人民版九年级道德与法治下册-9.1-感悟幸福(33张幻灯片)

感悟幸福歌曲欣赏学习目标知识目标：①理解幸福的真正含义；②学会品尝幸福，领悟幸福的真谛。能力目标：①在生活中体验着幸福，感受幸福；②幸福没有统一 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，也无法比较。情感、态度、价值观目标：学生谈感受到幸福的事，使学生去热爱生活，享受生活，品味生活，感受到幸福的乐趣，使自己健康成长。自主探究一、人人参与话幸福——幸福是什么幸福是厨房里飘出的家常饭菜的香味幸福是晒过的棉被中好闻的阳光味道我说：自主探究一、人人参与话幸福——幸福是什么幸福是拿到好成绩，得到老师 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬，赢得同学羡慕的目光。幸福是翻开崭新 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 籍时油墨的芬芳我说：自主探究一、人人参与话幸福——幸福是什么幸福是生日时得到的温馨的礼物幸福是在同学们的加油声中第一个冲向跑道终点！我说：自主探究一、人人参与话幸福——幸福是什么幸福就是有一个和睦的家庭幸福是在街上遇见阔别已久的老友我说：自主探究一、人人参与话幸福——幸福是什么以“幸福”为话题，做“接龙游戏”我感觉到的幸福是：①在公交车上给老人让座时的一声“谢谢！”②在学习中解决难题后的轻松和惬意；③每天晚上回家时妈妈端上的一碗“夜宵”；④在游览祖国大好河山时的心旷神怡；⑤……自主探究幸福在哪里？①幸福千姿百态，就在我们身边，幸福是相对的，在比较中能感受到幸福；②幸福是一种体验，沉淀在每个人的内心深处。它看似抽象，实际上却很具体，往往蕴藏在一些生活细节中，蕴藏在我们日常生活的各个片段里。一、人人参与话幸福——幸福是什么自主探究幸福是指处于一定经济社会关系和历史环境中的人们，在创造物质生活条件和精神生活条件的实践中，感受到目标和理想实现后而得到的精神上的满足。一、人人参与话幸福——幸福是什么幸福是什么？自主探究有人说：幸福是衣食无忧、安逸平静的生活；有人说：幸福是能实现自己的梦想，获得成功；有人说：幸福就是拥有甜蜜的爱情；有人说：幸福就是把自己的工作做好；有人说：幸福就是拥有一个舒适的房间，书架上有各式各样的书，还有一把坐再久都能觉得舒适的椅子；有人说：幸福就是冬天泡个热水澡，夏天与家人品尝冰西瓜。关于幸福，不同的人有不同的理解二、七嘴八舌辩幸福——幸福的真谛自主探究二、七嘴八舌辩幸福——幸福的真谛争论一：不学习是幸福还是努力是幸福？争论二：有钱才是幸福还是简朴才是幸福？争论三：成功才幸福还是平凡才幸福？这些观点都是基于自己的立场谈的，可以说都没有错，但并不全面。对于幸福，不同的人有不同的理解，幸福没有统一的标准，也无法比较，只要我们在生活中用心体会，就能品出幸福的味道！自主探究二、七嘴八舌辩幸福——幸福的真谛争论一：不学习是幸福还是努力是幸福？我的看法：不学习不是幸福，努力才是幸福。理由：只有接受教育和努力学习，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会和国家创造更多的财富，才能丰富和完善自己，享受现代文明，才能使自己获得更多的幸福。自主探究二、七嘴八舌辩幸福——幸福的真谛争论二：有钱才是幸福还是简朴才是幸福？我的看法：有钱不一定幸福，简朴不一定不幸福。理由：①金钱是每个人都需要的。但金钱必须自己通过诚实劳动来获得，才能体会到幸福。当摆脱了贫穷，简单朴实也是幸福的。②没有钱时，你认为有钱和富有是多么令人幸福的事情，可当你有了钱后，你不仅不会长期觉得幸福，反而会激发了更多的欲望，希望有更多的钱。自主探究二、七嘴八舌辩幸福——幸福的真谛金钱与幸福的关系图302520155010幸福满意度食不果腹百万衣食无忧金钱收入亿万千万金钱在幸福中所占的比例之低，是命运给人的一次接近平等的机会，人生的本意是幸福而不是金钱。能不能享受上苍的这番美意，取决于人的性格和修养。自主探究二、七嘴八舌辩幸福——幸福的真谛争论三：成功才幸福还是平凡才幸福？我的看法：成功是幸福，平凡同样也幸福。理由：成功是每个人都向往的，但平凡也是伟大的，只要我们立足本职，脚踏实地，平平淡淡过好每一天，才是真实而幸福的，平凡是世界上最永恒的幸福。自主探究二、七嘴八舌辩幸福——幸福的真谛由于性格、经历、处境的不同，每个人对幸福的理解都是不一样的，不同的人眼中的幸福是不同的。幸福没有统一标准，但总体而言，追求幸福，是善待自己与他人的过程，是生命的不同维度协调发展的过程，是努力发挥自己的生命力与创造力、努力过得更好的过程。