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初中物理总复习课件-热现象 2.ppt

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艾尔小茜茜 2018-05-06 评分 0 浏览量 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《初中物理总复习课件-热现象 2ppt》,可适用于工程科技领域,主题内容包含middot新课标第五讲考点梳理middot新课标考点温度与温度计.温度()含义:温度是表示物体的物理量。()摄氏温度:规定在一个标准大气压下为摄氏符等。

middot新课标第五讲考点梳理middot新课标考点温度与温度计.温度()含义:温度是表示物体的物理量。()摄氏温度:规定在一个标准大气压下为摄氏度为摄氏度它们之间分成等份每一份就是摄氏温度的一个单位叫做摄氏度符号为。()常见温度值:人的正常体温:人感觉舒适的温度:洗澡水的温度:。冷热程度冰水混合物的温度沸水的温度 第五讲考点梳理middot新课标.温度计及使用()原理:温度计是根据原理制成的。()使用一估:估计被测物体的。二选:根据估测温度选择合适的。三看:看清温度计的。四放:玻璃泡全部被测液体中不要接触容器的。五读:待示数稳定后读数读数时玻璃泡要液体中视线要与温度计中液柱的相平。液体的热胀冷缩温度量程分度值浸入 底壁和侧壁留在上表面第五讲考点梳理middot新课标.常用温度计比较原理实验室温度计体温计寒暑表液体的量程-~-~分度值构造 玻璃泡上部是均匀细管 玻璃泡上部有一段细而弯的ldquo缩口rdquo 玻璃泡上部是均匀细管使用方法 不能被测物体读数不能甩 可以离开人体读数使用前要 放在被测环境中直接读数不能甩热胀冷缩~离开甩第五讲针对训练middot新课标.下列温度最接近的是(  )A.健康成年人的体温B.我国江南地区冬季的最低气温C.冰水混合物的温度D.让人感觉温暖舒适的室温D第五讲针对训练middot新课标第五讲考点梳理middot新课标考点热现象实验探究温度计秒表均匀缓慢第五讲考点梳理middot新课标()记录数据时间min海波石蜡middot新课标第五讲考点梳理middot新课标第五讲考点梳理()实验结论:海波在熔化过程中热量温度。石蜡在熔化过程中热量温度。晶体与非晶体熔化都要凝固都要但晶体有固定的和而非晶体则没有熔点和凝固点。()分析归纳:晶体熔化条件是达到持续非晶体熔化条件是持续吸热。吸收不变吸收升高吸热放热熔点凝固点熔点吸热middot新课标第五讲考点梳理.探究二:水的沸腾()测量工具:、秒表。()实验设计:为了既节约能源又节省时间使水快一些沸腾请你提出一条有效建议:。()实验现象:水沸腾前气泡由变最后消失且水吸收热量温度水沸腾时气泡由变最后冲出液面变成且水吸收热量温度。()实验结论:水的沸腾是一种的汽化现象。水沸腾过程中虽然水继续热量但只能不断地变成温度保持。温度计水少一些 大小升高小大 水蒸气不变剧烈吸收水蒸气不变middot新课标第五讲考点梳理()评估交流:水沸腾的条件是达到、持续。水的沸点与气压的关系:气压高沸点、气压低沸点。探究三:比较不同物质的吸热能力()方法寻找怎样比较水和食用油吸热能力的差异?方法一:质量的水和食用油吸收相同的比较方法二:质量的水和食用油升高相同的比较。沸点吸热高 低相等热量升温多少相等温度吸热多少middot新课标第五讲考点梳理天平相同时间相同时间middot新课标第五讲考点梳理()得出结论:质量相等的水和食用油升高相同的温度吸收的热量多说明水的吸热能力。物体吸收热量的多少与物体、温度、物质有关。()评估交流:一般选择液体进行实验是为了便于控制吸收的热量又便于测量升高的。实验设计中给出的两种加热方法中第二种方法更好因为酒精灯是外部加热加热位置、火焰大小不好控制且散热不确定而电加热器是内部加热便于使不同液体吸收相同热量且散热基本相同。水强质量变化种类相同温度第五讲针对训练middot新课标.表格中为小珊在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据请根据表中的实验数据解答以下问题。时间tmin温度t--()该物质的熔点是。()该物质是(选填ldquo晶体rdquo或ldquo非晶体rdquo)。()数据表明前min升温较快最后min升温较慢这是因为该物质处于液态时的(选填ldquo密度rdquo、ldquo比热容rdquo或ldquo热值rdquo)比处于固态时的大。 晶体比热容第五讲针对训练middot新课标.