经典儿童故事大全

经典儿童故事大全一、砖头房子和木头房子　　甜橙小镇上的房子都是用木头盖的。只有刚搬来的零钱豹例外。零钱豹家可有钱啦，他口袋里总有用不完的零用钱。所以，他家是用砖头盖的，很气派。　　“哈哈，你们家都不如我家！”零钱豹总是这样对同学们说。　　玉米狐不服气，他问爸爸：“为什么我们家不用砖头盖房子？”　　狐爸爸放下报纸说：“住在木头房子里不好吗？”　　“也不是不好，但是，不够气派嘛。”　　狐爸爸笑了：“那，你喜欢我们家现在的位置吗？”玉米狐的家在超市旁边，买东西很方便。玉米狐当然喜欢。　　“那么，你还喜欢哪个同学家的位置？”　　“西米鹿家。他家在公园旁，推开窗户，就能闻到一阵阵花香。”　　以不过，小鳄鱼家也不错。他家旁边是电影院，可以经常看电影。”　　“但是，”玉米狐不懂，“这些跟用不用砖头盖房子，有什么关系？”　　狐爸爸说：“很快你就会懂啦。”　　这个夏天，雨下得大极了，甜橙小镇上闹起了水灾！当水位一点一点上升，木房子们一座座地浮了起来。看着房子像船一样在水面上自在地漂着，玉米狐兴奋极了！　　“爸爸，我明白为什么要用木头来盖房子啦！”　　狐爸爸笑着说：“等到洪水退了，你才会完全明白呢。”　　不久，洪水就退了。一座座木房子们“停泊”了下来。只是这时，它们的位置全都不一样了：玉米狐家紧挨着公园；西米鹿家紧挨着电影院；小鳄鱼家紧挨着超市??　　一场洪水，把甜橙小镇变了个样儿！唯一没变的只有零钱豹的家，因为砖头房子是不会浮起来的呀。　　“爸爸，我完全明白为什么要用木头盖房子啦！”玉米狐兴奋地叫着，跑出了门。搬了新家的西米鹿、小鳄鱼、眼镜猴??早就凑在一起，兴奋地交流起全新的居住环境啦。只有零钱豹呆在人群外面，郁闷地想：唉，我们家如果也是木头盖的，多好！二、大灰狼的隐形帽　　大灰狼妈妈有三个儿子。　　当大哥的小灰狼，长了个大大的黑鼻子，模样有点儿丑。　　当二哥的小灰狼，长了一对小小的小耳朵，模样也有点儿丑。　　做弟弟的小灰狼，长了一对小小的小眼睛，模样也有点儿丑。　　三只小灰狼模样都有点儿丑，他们很伤心。　　大灰狼妈妈说：“儿子们，别怕，妈妈给你们戴上隐身帽，那样谁都看不见你们啦！”三个儿子都有了隐身帽，他们去做什么呢？　　当大哥的小灰狼，来到了儿童食品店。啊，油饼好香啊，巧克力好甜呀！反正谁也看不见我，不拿白不拿！他就拿了四块油饼和八块巧克力。　　当二哥的小灰狼，戴上了隐身帽，来到了小河边。啊，独木桥坏了，不结实。可是一位背柴火的老爷爷走过来了。“我下水托着桥吧，可别让老爷爷跌倒了！”当二哥的小灰狼不怕水凉，下水托着桥，老爷爷稳稳当当地过了河。　　做弟弟的小灰狼，戴上了隐身帽来到了农田里。农家叔叔扶犁，婶婶拉犁，好吃力呀。婶婶快拉不动了。做弟弟的小灰狼想，我帮婶婶拉犁吧！　　有看不见的小灰狼帮着，婶婶就好像增加了许多力气，耕田快似一阵风。傍晚，三个儿子回到了家里见妈妈。　　当大哥的灰狼，带来了油饼和巧克力。当二哥的小灰狼，两手空空，还弄湿了裤脚。做弟弟的小灰狼，两手空空，还磨破了肩膀。三个儿子都说隐身帽真好。　　可是妈妈说，有一顶隐身帽我要收回来了。小朋友你说，大灰狼妈妈要收回哪一顶隐身帽呢？三、一只狗的快乐意见　　耶！我的主人放寒假了，我有点儿小疯狂，也有点儿沮丧。　　他在家的时候，我偷不成香肠了，更吃不着薯片了。　　不过，这些和好玩的游戏比起来算不了什么。　　因为，我是一只追求很高的狗狗。　　我最喜欢的游戏就是和他玩找袜子。　　我最绝的绝活就是无论他把臭袜子藏在哪个角落，我都能在72秒钟之内找出来。如果你觉得我是一只特别的狗，那么，我想说的是，我的小主人才特别。　　他是一个设计师，很棒的设计师！　　他是一个插画师，很棒很棒的插画师！　　他是一个建筑师，很棒很棒很棒的建筑师！　　他究竟是谁？究竟从事什么职业？　　唉！我很遗憾地告诉你，他还没有专职的工作，都是“兼职”的。　　他是长江路小学二年级（2）班的中队长兼第六小组组长——淘淘。　　他设计的易拉罐台灯获得过“五一杯”创意生活一等奖。　　他作文本背面的插画从彩色铅笔画到丙烯颜料画，应有尽有，插图风格常新常变。他搭的积木F1火箭大厦，据他说会在未来的100年后实现纯机器人管理。　　1Day唉！　　早晨10点钟了，叔叔阿姨们早就走了，可是他还在睡觉，别说玩找袜子了，找拖鞋也都没意思。我在阳台上看见楼下的亨利和小主人在外面玩捉迷藏，我真是嫉妒得不行了。我把我的爪子搭在阳台的栏杆上，看着他们在下面疯来疯去。唉！看来，孤独真是不好的滋味儿。　　2Day哦啦啦！　　今天的午餐非常不错，是一块夏威夷披萨，尽管上面的菠萝被淘淘吃光了，但是这一点也不影响菠萝的味道渗透在面饼里。如果他能绅士一些，再奖励给我一块披萨，我会更喜欢他的。也许我会当着王小乐的面，在原地转10圈，而不是5圈，那样我就能给淘淘赚足面子。非常遗憾，他只给了我一块。OK，动画片里的一只企鹅说过，满足才会开心。没错，我已经很满足了，如果不是放假，恐怕，我只能吃我的狗粮了。　　3Day嘘！　　今天阿姨生气了，所以我不能出声，经验告诉我，在阿姨生气的时候，我最好乖乖地坐　　在角落，或者趴在窝里不要动。其实，我很同情，100个同情淘淘，他这两天一点作业都没写，这也不能都怪他吧！那么厚的寒假作业，比蛋饼还厚，想想都头疼呢！这会儿，淘淘正一边哭一边写作业呢！嘘！千万别出声。　　4Day哈哈！　　傍晚，我和淘淘在小区门口接叔叔回家，我遇到了亨利，她是一只特别可爱的卷毛，但不是很漂亮，我觉得我们更适合成为好朋友。所以，当她来到我面前的时候，我非常友好地和她蹭了蹭鼻子。淘淘说我想谈恋爱了，他一点都不了解我。其实，亨利只是我的妹妹，我们只是好朋友，哈哈。　　5Day耶！　　淘淘是世界上最棒的男子汉。我们今天一起去海边了，这是我第二次去海边。我特别喜欢海，可是，一般情况下，淘淘是不会带我去的，因为上次，我抢了他抓的螃蟹，这次我可没那么冲动。