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人教版七年级英语下册第4单元测试题附答案人教版七年级英语下册第4单元测试题附答案PAGE/NUMPAGES人教版七年级英语下册第4单元测试题附答案七年级新目标(下)Unit4单元测试Name：Class学号:得分：一．单项选择（30分）1.--__________–I’mareporter.A.Whatdoyoudo?B.Whoareyou?C.Whatareyou?D.BothAandC.2.______doesyourfatherwork?---Inabank.A.WhatB.HowC.WhereD.Which3.Thebeautifulgirl_______aredskirteveryday.A.wearB.towearC.wearsD.wearing4.Myparentswantme____abankclerk.A.amB.tobeC.todoD.be5.____doyouoftenworkverylate?A.DoB.DoesC.AreD.Why6.Mr.Greenisillin____hospital.Hecan’tcomeheretoday.A.theB.aC./D.an7.Wecan’tseethemoon(月亮)_______.A.atnightB.inthedayC.alldayD.innight8.Iliketo_______withmyfriends.A.speakB.sayC.tellD.talk9.Hewantstobeanactor________it’sanexcitingjob.A.andB.soC.becauseD.why10.Ourschoolis________children_______6-12.A.in,forB.for,inC.of,forD.for,of11.DoesMr.White__________inBeijing?　A.likesworking　B.likeswork　　C.likeworking　　D.likework12.Myauntworks_____________anewspaper_____________areporter.A.as,forB.for,asC.with,forD.for,with13.Ifyouwanttobeawaiter,pleasecallKaren__________555-3937.A.atB.withC.forD.on14.What_____hewanttodo?He_____toeatsomething.A.does,wantsB.do,wantC.does,wantD.do,wants15.MrBlackisadoctor.Heworks____A.difficultB.interestingC.hardD.careful16.__________workwithmoneyandpeople.A.TeachersB.BankclerksC.PolicemenD.Workers17.Asabankclerk,peoplegive____theirmoneyorgettheirmoneyfrom____.A.me,IB.I,meC.I,ID.me,me18.Doesyourmotherlike?A.writestoryB.towritestoryC.writingstoryD.writingstories19.Childrenalwayshavemanynewthings.A.learnB：learningC.tolearnD.learnabout20.EverydayMr.Wanghasworktodo.A.manyB.alotC.afewD.lotsof21.Marywants____anursewhenshegrowsup(长大）A.isB.beC.tobeD.tois22.Lindawantsmetohelpherfind____.A.interestingjobB.aninterestingjobC.aninterestingworkD.ainterestingwork23.Howmany____arethereinthepicture?A.hospitalB.peopleC.meatD.girl24.---Canyougive____thedictionary?---Sure.A.hisB.himC.sheD.my25.Myfatherisalwaysbusyhiswork.A.doB.withC.todoD.at26.---What’shissister’sjob?---Sheis____.A.wellB.hereC.myfriendD.ashopassistant27.---Whatdoesyourmotherdo?---____.A.She’sverywellB.ShelikestalkingtopeopleC.SheworksinaschoolD.Sheisapolicewoman28.YoucancallMr.Wu____8788652ifyouwantajob____awaiter.A.at,forB.to,ofC.on.asD.at,as29.Myjobisalwaysgivingpeopletheirmoneyorgettingmoneyfromthem.Idislikeitbecauseit’snot____.A.lazyB.safeC.boringD.interesting30.Wehaveajobforyou____anactor.A.asB.beC.likeD.with二、完形填空（10分）Doyouwanttoknowmyfamily?Let(1)tellyou.Thereare(2)peopleinmyfamily.Myfatherisadriver.Mymotherisa(3).Sheworksinamachinefactory.Ihaveasister.Sheisonlyeightyears(4).We(5)inthesameschool.I’minGradeThree,but(6)inGradeOne.Welikesports.Wehavelunch(7)school.Sometimeswe(8)ourhomeworkintheafternoon.On(9)weoftengotoparks.Weareveryhappy.Wework(10).　　