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电大《大学语文》网络核心课形考网考作业及答案

爱之洗礼
2018-12-09 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《电大《大学语文》网络核心课形考网考作业及答案doc》,可适用于高等教育领域

最新国家开放大学电大《大学语文》网络核心课形考网考作业及答案考试说明:年秋期电大把《大学语文》网络核心课纳入到ldquo国开平台rdquo进行考核它共有六次形考任务。针对该门课程本人汇总了该科所有的题形成一个完整的标准题库并且以后会不断更新对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用会给您节省大量的时间。做考题时利用本文档中的查找工具把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案敬请查看。​本课程考核采用形成性考核的方式。形成性考核成绩达到分及以上可获得本课程相应学分。形考任务一一、名词解释(每小题分小题共分)题目《史记》《史记》西汉司马迁著是我国第一部纪传体通史记述了上自传说中的五帝下至汉武帝时期大约三千年的历史是研究我国古代社会的重要历史文献。题目《左传》《左传》相传是春秋时鲁国史官左丘明所作是一部编年史也是我国第一部叙事详细的完整的历史著作。他真实的记述了春秋时期各国的政治经济军崐事和文化情况是研究我国古代社会重要的历史文献。通过的注本有《十三经注疏》本等。题目艾青艾青(~)浙江金华人具有世界影响中国现代大诗人早年赴法学崐画后攻诗歌。年发表《大堰河mdashmdash我的保姆》一举成名。艾青先后出崐版多部诗集主要作品有《北方》《黎明的通知》《火把》《归来的歌》崐等等。艾青堪为时代的鼓手他的诗内涵丰富紧密配合现实斗争传出历史的呼唤和人民的心声具有时代的敏感性思想的深刻性。在艺术上追求深沉审美意象崐语言清新赋予音韵美对新诗发展做出巨大贡献。题目《牛棚杂记》《牛棚杂记》:作者季羡林是一部亲历的ldquo文革rdquo及时也是一代知识分子怒向苍天的血泪哭嚎堪称历史的写真。告诫每个中国人都必须以历史为鉴对ldquo文革rdquo灾祸做出理想判断和深刻反思。惟其如此中国日后才有希望杜绝这一人间瘟疫。题目茨威格茨威格(~)奥地利著名小说家其作品大多反映资本主义社会畸形道德与冒险生活主人公都有非凡的个性与奇特的遭遇。另外他更以别具一格的传记作品轰动于世文笔潇洒极富感情色彩。主要作品有《一个女人一生中的二十四小时》《巴尔扎克传》等。二、翻译(本题分)将下面这段文字译成现代汉语:题目孙武孙子武者齐人也。以兵法见于吴王阖庐。阖庐曰:ldquo子之十三篇吾尽观之矣可以小试勒兵乎?rdquo对曰:ldquo可。rdquo阖庐曰:ldquo可试以妇人乎?rdquo曰:ldquo可。rdquo于是许之出宫中美女得百八十人。孙子分为二队以王之宠姬二人各为队长皆令持戟。令之曰:ldquo汝知而心与左右手背乎?rdquo妇人曰:ldquo知之。rdquo孙子曰:ldquo前则视心左视左手右视右手后即视背。rdquo妇人曰:ldquo诺。rdquo约束既布乃设忉钺即三令五申之。于是鼓之右妇人大笑。孙子曰:ldquo约束不明申令不熟将之罪也。rdquo复三令五申而鼓之左妇人复大笑。孙子曰:ldquo约束不明申令不熟将之罪也既已明而不如法者吏士之罪也。rdquo乃欲斩左右队长。吴王从台上观见且斩爱姬大骇。趣使使下令曰:ldquo寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬食不甘味愿勿斩也。rdquo孙子曰:ldquo臣既已受命为将将在军君命有所不受。rdquo遂斩队长二人以徇。用其次为队长于是复鼓之。妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨无敢出声。