我已经长大了，我很淡定的。这次我们去海边，没有抓螃蟹，冬天的海边还是很冷的，我们俩在沙滩上玩了一上午飞碟。我发现，我很有这方面的天赋。耶！四、一彩虹蛋糕　　妈妈的生日了到，小猴子想给妈妈一个惊喜。　　她想来想去还是决定自己做个蛋糕送给妈妈。　　小猴量了面粉打好蛋还加了妈妈最喜欢的草莓酱，然后放入大烤箱。　　甜甜糯糯的香味飘出好远好远，引来了小老虎，小猫，小兔子，小笨熊，小鸭子好多好多小动物。大家都好想吃哦。　　不一会儿，小猴子就端出了一个大大的红红的草莓蛋糕；小老虎忍不住咬了一小口。“太好吃了。”小动物们都忍不住偷偷的吃起来。很快厚厚的蛋糕只剩薄薄的一层了。小猴子急哭了，“我拿什么送给妈妈。妈妈就快下班了。”　　“对不起了，都怪我们太贪吃了。现在我们都来帮忙。”大家七手八脚的忙乎起来。小老虎爱吃肉，它做了层黄黄的肉松蛋糕；小猫做的蛋糕加满了金灿灿的鱼籽。小兔做的蛋糕加了绿绿的青菜汁；小笨能的蛋糕加了蓝蓝的蓝莓酱；小鸭子的蛋糕加了好多紫色的葡萄汁，大家一层层叠在小猴子的红蛋糕下，呀，成了一个好漂亮的彩虹蛋糕了。　　妈妈回来了，惊呆了，她抱起小猴子亲了又亲：“多美的彩虹蛋糕啊！谢谢你，小宝贝。”小猴子不好意思的说：“是大家的功劳哦。”　　小动物们也笑了。大家高兴的一起吃蛋糕了，啊，彩虹蛋糕真是太好吃了！五、一我要穿棉袄　　天气真的好热啊！妈妈一大早就盛好稀饭，好放凉了给小乐乐吃。小乐乐睡得正香呢！妈妈又给小乐乐备好短袖短裤子。　　“妈妈，妈妈，”哎呀，小乐乐醒了，“我要穿蜘蛛侠的衣服。”小乐乐大叫。蜘蛛侠是小乐乐最喜欢的棉袄。可是这是夏天。太阳象火炉一样。“这么大热天的谁会穿棉袄呢？”妈妈说。“才不呢，我就要穿！”小乐乐哭了。“好吧，好吧，”妈妈最怕眼泪了。她给小乐乐换上厚厚的蜘蛛侠棉袄，然后又给小乐乐穿上厚厚的奥特曼的棉裤。小乐乐开心极了。他饭都不吃就跑出去玩了。　　“哇，你看你看，那个小朋友居然穿棉袄呢！”人们很奇怪的看着乐乐，火辣辣的太阳晒得乐乐直冒汗，好痒哦，小小的红痱子悄悄的从小乐乐的背上探出头来。“哎呀，那个小哥哥好好笑哦，他穿棉袄呀，哈哈哈。”有个小女孩儿忍不住大笑。乐乐羞红了脸，赶忙往家跑。　　“妈妈，妈妈，我不穿蜘蛛侠了。”换下棉袄背全部汗湿了。穿上小短袖短裤真的好舒服哦。妈妈笑咪咪的说：“明天，给你穿羽绒服哦，有小狗狗图，好漂亮哦。”小乐乐忙摇头“不要不要，夏天就要穿夏天的衣服。小朋友也不可以挑吃挑穿哦。”乐乐终于长大了。小朋友，你呢？六、一会走的枕头　　小狐狸真聪明，办了个“贴纸派对”，谁摸到了什么贴纸就扮演什么角色，还要把贴纸粘在身上。　　小狐狸挨了张“糖”，就在口袋里塞满了糖，浑身又甜又香。　　猪猪摸到了“布娃娃”，这个男猪猪马上被大家打扮成女生的模样，还扎上了小辫子！　　河马摸到的贴纸是“枕头”，他想这下倒霉了：被起家枕来枕去，还不能吃东西。他想把贴纸藏起来，可是藏在哪里都不保险。最后他将贴纸粘在大牙齿上，把嘴紧紧闭住，这样就谁也看不见了。　　大家唱歌，他只能闲看嘴“唔唔唔”地哼。　　大家吃饼吃糕，他只能闭着嘴用吸管“吱吱吱”吸矿泉水。　　哈哈，灰熊摸到了“强盗”，只好被扮“警察”的小小免追来追去，弄得大家哈哈大笑。　　河马也忍不住张开嘴巴大笑起采，粘在牙齿上的贴纸马上被大家发现了。　　“啊，原来你是‘枕头’！”大家扑上去枕在河马肚皮上睡觉，软软的，好舒服呀。　　小免说这枕头的肚子扁扁的，还饿着呢。大家马上把好吃的丢进他的大嘴，边丢边说：“这‘枕头’真好，会吃东西！”河马想：当个枕头也不错！七、一方月亮　　有一天，小兔子正在玩积木，月亮看见了，它想：“我也想玩积木。”　　月亮往下一跳，就跳到小兔子的家里来了。　　小兔子就和月亮在一起玩积木。玩着玩着，月亮慢慢变成了一个方月亮。　　小兔子说：“月亮你怎么变成方的了？”　　月亮说：“因为我学了积木的样子啊。”　　这时候，小动物们都未了。它们说：“你把月亮留在家里，我们都看不到天上的月亮了！”　　可是，大家看到在小兔子家里的是个方月亮，和天上那个不一样。　　小熊说：“我来把月亮搓搓圆吧。”说着，就把月亮放在地上滚起来。　　可是，月亮说：“我就是不变圆圈。”　　这时候，小兔子把积木都收起来，拿出来一个皮球。小动物们开始在一起玩皮球。　　月亮也要玩皮球，它学着皮球的样子，在地上一弹一弹，一下子就弹回到天上去了。　　小熊说：“月亮在天上多好看啊。”　　小兔子说：“是啊，因为这是我们大家的月亮。”八、一葡萄藤和老朽树　　有一天，一株葡萄藤想独立自主，过无拘无束的生活，于是它攀附到一棵衰朽的老树上。其他的葡萄藤都顺着农民竖的木桩生长，它们见此情景，大惑不解地问那株葡萄藤：“你爬到这棵老树上会有什么好处？它已经奄奄一息了，若是咔吧一声倒了，你可怎么办？”　　“用不着你们担心！我要按自己的意志生活。”刚愎自用的葡萄藤无礼地回答。它仍旧缠绕住那棵老树，使劲向上爬，一心希望超过所有的葡萄藤，使自己嫩绿的枝叶接受到更充足的阳光、更丰沛的雨水。　　但是它选中的这棵老树已年迈力衰，上面的许多枝叶已经枯黄，微风吹来，树干摇摇晃晃，随时都有折断的危险。终于有一天，这棵老树长长地呻吟了一声，倒在地上，那株目光短浅的葡萄藤则被压死在沉重的树干下面。九、一献给海员爸爸的花瓣枕头　　小香咕惦记着爸爸快要过生日的事，爸爸的生日在春末初夏，花草茂盛，没有老北风呼呼地吹，有小鸟快乐地陪伴。爸爸是一个英俊的海员，可是爸爸病了，小香咕想为他过个温馨的生日，让爸爸有充满十、爱笑的小花　　公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。　　天天问花儿："你叫什么名字？"　　花儿只是笑，不说话。　　天天伸出小手，要采这朵花。　　