初三中考电路题目精讲精析

解析：此 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的关键要找出电流是1A、2A时各自对应的电压 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 的示数，因为电压表测的是滑动变阻器两端的电压，所以电流表示数为1A时，电压表示数应是9V，2A对应6V。然后根据欧姆定律和电压不变，列出2个方程，解出R和U。 解析：此题来源于06年人大附初三测 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 ，变化量问题一般难度较大，此题的关键点在于D选项不容易判断，公式 只能用于定值电阻求阻值，所以 。所以D是对的。 解析：三个电阻并联，A1测的是干路电流，A2测的是R2和R3的电流，A3测的是R3的电流，示数比是5:3:1，我们就假设电流就是5A、3A、1A（赋值法），进而根据并联电路分流原理找出三个电阻的比值。 解析：和上题一样思路，先看电流表的测量对象，A1测R1和R2，A2测R2和R3，根据并联分流原理，找出三个电阻之间的比例关系。换成电压表后串联，V1测R2和R3，V2测R1和R2，根据串联正比分压， U1:U2=(R2+R3):(R1+R2) 解析：这个题是关于“开关断开闭合动态电路”的，关键是要找出开关在各种状态下电路的特点，画出等效电路图求解。电阻比 题目中已知，为本题的解答提供了方便。 第十二讲 电学实验 答案（1）如图所示． （2）第一步：计算当 两端的电压为 时，通过它的电流为 ；第二步：S掷向接线柱1，调节滑动变阻器，使电流表读数为 ；第三步：保持滑动变阻器滑片不动，S掷向接线柱2，读出电流表读数 ． （3） ． 答案（1） ； ； ； ； ； ； （2）电路如右图所示 解析：此题第二问1、闭合S1、断开S2，此时电流表示数为I1 2、闭合S2、断开S1，此时电流表示数为I2 3、利用两等效电路中电路中电源电压相等求解。 例19、（2007北京市中考试题）实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电阻箱（电路图符号 ）一个、电压表一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小明想利用实验桌上的器材， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤。 ⑴实验电路图 ⑵实验步骤 答案（1）实验电路图 （2）实验步骤： ①按电路图将六个阻值不同的电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6和电压表接入电路中。 ②闭合开关S，测量R1两端的电压，记录R1的阻值和电压表示数。 ③断开开关S，把电压表连接在R2两端。闭合开关S，测量R2两端的电压，记录R2的阻值和电压表示数。 ④仿照步骤③，分别测量电阻R3、R4、R5和R6两端的电压，记录R3、R4、R5和R6的阻值和相应的电压表示数。 注：19题为2007北京市中考36题改变而来。现将原题及答案给出供大家参考。另外大家思考一下：如果器材所给的定值电阻的值都相等，其他条件不变，此题应该如何证明。 例20、实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电阻箱（电路图符号 ）一个滑动变阻器一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小文想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成反比”。请根据上述要求帮助小文画出实验电路图，并写出实验步骤。 ⑴实验电路图 ⑵实验步骤 答案（1）如图所示 （2）实验步骤： ①按电路图连接实物图，让电阻箱的阻值为 ，闭合开关，记录电压表的示数 和电流表的示数 ，利用公式 计算出 的功率； ②断开开关，转动电阻箱的旋钮，让电阻箱的阻值为 ，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为 ，记录电流表的示数 ，利用公式 计算出 的功率； ③仿照步骤②使电阻箱的阻值分别为 ，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为 ，分别记录电流表的示数 ，利用公式计算出 的功率． 