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物理九年级北师大版11.2组装电路教案

物理九年级北师大版11.2组装电路教案课题11.2组装电路个性化修改教学目标知识与能力：1一.会判断判断两个灯泡是串联还是并联。2.会连接两个灯光的串联电路和并联电路。3.会画串联、并联电路的电路图。二、过程与方法1.掌握两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法，做到快而准确。2.尝试用探究的方法连接串联电路和并联电路。3.通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的方法。三、情感、态度和价值观1.通过小灯光串联、并联的特点和连接，体会物理学知识的应用价值，培养学生乐于将所学知识应用于实际的兴趣。2.通过连接小灯泡串联、并联电路，培养学生严肃认真的科学精神。...

课题11.2组装电路个性化修改教学目标知识与能力：1一.会判断判断两个灯泡是串联还是并联。2.会连接两个灯光的串联电路和并联电路。3.会画串联、并联电路的电路图。二、过程与方法 1.掌握两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法，做到快而准确。2.尝试用探究的方法连接串联电路和并联电路。3.通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的方法。三、情感、态度和价值观1.通过小灯光串联、并联的特点和连接，体会物理学知识的应用价值，培养学生乐于将所学知识应用于实际的兴趣。2.通过连接小灯泡串联、并联电路，培养学生严肃认真的科学精神。教学重点两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法。教学难点串联、并联电路的特点教具准备4.5伏电池组，2.5伏小灯泡2个（带灯座），单刀单掷开关3个，绝缘导线8根。教学过程板题出标组装电路1一.会判断判断两个灯泡是串联还是并联。2.会连接两个灯光的串联电路和并联电路。3.会画串联、并联电路的电路图。指导自学自学范围：P24-P26自学方法:边阅读边思考自学时间：8分钟检测要求：学生互评自学问题：1.什么叫串联，并联？2.串联，并联特点与区别是什么？3.归纳总结判断电路的连接方式的方法?方法指导：学生先带着问题阅读，独立思考，然后把不懂的问题在进行小组讨论，最后小组派一名代表发言，教师点评提升。学生自学教师巡回督导，提醒自学不认真的学生，同时低声辅导学习努力但程度较差的学生树立他们的学习信心。自学检测判断下列电路的连接方式当堂训练1.先判断电路连接方式在连接实物图2.先判断电路连接方式在画电路图;当堂检测（作业）1.先判断电路连接方式在连接实物图2.先判断电路连接方式在画电路图;板书设计组装电路1.串联电路定义`电路特点。。2.并联电路;定义：电路特点：3识别电路串联、并联的方法：教学后记学生根据报告纸进行有序的探究后，特点的归纳较令人满意，特别是大多数的同学都能根据实物连接自行画出串、并联电路图。总的来说，报告制的设计还较符合认识过程，能够体现循序渐进。

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