外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。　　这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。　　天天回家以后，告诉外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。"　　外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。"　　故事目标：　　1.知道微笑是一种美。　　2.懂得要爱护花。（周末带孩子去公园看花）　　可设置一些问题让幼儿讨论：　　1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？　　2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？　　3.外婆为什么说："天天也是一朵爱笑的小花？"　　让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。　十一、笨狼阿灰　　笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说："小公鸡，这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。　　引导幼儿讨论下列问题：　　1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜欢故事中的小公鸡吗？为什么？　　2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么办法呢？向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思考新的可能性，然后 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 幼儿想象并表达自己的见解。十二、小猴子掰玉米　　有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。十三、老爷爷的帽子　　冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。　　一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。　　小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。　　有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想："一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。　　这是一篇社会性教育童话故事，适用于中班年龄的孩子。　　《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷，"这一主题，将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要，而不会考虑别人的情绪和感受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活，学会关心"。　　目的：　　1.引导幼儿初步理解他人的需要，学会关心、帮助他人。　　2.激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。　　3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。　十四、想飞的小象　　有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："世界真大呀！"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。　　小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！　　小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。　　蛇看见了说："小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。"　　狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。"　　老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。"　　爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。"　　小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。"　　故事目标：　　1.专心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。　　2.学习动词：爬、摔、钩、搬。　　3.学说完整句："我不会×，可是我会×××。"　　4.知道每一个人都有自己的本事，别小看自己。　　与幼儿讨论：　　1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一种动物会飞？哪一种动物会爬？哪一种会游泳？　　2.小象从树上摔下来后，谁对他说了什么？小象一开始为什么总是羡慕别人？他是怎样变得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？