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方文山与宋词的关系.doc

方文山与宋词的关系

张浩
2014-04-09 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《方文山与宋词的关系doc》,可适用于人文社科领域

方文山与宋词的关系课题:方文山与宋词的关系组长:李含欧组员:李含欧杨滨琪周婷潘江涛邱月鹏孙伟文指导老师:纪静调查途径:阅读相关书籍交流读书心得调查地点:课题小组活动室调查目的:体会文字之美感受古风韵味调查意义:陶冶情操锻炼语文水平方文山东风破作者:方文山一盏离愁孤单伫立在窗口我在门后假装你人还没走。旧地如重游月圆更寂寞夜半清醒的烛火不忍苛责我。一壶漂泊浪迹天涯难入喉你走之后酒暖回忆思念瘦。水向东流时间怎么偷花开就一次成熟我却错过。谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候。犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过。谁在用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透。篱笆外的古道我牵着你走过荒烟漫草的年头。就连分手都很沉默一壶漂泊浪迹天涯难入喉。你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷。花开就一次成熟我却错过谁在用琵琶弹奏一曲东风破。岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼。而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁在用琵琶弹奏一曲东风破。枫叶将故事染色结局我看透篱笆外的古道我牵着你走过荒烟漫草的年头就连分手都谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候。犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过。谁在用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透。篱笆外的古道我牵着你走过荒烟漫草的年头。就连分手都很沉默。东风破苏轼一盏离愁孤单窗前自鬓头奄奄门后人未走月圆寂寞旧地重游夜半清醒泪烛火空留一壶漂泊浪迹天涯难入喉君去后酒暖思谁瘦水向东流三春如梦向谁偷花开却错谁家琵琶东风破岁月流离不解时候仍记总角幼琴幽幽人幽幽琵琶一曲东风破枫染红尘谁看透篱笆古道曾走荒烟漫草年头分飞后。《东风破》本是古琵琶曲而这首歌仿古小调曲风辅以二胡与琵琶的融入复古的曲风听来让人容易进入唐诗宋词的世界与遐想方文山想藉由宋词入歌的想法让宋词与现代流行音乐融合打破现今新诗与歌词分家的模式在方文山的特别经营下歌词古今交替更有时空交错的感觉“东风破”就是代表着这首歌曲的新名词。《东风破》模仿着人在西湖走的江南妩媚符点打出中国古曲惯常的跳跃感做足了古韵琵琶滚动二胡起舞。还有一堆类似竖琴之类的柔和乐器翩翩作态。东风破的“破”是一种调宋代有“曲破”一说《宋史·乐志》载太宗亲制“曲破”二十九曲又“琵琶独弹曲破”十五曲。宋朝江浙一带盛行这类琵琶曲多填唱而演为词牌当然了虽然后世有大部分学者甚至我们的很多宋词读本上都归其为“词牌”但是实际上东风破不是严格意义上的词牌应该是词调。《东风破》这个破字应该就是曲破是指一种词调。词调是指词的曲谱词调名有称为遍、序、歌头、曲破的都表示它是出于大曲。大曲是以许多曲子连续歌奏。大曲的第一部分是序曲。序曲有散序、中序。大曲中序(即排遍)之后为入破。《宋史·乐志》载太宗亲制“曲破”二十九曲又“琵琶独弹曲破”十五曲。晏小山词云:“重头歌韵响铮深入破舞腰红乱旋。”形容了入破以后的音乐节奏愈加繁促歌舞也越来越急速。元稹《琵琶歌》云:“骤弹曲破音繁并百万金铃旋玉盘”张祜《琵琶》诗云:“只愁拍尽凉州破现出风雷是拨声。”都是形容琵琶弹到入破时的情况。融入宋词元曲式的"词牌"和有些类似"古道西风瘦马小桥流水人家断肠人在天涯"的意境表达的是当代少年的恋情出来的化学效果是很微妙和奇妙的……宋词武陵春作者:李清照风住尘香花已尽日晚倦梳头。物是人非事事休欲语泪先流。闻说双溪春尚好也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟载不动许多愁。声声慢作者:李清照寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候最难将息。三杯两盏淡酒怎敌他、晚来风急!雁过也正伤心却是旧时相识。满地黄花堆积憔悴损如今有谁堪摘!守著窗儿独自怎生得黑!梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴。这次第怎一个愁字了得!方文山与宋词的关系半卷西风满身愁那份忧愁有谁知。方文山与李清照的文章都把抽象的离愁形象具体化实物化将原本的情绪更加深一层。从“荒烟蔓草的年头”再到“物是人非事事休”现代中国风的代表人方文山借苏轼的古琵琶曲将东风破与宋词演绎在一起。方文山的词和宋词的区别方词用的是今韵而且他不会去照搬宋词到格律非要按照什么词牌去写这是不同点。相同点就是两者都有押韵两者都融汇了较多到国学知识两者都是立足于当代进行创作所谓立足于当代是指宋人是立足于宋朝方文山立足于今天都融入了当代音乐发展的因素。学会唐诗三百首不会写诗也会偷。这句话是小时候听老师说的。现在很多人在讨论写诗的时候往往过于强调古韵我个人觉得古韵毕竟是古人用的古人在用古韵到时候是一种很自然到写法但是有些字在今天已经变调甚至变音了还有很多意义也发生了变化并且随着时间到推移依然在变另外又有不断多的字变成生僻字有新到字被创造出来那么再去过于强调古韵已经没有太多到必要了。那么说一下方文山借鉴了宋词的精华并且融入现代写作当中创造了属于自己的独特的中国风写作风格将宋代词人的思想情感赋予故事般的情节使之更加生动朗朗上口这就是我们所研究的方文山与宋词的关系。总结:经过一段时间的研究学习加强了本组成员对语文的感知能力和对文字之美的理解与学习能力。将我们所喜爱的中国风的写作风格也通过研究性学习的形式介绍给大家。同时也在闲暇之余促进了大家的课外阅读量学习到了一些课外知识拓展了我们的阅读水平为今后的语文学习起到了一定的帮助作用。

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