植物地理学报告

韩山师范学院地理科学专业 《生物地理学》 实验 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 班级：_20102712 _ 学号：__2010271229 姓名： 吴文景 同组： 彭丽虹、张翠花等 实验日期： 2011年11月17日至19日 天气状况： 雨转阴 气候类型： 亚热带季风气候 实验地点： 韩师校园_ 教师： 陈蔚辉主任 评分：______________________ 实验三 校园草地群落调查分析 一、实验目的与意义 通过实地考察、老师指导、翻阅相关资料、记录实验数据、整理收集的资料，掌握植物群落样方实验的方法，了解校园植物群落的组成。 二、实验材料与方法 1、试验对象 （1）、试验样地的位置：韩师校园(116°39′E，23°39′N）。 （2）、试验样地的自然条件：亚热带季风气候区，地形平坦，草本植物为主。 （3）、试验样地的利用现状：校园绿化植物。 2、试验材料 软尺，绳子，笔记本，笔，塑料袋，剪刀，棍子等。 3、试验方法 巢式样方法。 在样地中先圈定一个10cm×10cm的面积，记录其内部的全部种类和每一种植物的棵树，然后按照一定的顺序成倍扩大样方面积，登记新增加的种类，这种工作一直持续下去，直到面积再成倍增加，种类不再增加或很少增加为止。 三、实验结果与分析 1、群落的种类组成 （1）群落的最小面积： 对一个特定的群落类型，能够提供足够的环境空间，或者能够保证展现出该群落类型的种类组成和结构的真实特征的一定面积，即能够包含群落中大多数种类的最小地段。 （2）各群落调查登记表： 表a：蔓花生群落调查登记表； 表b：积雪草群落调查登记表 表a 蔓花生群落调查登记表 样地位置(地理坐标) 伟南星附近草地(116°39′E，23°39′N） 气候类型 亚热带季风气候 天气状况 雨转阴 实验日期 2011年11月17日 指导老师 陈蔚辉主任 样方编号 面积（c㎡） 物种名称及个体总数 株数 累加种数 蔓花生 马唐 水蜈蚣 柳叶箬 黄鹌菜 三点金 1 10×10 16 1 17 2 2 10×20 29 4 33 2 3 20×20 40 7 47 2 4 20×40 72 2 17 1 1 93 5 5 40×40 145 2 27 1 1 175 5 6 40×80 225 2 2 33 1 1 264 5 表b 积雪草群落调查登记表 样地位置（地理坐标） 气象站旁边草地(116°39′E，23°39′N） 气候类型 亚热带季风气候 天气状况 雨转阴 实验日期 2011年11月17日 指导老师 陈蔚辉主任 样方编号 面积（c㎡） 物种名称及个体总数 株数 累加种数 蔓 花 生 南美蟛蜞菊 柳 叶 箬 积雪草 马 唐 藿 香 蓟 三 点 金 黄 鹌 菜 1 10×10 3 1 6 10 3 2 10×20 8 1 10 2 3 23 5 3 20×20 12 1 19 3 6 1 42 6 4 20×40 15 1 4 34 3 17 3 73 7 5 40×40 24 1 8 71 3 23 3 1 134 8 6 40×80 35 1 11 94 4 30 3 1 179 8 （3）群落调查登记表结果分析： 由表a可知，蔓花生群落的最小面积为：20×40 cm2 由表b可知，积雪草群落的最小面积为：40×40 cm2 注：◇样地登记面积不应小于群落的最小面积。 ◇不同群落类型的最小面积有很大的差异。 2、群落的数量状况： （1）群落的个体数量指标： 蔓花生群落 指 标 种 类 多度 密度 相对密度 密度比 出现频数 频度 频度分级 自然 高度 (cm) 丰富度 蔓花生 0.7742 0.0900 0.7742 1.0000 4 1.00 E级 15 72 马唐 0.0215 0.0025 0.0215 0.0278 1 0.25 B级 40 2 水蜈蚣 0.0215 0.0025 0.0215 0.0278 0 0 / 19 柳叶箬 0.1828 0.0088 0.1828 0.2361 4 1 E级 25 17 黄鹌菜 0.0108 0.0013 0.0108 0.0139 1 0.25 B级 18 1 三点金 0.0108 0.0013 0.0108 0.0139 1 0.25 B级 12 1 样方数：4（有效值） 面积：20×40 cm2 总个体数：93 积雪草群落调查登记表 指 标 种 类 多度 密度 相对密度 密度比 出现频数 