()1.　A.we　　B.us　　　C.me　　D.I　　()2.　A.two　　B.three　　C.four　　D.five　　()3.　A.teacherB.worker　C.driver　D.farmer　　()4.　A.young　B.new　　C.old　　D.long　　()5.　A.is　　B.am　　　C.are　　D.be　　()6.　A.I’m　　B.they’re　C.we’re　D.she’s　　()7.　A.on　　B.about　　C.of　　D.at　　()8.　A.write　B.do　　　C.make　　D.study　　()9.　A.FridaysB.ThursdaysC.Mondays　D.Sundays　　()10.　A.easy　B.hard　　C.heavy　D.light三.阅读理解（10分）SUNNYSCHOOLWeareabilingual(双语)schoolforchildrenof6-15.Wewantacook,alibraryassistant,asportscoach(教练)andalanguageteacher.JobAgeLanguageSkill(技能)Otherterm（其它条件）cook25-40ChineseCookingbothChinesefoodandwesternfoodHealthy（健康）Libraryassistant20-35ChineseEnglishHavingtheknowledge（知识）ofdifferentkindsofbooksCareful（细心）SportsCoach20-40ChineseEnglishMajoringin（主修）physicaleducationHealthy，strongteacher---ChineseEnglishMajoringinEnglish-----根据招聘启事，选择最佳答案。()1.Whichofthefollowingcan’tgotoSunnySchool？A.Afour-year-oldchildB.Aten-year-oldchildC.Aneleven-year-oldchildD.Afifteen-year-oldchild()2.WhoisnotwantedbySunnySchool?A.AcookB.AheadmasterC.AlibraryassistantD.Asportscoach()3.Whichofthefollowingmaynotbeableto(能)speakEnglish?A.ThelanguageteacherB.ThelibraryassistantC.ThecookD.Thesportscoach()4.Thecoachmustmajorin_________.A.ChineseB.EnglishC.physicaleducationD.language()5.Whichisright?A.TheteachercanonlyteachChinese.B.Atwenty-five-yearoldcookcan’tworkintheschool.C.Thelibraryassistantmustbecareful.D.Ateachermustbestrong.四、根据句意和首字母完成单词（共10分）1.Susanisareporter.Sheworksforam__________.2.Karen’sauntworksataTVs_______.Sheisareporter.3.Mr.Brownlikesreadingn__________afterdinner.4.Dr.Johnneedsana_________tohelphimwithhiswork.5.Mybrotherisabankc_______.Heworksinabank.6.Shehasnom__________withhim,soshecan’tbuyhermotherasweater.7.Mrs.Smithisanurse.Sheworksinah_________.8.I’mbwithmyhomework.9.Thegirlisonlyfiveyearsold.Sheisveryy_______.10.SometimesAlanhaslunchinar______________.五、用所给词的适当形式填空。（共10分）11.Iwanttobean_________(act)12.Ithink_________(thief)don’tlikepolicemen.13.Therearemany_________(policeman)inthestreet.14.Tigersandlionsare____________(danger)animals.15.Mygrandmotheroftentellsme_________(story).16.Mr.Blackhastwo_________(child)17.Ourmathteacher_______(teach)usverywell.18.Sheisa___________(waiter).19.Hehasalotof____________(money),buthedoesn’thavemanyfriends.20.Heisareporter,andhelikes____________(talk)topeople.按括号内的要求补全句子。（10分）Whatisyourbrother?