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(部编)人教2011课标版一年级上册12 an en in un vn.docx

(部编)人教2011课标版一年级上册12 an en in u…

顾歆晨boy
2019-04-02 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《(部编)人教2011课标版一年级上册12 an en in un vndocx》,可适用于小学教育领域

《aneninunuumln》教学设计云溪区文桥中心校杨春香教学目标:正确掌握五个前鼻韵母aneninunuumln的发音认清形及书写。、学习声母与前鼻音组成的音节能正确拼读。读准三拼音节复习uuml上两点省写规律。以富有趣味的练习巩固所学的知识同时培养学生动脑、动口、动手以及相互合作的能力。教学重、难点:重点:学会五个前鼻韵母aneninunuumln读准音认清形。难点:掌握五个前鼻韵母的发音位置和发音方法正确与声母相拼。教具准备:韵母卡片、ppt课件、教学时数:课时。第一课时教学过程:一、复习导入、今天我们班小朋友个个精神饱满真不错!这节课相信小朋友肯定能学得更好!凭着小朋友们的这股认真劲儿我们在拼音王国里已经认识了好多复韵母老朋友。谁来说说都有哪些?、出示学过的复韵母(开火车读再齐读)、看mdashmdash发现今天复韵母家族的队伍又壮大了来了几个新朋友。现在让我们一起来看看它们都长什么样?我们暂且只看不说。好现在谁来说说你发现了什么?生说发现(它们每个韵母后面都有一个n)问:谁也有相同的发现?老师真佩服你们!刚才小朋友们通过自己的发现找到了规律。一个单韵母加一个韵尾ldquonrdquo就组成了前鼻韵母。二、学习anen两个前鼻韵母的音(一)an、出示图片引发音。师:ldquo请看这幅图图上画的是哪儿呀?(生:天安门)天安门的rdquo安rdquo就是旁边这个韵母的发音。谁来试试?发这个音的时候先做好ɑ的口型舌头再慢慢往上抬起感觉音是从鼻子里面发出来的请看我口型helliphellip谁看清楚了?、多种方式练读。师:ldquo谁会读了?谁来当小老师教大家读读?rdquo、探究发音方法。师:ldquo你能编个顺口溜来记这个韵母的发音吗?rdquo(天安门ananan)(二)en、出示图片引发音。师:ldquo再来看图上这只手正在干什么?(生:摁门铃)摁门铃的ldquo摁rdquo发成一声就是这个韵母的发音了谁来试试?helliphelliphelliphellip很棒!发这个音跟发an是一样的先做好发e的口型舌头慢慢向上抬起感觉音是从鼻子里发出请看我的口型helliphelliphellip谁来试试?、多种方式练读。师:ldquo谁会了?谁还想读?男生读读女生试试。rdquo、探究记发音方法。师:ldquo我觉得这个韵母的发音有点难你能帮我编个顺口溜记记吗?(生:摁各门铃enenen)helliphellip谢谢你的好方法真不错!我的喜洋洋喜欢和你做朋友我们一起加上小手跟他说一次。rdquo三、练习an和en的四声。、师:ldquo认识了这个韵母我们待会再来写写他们吧现在请看大屏幕谁不见了?谁又不见了?rdquoldquo哦它们都跑这儿来了带上了声调帽子啦请看声调都分别标在谁的头上了?(生:ae)helliphellip现在请小朋友自己试着读读它们的四声。、师:ldquo谁来试试?rdquoldquo跟我读一次。rdquoldquo再来一次我说几声你们读。rdquoldquo现在我们站起来加上小手一起读读an和en的四声起立。rdquo四、书写指导、小朋友在拼音王国里玩得高兴吗?现在让我们把这个前鼻韵送回到四线格的家中。、看老师范写你们用心来看说说写时要注意什么?、自己在抄写本上认认真真地描一个写一个。注意坐姿写得好的孩子奖励他上台来给鼻韵母戴上你喜欢的帽子。五、学习声母与鼻韵母的拼读。、他们还喜欢跟声母一起拉手成朋友呢!看看它们都喜欢和哪些声母交朋友呢?、自己试着拼一拼同桌互相读一读。、请小老师带读。、重点出示ldquo三相拼rdquo的音节。、复习uuml上两点省写的规则(小uuml见了jqx擦掉眼泪笑嘻嘻)六、课堂练习、学生自己先做练习。、汇报交流。七、总结师:ldquo这节课我们认识了个前鼻韵母它们都是谁呀?rdquo小结:我们今天学会了anen个前鼻韵母的读音、认清了字母形掌握了四个声调并掌握了它们与声母相拼你们真棒。

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