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力学练习题.docx

力学练习题

百事可乐
2019-03-09 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《力学练习题docx》,可适用于初中教育领域

力学练习题.成语ldquo以卵击石rdquo的意思是拿鸡蛋去击打石头鸡蛋被打破。打破鸡蛋的力的施力物体是A.拿鸡蛋的人B.鸡蛋C.被砸的石头D.扔鸡蛋的手.下列关于力的说法正确的是A.两个物体不接触就不会产生力的作用B.没有物体就没有力的作用C.一个物体也会产生力的作用D.两个物体相互接触就一定会产生力的作用.如图所示观察图中四个情境找出它们的共同特征可以归纳得出的结论是A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体运动的方向C.力可以物体运动速度的大小D.力是维持物体运动的原因.如图所示实例中表示力能使物体的运动状态发生变化的是A.用力将拉力器拉长B.飞来的网球使球拍变形C.熊猫将竹子拉弯D.运动员用头顶球使球改变运动方向.如图所示的活动过程中其中一个力的作用效果与其他三个不同类它是A.力使静止的物体运动B.力使运动的物体停止C.力使物体改变形状D.力使物体的运动方向改变.ldquo力的作用是相互的rdquo下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是A.水母向下喷水而上升B.鱿鱼向前喷水而后退C.大象用鼻子搬运树木D.企鹅向后划水而前进.一个木箱放在斜面上如以下选项所示能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是A.B.C.D..射门时球员踢出的足球有时径直凌空射向球门有时却拐着弯飞向球门mdashmdashldquo香蕉球rdquo如图所示图中F表示踢球的力。从图中可以看出导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的A.大小B.方向C.作用点D.单位.欢欢用力提起一桶水他对水桶施加了一个拉力此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力这两个力的A.大小相同B.方向相同C.大小和作用点相同D.三要素相同.关于力的知识下列说法错误的是A.只有在直接接触的物体之间才能发生力的作用B.足球运动员用头顶球球的运动方向改变了这表明力可以改变物体的运动状态C.人坐住沙发上沙发凹下去这表明力可以改变物体的形状D.船员向后划水船就前进这说明力的作用是相互的.某同学用水平力推放在水平桌面上的饮料瓶的底部饮料瓶会沿桌面滑动当他用同样大小的水平力推饮料瓶的瓶盖部位时饮料瓶并没有滑动而是发生了翻倒。这个事例说明力的作用效果A.与力的大小有关B.与力的作用点有关C.与力的方向有关D.与受力面积有关.分别作用在同一个物体上的两个力要产生相同的效果则这两个力A.只要大小相同就可以B.只要方向相同就可以C.作用在物体的同一处就可以D.必须具有相同的三要素.如图所示的四项运动中体现力可以使物体发生形变的是A.跳水运动员跳入水中B.足球运动员踢出足球C.举重运动员举起杠铃D.射箭运动会将弓拉弯.如图所示的各过程中物体运动状态没有发生改变的是A.B.C.D..下列关于力的叙述正确的是A.一个物体就能产生力的作用B.任何一个物体它一定既是受力物体也是施力物体C.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用D.彼此直接接触的物体之间不可能有力的作用.如图所示国航一架波音飞机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞机组人员处置得当事件未造成人员伤亡。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是(多选)A.小鸟与飞机相撞时小鸟是施力物体同时也是受力物体B.小鸟与飞机相撞时飞机只是受力物体C.小鸟能撞破飞机说明力可以改变物体的形状D.小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力.下列关于弹力的说法中正确的是A.只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力B.弹力的方向总是竖直向下C.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比D.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用.下列物体不能产生弹力的是A.压弯的锯条B.拉长的橡皮筋C.被挤压的皮球D.捏瘪的橡皮泥.