幸福的真谛是什么？自主探究三、大街小巷寻幸福——幸福的内容盲人说：幸福就是有一双能看见光明的眼睛。自主探究三、大街小巷寻幸福——幸福的内容一个久卧病榻的病人说：幸福就是拥有健康的身体！自主探究三、大街小巷寻幸福——幸福的内容孤儿说：幸福就是能够在妈妈的怀抱中撒娇中年人说：幸福就是在你疲惫难耐时听到一句“你歇会儿吧，让我来”。三、大街小巷寻幸福——幸福的内容自主探究自主探究三、大街小巷寻幸福——幸福的内容下岗职工说：幸福就是拥有一份忙碌的工作。自主探究三、大街小巷寻幸福——幸福的内容老者说：幸福就是两个人在白发苍苍的时候还能够相互搀扶着共赏夕阳西下的美景。自主探究幸福的内容？幸福需要一定的物质作为基础，但更重要的是主观的感受，心灵快乐才会产生幸福感。人们满足了自己的生存需要、安全需要之后，就会进一步渴望精神上的满足，包括与人交往、被人关心爱护、感到自尊以及受到尊重、发挥个人能力、实现理想抱负等。蓬勃饱满的精神富足永远是幸福的主旋律。三、大街小巷寻幸福——幸福的内容自主探究幸福的内容？幸福既体现在对当下生活的把握，也包含了对未来目标的追求。活在当下，在每一个细小的生活片段中享受快乐，这是幸福。目视远方，不畏艰险，上下求索，凭借自己的能力践行生命的意义，这也是幸福。总之，只要我们在自己的生活中用心感悟，每个人都能品尝到幸福的味道。三、大街小巷寻幸福——幸福的内容三、大街小巷寻幸福——幸福的内容幸福的内容？健康的体魄、适量的物质、充实的精神，都是人生幸福重要组成部分。自主探究四、生活当中品幸福——幸福账单自主探究小猪问妈妈:“妈妈,幸福在哪里啊?”妈妈说:“幸福就在你的尾巴上!”于是,小猪试着咬自己的尾巴。过了几天,小猪又问:“妈妈,为什么我抓不住幸福呢?”妈妈笑着说:“孩子,只要你往前走,幸福就会一直跟着你……”四、生活当中品幸福——幸福账单自主探究列出20件能使你感到幸福快乐的事：①考出好成绩；②运动会得名次；③竞赛获奖；④上音乐课；⑤做实验；⑥活动课打球；⑦双休日上网；⑧双休日和同学一起起溜冰、做作业；⑨寒暑假去旅游；⑩看球赛；⑪听MP3；⑫买了件新衣服；⑬看小说；⑭下课时伸懒腰；⑮晒太阳；⑯双休日回家与父母团聚；⑰与老同学想见；⑱和父母亲人上餐馆吃饭；⑲干家活；⑳有更多的零花钱等。四、生活当中品幸福——幸福账单自主探究列出20件别人做的令你感到幸福的事：①老师的表扬　②同学的称赞　③父母的夸奖　④朋友的帮助⑤亲人的关爱　⑥每天上学出门前父母的一声“注意安全”⑦每天晚上回家时父母端上来的一碗热汤⑧碰到难题时同学的热心讲解⑨……课堂总结感悟幸福说幸福——幸福是什么议幸福——幸福的真谛寻幸福——幸福的内容品幸福——幸福清单其实幸福就在我们身边，伴随我们成长，只要我们用心体味，就能品尝到幸福的味道。课堂练习1、下列属于人生幸福的重要组成部分的是（）①健康的体魄②适量的物质③充实的精神④安逸的生活A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③2、下列对幸福的理解，正确的有（）①幸福蕴藏在一些生活细节之中②幸福是看不见，摸不着的③有钱才是最幸福的④幸福更多的体现在精神方面A.①②B.①④C.③④D.②③BB课堂练习3、幸福是一种象征，是一种自我感觉，我们在追求着幸福，幸福也在时刻伴随着我们。幸福指（）A.物质富裕,过奢侈的生活B.碌碌无为,吃喝玩乐C.感受到目标和理想实现后得到的精神上的满足D.当上大官,受人尊敬4、下列事例中，能让你产生幸福的感觉的是（）①自己的生日，亲朋好友为你送上美好的祝福②父母无微不至的关怀照料生病的你③自己的愿望在历经磨难后终于获得实现④考试时,你在下面翻课本找到了答案A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④CA课堂练习5、有这样一个 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ：一个富人和一个穷人谈论起幸福是什么。富人望着穷人破目的茅屋和朴素的穿着，轻蔑地说:“你这怎么能叫幸福？我有百间豪宅，千名奴仆，万两黄金，那才叫幸福呢！”后来，一场大火把富人的豪宅烧得片瓦不留，一夜之间富人沦为乞丐。夏天，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅屋，穷人端来一大碗凉水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时此刻能喝到你手中的这碗水。”(1)你从上述故事中获得了什么启示？(2)请谈谈你对幸福的理解。