(改为同义句)What_____yourbrother_______?Mysisterwantstobeareporter.(对划线部分提问)___________yoursisterwantto_____?Hisuncleworksatapolicestation.(对划线部分提问)__________hisuncle_____?Myfatherworksinthebank(改否定句)Myfather__________inthebank.七、根据汉意完成句子：1.人们把他们的钱给我或者从我这里取钱。People_____________moneytomeor_____theirmoney_____fromme.2.他非常喜欢为杂志社工作。Helikesto______________a_________verymuch.3.我想要招聘一个老师教他们音乐。I______ateacherto____________________.4.小偷不喜欢我。________don’tlike_________.5.我每天见有趣的人并且问他们问题。Imeet______________________everydayandask_____________________.6.你喜欢工作到很晚吗？_______youliketo___________________?八、写作（Writing）（10分）I.1.DCCBD6.CBDCD13.policemen20.totalk/talking2.Whatdoes,be3.Wheredoes,work4.doesn’twork2.workfor,magazine3.want,teachthemmusic4.Thieves,me5.interestingpeople,themquestions6.Do,worklateUnit5Ⅰ.单项选择。（10分）(??)1.Jackloves_____best.Heoftenborrowsbooksfromthelibrary.A.read????B.toreads???C.reading???D.reads(??)2.—Wouldyouliketocomeandplaysoccer,Jim?—_____A.No,Iwouldn’t.??B.Goodidea!???C.Thankyou.??D.You’reright.(??)3.—WhereareJimandTom?Theirmotherislookingforthem.(??)5.—Excuseme,_____Iborrowthisbook?—Ofcourse.A.am??B.may??C.must?D.where(??)7.—Whatareyoudoing?—I’m_____myEnglishbook.A.lookingafter??B.lookingat???C.lookingfor??D.lookinglike(??)8.Don’tmakeanynoise.We_____tothenews.A.listened???B.listen????C.arelistening??D.listens(??)9.—Letmehelpyoufindthelostpurse.—Thankyouverymuch.—_____A.That’snothing.??B.Don’tthankme.??C.It’sOK.??D.It’sapleasure.(??)10.—Excuseme,doyouhaveanybasketballs?—Sorry,wedon’thaveany.—_____A.Oh,Iwanttobuyit.?????B.ThankyouallthesameC.Bye-bye.????????D.Itdoesn’tmatter.Ⅱ.情景交际。（5分）从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏的答语。其中有一项是多余的。?????????????Ⅰ??????????????????????????Ⅱ(??)11.WhereisJane???????A.Threeweeks.(??)12.Whataretheydoing??????B.Yes,heis.(??)13.Wouldyouliketoplaysoccer????C.Sheisinthelab.(??)14.HowlongcanIkeepit?????D.Goodidea!(??)15.IsTomhavinglunchathomenow???E.No,Iwouldn’t.F.Theyaredancing.Ⅲ.完形填空。（10分）Look!Thebus??16??atasmallbusstop.Aman??17??outofthewindow.Heseesawoman.Sheisselling??18?.Themanwants??19??acake.Buthedoesn’twanttogooutbecauseitisraining.Themanseesaboy.Theboyis??20??theing?C.ishasing?D.ishaveⅣ.阅读理解。（30分）(A)Jimwantstoborrowabookfromanewlibrary.HecomestothelibrarywithJack.Theycan’tseeanylibrarians(图 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 管理员)there,butonlysomerobots(机器人)standingthere.ThenJimsaystooneoftherobots,“Hey,givemethebook.”Buttherobotdoesn’twork.“What’swrongwiththerobot?”heasksJack.?ThenJacktellshim,“Whenyouwanttoborrowsomethingfromsomeone,youmustsay‘please’first.”Whentherobothearsthis,itbeginstolaugh.Jim’sfaceturnsred.