学习并运用句式"我不会×，可是我会×××。"　　学习完整句："我不会×，可是我会×××。"　　请幼儿说一说："我也能做×××事，我是妈妈的孩子真幸福。"十五、小荷花找朋友　　一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤单，因为没有朋友和她玩。一条小鱼游过来，小荷花说："小鱼弟弟，咱们一起玩吧。"小鱼说："不行，我还要去参加游泳比赛呢。"说完，小鱼就游走了。一只青蛙跳到荷叶上，小荷花说："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱们做朋友吧。"小青蛙说："不行，不行，我还要练唱歌呢！"天渐渐黑了，小荷花很伤心。月亮看见了，问小荷花："荷花妹妹，你为什么不高兴呢？"小荷花说："因为我没有朋友和我玩。"月亮说："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮说："可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？"月亮说："不要紧，我可以陪你说话呀！可以唱歌、讲故事给你听呀！"于是，月亮天天晚上陪小荷花说话，她们俩成了好朋友。　　幼儿讨论：　　1.启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心不开心，为什么？　　2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩？它们怎么说？　　3.小荷花最后找到朋友了吗？　　十六、小猪和靴子　　清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑："咦，这是什么？好像是个皮袋子，是谁丢的呢？　　小猪手里拿着这东西，嘴里叫着："谁丢了袋子，谁丢了袋子？"　　树上的八哥听见了，"叽叽喳喳"地说："小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀！"　　"噢，不是袋子是帽子。"小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，"谁丢了帽子，谁丢了帽子？"狐狸看见了，嘻嘻地笑起来："小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀！"　　"嗯，这瓶子真不错。"小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。　　"谁丢了瓶子？"小猪捧着瓶子走一步，叫一声。　　这时候，来了一只小花狗。他知道了这事，对小猪说："没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！"小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看，高兴地跳起来："哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀！"小熊炙得病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。　　目标：　　1.理解故事内容，学习故事中角色的语言。　　2.理解角色的性格特点，体验乐于助人的情感。　　引导幼儿讨论：你喜欢故事中的小猪吗？为什么？（帮助幼儿总结出小猪的性格特点）［憨厚、善良、助人为乐］　　可组织幼儿围绕"我丢了东西以后"为主题进行谈话。例如：你丢过东西吗？心里怎么样？如果别人捡到了，还给你，你心里怎么样？如果你捡到了东西会怎么做？　　学习量词的不同用法：一样、一顶、一只、一双。十七、借你一把伞（童话）　　下雨了，糟糕了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中。　　小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来，说："借你一把伞。"娜娜拿着，小蚂蚁的伞真小。　　青蛙拿着瓜的叶子跳过来，说："借你一把伞。"青蛙的伞是漏斗伞。　　兔子拿着上头有叶须的有萝卜，说："借你一把伞。"兔子的伞会漏雨。　　小狐狸拿着"芋头叶"给娜娜，小狐狸的伞是不是刚好呢？撑着撑着，啊雨漏下来了，娜娜和小动物跑了起来。　　大熊拿着大大的荷叶过来说："借你一把伞。"大熊的伞好大好重啊。　　小狗强强拿着伞跑了过来，说："借你一把伞。"啊，那就是娜娜的伞嘛！　　下雨天，拿着伞排队走，还有谁没有伞吗？　　故事目标：探索像伞的植物，感受故事人文怀的温情。　　幼儿讨论：故事中出现了哪些动物？它们拿了哪些伞？人家借你一把伞（或你借别人一把伞），心情会怎样？　　学习句式："××拿着××说：'借你一把伞'。"启发幼儿有创意地表演，体验人与人之间互相关心的情感。十八、胆小先生　　有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家都电他胆小先生。　　一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。　　"你放了我！"大老鼠挣扎着说，"我要是一跺脚，整个房子就塌了。"　　胆小先生害怕了，连忙放开了他，还允许他住在地下室里。　　地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠??很快，地下室住满了老鼠。　　"不行，不行！"