频度 频度分级 自然 高度 (cm) 丰富度 积雪草 0.5299 0.0444 0.5299 1.00000 5 1.00 E级 10 71 南美蟛蜞菊 0.0075 0.0006 0.0075 0.01410 2 0.40 B级 2～4 1 蔓花生 0.1791 0.0007 0.1791 0.03800 5 1.00 E级 21 24 柳叶箬 0.0597 0.0050 0.0597 0.11270 5 1.00 E级 19 8 马唐 0.0224 0.0019 0.0224 0.04225 4 0.80 D级 24 3 藿香蓟 0.1716 0.0144 0.1716 0.32394 4 0.80 D级 23 23 三点金 0.0224 0.0019 0.0224 0.04225 3 0.60 C级 15 3 黄鹌菜 0.0075 0.0006 0.0075 0.01410 1 0.20 A级 ５ 1 样方数：5（有效值） 面积：40×40 cm2 总个体数：134 （2）群落的综合数量指标： ①共有系数：ISJ = c/（a+b+c）×100% ②相似系数：ISS=2C/（A+B）×100% 指标 群落 共有系数 （％） 相似系数 （％） 蔓花生群落与积雪草群落 28.57% 80.00% （3）群落的种类组成性质分析： 蔓花生群落 种 蔓花生 马唐 柳叶箬 水蜈蚣 黄鹌菜 三点金 科 蝶形花科 早熟禾科 禾本科 莎草科 菊科 豆科 柳叶箬属 水蜈蚣属 黄鹌菜属 山蚂蝗属 地理分布 亚洲东部地区 植物区系 粤东地区 生长型 多年生宿根草本植物 一年生草本植物 一年或多年生生草本植物 多年生草本植物 一年生草本植物 多年生草本植物 成员型 优势种 偶见种 伴生种 偶见种 偶见种 偶见种 生态型 亚热带常绿草地生物群 积雪草群落 种 积雪草 南美蟛蜞菊 柳叶箬 蔓花生 马唐 藿香蓟 黄鹌菜 三点金 科 伞形科 菊科 禾本科 蝶形花科 早熟禾科 菊科 菊科 豆科 柳叶箬属 蔓花生属 马唐属 藿香蓟属 黄鹌菜属 山蚂蝗属 地理分布 亚洲东部地区 植物区系 粤东地区 生长型 多年生匍匐草本植物 多年生草本 一年或多年生生草本植物 多年生宿根草本植物 一年生草本植物 一年生草本植物 一年生草本植物 多年生草本植物 成员型 优势种 偶见种 伴生种 亚优势种 偶见种 亚优势种 偶见种 偶见种 生态型 亚热带常绿草地生物群 3、群落的物种多样性 群落物种多样性是群落生物组成结构的重要指标，它不仅可以反映群落组织化水平，而且可以通过结构与功能的关系间接反映群落功能的特征。本次调查通过采用丰富度这一指标来计算分析其多样性。 4、群落的种间关联 主要通过计算共有系数和相似系数来分析，比较不同群落样方间的相似程度，讨论其相关的种间关系。 5、群落的结构分析 通过取样调查数据，分析植物群落结构特征。从所调查的物种中可以看出，主要是与草本为主，当然这与群落调查的范围选择有关。从垂直结构上，物种的高度有所差距，与物种本身的生长属性有关。物种出现这种分布主要是与生态因子的不均匀性、动物活动以及人类活动的影响等密切相关。 四、讨论与结论 通过此次调查与讨论，我们基本上掌握了植物群落样方的实验方法，了解了校园部分植物群落的组成。结合韩园植被现状，我们可以看出校园植物群落的组成还是比较合理的，数量多，品种齐全，能够充分考虑现实地形，结合当地气候，种植一些适当的植物。当然，学院也很有必要要加强管理，加大力度进行定期的修剪与维护，合理施肥。 五、心得体会 在此次调查中，我们是随机组合，不顾雨后的潮湿，踏上了调查之路。 我们先随机找了一块比较密集的草地，按照书本上的最小面积法的步骤操作起来，刚开始是有些迷糊，还一些植物的名称不知道，迷茫中把老师拉过来了。老师给我们进行了指导，我们疑惑消除，有开始做起来了。 调查需要分工和细心，团结协作才能把调查弄好。有些人登记，有些人数植物，分工合作。 通过报告的整理，实际操作、计算，进一步加深了对课本知识的理解，增强了自身的操作能力。 不足的是，我们选的地段不是很典型，物种不是很丰富，而且涉及的物种基本只是草本，缺乏多样性。而且做的群落种类、数量不是很多。 建议：物种的种植要合理规划，因地制宜。学校的植物物种要加强管理，加大力度进行定期的修剪与维护，合理施肥，可以考虑引入更多新的技术。可以利用学校或潮州四周的公园、林地等，让同学们自己做生物调查报告，加深同学对植物多样性的理解、对一些物种概念的的理解及公式的计算。 PAGE 7