图K-甲是ldquo观察水的沸腾rdquo的实验装置图。()小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同如图乙、丙所示则图是水在沸腾前的情况。为了方便读出温度计的示数小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数则会导致所测温度偏(选填ldquo高rdquo或ldquo低rdquo)。丙低第五讲针对训练middot新课标小于丙吸第五讲针对训练middot新课标.为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如图K-所示的实验。实验数据记录如表所示。物质质量g初始温加热时间min最后温度水食用油第五讲针对训练middot新课标相同高大于水第五讲实验小变式middot新课标.先把两只手分别放入热水和冷水中过一会儿两只手的感觉相同再把两只手同时放入温水中此时两只手的感觉不相同。这说明我们只凭感觉来判断温度是不可靠的必须用专门的测量工具来测量。.探究ldquo不同物质的吸热能力rdquo的实验中采用的是控制变量法。实验中最重要的一点就是要做好变量的控制如采用同一热源加热用两个相同的易拉罐加入质量和初温相等的水和沙子这些都是为了做到控制变量。第五讲实验小变式middot新课标.ldquo观察水沸腾rdquo的实验中为了使杯中的水尽早沸腾我们常采用的措施是:加入适量的水水的初温度要高一些约杯子上面要加一个盖子要用酒精灯的外焰加热。.在水沸腾前温度计的示数升高气泡越来越小声音比较大水沸腾时温度计的示数不变气泡越来越大声音变小即ldquo响水不开开水不响rdquo。第五讲实验小变式middot新课标.在探究冰的熔化过程时将-的冰放入试管加热直到熔化用所得数据所描绘的时间与温度的图像中有一段是几乎与横轴平行的说明这段时间内其温度是不变的它有固定的熔点所以是晶体。在该段图像中它正在熔化此时的温度就是它的熔点此时它应处在固液共存的状态。middot新课标第六讲考点梳理middot新课标考点物质的三态六变.物质的三态六变第六讲考点梳理middot新课标.补充内容()两个制冷作用:蒸发制冷。影响蒸发快慢的因素有:液体的、液体的、液体上方的。熔化吸热制冷如吃冰棒解热。升华热量也有制冷作用。比如干冰升华、人工降雨等。()蒸发与沸腾的区别:蒸发是在液体、在温度下都能发生的的汽化现象而沸腾是在液体的和、在的温度下进行的的汽化现象。吸热温度表面积空气流速吸收表面 任何缓慢表面内部一定剧烈第六讲针对训练middot新课标.下列现象与物态变化名称相对应的是(  )A.衣柜里的樟脑丸变小了mdashmdash升华B.静静的池塘覆上薄冰mdashmdash液化C.夏天洒在地板上的水很快干了mdashmdash凝固D.冰箱冷冻室内壁的霜mdashmdash汽化A 解析静静的池塘覆上薄冰mdashmdash凝固故B错误夏天洒在地板上的水很快干了mdashmdash汽化故C错误冰箱冷冻室内壁的霜mdashmdash凝华故D错误正确选项为A。第六讲针对训练middot新课标A第六讲考点梳理middot新课标考点热现象实验探究雨雪冰雹露雾霜第六讲针对训练middot新课标汽化(或蒸发)液化(或凝华)第六讲考点梳理middot新课标考点解读物态变化中的图像项目种类晶体非晶体熔化图像性质固体吸热升温共存吸热温度液体吸热升温 吸热升温无固定熔点固液不变第六讲考点梳理middot新课标种类项目晶体非晶体凝固图像性质 液体放热降温固液共存放热温度固体放热降温  放热降温无固定凝固点不变第六讲考点梳理middot新课标种类项目水沸腾图像性质 水吸热升温达到沸点水沸腾吸热但温度不变第六讲针对训练middot新课标甲middot新课标第七讲考点梳理middot新课标考点解读物态变化中的图像.分子热运动()扩散:两种不同的物质相互接触时的现象叫扩散。扩散现象表明分子在不停地做、分子间有。()分子热运动:一切物质的分子都在不停地做温度越高分子热运动越扩散越快。()分子间存在着相互作用的和。彼此进入对方无规则运动间隙无规则运动剧烈引力斥力第七讲考点梳理middot新课标.内能()定义:物体内部所有分子与的总和叫做物体的内能。()决定因素:物体的内能与、、等有关。()改变方式:和。说明:发生热传递的条件是物体间存在热传递的实质是内能的。做功有两种情况一是外界对物体做功物体内能其他形式的能转化为二是物体对外做功内能做功的实质是能量的。两种方式对改变物体内能是等效的。热运动的动能分子势能温度质量状态热传递做功温度差转移增加内能减少转化第七讲针对训练middot新课标.