电和磁▲1.电路①识别电路的主要元件和元件符号②知道电路的基本组成③辨认通路、开路和短路④辨认串联电路和并联电路⑤能根据具体要求绘制简单的电路图（不超过两个用电器） 考点聚焦例、下列电路图中正确的是（ ）1、一个完整的电路由、、和等组成。正确的电路必须（1）组成元件齐备；（2）不短路2、电路最基本的连接方式是和。识别电路的连接方法一般用“电流法” 考点落实3、电路工作时，有通路、断路和短路4、电路中维持电流的条件有两个：一是电路中有的存在；二是电路应的。其中，电源是把的装置。电路中的电流从电源的极出发通过用电器和导线流回到它的极。5、电流强度（简称电流）是描述的物理量。在国际单位制中，它的主单位是。电流强度的测量工具是，测量时应将电流
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联在被测电路中电流强弱6、电压是促使自由电荷定向移动形成电流的原因。在电路中，导体两端的电压是由提供的。在国际制中，它的主单位是。电压的测量工具是。测量时应将它在被测电路的两端7、电阻是导体本身的一种阻碍电流的性质，它的大小决定于、和。导体的电阻还具有随温度变化而变化的特性，在电路中，导体电阻的大小可用的比值来表示，即R=U/I。实验室里常用伏安法来测定导体的电阻。8、变阻器是利用改变接入电路中的电阻丝长度来改变电阻，从而改变电路中的电流的一种仪器。实验室里常用的有滑动变阻器和电阻箱。9、欧姆定律反映了电流、电压、电阻之间的内在联系，其表述为，用公式表示为.1、有一个电源（电压足够大）、一个电铃、一个小灯泡、两个电键和若干导线组成的电路，只闭合一个电键时铃响而灯不亮；只闭合另一个电键时，灯亮而铃不响，则电键都闭合，可能出现的情况是。（铃响、灯亮或铃不响、灯不亮）2、避雷针的尖端不断地向空中释放电子，则这时避雷针中的电流方向是（）A、从地面流向尖端B、没有电流C、从尖端流向地面D、无法确定C 课时训练3、下面是某同学拟出的一份实验
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，试回答下列问题。实验报告实验目的：测量电阻Rx的电阻值实验原理：欧姆定律。实验电路图：如图 实验
步骤
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：（1）按电路图连接电路，调节滑动变阻器R，使电路中的电阻较大；（2）接通开关S，读出电流表和电压表的数；（3）根据测量的电压、电流值算出Rx的阻值；（4）实验记录实验讨论：略（1）本实验报告不够完整，应添上的基本项目的是：；。实验器材实验结论（2）从“实验步骤”看，主要缺陷是。没有多次测量取平均值（3）滑动变阻器在实验中所起的作用是：；。保护电路改变Rx两端电压及电流，以便多次测电阻取平均值（4）假如该同学实验时，则一“试触”就发现电流表的指针迅速摆到最大刻度，其原因可能是：。电源电压偏高电流表量程选择过小或RX与R同时短路（5）就该同学的电路图而言，若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测结果将（选填“偏大”、“准确”、“偏小”）其原因分析如下：。偏小实验结果由Rx=U/I求得，电压表的读数就是这一电压U，由于电压表内部电阻不是很大，分流部分电流，电流表示数比Rx中电流略大，帮所求Rx偏小4、如图，闭合开关S，滑动变阻器取四个不同的阻值时，可以得出电压表和电流表的四组对应的值，它们在图乙的U—I坐标中分别用a、b、c、d四个点表示（坐标原点表示的电压和电流值都为零）。由这四个点所作的U—I图像为一条直线，延长线分别交坐标轴于E、F点，若电源电压为U0，定值电阻的阻值为R0，则：（1）E点表示的电流表、电压表示数各为多少？此时电路处于什么状态？电流表示数为零，电压表示数为U0，电路处于开路状态（2）F点表示的电流表、电压表的示数各为多少？此时电路处于什么状态？电流表示数为U0/R0，电压表示为零，电路处于通路状态▲8.磁现象①知道磁性的概念②描述磁体周围的磁场③能根据磁感线识别磁体的极性④绘制条形磁铁、蹄性磁铁周围的磁感线⑤绘制通电直导线、通电螺线管周围的磁感线⑥描述通电直导线周围存在磁场及磁场的分布规律⑦描述通电螺线管周围存在磁场及磁场的分布规律磁现象 考点聚焦例1、如图所示，弹簧秤下悬挂一小条形磁铁，使弹簧秤沿着水平放置的大条形磁铁的左端N极开始，向右端S极处逐渐移动时，弹簧秤示数将A、逐渐增大B、逐渐减小C、先减小后增大D、先增大后减小方法指导：1、磁体的性质：磁性两端强中间弱；静止时大致南北指向；同极相斥民极相吸。2、磁体周围存在磁场，磁场用“磁感线”来表示，磁感线是根据客观情况假想但实际不存在的。A例2、通电螺线管的上方放一个小磁针，小磁针静止时的方向如图所，下列说法中正确的是（）A、通电螺线管c端为N极，电源a端为正极B、通电螺线管c端为N极，电源a端为负极C、通电螺线管d端为N极，电源b端为正极D、通电螺线管d端为N极，电源b端为负极D方法指导：1、小磁针N极的指向为该点磁场的方向2、奥斯特实验表明：通电导线周围存在磁场3、电流的磁场方向、通电螺线管的磁极都跟电流方向有关。例3、小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素不关。实验器材：两枚相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等。在实验中，用漆包线绕制横截面积和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉。接如图电路进行实验，实验记录的数据如下表：线圈匝数吸住回形针的个数电流大小 有铁钉 无铁钉 50匝 100匝 100匝 0.2安 5个 9个 2个 0.4安 8个 17个 5个以上实验表明，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（）A、只与电磁铁线圈匝数有关B、只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关C、只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关D、与电磁铁线圈匝数、是滞有铁钉、通过线圈的电流都有关D方法指导：1、电磁铁磁性强弱影响因素实验的关键是：控制变量、呈现磁性2、电磁铁磁性的有无通过通断电来控制1、磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用，下列各器件中，没有应用磁性材料的是（）A、录音带B、存储软盘C、VCD光盘D、录像带2、某人做了这么一个实验：①制备培养基，等量分装在试管中，并进行灭菌。②将平菇种经无菌操作后等量接种到培养基中作为对照组，另一个培养箱的中央放入磁铁，并按不同直径的圆周放入3圈实验组培养基（见图）。③每日做实验观察记录，其中包括测量菌丝长度，观察菌丝色泽等。该实验要研究的问题是（）A、磁场对培养基的影响有哪些B、培养基对平菇生长有哪些影响C、磁场对平菇生长有什么影响D、对平菇生长的环境因素有哪些 课时训练
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