于是孙子使使报王曰:ldquo兵既整齐王可试下观之唯王所欲用之虽赴水火犹可也。rdquo吴王曰:ldquo将军罢休就舍寡人不愿下观。rdquo孙子曰:ldquo王徒好其言不能用其实。rdquo于是阖庐知孙子能用兵卒以为将。西破强楚入郢北威齐、晋显名诸侯孙子与有力焉。答:孙武是齐国人以兵法进见吴国国王阖庐阖庐说:你的十三篇兵法,我都看过了,可以用来小试一下练练兵吗回答说:可以阖庐又问:可以用妇人来试试吗孙武回答:可以于是吴王允许派出宫中美女一百八十人孙武把她们分为两队,让吴王宠爱的两个妃子分任队长,命令所有的人都拿着戟向她们下令说:你们知道你们的心,背和左右手吗妇人回答说:知道孙武说:向前,就看心所对的方向向左,看左手方向向右,看右手方向向后,就看背的方向妇人说:是军法纪律已经宣布完了,于是又设立起军中的刑具,然后又三番五次地讲解纪律于是才击鼓传令让她们向右看,宫女们放声大笑孙武说:纪律不明确,申述的命令不能让人熟记在心,这是将帅的罪过于是又三番五次地宣讲纪律命令而后击鼓传令向右,宫女们仍旧大笑不止孙武说:纪律不明确,申述的命令不能让人熟记在心,是将帅的罪过既然已经明确了却不依照法令去做,这就是下级士官的罪过了说着就预备将左右两个队长推出斩首吴王从台上看到自己的两个爱妃将被斩首,大为惊骇,赶忙派遣使者传令说:我已经知道将军您能用兵了我如果没有这两个妃子,吃东西都没有味道,希望不要斩杀她们孙武说:我既然已经受命为将,将在军,君命有所不受说完就把两个队长斩首示众任用下一名为队长,于是又击鼓发令宫女们左右前后跪起都符合军令要求,没有再敢出声嬉笑的了于是孙武派遣使者报告吴王说:队伍已经操练整齐,大王您可以下来校阅,只要是您想要用到她们的地方,即使要她们赴汤蹈火也是可以的吴王说:算了,你回屋吧,我不想下去看孙武说:大王您仅仅是喜好兵法的言辞,并不能把它们用到实处从此阖庐知道孙武能用兵,最后终于用他为将后来吴国往西破了强大的楚国,攻入郢都,往北威震齐,晋两国,名声显扬于诸侯国间,实在是受到孙武兵法的巨大影响。形考任务二一、默写(本题分)题目《秋兴》(八首选一)答:玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺白帝城高急暮砧。二、作文(本题分)题目以ldquo我所熟悉的一条河街rdquo为题写一篇散文要求:要有真情实感和自己生命联系亲密的不少于字答:我所熟悉的那条街至今依然清楚地记得那些朦朦胧胧的下雨天在那条可以轻易看到尽头青光斑斑的街上记载了我童年每一次无忧无虑奔跑的成长路途。脚步踩在道路上遍布了无数大小不一的脚印月的下雨天雨调皮地在小路上和它一起嬉戏耍闹冲淡了我刻意踩的深深的小脚印鞋上沾满了泥咧开嘴角依然笑的灿烂放肆。啊小石头你看我们的小路在洗澡呢!它一定是想要把身上的黄泥都洗掉helliphellip我像哥伦布发现了新大陆一样惊讶的对和我一起背着小小的书包走在这条小路上的同伴说小石头放下拉着书包带胖乎乎的小手不客气的重重地拍了一下我装着无限幻想的小脑袋傻啊你下雨是自然现象和这条路想洗澡没关系helliphellip小石头和我在欢快的上学路上玩的不亦乐乎黄黄的泥也成了我们调笑的最佳对象。走在这条熟悉的街阳光照在人们摆的菜摊、水果摊上人们的吆喝声狗的吼叫声孩子的游玩声以及回忆中的说笑声。夏天的这条街烈日炎炎摆摊的人们在摊子上撑起了大伞路过的人们手中拿着冰激凌津津有味的吃着刺眼的阳光让人睁不开眼睛几位老人坐在报亭边围着一个小石桌打麻将ldquo胡了!rdquo这声音传进我的耳朵里这句话让我感到亲切。晚上奶茶屋的灯亮了起来店铺里的灯亮了起来小街变得宁静起来下班回家的大人来到菜摊边停下ldquo这个helliphellip嗯这个!rdquo人们习惯似的指着自己想要的食物过了一会儿便掂着塑料袋走了出来。秋天路上铺满了落叶枫叶、老叶helliphellip一片黄色的海洋还夹杂着少许的红色、绿色树叶黄了秋天来了helliphellip风刮的很是强烈使人无法前行轰mdash轰mdash轰mdash店铺的招牌掉了下来楼顶的大塑料袋滑落人们捂着眼睛飞快的向前走着。