如图所示一根弹簧一端固定在竖直墙上在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端下列有关ldquo弹簧形变产生的力rdquo描述正确的是A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确.下列物体中没有弹力的是A.吊绳对水桶的拉力B.桌面受到茶杯的压力C.汽车刹车时受到减震的缓冲力D.使瀑布下落的力.关于弹簧测力计的制作原理(设在弹性限度内)下列说法正确的是A.弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B.弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比C.弹簧的长度跟所受拉力成正比D.弹簧的伸长量跟所受拉力成正比.关于弹簧测力计下列说法中不正确的是A.弹簧测力计的最大刻度就是它的最大测量值B.弹簧测力计的刻度是均匀的C.弹簧在壳内测量时不必考虑弹簧的方向与所测力的方向一致的问题D.要使用弹簧测力计之前最好轻轻来回拉动它的挂钩几次.弹簧测力计是科学实验中常用的仪器。下列说法中正确的是A.弹簧测力计的弹簧长度越长它所受的拉力就越大B.弹簧测力计上的字母ldquoNrdquo用来表示它的型号C.弹簧测力计可以竖直拉也可以水平拉但不能倾斜拉D.拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值.如图所示两匹马各用N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计则此时弹簧测力计的读数为A.NB.NC.ND.N.有一自制弹簧测力计量得弹簧原长cm当弹簧受到N的拉力时弹簧伸长cm则弹簧受力后长度变为cm时所受外力的大小应是A.NB.NC.ND.N.下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景。测量方法错误的是A.B.C.D..某同学在使用弹簧测力计时由于粗心大意未将指针调零竖直放置时(如图所示)指针已经指在N处那么他用该弹簧测力计直接测量物重要得到正确的结果应当把每次的读数A.加上NB.减去NC.不能用来测量D.既不加也不减任何值.关于弹簧测力计上零刻度的意义下列说法中不正确的是A.指针的初始位置B.弹簧的伸长为零C.弹簧所受的拉力为零D.弹簧的长度为零.几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力拉力器上有三根弹簧结果每个人都能把手臂撑直则A.臂力大的人所用拉力大B.手臂长的人所用拉力大C.体重大的人所用拉力大D.每个人所用的拉力一样大.一茶杯放在桌面上下列关于茶杯和桌面的受力论述中正确的是A.茶杯和桌面之间有弹力作用其原因是桌面发生了形变茶杯并未发生形变B.桌面受到向下的弹力是由于桌面发生了形变C.桌面受到向下的弹力是由于茶杯发生了形变D.茶杯受到向上的弹力是由于茶杯发生了形变.下列关于弹力说法正确的是A.物体间不相互接触也能产生弹力B.只要物体接触就一定会产生弹力C.发生弹性形变的物体形变越大弹力越大D.只有弹簧才产生弹力.如图所示用力F=N按住一重G=N的木块当木块沿竖直方向匀速下滑时木块受到的摩擦力的大小是A.NB.NC.ND.N.一人用N的力沿水平方向推着重N的箱子在水平地板上做匀速直线运动若此人突然将推力增大到N则地板对箱子的摩擦力大小为A.NB.NC.ND.N.如图F=N的水平拉力匀速拉动物体A时物体B静止弹簧测力计的示数为N.则物体B对A的摩擦力大小及方向是A.N水平向左B.N水平向左C.N水平向右D.N水平向右.甲、乙两组拔河比赛不计绳重下列说法错误的是A.比赛时选体重大的运动员能增大对地面的压力B.比赛时运动员身体后倾、两腿弯曲可以降低重心增大稳度C.比赛时拉力较大的一组最终获胜D.比赛时受到地面摩擦力较大的一组最终获胜如图所示某同学用推力F推一质量为m的木块使其始终静止在竖直墙面上.下列说法正确的是A.推力越大木块受到的摩擦力越大B.墙面越粗糙木块所受的摩擦力越大C.木块的质量越大其受到的摩擦力越大D.木块始终静止的原因是推力与木块的重力是一对平衡力.班级大扫除时小天发现许多现象与摩擦有关其中减少摩擦的措施是A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B.书柜下装有滚轮便于移动位置C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹.许多场合会用如图甲、乙所示传送带传送物体.若不计空气阻力关于传送带上的物体受力情况下列有关说法合理的是A.甲图物体水平向右匀速运动的过程中可能受到向右的摩擦力B.甲图物体与传送带一起向右减速运动时一定受到水平向左的摩擦力C.乙图物体匀速向下运动的过程中可能不受摩擦力的作用D.乙图物体匀速向上运动的过程中一定受到向下的摩擦力.下列实例中目的是为了增大摩擦的是A.旱冰鞋下装有滚轮B.