周次 锻炼活动内容 活动形式 1 老狼老狼几点钟 跑 2 木头人 走 3 小熊过桥 平衡 4 大皮球 跳 5 送食物 钻、滚、爬 6 走小路 平衡 7 跳高高 跳 8 小动物找家 走 9 开飞机 跑 10 放鞭炮 跳 11 开火车 平衡 12 蚂蚁搬豆 走 13 把沙包捡回来 跑 14 毛毛虫 爬 15 采蘑菇 走一.现状分析 我们小班孩子存在以下这些现象。 1. 大部分幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想,身体不够协调。 2. 户外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。 3. 幼儿对体育运动的兴趣很高,但是随意性很强,乐于参加各种带竞技性的体育活动。 4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动,喜欢表现自己,喜欢扮演各种角色。 根据以上这些情况,我们将在今后的教育、教学活动中,结合小班幼儿的年龄特点,各班老师根据本班实际情况以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的发展,对幼儿实行有
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、有目的的教育。本学期本年级组老师将以热心、耐心、细心的工作态度,使所以的孩子能适应幼儿园的学习生活,在各方面都有所进步和提高! 二.小班幼儿年龄特点 1. 学习按指令行动,生活自理能力增强。 2. 行为明显受情绪支配。 3. 对他人的情感反映敏感性增强。 4. 动作协调性增强。 5. 模仿性强 三. 活动目标 1. 培养幼儿对体育运动的兴趣,愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质。愿意参加各种身体锻炼活动,体验身体活动的愉悦 2. 培养幼儿的自信心。 3. 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育,提高幼儿的协调性,动作的灵活性。 4. 培养幼儿同伴间合作能力,遵守活动规则,增强自我保护意识。 5、有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。 四.活动措施 四、具体措施 为保证幼儿的身心健康发展,必须将体育锻炼经常化、
制度
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化,室内外交替进行,因此特制定如下的措施: 1.和家长多交流,多了解幼儿的一些生活自理、体能等各方面的情况。 2.进餐时,配合播放优美、轻松的音乐,创设良好的氛围。 3.在日常生活中教师注意提醒幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自己的毛巾或纸巾擦汗、擦鼻涕。 4.在日常生活活动中,通过反复的练习操作,让幼儿学习穿脱衣服、鞋的技能。 5.发现幼儿情绪不佳及时安慰,并帮助幼儿稳定情绪,转移注意力,尽量避免产生消极的情绪。 6.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。 7.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习,引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。 8.提供数量充足的小型体育运动器械,让幼儿有充分的时间自由探索,老师师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。 9.从简单的“滚球”开始,逐步教幼儿拍、接、自抛自接球,让幼儿熟悉圆球的属性。 10.在舞蹈课时选编趣味性强、生活化的模仿操,配以轻松活泼的音乐和儿歌。 五、每月工作安排 九月份:1、老狼老狼几点钟(跑) 2、木头人(走)3、小熊过桥(平衡) 4、大皮球(跳)5、送食物(钻、滚、爬) 6、走小路(平衡)7、跳高高(跳) 十月份:1、小动物找家(走) 2、开飞机(跑) 3、放鞭炮(跳) 4、开火车(平衡) 5、小蚂蚁找食物(钻、滚、爬)6、滚地雷(投掷) 7、红绿灯(走) 8、过草地(钻、滚、爬) 十一月份:1、蚂蚁搬豆(走)2、高人走矮人走(蹲、走)3、把沙包捡回来(跑)4、小鲤鱼跳龙门(跳)5、走钢丝(平衡)6、小白兔(跳) 7、扔沙包(投掷) 8、熊猫玩球(推) 十二月份 :1、小白兔搬家(走)2、大风和树叶(跑) 3、海底采宝(跳) 4、顶沙包(平衡) 5、毛毛虫(爬) 6、母鸡和小鸡(钻)7、采蘑菇(走) 8、扔纸团(投掷) 一月份:1、小袋鼠找妈妈(跳)2、铃儿响叮当(跑) 3、黑猫警长练本领(投掷) 4、拉车(走) 5、太阳和雪花(跑) 6、跳进池塘捉迷藏(跳)