根据短文内容，判断正(T)误(F)。(??)26.Therearen’tanylibrariansinthelibrary.(??)27.Therearesomerobotsinthelibrary.(??)28.Thereissomethingwrongwiththerobot.(??)29.TherobotgivesJimthebook.(??)30.Jim’sfaceturnsredbecauseheknowsthatheisn’tpolite(有礼貌的).(B)Peteristhirteenyearsold.HeisinGradeTwothisyear.Helikesreadingnewsandwatchingfootballgames.Andheoftenreadsnewspapers.Hedoeshisbesttoknowwhereandwhenthereisgoingtobeafootballgame.NowPeterishavinglunch.Heislisteningtotheradio,too.HeisveryhappybecausethereisgoingtobeanicefootballgameonTVatfourthisafternoon.Hewantstowatchitverymuch.ButheisgoingtohaveEnglishandChinesetests.Hethinkshardandfindsawayfinally.“Hello,Mrs.Black!”Petersaystohisteacheronthetelephone,“Peterisillinbed.Hewantstoaskforhalfaday’sleave(请半天假).”“Oh,I’msorrytohearthat.”saysMrs.Black,“Butwho’sthat?”“It’smyfather,Mrs.Black.”(??)31.A.helikesreadingnewsB.helikesreadingstoriesC.hewantstoknowwhereandwhenafootballgamewillbeheldD.hisfatherwantshimtoreadthem(??)34.Peterwantstoaskforhalfaday’sleavebecause_____.A.hisfatherisillinbedB.hewantstowatchthefootballgameC.hedoesn’tliketohaveEnglishorChinesetestsD.heisillinbed(??)35.Whichofthefollowingsentences(句子)isRIGHT?A.Mrs.BlackisgoingtotakePetertoseeadoctor.B.PeterwantstowatchTVatfourintheafternoon.C.Peterisaclever(聪明的goodstudent.(C)It’sfiveo’clockintheafternoon.Thelastclassisover.Somestudentsaregoinghomeandsomestudentsaregoingtothediningroom.Thefootballplayersaredoingsomeexerciseontheplayground.Somestudentsareswimmingintheswimmingpool.Othersarewarmingup(做准备动作)nearthepool.Manystudentslovemusic.Themembersoftheschoolbandarepracticing(练习)inthegarden.Inthecomputerroom,therearesomestudentsplayingcomputergames.Inthelibrary,somestudentsarereadingRen’aiEnglishPost.After-schoolactivities(课外活动)arereallyfun.根据短文内容，回答问题。36.Whenisthelastclassover??______________________________________________37.Aresomestudentsgoinghomeafterclass?______________________________________________38.Wherearesomestudentsswimming?______________________________________________39.Whataresomestudentsdoinginthecomputerroom?______________________________________________40.Whataresomestudentsdoinginthelibrary?______________________________________________第三部分??写作（25分）Ⅰ.词汇部分。（10分）(A)根据句意，从方框中选择合适的单词或词组并用其适当形式填空。shelf,keep,picture,use,clean41.Manystudents_____Ren’aiProjectEnglishworkbooksnow.They’rehelpfulforthemtostudyEnglishwell.42.Hereisa_____ofourtown.Itlooksbeautiful.43.Therearemanybooksonthese_____.44.—HowlongcanI_____thebook?—Twoweeks.45.—WhereisMom?—She_____thehouse.