下列常见的自然现象能用分子运动知识解释的是(  )A.春天柳絮飞扬  B.夏天荷花飘香C.秋天落叶飘零D.冬天雪花飘飘B解析分子热运动是微观世界的一种运动形式人的肉眼是看不到的故选B。第七讲针对训练middot新课标.新型防空导弹ldquo红旗-rdquo试射导弹在上升过程中重力势能(选填ldquo增大rdquo、ldquo减小rdquo或ldquo不变rdquo)而其与空气摩擦导致内能(选填ldquo增大rdquo、ldquo减小rdquo或ldquo不变rdquo)此内能改变是通过的方式实现的。增大增大做功第七讲考点梳理middot新课标考点内能、温度与热量的比较区别:温度表示物体的它的变化用ldquo升高rdquo和ldquo降低rdquo来形容。热量是物体在过程中物体间传递的多少是一个过程量不是物体所含有的通常用ldquo吸收rdquo和ldquo放出rdquo来指明传递方向。内能是物体所具有的能量之一内能永不为。冷热程度热传递内能 零 第七讲考点梳理middot新课标联系:a温度的变化可以改变物体的内能。b传递热量的多少可以量度物体内能改变的多少。c在不做功的前提下物体吸收或放出热量内能将发生改变但温度不一定变化如晶体的熔化和凝固过程物体温度发生变化内能会随之改变但不一定是吸收或放出了热量可能是做功改变了物体的内能。第七讲针对训练middot新课标关于温度、热量、内能以下说法正确的是(  )A.的冰没有内能B.水沸腾时继续吸热温度保持不变C.物体的温度越低所含的热量越多D.物体的内能与温度有关只要温度不变物体的内能就一定不变B第七讲考点梳理middot新课标考点比热容、热值、热量的相关计算.比热容()定义:的某种物质温度升高所吸收的叫做这种物质的比热容。用字母表示它的单位是符号是。比热容是物质的一种。()水的比热容:c水=意义是kg的水温度升高(或降低)所吸收(或放出)的热量为。应用ldquo暖气rdquo机器中的循环系统等。单位质量热量c 焦耳每千克摄氏度J(kgmiddot)特性timesJ(kgmiddot)timesJ冷却第七讲考点梳理middot新课标.热值()定义:kg的某种燃料放出的热量叫做这种燃料的热值。用符号表示。公式:单位是符号是。()氢的热值是q=timesJkg物理意义是燃烧kg的氢放出的热量是用氢作燃料的优点是、。完全燃烧 qQ=qm焦耳每千克Jkg完全timesJ热值大无污染.热量的相关计算吸、放热公式:热效率的计算公式:。Q=cmDeltat第七讲针对训练middot新课标.城市中修建人工湖不但可以美化生活环境而且能有效调节其周围环境的气温。这是由于水的大在同样受热或冷却时温度变化(选填ldquo大rdquo或ldquo小rdquo)的缘故。比热容小第七讲针对训练middot新课标.太阳能是一种清洁能源。某太阳能热水器每天能使kg的水温度升高那么这些水吸收的热量为J这些热量相当于完全燃烧m的天然气放出的热量。天然气的热值取timesJm水的比热容c=timesJ(kgmiddot)times小第七讲实验小变式middot新课标.用注射器分别抽半筒空气和半筒水然后封闭进行压缩比较发现空气要比水容易压缩得多但两者都是不能无限压缩的这说明液体分子间的作用力要比气体分子的作用力大同时也说明两种状态下的分子之间都存在间隙。.向一端封闭的玻璃管中加水至一半位置再注入酒精然后封闭管口并将玻璃管反复翻转发现混合后的总体积小于混合前的总体积。这个现象说明分子间有间隙。middot新课标第八讲考点梳理middot新课标考点热机.认识热机()热机原理:通过燃烧把燃料的能转化为能再通过把内能转化为能。化学内做功机械第八讲考点梳理middot新课标()工作过程:热机的一个工作循环由个冲程组成分别是、、、。曲轴和飞轮均转动周活塞往复次对外做功次在四个冲程中只有是燃气对外做功将能转化为能其他三个冲程是辅助冲程要靠安装在曲轴上的飞轮的来完成。()热机效率:用来做的那一部分能量与燃料放出的能量之比公式:。提高热机效率的方法:、和。四吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程   做功冲程内机械惯性有用功完全燃烧减少各种热损失使燃料充分燃烧充分利用废气带走的能量第八讲考点梳理middot新课标.汽油机与柴油机区别汽油机柴油机构造不同燃料不同汽油柴油吸气冲程吸入吸入点火方式应用 效率较低较轻便用于小轿车、飞机上 效率较高较笨重用于火车、轮船、坦克上火花塞喷油嘴汽油和空气的混合物空气点燃式压燃式第八讲针对训练middot新课标.关于热机下列说法不正确的是(  )A.随着科学技术的发展热机的效率可达到B.