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷："这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而你一个人住那么多房间，太不合理了，得换房子。"　　"换房子？"胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间，他们在宽大的客厅里唱呀，跳呀，在喷香的厨房里喝呀，吃呀，每天都像过节一样。　　"你应该搬出去！"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室？这么好的地下室，你配住吗？""什么？"胆小先生气愤得跺了一下右脚，"咚--"老鼠们害怕了，他们个个抱头乱窜，以为地震了。"哦，原来我是很有力量的！"胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿一打，这儿一戳，那儿一捣，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。　　胆小先生后来怎么样了？小朋友能猜到吗？　　故事目标：　　1.感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。　　2.理解童话内容及"胆小先生"的形象特点。　　3.学习故事中人物的对话，根据自己的想象力表演故事。　　幼儿讨论：大老鼠为什么要与胆小先生换房子？胆小先生为什么答应换房子？房子换成后，大老鼠又怎么样了？　　胆小先生是一个什么样的人？胆小先生最后有什么变化？十九、小猴穿鞋　　有一只小猴跑到山下去，看见人们都穿着鞋走路，感到很好玩。他悄悄地溜到一户人家，偷偷地拿了一双鞋跑回山上。他穿上鞋后，很得意地走来走去，伙伴们见了都笑话它。这时来了一只凶猛的老虎，猴子们一见纷纷爬上了树。小猴穿着鞋怎么也爬不上树。猴妈妈叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了树，从此再也不乱模仿别人了。　　幼儿讨论：（让孩子想像）　　1.小猴在山下玩时看到什么，它脸上的是什么样的？　　2.小猴怎样溜到别人家里去，它干什么，又怎样想的呢？　　3.小猴怎样跑回山上，它脸上的表情是什么样的，说明了什么？　　4.伙伴们看见小猴穿上了鞋，感到怎样？可能对它说什么？　　5.老虎来了，猴子们心里怎么想？　　6.小猴被妈妈救上了树，脸上的表情是什么样的，说明它心里怎么样的？　　7.小猴最后怎样扔掉了鞋子？小猴的妈妈对它说了些什么？　　8.穿鞋的猴子是什么样的小猴？二十、鸡毛鸭　　一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，从此成了鸡毛鸭。鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰。撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，忽然刮来一阵风，把棒冰纸吹跑了。　　鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上，鸡毛鸭弯腰要去捡，只见棒冰纸被一只大脚踩住了。　　"乱扔废纸是要罚钱的！"那人说。　　鸡毛鸭急了："我没乱扔，是风吹的。"　　"有谁证明？"　　真倒霉，没人证明，只好认罚："我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧。"　　可是大脚不要棒冰："没钱，我就罚鸡毛吧！"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走掉了。　　鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那个大脚后面。　　才走了十步，只听大脚咳嗽一声，射出一口痰。他立即被一个脑袋挺大的人揪住："好！我总算等到一个随地吐痰的啦！罚钱吧！"　　但大脚也拿不出钱来，他对大头说："我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛，你拿去吧！"　　三根鸡毛被大头插在帽子上。　　大头走了。可是大脚悄悄跟在大头后面，就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。　　又走了十几步，大头把手伸进口袋掏东西，他掏出了一个打火机主一柱香烟。　　大头刚把香烟点着，吸了一口，大脚飞快地赶上去："哈，这回你可被我抓到啦！吸烟会污染空气，也是受罚的。"说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。　　这时，鸡毛鸭赶到了，他从大脚手上夺回鸡毛，说："自己在干脏事，怎么还好罚别人？"大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上，摇摇摆摆地走掉了。　　故事目标：　　1.从漫画而式的人物中获得幽默感。　　2.注意公共卫生的环保意识。　　3.观察"鸡"和"鸭"二字的异同点。　　幼儿讨论：　　1.讲故事时要有意识地突出人物动作，让幼儿明白那三根鸡毛用到哪儿去了。　　2.故事中有哪个不讲公共卫生，所以被罚了？那么我们自己讲不讲卫生？　　3.认识鸡鸭这两个字，通过观察找出它们的共同点与不同点。二十一、不嘛不嘛　　佳佳有句口头禅"不嘛不嘛"。早晨，起床时间到了，妈妈提醒佳佳该起床了，佳佳还想睡，就一个劲地嘟哝："不嘛，不嘛！"　　好不容易哄佳佳起了床，妈妈对佳佳说，你自己洗脸刷牙，我给你准备早餐。佳佳不称心，小嘴一撅："不嘛，不嘛"。　　爸爸说今天是休息日，早饭后带佳佳去公园。