(B)根据句意及首字母提示，在空白处填入适当的单词。46.Youmustr_____thebookstothelibraryontime.47.Heisgoodatswimming.Helikestoswimintheswimmingp_____.48.Ican’tseeanybodye_____intheclassroombut(除了)Lily.49.Heoftenb_____somebooksfromtheschoollibrary.50.TheGreatWallisw_____.Ihope(希望)Icangotoclimbitoneday.Ⅱ.综合填空。（5分）根据短文内容在空白处填入适当的单词或短语。It’sSundaymorning.Manyboysandgirlsareinthepark.Someofthemaresingingunderthetree,some??51??intheriver,otherchildrenareplayinggamesbehindthehill.Mariais??52??Americangirl.Sheisinthepark,too.Whereisshe?Oh,sheisonthehill.What??53??overthere?Sheissittingand??54??abook.Shelikesreadingverymuch.TomisanEnglishboy.Heisfive.Heistooyoung.Hecan’tgotoschool.Nowheis??55??akitewithhisfatherinthepark.51._____??52._____??53._____??54._____??55._____Ⅰ.1.C??考查固定搭配lovedoingsth.表示“喜欢做某事”。由句意知他经常从图书馆借书看，故用reading。love后也可跟todo表示一次具体的动作，故选C。2.B??Wouldyouliketo…？表示建议，回答用Goodidea./Yes,I’dloveto.故选B。3.C??atthemoment是“现在、此刻”之义，用现在进行时，动词应用现在分词形式，run为重读闭音节动词，应双写最后一个字母加ing，故选C。4.B??看到的听到的都是正在发生的事情，故用现在进行时，children作主语是复数，be动词用are，故选B。5.B??表示请求，用mayI…,故选B。6.D??考查“借”的表达方式。borrow为短暂性动词，不能与一段时间连用，keep为延续性动词，可以与一段时间连用，故选D。7.C??考查动词look构成的短语。lookafter照顾；lookat看；lookfor寻找；looklike看起来像……，根据句意，“我正在寻找我的英语书”，故选C。8.C??根据句意，前句为祈使句，后句应为现在进行时。主语we为复数,listen的现在分词形式为listening,故选C。9.D??在对方表示谢意后应说It’sapleasure./Withpleasure.等，故选D。10.B?根据句意，“打扰一下，有篮球吗？”“对不起，没有”。这时，买东西的人也应礼貌性地说谢谢。故选B。Ⅱ.11.C?12.F?13.D?14.A?15.BⅢ.16.D?stop是瞬间完成的动作，不用进行时。Thebus是第三人称单数，故选D。17.C?根据句意，“一个男人正往车窗外看”，应用现在进行时，故选C。18.C?由Themanwants_____acake.可知，这位女士卖的是蛋糕，并且用复数，故选C。19.C?考查固定搭配wanttodosth.想要做什么，故选C。20.A?根据句意小男孩应该在窗户的附近，故选A。21.A?由答句Twentyfen.可知是问价格，故选A。22.D?由上下文可知这个人应该给这个小男孩钱去买蛋糕，故选D。23.D?表示两个中的另一个，用theother，故选D。24.C?minutes是复数，而A、D只能修饰不可数名词，故选C。25.B?此句应用现在进行时，而have的现在分词应去e再加ing，故选B。Ⅳ.(A)26.T?由Theycan’tseeanylibrariansthere…可知。27.T?由butonlysomerobotsstandingthere可知。28.F?机器人没毛病，只是Jim对它没礼貌，所以Jim让它给他拿书，它未照办。29.F?由Buttherobotdoesn’twork.可知。30.T?由Whenyouwanttoborrowsomethingfromsomeone,youmustsay‘please’first.和Jim’sfaceturnsred.可知Jim认识到自己做错了，对别人没礼貌，所以脸红了。(B)31.A?由第一句可知，Peter是一个中学生。32.B?由第二句可知，Peter今年是二年级，明年是三年级。33.C?Peter喜欢读报纸是因为他喜欢看球赛，他想知道什么时间在哪将举行足球赛。34.B?他想请半天假是因为他想看下午的足球赛。由Hewantstowatchitverymuch.可知。35.B?由第二段第三、四句可知。(C)36.Theclassisoveratfiveo’clockintheafternoon./Atfiveo’clockintheafternoon.37.Yes,theyare.38.Somestudentsareswimmingintheswimmingpool./Intheswimmingpool.39.Theyareplayingcomputergames(inthecomputerroom).40.TheyarereadingRen’aiEnglishPost(inthelibrary).第三部分??写作Ⅰ.(A)41.areusing?42.picture?43.shelves?44.keep?45.iscleaning(B)46.return?47.pool?48.else?49.borrows?50.wonderfulⅡ.51.areswimming?52.an?53.isshedoing?54.reading?55.flyingⅢ.