给门轴上的合页加润滑剂C.给汽车的轮胎安装防滑链D.气垫船工作时喷出压缩空气.教室的门关不紧常被风吹开小明在门与门框之间塞入硬纸片后门就不易被风吹开了.下列解释合理的是A.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦力B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦如图所示的四个实例中目的是为了减小摩擦的是A.B.CD..如图所示的措施中为了减小摩擦的是A.轮胎上制有花纹B.瓶盖上刻有纹线C.旱冰鞋下装有滚轮D.乒乓球拍上贴有橡胶.在探究ldquo滑动摩擦力大小影响因素rdquo实验时将木块A放置水平木板B上加一个钩码将弹簧测力计系在A上如图所示当向左拉动B时下列说法中错误的是A.此装置可研究滑动摩擦力与压力关系B.A受B的摩擦力与测力计拉力是平衡力C.A受到B的摩擦力方向为水平向左D.若增大B的速度测力计的示数会变大.在研究滑动摩擦力时小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时弹簧测力计的示数分别为F、F、F则F、F、F大小关系正确的是A.FFFB.FFFC.F=F=FD.FF=F.如图所示C是水平地面A、B是两个长方形物块F是作用在物块B上沿水平方向的力物体A和B以相同的速度做匀速直线运动.由此可知关于A、B间摩擦力F和B、C间摩擦力F的分析中正确的是A.F=F=B.F=FneC.FneF=D.FneFne.用N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动现改用N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动此时木块受到的滑动摩擦力大小是A.大于N小于INB.NC.ND.无法判断.如果没有重力下列现象中不会发生的是A.河水不会流动B.物体没有质量C.人一跳就会离开地面D.茶杯中的水倒不进嘴里.关于重力的方向以下说法正确的是A.一定垂直于地面B.一定垂直于平面C.一定垂直于作用面D.一定竖直向下.下列关于重力的几种说法中正确的是A.向上抛出去的篮球在上升过程中不受重力的作用B.汽车在斜坡上行驶受到的重力垂直于斜面C.重力的方向总是垂直向下的D.水往低处流是因为水受重力作用的缘故.传说从一株苹果树上坠落的苹果激发牛顿发现了万有引力定律。年月日英国皇家学会托人把这株苹果树的一截长cm的树枝送入太空。与在地面时相比发生显著变化的是树枝的A.长度B.质量C.密度D.重力.从运动员手中推出的铅球在空中飞行过程中(不计空气阻力)则铅球A.只受到手的推力作用B.受到重力和推力作用C.只受到重力作用D.没有受任何力的作用.细线OA下端悬挂一个小球静止时如图甲所示若将底座右端向上倾斜一个角度theta如图乙所示则小球静止时所指的方向是A.OBB.OCC.ODD.无法确定关于重力的说法正确的是A.物体的质量越大受到重力也越大所以重力是由物体的质量产生的B.利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正C.根据g=Nkg可知:kg=ND.若地球上的物体所受的重力突然消失气球和铁球都可以悬在空中.下列说法正确的是A.只有力的大小会影响力的作用效果B.物体质量的大小跟它所受的重力成正比其比值是定值C.提高物体稳定程度的方法之一是降低物体的重心D.物体的质量和所受的重力都不受地理位置影响.有一块砖先平放在地面上然后再侧放在地面上最后竖直放在地面上则其重心位置和重力大小A.重心高度不变重力大小不变B.重心高度增大重力大小增大C.重心高度减小重力大小减小D.重心高度增大重力大小不变.如图所示是同一个宇航员在地球和月球上的称重比较下列针对图文信息的说法不正确的是A.m地=m月因为质量不随物体的位置改变而改变B.m地=m月因为质量是物体的属性C.G地G月因为重力与物体的位置有关D.G地G月因为宇航员的质量发生了改变下列数据中与实际情况相符的是A.一颗小铁钉的重力约为NB.一个普通中学生的体重约为NC.一个鸡蛋的重力约为ND.黑板擦受的重力约为N.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一若我们乘ldquo嫦娥rdquo号飞船到达月球后下列探究中正确的是A.在地球上用天平测得质量为kg的物体带到月球上后为kgB.飞船上的金属在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一C.在地球用弹簧测力计测得重N的物体在月球上重为ND.一根轻弹簧在地球表面将它拉长cm需要N的拉力在月球上只需要N的拉力.关于重心下列说法正确的是(多选)A.重心就是物体的中心B.重心就是重力在物体上的作用点C.重心一定在物体上D.重心不一定在物体上

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