这下佳佳乐意了，快快吃完早餐跟着爸爸出了门。到了公园门口，佳佳看见有人在卖气球、风车、纸蝴蝶什么的，佳佳吵着要买。爸爸给她买了一个红气球，佳佳不满意，还要买别的，爸爸说："手里拿那么多东西，怎么玩呢？"以后再买吧。"佳佳不肯，一边嘴里说："不嘛，不嘛！"一边干脆蹲到地上不起来了，非要爸爸买不可。　　到了公园里，佳佳玩完了碰碰车，又玩小火车，爬上小山还划了船。爸爸说，时间不早了，我们回家吧，下次还可以再来玩。佳佳不听话，小脚一跺："不嘛，不嘛!"　　爸爸费了好大的劲，才使佳佳同意回家。路上，他们看见一个小弟弟在哭，原来他的气球破了，看着小弟弟伤心的样子，爸爸劝佳佳把手中的气球送给小弟弟，并答应以后再给佳佳买新的。佳佳不乐意，一手护着气球，嘴里叫着："不嘛，不嘛！"就是不肯给小弟弟。　　公共汽车站到了，爸爸让佳佳等着车来，可佳佳想坐出租车回家。爸爸说，己经到车站了，下次再坐出租车吧！佳佳就是不肯："不嘛，不嘛！"汽车来了，佳佳也不上去，爸爸来拖佳佳，佳佳干脆躺在了地上?　　这一天，爸爸又疲劳又生气。小朋友，你知道佳佳爸爸疲劳和生气的原因吗？二十二、智慧圆融　　孔子有一个弟子叫子夏。有一天，他问孔子，有关他的一些同学们的修养情况。　　他问道：“老师，颜回同学为人怎么样？”　　孔子沉吟了一下答道：“颜回的仁爱之心比我要好。”　　“那子贡呢？”子夏接着问。　　“他呀！他的辩才比我好。”孔子笑着说。　　“那子路，子路同学呢？”子夏又接着问。　　孔子开心地笑着说：“要说勇武精神，我们都不如他。”　　“那子张呢？子张难道也有过老师之处？”子夏满脸狐疑。　　孔子顿了顿，说：“子张同学，为人处世，庄重严谨的作风，比我这个做老师的要强。”　　子夏听到这里，禁不住站了起来。他曲躬作揖地问道：“老师，这我就不明白了。既然那四位同学，都有超过老师的地方，那么为什么，他们还要师从老师您，学习呢？”　　孔子见子夏这样，忙举手向下按了按，并和蔼地对子夏说：“子夏！你别着急，先坐下，听我慢慢说。颜回同学虽然他很仁慈，但有时他过分的仁慈，导致的不忍之心，使他变得一味地迁就他人，影响了自己对事态作出正确的决断，从而反而害了别人。所以说，他虽能仁，却不能忍。（注：佛家有时说慈悲生祸害，也是这个意思）”　　孔子接着对子夏说：“至于子贡，他的口才的确很好，可谓辩才无碍。他精通语言的妙用，却不识语言的局限，不懂得沉默的力量。所以，他能辩不能讷。”　　“关于子路，”孔子继续说：“他英勇过人，敢作敢为，是个不可多得的将才。但有时不懂得谦冲退让，持弱守雌，蓄势而动。这样难免会意气误事。所以说，他能勇，不能怯。”　　“而子张呢，”孔子说到这里沉了沉，然后说：“他过于庄重严谨，以致清不容物。不能和煦接众，不能容纳有污行的人，让人见之生畏，敬而远之。所以，他能庄，不能谐。”“因此，”孔子最后总结道：“如果将这四位同学的长处都加起来，来对换我的修养，我也是不愿意的。这也是为什么，他们要一心跟从我，学习的原因。”二十三、神武不杀　　谈到儒家的君子，人们往往会联想到温文尔雅、谦恭礼让、文弱书生形象。对作为儒家祖师的孔子，我们也容易印象成一位，和蔼可亲的老先生。然而，查看古籍对孔子天资与外貌的描述，却令人，大跌眼镜。　　据《孔子家语》和《淮南子》的有关记载说，孔子长得宽额、狮鼻、阔口，大颅顶部微陷。身长（周制）九尺六寸。周制一尺，约现代二十到二十三厘米。也就是说，孔子当时的身高，至少在一米九二以上，可谓一 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的山东大汉。记载还说，孔子的智慧，超过周朝的苌弘，一位通晓天文、地理、人事的仕大夫。孔子的胆气，压倒当时著名的勇士孟贲。孔子挪步轻追，可足踩亡命窜逃中的野兔。孔子力擎双臂，能托起城关落下的城门。然而，尽管孔子勇力过人，伎艺超群，却深藏不露，很少有人知道。他只是一心内修本来仁德，外宣先王仁道，终成一代素王，万世圣师。所谓素王，古称有帝王之德，无帝王之位的人，为素王。　　孔子所处的时代，当时只有几百万人。但跟从孔子学习的弟子，却有三千之多。他们都是各国来的精英人物，什么样的人才都有。以孔子本身的智慧与人格魅力，加上众弟子的辅佐，在当时，如想谋取一国权位，是不难做到的。然而，孔子深知，社会的安定，大众的幸福，如果没有纯正的道德思想作基础，文化教育没有跟上，仅靠权谋势力的支撑，是不会长久的。而且，在这种状况下的安定与幸福，也是不究竟的。　　所以，孔子宁可自己一生穷苦受累，寂寞凄凉，被人误解不识时务，也要担当起继承发扬，传统的优秀文化、优秀政治智慧的大任，为万世开太平，奠定良好的文化基础。孔子这种在任何环境下，不计个人得失，始终注重世人的德性培养，注重社会纯正思想的引导，从根本上，拯救世道人心的行径，这在当时，也是很少有人理解的。甚至，一些个人道德修养较好的道家隐士，对此也颇有微词。然而，“知其不可为而为之”，这正是孔子，也是后来真正儒者们，过人之处。禅宗祖师达摩，来中土前，定中观察到中土有大乘气象，这与中土有儒家精神的存在，不无关系。所以，有禅师说，孔子如按佛家的标准衡量，当属八地以上的大菩萨转世。二十四、穷通皆乐　　一次，孔子受楚昭王邀请，到楚国去访问，途经陈、蔡两国之间。而陈、蔡两国的大夫，害怕孔子被楚国重用，会对本国不利，所以，他们派兵将孔子和他的弟子们，围困在陈、蔡之间。孔子一行，因此连着七天没生火做饭。熬的野菜汤里，也没有一粒米，弄得不少弟子无精打采，面有菜色。而此刻，孔子却依然在室内，弦歌不止。　　这时，弟子颜回在屋外择野菜，见子路与子贡两人在一起嘀咕道：　　“先生两次被鲁国驱逐，在卫国也未能待下去，在宋国讲学，连背靠的大树都被人砍倒。到周地拜访，又受老子的数落。现在，又被人围困在陈、蔡之间。追杀先生的无罪，欺凌先生的无有禁止。