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朱自清《春》介绍课件.ppt

朱自清《春》介绍课件

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2019-04-05 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《朱自清《春》介绍课件ppt》,可适用于高等教育领域

写景抒情的散文朱自清春作者:朱自清①流利、有感情地朗读课文感知课文内容把握作者的感情。②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。③揣摩、品味本文优美的语言。④培养热爱大自然、珍惜青春的感情。学习目标朱自清朱自清(-),字佩弦江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著收在《朱自清文集》里。散文代表作有:《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。预习检测(再快速看课文能正确读准字音)读一读下面的词语水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转散在草丛里zhăngyigravenghegraveboacuteyugravencaacutengzhuănsăn读准字音:朗润钻出嫩绿眨眼酝酿鸟巢宛转蓑衣稀疏抖擞精神lǎngzuānnegravenzhǎyugravenniagravengchaacuteowǎnsuōshūsǒu和散文Ѕăn唱和、应和hegrave和平heacute和牌huacute和面huoacute和药huograve散散步ѕagraven涨涨水Zhăng涨破Zhagraveng朗润:明朗润泽。卖弄:炫耀。宛转:形容声音圆润柔媚。花枝招展:比喻姿态优美。招展迎风摆动。呼朋引伴:呼唤朋友招引同伴。词语解释酝酿:朗润:买弄:宛转:嘹亮:黄晕:烘托:明朗润泽。炫耀愿意是造酒。文中是说各种气息在空气里像发酵似的越来越浓。同ldquo婉转rdquo形容声音圆润柔媚。昏黄不明亮。见注解声音清晰响亮。抖擞精神:欣欣然:繁花嫩叶:呼朋引伴:花枝招展:舒活:静默:舒展活动呼唤朋友招引同伴比喻姿态优美。招展迎风摆动。欢欢喜喜的样子。振作精神。密密开着的花及柔嫩的叶子。寂静没有声音。/肃立不做声表示哀悼。教学目标掌握重点的字词。有感情的朗读课文理清思路。朗读指导、读音正确声音洪亮。、把握好感情的变化。、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。思考:、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗?、请你找出文中描写了春天的哪些景物?、假如你是一个画家你能根据本文画出几幅图画并且给每一幅加上小标题。如:图。反复朗读课文理清文章思路()盼春(总领全文开启下文)()总括春天()春草图()春花图()春风图()春雨图()迎春图()ldquo新rdquo()ldquo美rdquo()ldquo力rdquo(一)(二)绘春(三)颂春理清文章思路(一)盼春(总领全文开启下文)()总绘春天()春草图()春花图()春风图()春雨图()迎春图()ldquo新rdquo()ldquo美rdquo()ldquo力rdquo(二)绘春(三)颂春第二课时学习目标赏析五幅图品味语言盼春作者的心情怎样?急切、喜悦ldquo盼望着盼望着rdquo反复表达了作者盼春心切的强烈感情。拟人宣告春天到来表达喜春之情。盼春ldquo东风来了春天的脚步近了rdquo这里运用了哪些修辞手法?表达了人们对春天的什么情感?ldquo盼望着盼望着rdquo盼春反复表达了作者盼春心切的强烈感情。ldquo东风来了春天的脚步近了rdquo拟人宣告春天到来表达喜春之情。山朗润起来了水涨起来了太阳的脸红起来了(二)、绘春、自由朗读课文、思考、讨论:第自然段与自然段存在着什么关系?总分关系。这里采用ldquo先总说后分说rdquo的结构来描绘春天。文中写了ldquo山、水、太阳rdquo总写了春回大地万物复苏的整体轮廓。绘春文章抓住了春草的什么特点?春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉mdashmdash人(喜悦、高兴)嫩、绿、满、软mdashmdash草(生机勃勃)文章抓住了春草的什么特点?春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉mdashmdash人(喜悦、高兴)嫩、绿、多、软mdashmdash草(生机勃勃)由物到人正面与侧面结合顺序写法修辞拟人春花图粉的像霞白的像雪作者如何全方位的描写春花?树上繁花树中昆虫树下野花自上而下眼前花儿争春想象结果实由实到虚花的色彩(ldquo红rdquo、ldquo粉rdquoldquo白rdquo)花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美ldquo你不让我我不让你都开满了花赶趟儿rdquo拟人从视觉上写出了春花竟相开放的情景。ldquo红的像火粉的像霞白的像雪rdquo比喻、排比从视觉上写出了春花争艳万紫千红的景象。ldquo花里带着甜味儿rdquoldquo闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿rdquo想象由眼前的春花想到秋实。侧面衬托春花的竟相开放万紫千红香味浓郁。ldquo野花遍地是:helliphellip散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的rdquo比喻、拟人从视觉上写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。ldquo甜rdquo从味觉上写出了花的香味儿。ldquo花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去rdquo品味语言作者如何全方位的描写春花?树上繁花树中昆虫树下野花自上而下眼前花儿争春想象结果实由实到虚花的色彩(ldquo红rdquo、ldquo粉rdquoldquo白rdquo)花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美多、艳、甜特点春风图春风图作者从哪些感觉来写春风?像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草味、花香鸟鸣、清风流水、短笛触觉和煦嗅觉芳香听觉悦耳运用各种感觉描绘春风春风图作者从哪些感觉来写春风?像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草味、花香鸟鸣、流水、短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳春雨图作者抓住了春雨什么特点?像牛毛、像花针、像细丝细密helliphellip一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的ldquo润rdquo雨中有哪些自然景物?树叶:绿得发亮(侧面)小草:青得逼你的眼(侧面)视线转向人间的生活:雨夜的宁静(家家一灯如豆)行人农民的活动春雨沐浴的温馨(房屋)由物到人由近到远迎春图多、忙、乐特点ldquo一年之计在于春rdquo激励人们把握时机奋发向上辛勤劳作也抒发了作者热爱生活进而要创造美好生活积极向上的感情。ldquo春天像刚落地的娃娃rdquoldquo春天像小姑娘rdquoldquo春天像健壮的青年rdquo新美力赞春赞春新:新生命的开始给人无限希望美:令人喜爱充满活力:给人以信心和力量如何写景一、运用各种修辞手法如比喻、拟人、排比等二、从不同的感官角度来描写如视觉、听觉、触觉等三、按照一定的顺序来描写如从高到低、从近到远等四、虚实结合动静结合小结这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点描绘了大地春回、生机勃发的动人景象赞美春的活力带给人以希望和力量激励人们抓紧春光努力工作奋发向上思考:你还知道古人笔下描写春天的诗句吗?咏柳贺知章碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。江南春绝句杜 牧千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺多少楼台烟雨中。赋得古草原离别白居易离离原上草一岁一枯荣。野火烧不尽春风吹又生。远芳侵古道晴翠接荒城。又送王孙去萋萋满别情。

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