参考范文：TheBrownsareathome.Mrs.Brownismakingcakes.Mr.Brownissittinginachairandreadingabook.Jimandhisfriend,Mike,areinthegarden.Theyareplayingsoccer.Sueandherfriend,Ann,areinSue’sbedroom.TheyarewatchingTV.Allofthemareveryhappy.广东省真光中学等六校协作体2012届高三第二次联考(数学理科)广东省真光中学等六校协作体2012届高三第二次联考(数学理科)PAGE/NUMPAGESPAGE2高考直通车网站：http://www.evensummer.com/广东省真光中学等六校协作体2012届高三第二次联考(数学理科)珠海二中2012届高三第二次六校协作联考数学（理科）试题阳春一中肇庆一中真光中学桂城中学深圳二中珠海二中本试题共4页，21小题，满分150分，考试用时120分钟。一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1．设（为虚数单位），则（　　）A．B．C．D．2．设U=R，集合，则下列结论正确的是（）A．B．C．D．3．右图给出了红豆生长时间（月）与枝数（枝）的散点图：那么“红豆生南国，春来发几枝．”的红豆生长时间与枝数的关系用下列哪个函数模型拟合最好？（）A．指数函数：B．对数函数：C．幂函数：D．二次函数：4．已知定义在R上的奇函数和偶函数满足，若，则A.B.C.D.5．已知实数，满足约束条件’则的取值范围是（）A．[0，1]B．[1，2]C．[1，3]D．[0，2]6．如图，设是图中边长为的正方形区域，是内函数图象下方的点构成的区域．向中随机投一点，则该点落入中的概率为A．B．C．D．7．如右图所示是某一容器的三视图，现向容器中匀速注水，容器中水面的高度随时间变化的可能图象是（）8．已知为定义在上的可导函数，且对于恒成立且e为自然对数的底，则（）A．B．C．D．二、填空题:本大共7小题,考生作答6小题,每小题5分，满分30分）(一)必做题(9～13题)9．等比数列中，则=10．的展开式中，的系数是___________11．命题“，”的否定是．12．已知||=||=||=2，则||的值为13．在实数的原有运算法则中，定义新运算，则的解集为(二)选做题(14～15题,考生只能从中选做一题，两题都做记第一题的得分)14．（坐标系与参数方程）在平面直角坐标系下，曲线（为参数），曲线（为参数）.若曲线、有公共点，则实数的取值范围____________．15．（几何证明选讲）如图，点是圆上的点,且,则对应的劣弧长为．三、解答题:本大题共6小题,满分80分,解答须写出文字说明、证明过程或演算步骤.16．（本题满分12分）已知函数.(1)求函数的最小正周期；(2)若函数在[-，]上的最大值与最小值之和为，求实数的值.17．（本题满分13分）调查某初中1000名学生的肥胖情况，得下表：偏瘦正常肥胖女生（人）100173男生（人）177已知从这批学生中随机抽取1名学生，抽到偏瘦男生的概率为0.15。（1）求的值；（2）若用分层抽样的方法，从这批学生中随机抽取50名，问应在肥胖学生中抽多少名？（3）已知，，肥胖学生中男生不少于女生的概率。18．（本题满分13分）如图，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，AC＝3，BC＝4，，AA1＝4，点D是AB的中点（Ⅰ）求证：AC⊥BC1；（Ⅱ）求二面角的平面角的正切值．19．（本题满分14分）已知函数，在点处的切线方程是（e为自然对数的底）。（1）求实数的值及的解析式；（2）若是正数，设，求的最小值；（3）若关于x的不等式对一切恒成立，求实数的取值范围.20.（本题满分14分）已知数列中，.（1）写出的值（只写结果）并求出数列的通项公式；（2）设，求的最大值。21．（本题满分14分）如图，曲线是以原点O为中心、为焦点的椭圆的一部分，曲线是以O为顶点、为焦点的抛物线的一部分，A是曲线和的交点且为钝角，若，，（1）求曲线和的方程；（2）过作一条与轴不垂直的直线，分别与曲线依次交于B、C、D、E四点，若G为CD中点、H为BE中点，问是否为定值？若是求出定值；若不是说明理由.参考答案一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求题号12345678答案DCABDCBA二、填空题本大题共6小题，每小题5分，满分30分．9．410．189011．，12．13．14．（或）15．三、解答题:本大题共6小题,满分80分,解答须写出文字说明、证明过程或演算步骤.解：（1）∵……………………4分∴函数的最小正周期………………………6分(2)∵，∴∴当，即时，……8分当，即时，……10分由题意，有∴……12分17．解：（1）由题意可知，，∴＝150（人）；……………4分（2）由题意可知，肥胖学生人数为（人）。设应在肥胖学生中抽取人，则，∴（人）答：应在肥胖学生中抽20名。………………………………8分（3）由题意可知，，且，，满足条件的（，）有（193，207），（194，206），…，（207，193），共有15组。设事件A：“肥胖学生中男生不少于女生”，即，满足条件的（，）有（193，207），（194，206），…，（200，200），共有8组，所以。答：肥胖学生中女生少于男生的概率为。…………………………13分18．