先生倒好，依然在这里弦歌鼓琴，自得其乐。难道做君子的，就这样的没有羞耻心吗？”　　颜回听到这里，无言以对。只好进到屋里，告诉孔子。孔子听后，推琴长叹道：“子路、子贡呀！难道你们真的是小人？召他们进来，我有话要跟他们说。”　　子路、子贡进屋。子路抱怨地对孔子说：“老师，我们行到这种步田地，可以说是末路穷途了吧！”　　孔子听到这里，厉声喝道：“子路！这是什么话？君子明于道谓之通，昧于道谓之穷。我们抱仁义之道，处在这少仁少义的乱世，遭受磨难，这是很正常的事，何穷之有？内省无愧于道，临难不失己德，大寒至，霜雪降，因此才会知道松柏之真强茂。过去，齐桓公因在莒国受辱，反而树立起王霸之志。晋文公在曹国受欺，因此产生称霸之心。越王在会稽遭受奇耻大辱，却使他更加坚定复国的志愿。这次，我们遭遇这般磨难，难道不也会是件很幸运的事吗？”　　说完，孔子截然返身回到琴案，操琴而作。子路闻后，也随之持兵器，昂然合拍而舞。子贡见此，愧然自叹道：“我真是不知道，天有多高，地有多厚呀！”所以，古代有道德的人，得意也乐，失意也乐，所乐非关得失。有道德怡养于内，外境的得失，不过如寒暑风雨之替换，无足扰乱自心。二十五、艺通他心　　一日，孔子闲居无事，在室内演琴自娱。弟子曾参、子贡，坐在外厅，侧耳细听。　　一曲终了，只见曾参喃喃自语道：“咦！怎么会是这样呢？老师的琴声里，怎么会流露出，贪狠邪僻的情调呢？琴音中，趋利不仁的味道，怎么会这么严重呢？”　　对曾参所说的话，子贡在心里，也以为然。不过，他没接曾参的话，而是站起身子，朝室内走去。　　孔子见子贡进来，面有犯难进谏之色，便放下琴瑟，等他说话。子贡便将刚才曾参所说的话，如实禀告。　　孔子听完子贡的话，对曾参赞叹不已。他说道：“曾参真是天下一位大贤人呀！他已经通晓音律的奥秘。”　　接着，孔子继续对子贡解释事情的原由。他说：“刚才，我正在几案边弹琴，有一只老鼠在室内游动，被一只猫发现了。那只猫，便循着房梁，悄悄地向老鼠接近。然后，选好地点，眯缝着眼睛、躬曲着身子，等待时机，扑住老鼠。后来，猫的如意算盘，终究没有得逞。因当时那只猫的心态，反映在我的心里，我便很自然地通过琴瑟，将它表露出来。所以，曾参说我的琴音里，有贪狠邪僻的情调，是很恰当的。”儒家经典《礼记：乐记篇》说：大凡音乐，都是产生于人的内心。人的情感动于衷，体现在外就是声音。声音的变化有文理，就成了音乐。所以，在太平治世，流行的音乐，通常都洋溢着安适与喜乐。它也反映此时的国家政治，处于清明祥和的状态。在动荡的乱世，流行的音乐，往往会充满着怨恨与愤怒。它也反映此时的国家政治，处于政令不畅，上下乖离的境地。而一个接近亡国的世道，它的流行音乐，会弥漫着哀伤与忧思。它说明此时的人民，已陷入难以自拔的困苦，只能靠回忆往事，来慰籍自己。所以，声音之道，与政治之道，是相通的。二十六、为善知度　　曾经，鲁国的法律规定，如果有人，将在其他诸侯国做女奴的鲁国女子，赎回本国，那么，这个人，可以到官府去领取赏金。　　有一次，子贡在一诸侯国，赎回了一个鲁国人，却辞谢了官府的赏金。孔子听说了这件事，就对子贡说：　　“子贡呀！你这件事就做错了。圣人做事可以移风易俗，可以让人效法，可以影响后代，而不会只是为了适合自己的兴致。现在鲁国富裕的人少，贫穷的人多。如果赎人回去领赏金被认为是不廉洁，那得不到赏金的刺激，愿去赎人的人就会减少。所以，你这种仅仅只考虑自己德行修养的行为，将会造成今后鲁国人，不再愿到其他诸侯国去赎人。”　　子路在一旁听了孔子的这番教导，深受启示。后来，当他救了一位落水者时，别人要送他一头牛来答谢，子路就很恭敬地接受了。孔子知道了此事，欣喜地说：“今后愿救人于危难之中的鲁国人，会很多了。”　　不久，子路被任命为蒲城的官长。为了防备水灾，官府调集民工，春修各处沟渠。子路见大家工作劳苦，带的饭菜也不充足，就用自己的部分薪水，接济每人，一份饭菜，一份汤水。孔子闻说此事，连忙派子贡去掀了那些饭菜，毁了那些做饮食的器具。子路发现了，非常气愤。他气哼哼地跑到孔子那里叫道：　　“老师难道会嫉妒我行仁义之事吗？子路在老师这里所学的，不过仁义二字而已。仁义之人，与天下共取所有，共取所利。如今，子路将自己多余的粮食，与大家分享，行仁义之道，老师为何禁止不许呢？我想不通！”　　孔子听完子路的诉说，摇着头道：“子路呀！你还是那么粗野，那么处事单纯。你如果觉得民工们饮食不足，为什么不去告诉鲁君呢？让鲁君开粮仓去接济他们呀？你用私人的俸禄做公义，这种行为，是在障蔽鲁君的恩泽，显示你自己的德义。现在速速停止，或许还不算晚，否则，降罪你的日子，马上就会到。”子路闻此，无语而退。果然，不久相府派人来找孔子说：“先生派弟子救济民工，是不是要跟鲁君争夺百姓呀？”孔子见此情形，知道解释已没什么用了。于是，便带着弟子，离开了鲁国。二十七、善易不卜　　在鲁国，有一位君子叫漆雕马人。他曾事奉臧文仲、武仲、孺子容，这一家三代鲁国大夫。　　一次，孔子问漆雕马人道：“先生曾事奉过臧氏一家，三位做大夫的。您可不可以说说，哪个要更贤明一些呢。”　　漆雕马人回道：“臧氏家族有一块很名贵的龟壳叫‘蔡’。如遇有什么大事不能定夺，就会用‘蔡’来占卜决疑。在文仲主事时期，三年内，用‘蔡’占卜过一次。在武仲主事时，三年内，用‘蔡’占卜过二次。孺子容主事，三年内，用‘蔡’占卜过三次。这都是我亲眼所见。至于这三位大夫谁最贤明，马人我就不知道了。”　　孔子听完笑着说：“先生真会说话！”　　孔子回到家里，跟弟子们谈及此事，赞叹不已地说：“马人先生可真是一位君子呀！他不愿在别人面前议论主人的贤愚，但却很巧妙地举了一个实例，将事情的真相，表露无遗。他的意思是说：一个人，因智识无力察远，德慧无足见机，所以才要一而再，再而三地去问卜。而古人云：善易者不卜。也就是说，一个真通易道，真有智慧的人，不用卜卦，也能直觉洞悉，事物变化的规律。”      　