那一棵树变得光秃秃了那棵大树在一所学校旁记得那次我们辅导班需要上校外课我们十几个孩子跟着老师后面唱着欢歌前行歌声停止几个男孩子聊一些关于电脑游戏的我和琪雅在后面跟着队伍拿着雪糕细细品尝那是个炎热的夏天我和琪雅说说笑笑一路上充满欢笑。夏天的一个周末我和几个伙伴们一起走在那条路喝着刚刚到奶茶屋买的冰红茶那清凉的茶水滋润着我们的心田ldquo去杂志店吧!rdquo一个声音打破宁静咚咚mdashmdash我们一溜烟跑到了杂志店不一会儿抱着自己心爱的杂志走出了杂志店回到了这条小街。慢慢的日子一天天像朱自清所说的那样从指尖里溜过不着痕迹的从我们无所顾忌的童年里偷偷跑掉了。还是那条熟悉的在下雨天里被小雨敲的叮咚作响的小路屋檐上漏下的雨丝晕染了这个小村庄里浓浓的乡土气息不同的是那些一张张有着浓厚农家味的脸庞不再在下雨天里藏在门后面红色的大门前摆满了各种各样的小摊有卖伞的、有卖零嘴的、也有卖衣服的helliphellip每个人脸上都挂着和蔼的笑。我和小石头还在那条小路上背着重重的书包一蹦一跳在阳光中无忧无虑的成长着但是黄泥路变成了石子路我们谈论的对象又变了小石头你和这路是亲戚啊都有石头呵呵helliphellip我不知天高地厚的开着小石头的玩笑。你皮又痒了是不?我不介意好好的帮你挠挠。小石头的ldquo好好rdquo语气说得极重下手也不留一点情直接往我身上拍。小路和我们一起长大也越变越漂亮了。我在心里安慰的想总算小路也没有一辈子和黄泥搅在一起!再然后我和小石头完完整整地把个头拔高了一大截用花布凑成的书包也跟上了时代的潮流摇身一变变成了可爱的卡通书包。听阿妈说我们家成了小康家庭!我歪着头不解的问阿妈ldquo什么是小康家庭啊?rdquo阿妈笑的合不拢嘴仿佛又回到了青年时候的说ldquo我们以前啊吃又吃不饱住的房子也破破烂烂的现在不同了我们家有粮有钱了有彩色电视还有洗衣机生活富裕了阿妈也能供你上大学了哈哈helliphelliprdquo我想阿妈还忘了说一件事那就是我们走过的小路也变富裕了不再坑坑洼洼了。后来我长大了不再穿着色彩单调的衣裤我的衣柜里装满了设计不一的好看的衣裙我不再用薄薄的笔记本记录每一次对生活的感悟而是用功能强大的电脑把我的念想都存进那片小小的芯片里。我也明白了ldquo国富则民富rdquo的伟大真理每次过生日的时候和阿妈、阿爸他们高兴的笑成一堆为什么啊?因为我也是国庆和祖国一起过生日的啊!小石头说绿绿我们都赶上了好时代过上了好日子真是要好好感谢祖国啊!我当时好笑的说小石头啥时候变得那么知恩图报啦还真是世界一大奇迹啊。小石头拐了我一白眼我就是要感谢祖国不想你那么没良心helliphellip小石头愤愤地说差点和母夜叉这个凶恶人物挂钩。其实小石头说错了我还记得那条黄黄的每到下雨天就会让鞋沾满黄泥的小路我在每一个吹蜡烛的瞬间不忘对祖国也说一声ldquo生日快乐rdquohelliphellip将来又会有一批批地孩子走过那条小路下雨天里没有黄泥溅在裤脚上也不会嫌小路坑坑洼洼不好走不会有小路要把身上的泥都洗干净的好笑想法helliphellip祖国感谢你!我在心底默默地说。形考任务三一、翻译(本题分)将下面这段文字译成现代汉语。要求:语意错误每处扣分扣完为止。题目摸鱼儿middot更能消几番风雨淳熙己亥自湖北漕移湖南同官王正之置酒小山亭为赋。 更能消几番风雨匆匆春又归去。惜春长怕花开早何况落红无数。春且住见说道天涯芳草无归路。怨春不语算只有殷勤画檐蛛网尽日惹飞絮。长门事准拟佳期又误蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋脉脉此情谁诉君莫舞君不见玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦休去倚危栏斜阳正在烟柳断肠处答:还能经得住几次风吹雨打春天匆匆忙忙又要回去了。因为惜春总怕百花提前开放何况现在已经落花无数了。