第13讲 电学综合 解析：此题的关键要找出电流是1A、2A时各自对应的电压表的示数，因为电压表测的是滑动变阻器两端的电压，所以电流表示数为1A时，电压表示数应是9V，2A对应6V。然后根据欧姆定律和电压不变，列出2个方程，解出R和U。 解析：此题来源于06年人大附初三测试题，变化量问题一般难度较大，此题的关键点在于D选项不容易判断，公式 只能用于定值电阻求阻值，所以 。所以D是对的。 解析：三个电阻并联，A1测的是干路电流，A2测的是R2和R3的电流，A3测的是R3的电流，示数比是5:3:1，我们就假设电流就是5A、3A、1A（赋值法），进而根据并联电路分流原理找出三个电阻的比值。 解析：和上题一样思路，先看电流表的测量对象，A1测R1和R2，A2测R2和R3，根据并联分流原理，找出三个电阻之间的比例关系。换成电压表后串联，V1测R2和R3，V2测R1和R2，根据串联正比分压， U1:U2=(R2+R3):(R1+R2) 解析：这个题是关于“开关断开闭合动态电路”的，关键是要找出开关在各种状态下电路的特点，画出等效电路图求解。电阻比 题目中已知，为本题的解答提供了方便。 注意：此题第三问还有其他的解法，答案并不唯一。同学们可以自己画一画图求解。另外千万不要去记答案，这样容易记混。应该是根据自己所画的电路图，利用电路中的串、并联特性及等量求解。 解析：此题第二问1、闭合S1、断开S2，此时电流表示数为I1 2、闭合S2、断开S1，此时电流表示数为I2 3、利用两等效电路中电路中电源电压相等求解。 （2）实验步骤： ①按电路图将六个阻值不同的电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6和电流表、电压表接入电路中。 ②闭合开关S，测量R1两端的电压U1和电流表示数I，记录R1的阻值和电压表示数U1和电流表示数I。 ③断开开关S，把电压表连接在R2两端。闭合开关S，测量R2两端的电压U2，记录R2的阻值、电压表示数U2。 ④仿照步骤③，分别测量电阻R3、R4、R5和R6两端的电压U3 、U4 、U5 、U6，记录R3、R4、R5和R6的阻值和相应的电压表示数U3 、U4 、U5 、U6。 第4讲 复杂电路分析 解析：这是一道基础题，电源的正负极不能直接接在一起而不经过用电器，电源短路是绝对要避免的。把导线b拿掉后两个灯就是串联，电路才能正常工作。 解析：第一问比较好做，直接拿掉cg，三灯串联。第二问有点难度，连接be，可以用节点法去分析，电流总共有三条独立的回路，所以是并联。如果不会节点法，也可以用去灯法，拿掉任何一盏灯，对其他两盏都没影响，所以此时三灯是并联。 解析：等效电路图的画法是电学里的一个难点，首先要看懂复杂电路图，第一步去表简化电路，根据开关的断开闭合看懂电路的连接方式，第二步把表再放回去，看表的测量对象。一般这种题最终的等效电路图“非串即并”，很少有混联的。看第二个图时注意，S1闭合后灯L被短路了。 解析：等效电路图的画法是电学里的一个难点，首先要看懂复杂电路图，第一步去表简化电路，根据开关的断开闭合看懂电路的连接方式，第二步把表再放回去，看表的测量对象。一般这种题最终的等效电路图“非串即并”，很少有混联的。主要看第二幅图，只闭合S1时，三电阻串联，此时的电压表V测量的是R1和R2的总电阻。导线绕了一大圈。 解析：等效电路图的画法是电学里的一个难点，首先要看懂复杂电路图，第一步去表简化电路，根据开关的断开闭合看懂电路的连接方式，第二步把表再放回去，看表的测量对象。一般这种题最终的等效电路图“非串即并”，很少有混联的。把电压表拿掉、电流表看做导线之后，这个复杂的电路图就不复杂了，其中S1和S2分别和灯与滑动变阻器并联，闭合时灯和滑动变阻器分别被短路。 解析：去表之后发现，开关都断开时R1、R2、灯L串联，其中V1测的是电源电压，V2测的是R1两端的电压，其中S1与灯L和R1并联，S2与R1和R2并联。开关都闭合时，灯L、R1和R2并联，可以用节点法看出来。依据开关断开、闭合时的电路的特点做出等效电路图。 第二讲 电荷电流电路 解析：复杂电路最好用节点法来判断。