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高中生物遗传和变异.ppt

高中生物遗传和变异

老虎
2010-02-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《高中生物遗传和变异ppt》,可适用于求职/职场领域

第二节遗传的基本规律第二节遗传的基本规律第六章遗传和变异一、基因的分离定律孟德尔是现代遗传学之父是遗传学的奠基人。年月日孟德尔出生在奥地利的一个贫寒的农民家庭里从小很喜爱植物。当时在欧洲学校都是教会办的。当地的教会看到孟德尔勤奋好学就派他到首都维也纳大学去念书。从年到年孟德尔在维也纳大学主要学习数学和物理学。因为对生物很感兴趣他同时也学习了植物学。大学毕业以后孟德尔就在当地教会办的一所中学教书。教堂周围有一片园地。孟德尔不仅自己种花还养了蜜蜂。他读了不少书也认识了不少植物和动物。通过书本他了解了当时一些植物学家的工作并且跟他们有书信往来。当时植物学家进行的植物杂交实验引起了他浓厚的兴趣:他们想用这种办法改良品种也想了解一些生物遗传的道理。在品种改良方面他们取得了一些成绩在探讨遗传的道理方面可以说他们却一无所得。这引起了孟德尔的深思。问题出在哪里呢?孟德尔豌豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料、豌豆是自花传粉且是闭花受粉的植物、豌豆有易于区分的相对性状孟德尔选用豌豆作试验材料的另一个原因是因为他在栽培豌豆的过程中发现豌豆的一些品种之间具有易于区分的性状例如豌豆中有高茎的(高度~m)也有矮茎的(高度m左右)有结圆粒种子的也有结皱粒种子的。像这样一种生物的同一种性状的不同表现类型叫做相对性状。相对性状例:豌豆的黄色子叶和绿色子叶羊的白毛和黑毛人的双眼皮和单眼皮等。分析:羊的白毛和长毛是不是相对性状?孟德尔经过仔细的观察选择了豌豆的对性状做杂交试验。他还注意到一棵植株或种子上同时有多对相对性状。一对相对性状的遗传试验这么多的性状该如何研究呢?你是如何思考的?简单复杂一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗传试验F中的:是不是巧合呢?七对相对性状的遗传试验数据面对这些实验数据你信服了吗?那又如何解释实验现象呢?孟德尔对相对性状遗传试验的解释①相对性状是由遗传因子(现称基因)决定的。显性性状由显性基因控制用大写字母表示隐性性状由隐性基因控制的用小写字母表示在体细胞中是成双存在。②配子形成时成双的基因分开分别进入不同的配子。③当雌雄配子结合完成受精后又恢复成对。显性基因(D)对隐性基因(d)有显性作用。所以F表现显性性状。孟德尔对一相对性状遗传试验的解释④F形成配子时成对的基因分离每个配子中基因成单。⑤F形成的配子种类、比值都相等受精机会均等所以F性状分离表现比为:基因类型比为::。以上解释仅仅是孟德尔认为的到底正确与否还要通过实验验证。一个正确的理论不仅能够解释出现的问题还应能预测另一些实验的结果。实验现象的验证:测交让F与隐性亲本杂交,来检测F的基因型实验方法F:dddddDDDddd:F1能产生两种不同类型的配子(D和d),比例为1:1。:基因的分离规律:在杂种体内等位基因虽然共同存在于一个细胞内但他们分别位于一对同源染色体上具有一定的独立性。在进行减数分裂的时候等位基因随着同源染色体的分开而分离分别进入两个配子中独立地随着配子遗传给后代。这就是基因的分离规律。实质:①杂合子的细胞中等位基因分别位于一对同源染色体上②等位基因随同源染色体的分开而分离随配子传递给后代。(等位基因具独立性分离的基础)基因型和表现型基因型和表现型生物个体表现出来的性状与表现型有关的基因组成表现型基因型环境单击画面继续显性的相对性共显性红毛马(RR)白毛马(rr)PF共显性×混花毛马(Rr)基因的分离定律小结一、概念的辨析(一)交配类概念杂交(×)自交()测交回交正交反交两个基因型不同的个体相交。植物主要指不同品种间的异花传粉。两个基因型相同的个体相交。植物主要指同一植株的自花传粉或异花传粉或相同品种间的异花传粉。F与隐性纯合子杂交用来测定F的基因型F与双亲之一杂交。测交属于回交的一种。显性类型个体做母本的杂交方式。显性类型个体做父本的杂交方式。基因的分离定律小结一、概念的辨析(二)性状类概念性状相对性状显性性状隐性性状性状分离显性的相对性完全显性不完全显性共显性显性、隐性确认方法生物特定的形态、结构、生理、生化特征。