春天啊还是就此留步吧听说天边茂盛的芳草已经挡住了你回归的道路。我埋怨春天不言不语地走了算来只剩下画檐的蛛网整日沾惹着飘飞的柳絮了。那ldquo长门rdquo的事还是无望准是好日子又耽误过去了。貌美总是遭人妒忌的为改变处境我真想也用千金来买相词赋这种心情向谁去诉说?你别得意翩翩起舞了难道你就看不见杨玉环和赵飞燕都成了尘土吗?闲愁最叫人痛苦不要上高楼扶栏远眺吧夕阳正在落杨柳如烟令人伤心断肠的地方!二、分析(本题分)题目分析下面一段话是怎样在情景中表现人物性格的?ldquo我只看到过傅雷和钟书闹过一次别扭。一九五四年在北京召开翻译工作会议傅雷未能到会只提了一个书面意见讨论翻译问题。讨论翻译必须举出实例才能说明问题。傅雷信手拈来举出许多谬误的例句他大概忘了例句都有主人。他显然也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考他拈出例句就好比挑出人家的错来示众了。这就触怒了许多人都大骂傅雷狂傲有一位老翻译家气的大哭。平心说把西方文字译成中文至少也是一项极繁琐的工作。译者尽管认真仔细也不免挂一漏万译者的谬误好比猫狗身上的跳蚤很难捉拿净尽。加入傅雷打头先挑自己的错作引子或者挑自己几个错作陪人家也许会心悦诚服。假如傅雷事先和朋友们商谈一下准会想得周到些。当时他和我们两地间隔读到钟书责备他的信气呼呼地对我们沉默了一段时间但不久就又恢复书信来往。rdquo答:通过实际的任务具体地表现再加上一个鲜活的比喻把一件事情的来龙去脉得失对错描写的清晰而且活灵活现!在情景中运用摆事实讲道理的方法及形象的比喻表现了傅雷一丝不苟性格直率和不拘小节的人物性格通过言行和细节描写来表现人物的性格。如傅雷的未到场提书面意见可看出他的准备不充分考虑不周到信手拈来有时显得轻率没有说自己的错误只说他认为的别人谬误说明他此时对待别人有点严在学问上或处事上此时还有点考虑不周未与他人商谈说明他有点轻率考虑不周研究有点不严谨上述这些说明他的性格有点直、耿直考虑问题等方面有些地方方式方法还需要改进通过气呼呼来受到责备时不理解难过气愤等过后可能他有所反省说明他是把学问方面是放在极高的地位上的视事业如生命虚心好学并善于改正自己的错误这样他以后一定会做的更好。通过老翻译家的大哭表现了他的伤心难过和心中的委屈等也表现了老翻译家视事业如生命的性格。形考任务四一、名词解释(每小题分小题共分)题目鲁迅鲁迅()本名周樟寿改名周树人浙江绍兴人。伟大的文学家思想家革命家中国现代文学的奠基人。其代表作《狂人日记》《阿Q正传》《祝福》在新文学史上都有极大的影响。题目《再别康桥》《再别康桥》:选自《猛虎集》作于年诗人第三次欧洲之行中。康桥今通译剑桥为英国剑桥大学所在地因诗人年月启程回国时曾作《康桥再会吧》因因而此诗题为ldquo再别rdquo。是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索抒发了对康桥依依惜别的深情。题目《哀郢》《哀郢》选自《九章》。《哀郢》写于公元前年秦破郢都楚襄东迁百姓离难的日里。此时屈原年过半百已被逐九载。诗人将欲返不能思君难见的悲切与百姓懁难国是日非的哀伤融为一体凝成这首血泪悲歌。题目辛弃疾辛弃疾(~)号稼轩山东历城(今济南)人南宋杰出的爱国词人。岁参加抗金义军不久即归南宋坚决抗金恢复中原遭到主和派打击所提建议均未被采纳历任闲职多年。随后闲居农村达年之久抑郁成疾而终其词作慷慨悲壮无论是收复失地的爱国呼号还是壮志难酬的悲愤以及对偏安王朝投降政策的揭露批判都能扣动人心。风格多样而以豪放为主其作品授予《稼轩长短句》中。辛弃疾空有报国之心惜无救世之门。叹岁月蹉跎恐壮士难酬故借此词《摸鱼儿》以抒悲愤。题目莎士比亚莎士比亚()英国文艺复兴时期的戏剧家人文主义文学杰出代表他有部剧作流传下来其中以《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》《亨利四世》以及被誉为四大名著的《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》最为著名这些作品都以情节的丰富性语言的生动性而ldquo超越时代rdquo成为不可企及的戏剧典范。