不难看出其实每个灯泡都直接接到电源两端 解析：根据题意：电热丝和风扇应该并联，S1在干路；S2在支路，并且只控制电热丝 第4讲 电压电阻及复杂电路 解析：这道题关键的地方是要分析清楚电路的组成，首先“去表”，电压表看做断路，电流表看做导线，这样一来就很容易看出三个电阻是串联的，其中电压表V1测的是R1和R2两端的电压，V2测的是R2和R3两端的电压，V3测的是电源电压。根据分压原理列方程求解。 解析：首先我们可以肯定b表不可能是电流表（如果是电流表，闭合开关就会发生短路，电源和电流表烧毁），所以b只能是电压表。两灯均正常发光，所以a表是电流表，两灯并联。 解析：这道题关键的地方是分析电路，首先还是“去表”，电压表看做断路，电流表看做导线。 甲图整个电路断路，所以两灯都不亮，电流表无示数，电压表经过L1和L2直接接在电源两端，所以电压表的示数接近电源电压。乙图中L2和电压表都被短路，所以L2不亮，电压表无示数。 解析：此题比较复杂，a、b之间电压为零，a、c和b、c之间电压完全相同并且都等于6V，所以R1短路，R2或R3断路。又C、d间电压为零，所以R2断路。所以答案是C. 解析：从原图中我们可以看到L2不亮的原因也可能是被电流表短路了，只要按照答案所示改动一条导线，使L1、L2并联，如果L2还不亮，那确实是灯丝断了，如果亮了，那就是刚才被短路了。 解析：此题主要的难点在于第二问，考察控制变量 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 在物理实验中的应用。还有第四问，在答题的过程中要体现物理语言的专业性。 第十一讲 电学试验 (1)​ 电压表选15V量程; (2)​ B (3)​ 经典的电路故障,经常考,故障是:电压表所并联的支路出现断路,所以答题时写”灯泡灯丝断了””或者灯泡与灯座接触不良”都可.这两个答案相比于同学们普遍写的”灯泡断路”更详细,表述准确. (4)​ 电压表改为接在滑变两端,调整滑变,使电压表示数为2.2V即可.(前提是电源电压已知,注意,老师这里偷懒了,写”滑变”,同学们在考试时可不能偷懒写“滑变”) （1）②闭合开关S1、S2，断开S3，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表示数I1＝ (A)，并记录I1；（此出事先让灯泡正常发光） ③保持滑动变阻器的滑片P位置不变，断开开关S2，闭合开关S3、S1，记录电流表示数I2。（此处是为了测灯泡额定电流） （2） [或：P＝2.5V(I2－I1) ] （3） 此图和伏阻法很像，请大家仔细观察。 在做探究题之前，先学会分析，从总体上设计好实验，然后再去写答案，切忌在卷面上改来改去。设计探究实验时，要从一下几点出发：1、我要控制谁一定2、我怎样控制这个量一定（如控制电压一定，最基本的方法是并联，还可以用电压表检测，用滑变调节控制电压表示数一定）3、我要得到六组什么数据4、每次实验我要改变的量是什么5、怎样改变变量 答案略 当电阻两端电压保持4V不变时，P=16V2/R 。（2分） 或电阻两端电压保持4V不变时，电功率与电阻成反比，比例系数为16V2 当通过电阻的电流保持0.3A不变时，电阻消耗的电功率跟该电阻的阻值关系为：P=(0.3A)2R。 货：过电阻的电流保持0.3A不变时，电功率与电阻成正比，比例系数为(0.3A)2 注：此处0.3的单位有不同的答案，有的为W/Ω，而且写法有的为0.9A2.请各位同学以各学校的答案为准。 第三讲 电压，电阻 【例1】​ （08三帆中学）在如图a所示的电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均如图b所示，则电阻R1和R2两端的电压的比值为（ ） A．4:1 B．5:1 C．1:5 D．1:4 【答案1】​ A 【解析】首先判断出电路连接方式及两电压表所测电压：两电阻串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测R2两端。根据串联电路电压特点可知，V1 的示数一定大于V2，当两表偏转角度一样时，一定所选量程不同，并且大量程是小量程的五倍（不用读实际示数）。再次根据串联电路电压特点，可知电阻R1 ，R2两端的电压比是4:1 【例5】（多选）如图所示：圆圈中均为电流表或电压表，开关S闭合后，两灯均能发光，各表均有示数，下列说法正确的是（ ） A.