（Ⅰ）证明：直三棱柱ABC－A1B1C1，底面三边长AC=3，BC=4，AB=5，∴AC⊥BC，…………………2分又AC⊥，且∴AC⊥平面BCC1，又平面BCC1……………………………………4分∴AC⊥BC1………………………………………………………………5分（Ⅱ）解法一：取中点，过作于，连接…………6分是中点，∴，又平面∴平面，又平面，平面∴∴又且∴平面，平面………8分∴又∴是二面角的平面角……………………………………10分AC＝3，BC＝4，AA1＝4，∴在中，，，∴…………………………………………12分∴二面角的正切值为…………………………………………13分解法二：以分别为轴建立如图所示空间直角坐标系…………6分AC＝3，BC＝4，AA1＝4，∴，，，，∴，平面的法向量，…………………8分设平面的法向量，则，的夹角（或其补角）的大小就是二面角的大小…………9分则由令，则，∴………………11分，则　……………12分∵二面角是锐二面角∴二面角的正切值为…………………………13分19．解：（1）依题意有；故实数……………4分（2），的定义域为；……………5分……………6分……………8分增函数减函数……………10分（3）由(2)知…………11分对一切恒成立…………13分故实数的取值范围.…………14分20.解：（1）∵∴……………2分当时，，∴，∴…………………5分当时，也满足上式，…………6分∴数列的通项公式为…………7分（2）…………………10分令，则，当恒成立∴在上是增函数，故当时，…13分即当时，……………14分另解：∴数列是单调递减数列，∴21．解：（Ⅰ）设椭圆方程为，则，得……………2分设，则，，两式相减得，由抛物线定义可知，则或（舍去）所以椭圆方程为，抛物线方程为。……………6分另解：过作垂直于轴的直线，即抛物线的准线，作垂直于该准线，作轴于，则由抛物线的定义得，所以，得，所以c＝1，所以椭圆方程为，抛物线方程为。……………6分…………8分…………10分…………12分…………14分人防教育教案人防教育教案PAGE/NUMPAGES人防教育教案第一课时第一节人民防空与人民防空教育一、教学目标：1.知识目标：掌握人民防空的基本含义、任务，以及学校开展人民防空教育的重要意义2.能力目标：了解人民防空教育这门课程的内容安排，掌握该学科的学习方法3.德育目标：培养爱国主义情感，增强国防观念和人防意识二、教学重点：1.人民防空的基本含义和任务；2.学校开展人民防空教育的重要意义。三、教学方式：以讲述为主，辅以相关的多媒体课件。四、时间安排：1课时五、教学过程：一、人民防空的意义和作用（播放相关录像）提问：看了以上片段介绍，你对人民防空有什么认识？（鼓励学生大胆谈自己的感受，激发学习兴趣。）?二．《中华人民共和国人民防空法》是开展人民防空教育的法律依据（课前印发资料给学生学习，课堂上进行复习巩固。）分组研讨：（出示课件制作）为什么要制定人民防空法？（明确：制定人民防空法，对在和平时期做好人民防空准备，防范和减轻战争空袭危害，保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，具有十分重要的意义。）我国人防建设的方针是什么？我国人民防空实行什么原则？（答案：人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。贯彻经济建设协调发展，与城市建设相结合的原则。）三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要1、扎实的爱国主义教育。2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。4、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。四、个人的人民防空的权利和义务教学小结：天下兴亡，匹夫有责。我们是祖国的未来，保护和建设我们伟大的祖国，是每一个中学生的责任。国家国防力量强大，我们才能放心搞经济建设，才能拥有幸福的生活。学习《防空法》，激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识，长大以后更好地为我们的祖国服务。（全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课）第二课时第二节防空袭行动一、教学目标：1.知识目标：树立高技术空袭理念2.能力目标：了解高技术空袭的基本特点，掌握防空袭的基本措施3.德育目标：培养爱国主义情感，增强国防观念和人防意识二、教学重点：1.高技术空袭的基本特点；2.高技术空袭的防护措施。三、教学方式：以讲述为主四、时间安排：1课时五、教学过程：引入现代高技术空袭的基本理念战争伴随着人类社会的变革而发展，其中，科学技术的进步始终起着物质的、客观的和主导的作用。而今，高新技术融入军事领域，又一次使战争发生了质的变化。高新技术系统工程，应用于战争的各个领域，使武器系统、军队结构、战争方法、指挥手段及战争样式等各个方面都发生了变化。运用高技术手段（如CI系统，即指挥、控制、通信和情报系统）和使用高技术武器作战，是战争史上继冷兵器、热兵器、热核兵器之后的高技术兵器阶段，称为高技术战争。以空袭为先导并贯穿于始终，已成为高技术局部战争的主要作战样式，且日益显现出巨大作用。信息化常规空袭带给我们新的思维。当今形势要求我们必须认真研究探索现代空袭的特点和影响，为打赢未来的反侵略战争做好充分的准备。（讲述）（一）高技术空袭的特点1、重点目标多遭袭，防护情况复杂2、空袭范围大，没有“安全”地域3、空袭距离远，空袭之前有侦视4、无警报遭袭可能性增加，个人应急防护要求提高（二）高技术空袭的防护措施1、人员对常规空袭的一般防护方法?（1）牢记防空袭警报信号①预先警报鸣36秒，停24秒，反复三遍为一个周期，时间三分钟。这类警报是预先告知居民敌人可能对城市进行空袭，告诫人们提前做好防空袭的各项准备工作。②空袭警报鸣6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，时间三分钟。这类警报是在敌机或其他空袭兵器已经临近城市上空，空袭行动即将或已经开始时实施放的，通知人们迅速采取疏散、掩蔽等防护措施。③解除警报连续鸣3分钟。