他的创作标志着近代戏剧的成熟。二、作文(本题分)题目阅读下面的文字写一篇不少于字的随感论书与读书(节选)林语堂少年读书如隙中窥月中年读书如庭中望月老年读书如台上玩月。皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。能读无字之书方可得惊人妙句能会难通之解方可最上禅机。古今至文皆血泪所成。《水浒传》是一部怒书《西厢记》是一部悟书《金瓶梅》是一部哀书。文章是案头之山水山水是地上之文章。读书最乐若读史书则喜少怒多究之怒处亦乐处也。读经宜冬其神专也读史宜夏其时久也读诸子宜秋其致别也读诸集宜春其机畅也。文人读武事大都纸上谈兵武将论文章半属道听途说。善读书者无之而非书山水亦书也棋酒亦书也花月亦书也。善施山水者无之而非山水书史亦山水也诗酒亦山水也花月亦山水也。昔人欲以十年读书十年检藏。予谓检藏尽可不必十年只二三载足矣。若读书与游山虽或相倍蓰恐亦不足以偿所愿也。必也如黄九烟前辈之所云ldquo人生必三百岁rdquo而后可乎?古人云:ldquo诗必穷而后工。rdquo盖穷则语多感慨易于见长耳。若富贵中人既不可爱贫叹贱所谈者不过风云月露而已诗安得佳?苟思所变讦惟有出游一法即以所见之山川风土物产人情或当疮痍兵燹之馀或值旱涝灾祸之后无一不可寓之诗中。借他人之穷愁以供我之咏叹则诗亦不必待穷而后工也。答:如今看林语堂的文章的确是写的好,其本身也确是写的好,他曾和鲁迅是好朋友,可是因为文章的出发点不同而产生矛盾,渐渐疏离鲁迅的文章要像男人一样去战斗,林语堂的文章要像女一样去生活,二者有根本的差异,鲁迅的文章在当时有促时社会觉醒的作用,而林语堂皇的文章在当时却是高层建筑的生活写照,与底层大众脱节,因此鲁迅不爽而今天看来,鲁迅的文章已不畅销了,大大不如林语堂的文章了这是社会的变迁所致,是社会文明进步之所致,因为不需要战斗了,说明社会较之以前和平多了读书要有阅历。同一部书不同年龄的人不同阅历的人读后感受不同。正如林语堂所言:ldquo皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。rdquo读有字之书也读无字之书。林语堂说:ldquo善读书宅无之而非书:山水亦书也棋酒亦书也花月亦书也。mdash读有字之书更不能忽视读无字之书。山水、棋酒、花月、人事均可当作书来读。其中有自然界的山水花月、风霜雷电等等信息有人生喜怒哀乐的串串故事有事情成功失败的经验教训也有人生体验的苍凉雄伟与纤细。这些都可当无字之书来读。够人寻味和体悟。总之善读书宅所见皆书包括有字与无字之书都能领悟真蕴。读书要选择好时间。什么时间宜读什么书都有讲究。林语堂说:ldquo读经宜冬其神专也读史宜夏其时久也读诸子宜秋其致别也读诸集宜春其机畅也。rdquo这只是举例说明春夏秋冬读书各有所宜。读字典宜夏夏日长光线好。字典字小字密夏天读当然适宜读厚重的业务书宜在有大块时间可连续使用时可以连续数天读完一部且宜安静以便集中精力。读小说宜在寒暑假与双休日不宜在工作时间读宜于节假日读既可得到娱乐消遣又可将一部长篇小说集中一段时间读完它免得零打碎敲地看上一两页不知首尾。相反学单词、外语可以利用工作、学习、劳作的边角料mdashmdash三、五分钟的零碎时间读等车、开会前的三、五分钟零碎时间读三、五个单词挺合适的。写札记可用短时间一则两三百字的札记十分钟即可。时间长读长文时间短读短文。休息时可随手翻阅报刊杂志上的文章浏览标题、目录选读几篇自己感兴趣的文章。总之读书要知时节要因地制宜因时制宜从当时当地实际出发。选读古今至文。所谓ldquo至文rdquo当然逝今极妙之文逝今不朽之作。林语堂说:ldquo古今至文皆血泪所成。rdquo至文感人至深价值最大。要感动别人先要感动自己要有价值必先花极大的功夫花费自己极多心血用血泪去写。