二十八、慎言鬼神　　在《论语》里，谈到鬼神问题的，主要有两处。　　比如，雍也篇：樊迟问知。子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”　　先进篇：季路问鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”“敢问死。”曰：“未知生，焉知死？”　　从上面的话我们可看出，孔子是相信有鬼神现象存在的。不过，他认为鬼神道与人道，还是有差别、有距离的。最好是各安其道，不要搅合到一起。尤其对从政的人来讲，把政治与宗教搞到一起，非失败不可。所以，敬而远之比较好。至于一般人，如果你连人道的事都没搞清楚，没摆平，却要去瞎究那深层次的鬼神道问题，那只会把自己弄得更迷乱，是在自己给自己找麻烦。　　同样道理，如果你对当下“生”的现象不清楚，那你也没办法了解将来“死”，是怎么一回事。你不能清醒、坦然、喜悦地面对“生”，那你也就无法清醒、坦然、喜悦地面对“死”。而惟有对生与死，都能做到清醒、坦然和喜悦的人，才有可能，超越生死。　　另外，孔子对社会上一些怪异、暴力、昏乱、神秘的现象也多不谈论。因为它们很容易迷惑一般人的心智。所以，在《论语》里，有“子不语怪、力、乱、神。”的说法。　　孔子教导人们修行，走的是非常平实的路线。即注重从当下的事做起，从解决现实的人生问题做起。他不跟你谈功夫，谈神秘现象。用佛家的话讲，他教的是心地法门，走的是智慧解脱之路。你如果对人生的现象了解透彻了，其他的事，自然就会豁然贯通。平淡是真，平常心是道，道在平常日用间。只要我们的心态，能变得日趋平常、平淡，那么，在哪里，都有令我们悟道、得真智慧的契机。二十九、知仙不为　　一次，赵国国君赵襄子，率领十万多人，在中山国一带打猎。所到之处，草木践踏，山林焚烧；方圆百里，人声鼎沸，烟火飞扬。　　这时，忽见一人从石壁中走出，并随着烟火，徐徐上下。众人见了，都以为遇到鬼物。火蔓延到别处，见他又从火中慢慢走出，所经过的地方，好象对他没有任何阻碍。　　赵襄子见了，觉得很奇怪，便遣人邀他来，逗留片刻。那人悄然来到襄子近旁，如入无人之境。襄子细细观察，发现他形色七窍象人。气息声音也象人。　　于是，襄子很恭敬地问道：“请问先生，用什么道术，使自己住在石中？用什么道术，使自己入于火中？”　　只见那人目视远方，漠然答道：“什么东西是石？什么东西是火？”　　“噫！”襄子有点诧异，“适才，您出来的地方就是石，您进入的地方就是火呀！”　　那人听了，微微低头，看了一下襄子，然后，又抬头继续漠视远方，半晌，回道：“不知！”随后，飘然而去。　　魏文侯听说了这件事，便问孔子的弟子子夏说：“那是一个，怎么样的人呀？”　　子夏回文侯道：“在下据从老师那里听来的言教 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，那个人，大概是一个，已经心物融通的仙者。这样的人，外物不能伤，游于金石，蹈于水火，也都无所阻碍。”　　“哦！那你为什么不这样呢？”文侯笑着问。　　子夏摇摇头：“这要净心欲，绝智思才可以。我哪里能做得到？不过说说道理而已。”　　“那你们的老师，为什么也不这样呢？”文侯好奇地接着问。　　“我们的老师啊，他是属能做得到，不去做的人。”子夏欣悦地答道。　　“这又是为何呢？”文侯不禁追问。　　看着有点急切的文侯，子夏笑着说：“老师是为了我们呀。想想看，如果老师也象那位仙者一样，一问三不知，那么，一旦我们有什么疑问，有什么危难，要怎么办呢？”　　文侯听到这里，大悦。　　圣人们来到这个世间，为了直接、有效地帮助我们，不惜牺牲自己身体的逸乐，与我们同甘共苦，同赴危难。所以，易曰：圣人吉凶与民同患。菩萨说：地狱不空，我不成佛。三十、真儒风范　　在《论语：述而篇》里，谈到儒者的修养时，孔子说：志于道，据于德，依于仁，游于艺。从这句话里，我们可以看出，孔子教化弟子的目的，也是要求弟子，最终彻悟人生宇宙的真相，得真智慧。唯有如此，弟子们，才可能真正拯救自己，从而也懂得，如何帮助别人，拯救自己。　　“志于道”是说，君子为学，当以悟道为最终目的。在志向上，以自觉觉他为最高理想。　　“据于德”是指，在具体的修学过程中，首先要守住当下已修得的成果，也即一种在心灵的深处，别人与你是一体的心境。然后，再把这种心境，逐渐扩大。一个人，能感知到他人、乃至它物，与自己是一体的范围越大，可以说，他所据守的德果，也就越大。其济世救民的动机，也就越纯。唯有如此，爱人、爱物、爱社会、爱国家，乃至爱全天下，才不会是一句，自欺欺人的妄言。　　志于道，据于德，是讲君子内修道德的原则。依于仁，游于艺，是讲君子外用道德的方式。　　“依于仁”是说，君子为人处世，以爱人爱物为准绳，以利人利物为标的。　　“游于艺”是说，君子要尽可能多地掌握，各种知识与技能，以便于，适时、适机地给他人、给社会，在精神上、物质上，带来具体而切实有效的帮助。　　“游于艺”的艺，在孔子时代是指“礼、乐、射、御、书、数”这六艺。就现代的分科而言，　　“礼”，包括哲学、政治、教育方面的知识。　　“乐”，包括音乐、舞蹈、美术、影视方面的知识与技艺。　　“射”，指军事、武功。　　“御”，指各种驾驶、操作技能。　　“书”，指文学、历史修养。　　“数”，包括科学与经济方面知识。　　对于上面所提六个方面的知识与技能，作为一个儒家君子，都必须要有基本的了解或掌握。至于深入地了解和精通，可根据个人的资质与因缘，有所侧重。　　这“六艺”看起来内容很多，但在根本的道理上，它们都有相通的地方。如果能明了孔子所说“一以贯之”的道理。那学起来，就会很快、很容易抓住重点。这时，你也可以真正做到，优游徜徉于各种知识的海洋，而不被它们沉溺。　　三十一、仁境之光　　尽管儒家修学最终的目的，也是彻悟