这类警报是在空袭或空袭情报消除后施放的，告知人们空袭情况已经解除，可以按防空袭 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 进行清理和消除空袭后果，恢复城市的正常生产和生活。（2）熟悉周围环境，听从指挥（3）突然袭击时的快速防护（4）遵守防空信息管制规定2、城市重点目标遭袭时的人员受害因素及防护要求教学小结：通过学习信息化空袭的特点、防护措施，同学们增强了国防意识，懂得遇到这种情况时应该怎样保护自己、他人及国家。?第三课时第一节核武器及其防护一、教学目标：1、知识目标：使学生掌握核武器、核事故的特点及其破坏因素，掌握遇到核袭击时的防护方法2、能力目标：培养学生对核袭击的自我防护能力和自救互救的能力3、德育目标：培养学生居安思危的忧患意识和爱国主义情感二、教学重、难点：1、核武器简介2、对核武器的防护3、对核事故的防护三、教学方法：讲课与多媒体演示相结合教具准备：电脑、投影仪、防毒衣、防毒面具、口罩、毛巾、围巾、防风墨镜、三角巾等。四、教学过程：一、核武器简介1、核武器（一）什么是核武器？核武器是利用核反应瞬间放出的巨大能量起杀伤破坏作用的武器。（二）核武器的特点：杀伤破坏因素多、程度重、范围广、时间长（三）核武器的分类：按结构原理：可分为原子弹、氢弹和特殊性能核武器。按作战使用范围：可分为战略核武器和战术核武器。按配用的武器：可分为核导弹、核炸弹、核炮弹、核地雷、核鱼雷和核深水炸弹。一般所说的原子弹、氢弹、中子弹是指弹头部分，而运载工具是用来发射或投射核弹头的工具，有导弹、火箭、飞机、火炮、潜艇、鱼雷等。2、核武器的威力及其爆炸方式和外观景象（一）核武器的威力核武器的威力是指核爆炸时释放的总能量，通常用“梯恩梯”（TNT）当量（简称当量）来表示。它的含义是指爆炸时放出的能量相当于多少吨梯恩梯炸药爆炸时放出的能量。（二）核武器的爆炸方式核武器的爆炸方式主要有空中爆炸和地面爆炸两种。（三）核武器空爆时外观景象主要特征为火球不接触地面，初期为球形，很快变为扁球形。几秒或几十秒后，火球冷却成灰白色，或棕褐色的烟团，并继续上升，不断扩大，同时地面上掀起一股尘柱。最初尘柱和烟云不相连接，随后尘柱迅速追及烟云，形成爆炸特有的蘑菇状烟云。二、对核爆炸瞬时杀伤因素的防护1.核爆炸瞬时杀伤因素的杀伤特点核武器的杀伤破坏因素有光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性沾染五种。（一）光辐射光辐射（又称热辐射），是指爆炸时的闪光及高温火球辐射出来的强光和热。火球中心温度可达几千万度。能放出大量热能，比射到地球上的太阳光要强千万倍。（二）冲击波冲击波是核爆炸时瞬间形成的高温高压气流。它是核武器的主要杀伤因素。冲击波从爆心以超音速向四面八方传播。作用时间只有几秒钟。冲击波到达时，能使空气压强突然升高形成超压，还迫使空气迅速流动形成动压。（三）早期核辐射早期核辐射是指在核爆炸最初十几秒钟辐射出来的人眼看不见的伽玛射线和中子流。（四）核电磁脉冲核电磁脉冲是核爆炸瞬间产生的一种强电磁波。它与自然界雷电十分相似，其作用半径随爆炸高度升高而增大。（五）放射性沾染在核爆炸的蘑菇烟云中，存在着大量的放射性物质，这些物质与带到烟云中的地面尘土混合在一起，造成对其人员、空气、地面、物资等污染的现象叫放射性沾染。2.人员对核爆炸瞬时杀伤因素的防护措施（一）人防工程防护（二）室内防护（三）室外防护三、对放射性沾染的防护核爆炸后，蘑菇烟云中的放射性物质，在较短时间内就能降落到地面。1.戴好防毒面具或口罩为防止放射性灰尘沉降时随呼吸进入人体或降落到皮肤上，在沾染区的人员要及时戴好防毒面具或口罩或用毛巾捂住口鼻。2.“扎三口”扎好裤口、袖口、领口，简称“扎三口”或用雨衣、塑料布、床罩等身边容易得到的器材把暴露的皮肤遮盖起来，或直接躲进可掩蔽的装备或建筑物内，尽量减少在室外的活动。3.关门、堵孔立即关好门窗，堵住孔口，密封食品、饮水、进入地下室或建筑物中心房间，静听外面关于落尘情况的通报。四、对放射性沾染的清除1.消除衣服上的放射性灰尘的方法是自己或相互拍打和抖动。2.人员皮肤受沾染后，要尽快洗消。头、颈部要用清水和肥皂水进行擦洗。3.对被沾染的粮食、蔬菜和饮水消除的方法（一）对包装完好的粮食，可采用扫除、拍打的方法。（二）对包装不紧密的粮食，要除去表层后，其余用清水淘洗2—3次。（三）蔬菜、水果受沾染，应采用清水反复冲洗或剥皮的方法进行消除。（四）对饮水沾染的清除，可以用土壤净化、过滤或吸附凝沉方法进行净化处理。第四课时第二节对化学武器、化学事故的防护一、发现??及时发现化学武器袭击的情况是做好防护工作的前提。除使用专业装备器材进行侦察报知外，还可以根据以下几种情况的观察及时发现。运用“听”、“看”、“闻”、“侦”等多种手段。1.观察投放迹象??敌机在布洒毒剂时，一般飞的较低，机翼下面喷出有色烟雾，与洒农药相似。落在地面上有油状液滴或粉末。若使用毒气弹，炸声低沉，并产生有色烟雾云团，弹片大，弹坑小，弹坑附近有液滴斑点或粉末等物。2.观察动植物的异常变化??动物对毒剂较敏感，症状出现快。如蜂、蝇飞行困难，抖动翅膀。鸟、鸡、鼠、兔、羊、狗等眨眼，瞳孔放大或缩小、流口水、站立不稳、呼吸困难等。植物染毒时，叶子会出现有色斑痕，茎叶会卷缩甚至枯萎，毒剂落在花上，花朵会有明显的颜色变化。3.观察人员的异常感觉??大部分毒剂都有一定的气味，并对人体产生刺激作用。空气中突然出现某种气味，或人员出现视力模糊、流泪、口舌发麻、呼吸困难、胸闷、皮肤有烧灼、发痒、刺痛等感觉，说明可能中毒。二、防护??防护是阻止毒剂通过各种途径与人员接触所采取的措施。听到化学武器袭击的信号、发现敌人实施了化学武器袭击或进入染毒区时，都要进行防护。听到解除警报信号或得到人防部门允许后才能解除防护。在遭受化学武器袭击时，进行个人防护、消毒和不防护、不消毒的结果大不相同。下面我们来看一个实验。（用兔子实验的录像）??防护方法有两种：??一是集体防护。就是一定数量的人员利用有防护设施的人防工程进行防护。它是一种安全可靠的防护方法，也