合（）比一比，再组词。复习生字马匹波纹四方活泼好像舍得大象合作xiàng：象像向项复习生字相同的音节，不同的字形。根据偏旁学生字。复习生字纟：纹细心：恋想氵：波泼*一个字有两个读音，你能分开吗？复习生字舍shěshè舍得宿舍*课文赏析一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊（jiāo）外去散步。什么时间？什么地点？什么人？去做什么？课文赏析我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛（fàn）起层层波（bō）纹（wén）。河岸上垂（chuí）下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。碧绿碧绿：雪白雪白乌黑乌黑这样美丽的景色，我们的心情也是很舒畅的。课文赏析路的一边是田野，葱（cōng）葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软（ruǎn）的绿毯（tǎn）。 葱葱绿绿：飘飘洒洒悠悠忽忽比喻句，把田野比作绿毯。生动、形象。试着说一个比喻句。用上“……像……”。课堂展示照样子说词语。先观察以下词语的特点，再进行交流分享。碧绿碧绿葱葱绿绿课文赏析 春天的郊外，景色异（yì）常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋（liàn）恋不舍（shě），不想回去。异常：非常。恋恋不舍——依依不舍试着用“一边……一边……”说句子。课文赏析当我们往回走的时候，妹妹求（qiú）妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”妹妹很累，妈妈也很累，我们走的时间久了都会累！课堂展示讨论：妹妹累了为什么要妈妈抱？你小时候会不会这样呢？课文朗读妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株（zhū）柳树下，拾（shí）起一根又长又细的枝（zhī）条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑（qí）着它回家吧。” 爸爸为什么不作声？又长又细：又圆又大又白又胖课文朗读妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株（zhū）柳树下，拾（shí）起一根又长又细的枝（zhī）条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑（qí）着它回家吧。” 这是一匹出色的马吗？为什么？课堂展示讨论：妹妹累了为什么要爸爸、妈妈抱？爸爸妈妈为什么会有这样的态度？你有没有这样的体验呢？课文朗读 妹妹高兴地跨（kuà）上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”蹦蹦跳跳：欢欢喜喜开开心心课堂展示妹妹是怎样回家的？为什么她很累了却跑得这样快呢？难道真的是那匹马的魔力吗？柳条的魅力这样大，它还可以作其它用途吗？作业布置把自己懂得的道理写在“我的小本本上”。***
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