①③示数可能相等 B.①④示数可能相等 C.②④示数一定不相等 D.③④可以是同类型的表 【答案2】​ ABC 【解析】这类填表问题，要根据电流表和电压表在电路中的作用来解决。电流表相当于导线， 电压表相当于断路，所以电流能通过的是电流表，电流不能通过的史电压表，一定要注意电路的连接方式及串并联电流电压关系。 当两灯串联时：①③是电流表且相等，②④是电压表，④是测电源的，②是测右边灯泡两端的电压。所以④大于②。 当两灯并联时：①②④是电流表，②在干路，④在支路一定不相等③是电压表。 但如果两灯规格一样 ①④ 示数就相等。 【例6】一段粗细均匀的镍铬合金丝，阻值为R，将它均匀拉长（设体积不变），使直径变为原来的 ，此时，它的阻值为（ ） A． B． C． D． 【答案3】​ B .电阻是导体本身的一种特性，它只与电阻的材料、长度、横截面积及温度有关。并且（控制变量法）其它条件一定时越长电阻越大，其它条件一定时 横截面积越小阻越大。在体积不变拉伸时，要考虑变长的同时横截面积也在变小（变长的同时也在变细）， 本题直径变为原来的 ，横截面积会变成原来的 ，长度会变成原来的100倍，所以电阻是原来的10000倍。 【例9】A、B两配电站之间由于八号台风的影响发生了输电线间的短路，已知A、B两站相距20km，为了准确而迅速地修好电路，从A配电站测得线路的电阻值为20.5Ω，从B配电站测得线路电阻为12.3Ω，问:检修车应首先开到离A配电站多少千米处开始检修？ 【答案4】​ 设短路处为AB之间的O点（见图），根据电阻定律 可知，在材料相同、横截面积相同时，导线电阻大小和导线长度成正比，并知 ， ， . 在材料一定，横截面积相同时，导线电阻与长度成正比，有 ， 可得 ， ，所以 ，又知 ，所以 ，所以检修车应首先开到离A配电站12.5km处开始检修. 【例11】如图所示的电路，已知电源电压为6V，现因电路发生故障，某实 验者用电压表进行检查，测得a、b两点间的电压为U1=0；b、c两点间电压U2=6V；c、d两点间的电压U3=0．再测得a、c两点间的电压和b、c两点间电压完全相同，据此，他作出下列判断，你认为正确的是（ ） A．R1发生了断路，R3发生了短路，只有R2完好 B．R1发生了短路，R3发生了断路，只有R2完好 C．R1发生了短路，R2发生了断路，只有R3完好 D．R3发生了短路，R2发生了短路，只有R1完好 【答案5】​ C 这类故障题目一般会用到排除法，一定要明确常见故障情况。而这道题是单纯的电压表找故障，电压表并：有示数，并联部分以外通路，很可能并联部分断路； 无示数，并联部分以外断路，或者并联部分短路. 【例16】在做利用“滑动变阻器改变电路中电流”的实验时: （1）连接电路时，开关应　　，电路接好后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片 放在阻值　　的位置． （2）要求电压表测灯泡两端电压，电流表测通过灯泡的电流，且当滑片 向左移时，电流表示数变大，画出电路图，并用笔画线代替导线将如图所实物连接好． （3）实验时，若发现无论怎样移动滑片 ，灯泡的亮度都不变且较暗，则原因可能是 ． （4）实验时，若观察到电流表示数变大，则电压表的示数 （填“变大”、“变小”或“不变”）． 【答案6】​ （1）断开　最大 （2）实物图及电路图如图甲、乙所示． （3）滑动变阻器的两接线头同时接在了下边的两个接线柱上 （4）变大　 本实验不难，但是是常考的类型题，第（1）问是所有电学实验实物图连接时注意的要点。也是我们在写电学实验步骤中，必须有的一步。第（2）问的电路图很重要，是以后的一个“万能电路图”如：欧姆定律实验，测未知电阻，测小灯泡的额定电功率等等。第（3）考察滑动变阻器的接法，应“一上一下”如果全接上面两接线柱相当于接入一段导线，如果全接下面两接线柱相当于接入一段定值电阻，都起不到滑动变阻的作用。该问也可变形为（实验时，若发现无论怎样移动滑片 ，灯泡的亮度都不变且较暗，则原因可能是 ．）那就应（滑动变阻器的两接线头同时接在了上边的两个接线柱上）（4）变大　 这类题也会结合电路故障考，常出“灯泡不亮，电流表几乎不偏转，电压表有示数，故障可能是（灯丝断了，等泡底座接触不良等）