形考任务五一、默写(本题分)题目《啊!母亲》答:啊母亲你苍白的指尖理着我的双鬓,我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟。啊母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛。我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨。啊母亲岁月的流水不也同样无情?生怕记忆也一样褪色啊我怎敢轻易打开它的画屏?为了一根刺我曾向你哭喊如今带着荆冠我不敢一声也不敢呻吟。啊母亲我常悲哀地仰望你的照片纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠?我还不敢这样陈列爱的祭品虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明啊母亲我的甜柔深谧的怀念不是激流不是瀑布是花木掩映中唱不出歌声的枯井二、分析(本题分)题目分析《都江堰》中作者如何表达其观察都江堰的具体感受又是怎样灵活运用多种表达方式突现其自身感受并增加文章蕴藉的?  我去都江堰之前以为它只是一个水利工程罢了不会有太大听游观价值。连洲坝都看过了这还能怎么样?只是要去青城山玩得路过灌县县城它就在近旁就乘便看一眼吧。因此在灌县下车心绪懒懒的脚步散散的在街上胡逛一心只想着青城山。七转八弯从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润眼前愈显清朗也没有谁指路只向更滋润、更清朗的去处走。忽然天地间开始有些异常一种还不太响却一定是非常响的声音充斥周际。如地震前兆如海啸将临如山崩即至浑身起一种莫名的紧张又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的终于陡然一惊我已站在伏龙观前眼前急流浩荡大地震颤。即便是站在海边礁石上也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会聚会得太多太深茫茫一片让人忘记它是切切实实的水可掬可捧的水。这里的水却不同要说多也不算太多但股股叠叠都精神焕发合在一起比赛着飞奔的力量踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极规矩奔着奔着遇到江心的分水堤刷地一下裁割为二直窜出去两股水分别撞到了一道坚坝立即乖乖地转身改向再在另一道坚坝上撞一下于是又根据筑坝者的指令来一番调整helliphellip也许水流对自己的驯顺有点恼怒了突然撒起野来猛地翻卷咆哮但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间延续着一场千年的收伏战。水在这里吃够了苦头也出足了风头就像一大拔翻越各种障碍的马拉松健儿把最强悍的生命付之于规整付之于企盼付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地要看水万不可忘了都江堰。答:作者的ldquo心绪懒懒的脚步散散的rdquo从中可以看出他开始对都江堰毫不感兴趣根本不在意。这与后来真正见到都江堰时的震惊形成对比是欲扬先抑的写法。飞奔喧嚣撒野咆哮充满生力为眼前的都江堰所震惊然后对都江堰的水的生命力不由自主地赞叹。用了拟人的写作手法。例如ldquo也许水流对自己的驯顺有点恼怒了突然撒起野来猛地翻卷咆哮但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。rdquo这段文字运用拟人手法以泼墨般的气势描写了都江堰飞奔喧嚣的水撒野咆哮的水充满生命力的水。写水又不止于写水而是要写出水背后的人来。形考任务六任务六不需要您在网上提交任何东西

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