四冲程汽油机在工作过程中进气门和排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程C.柴油机上安装一个笨重的飞轮是为了利用飞轮的惯性来完成吸气、压缩和排气冲程D.柴油机的效率比汽油机的高说明柴油机的能量利用率高与燃料的热值无关A第八讲针对训练middot新课标D 第八讲针对训练middot新课标.一台单缸四冲程汽油机飞轮转速是rmin该汽油机每秒钟内完成个冲程做功次。第八讲考点梳理middot新课标考点以热机为载体的力、热综合计算第八讲考点梳理middot新课标第八讲考点梳理middot新课标.热机效率的计算热机效率的计算公式是式中W是燃气做的功Q是汽油或柴油完全燃烧放出的热量。第八讲针对训练middot新课标有一台四缸发动机其主要技术指标如表所示。其中排量等于四个汽缸工作容积的总和汽缸工作容积指活塞从上止点到下止点所扫过的容积又称单缸排量它取决于活塞的面积和活塞上下运动的距离(即冲程长)。转速表示每分钟曲轴或飞轮所转的周数。排量L输出功率kW转速rmin第八讲针对训练middot新课标()该发动机在s内做功J单缸排量V=L。()在每个做功冲程里发动机做功W=。()在做功冲程里燃气对活塞所做的功可表示为W=pV式中p表示燃气对活塞的压强则p=Pa。timesJtimes第八讲针对训练middot新课标第八讲考点梳理middot新课标考点能的转化与守恒.常见能的转化()摩擦生热:转化为()发电机:转化为()电动机:转化为()光合作用:转化为()燃料燃烧:转化为。机械能内能机械能电能电能机械能光能化学能化学能内能第八讲考点梳理middot新课标.能量守恒定律能量既不会凭空也不会凭空它只会从一种形式为其他形式或者从一个物体到另一个物体而在转化和转移的过程中能量的总量。.理解ldquo能量守恒定律rdquo()能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的定律之一也是人们认识自然、利用自然和改造自然的有力武器。()能量的转化和转移是有方向性的。消灭创生转化转移保持不变第八讲针对训练middot新课标.下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是(  )A.高山上滚下的石块越来越快说明重力势能转化为动能B.酒精燃烧时将化学能转化为内能C.发电机发电时将机械能转化为电能D.人们对太阳能的开发和利用说明能量可以凭空产生解析能量既不会凭空产生也不会凭空消失太阳能来源于太阳内部的氢核聚变所以D错误。D第八讲针对训练middot新课标.根据能量的转化和守恒定律可知能量在转化或转移的过程中其总量。电能可以使电灯发光同时产生内能散失在空气中但这些内能却无法自动转化为电能该现象说明能量的转化具有。保持不变方向性第八讲考点梳理middot新课标考点能源与可持续发展.能源分类()按能源的来源可分为一次能源(如、等)和二次能源(如等)。()按能源能否不断地从自然界中得到补充可分为可再生能源(如、等)和不可再生能源(如、等)。()化石能源是指、、。()生物质能是太阳能以化学能的形式贮存在生物中的一种能量形式它直接或间接来源于植物的。太阳能风能电能太阳能水能核能化石能源煤石油天然气光合作用第八讲考点梳理middot新课标裂变聚变内能机械能第八讲针对训练middot新课标.太阳能来源:在超高温下发生释放出巨大能量以光和热的形式向四周辐射。太阳能是一种ldquo清洁rdquo能源不会带来环境污染问题。利用方式:一是用把水等物质加热如太阳能热水器等二是用把太阳能转化为电能。氢原子核聚变集热器太阳能电池第八讲针对训练middot新课标.三次能源革命第一次能源革命:的出现导致了以作为主要能源的时代的到来。第二次能源革命:的发明使人类的主要能源由柴薪向转化。第三次能源革命:世纪年代物理学家发明了可以控制核能释放的装置mdashmdash拉开了以为代表的第三次能源革命。钻木取火柴薪蒸汽机化石能源核反应堆核能第八讲针对训练middot新课标.我国正在建设ldquo资源节约型、环境友好型rdquo社会下列能源中属于可再生能源的是(  )A.煤炭     B.石油C.天然气D.太阳能D第八讲针对训练middot新课标裂变内能第八讲针对训练middot新课标()ldquo福岛核泄漏rdquo事件引发了广泛的争议。请你对发展核电简述自己的观点。。说明:只要从开发新能源、节约化石能源以及存在的安全隐患、核废料处理等方面简述自己的观点即可。

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