同种生物同一性状不同表现类型。杂种子一代表现出的那个亲本性状。杂种子一代没有表现出的那个亲本性状。杂种后代同时出现显性性状和隐性性状F全部表现显性性状表现程度同显性亲本完全相同这种显性表现叫完全显性。F性状表现介于显性亲本与隐性亲本之间…两个亲本的性状同时在F的个体上表现出来…)杂交)自交基因的分离定律小结一、概念的辨析(三)基因类概念基因显性基因隐性基因等位基因同质基因非等位基因复等位基因具有遗传效应的DNA片断是控制生物性状的单位。控制显性性状的基因用大写英文字母表示。位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。特点:)一定的独立性)分离性)随机结合性位于同源染色体的相同位置上控制相同性状的基因。控制隐性性状的基因用小写英文字母表示。位于同源染色体的不同位置上或非同源染色体上的基因。等位基因数目〉…基因的分离定律小结一、概念的辨析(四)个体类概念亲本(P)父本(♂)母本(♀)表现型基因型纯合子杂合子杂合子、纯合子确定方法相交的两个体间提供雄配子(精子)的一方。相交的两个体间提供雌配子(卵子)的一方。生物个体表现出来的性状。与性状表现有关的基因组成。由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。植物最简便可靠的方法自交动物最简便可靠的方法测交细胞学检测(如花粉染色分析)、基因分析相交的两个体。基因与性状的概念系统图基因基因型等位基因显性基因隐性基因性状相对性状显性性状隐性性状性状分离纯合子杂合子表现型发生决定决定控制控制控制解释的正确性(一)一对相对性状的遗传实验:(二)测交P:高(纯)X矮F高(显性性状)F:高:矮(性状分离)理论解释:P:DDXddF:Dd配子:F基因型:D:d(受精机会均等)(等位基因)DD:Dd:dd杂交实验的数据与理论分析相符即测F基因型为Dd结论:株高:株矮FX矮茎实验:Dd:dd的结果应有DdXdd如解释正确分析:验证对分离现象测F基因型FX隐性类型目的:二、基因分离规律小结:三、常见的几个符号P:亲本(Parentalgeneration)X:杂交♀:雌性个体(母本)(Mother)♂:雄性个体(父本)(Father)F:杂种子一代(thefirstfilialgeneration)F:杂种子二代(thesecondfilialgeneration)四、隐性个体在解决遗传题目的运用很明显黑色是隐性(用aa来表示)所以两个亲本的基因型是Aa黑色小羊白色公羊X白色母羊()子代有隐性个体则其两个亲本至少有一个隐性基因由此可推知亲本的基因型。如:()如果一亲本是隐性个体则它一定传给子代中每一个个体一个隐性基因由此可知后代个体的基因型。例:人类白化病遗传:根据分离规律某显性性状可能是纯合的也可能是杂合的而隐性性状一旦出现则一定是纯合的且只能产生一种配子根据两个显性性状亲本可以产生隐性性状的后代(如高秆X高秆→矮秆)或两个隐性亲本产生的后代全为隐性不应该出现显性性状的后代(白化X白化→全为白化)的规律来否认某些性状是隐性或显性从而判断显性、隐性的性状。五、常用的几种判断显隐性的方法有:()反证法:例如:豌豆中黄色子叶X黄色子叶绿色子叶问亲本及子代的基因型是什么?(用Yy表示)这首先判断黄色、绿色的显隐性关系。假设黄色是隐性则黄色X黄色→全为黄色不应出现绿色与事实不符故假设不成立黄色应为显性绿色应为隐性。由此推知亲本的黄色均为Yy子代的绿色为yy。()推理法:六、规律性比值在解决遗传性问题的应用后代显性:隐性为:则亲本基因型为:AaXaa后代显性:隐性为:则亲本的基因型为AaXAa后代基因型Aa比aa为:则亲本的基因型为AaXaa后代基因型Aa:Aa:aa为::则亲本的基因型为AaXAa七、基因的分离规律在实践中的应用在杂交育种过程中如何选用显性性状和隐性性状的品种?培育显性品种:应连续自交直到确认得到不再发生分离的显性类型为止。为什么婚姻法禁止近亲结婚?在人类虽然由隐性基因控制的遗传病通常很少出现但在近亲结婚(例如表兄妹结婚)的情况下他们有可能从共同的祖先那里继承相同的基因而使其后代出现病症的机会大大增加。培育隐性品种:一但出现隐性性状的品种就是选用的品种。在杂交育种中如何选育出具有稳定遗传性状的品种?培育显性品种:连续自交直到确认得到不再发生性状分离的显性类型为止。培育隐性品种:一但出现隐性性状的品种即为纯种(rr)其后代不会出现性状分离就是选用的品种。七、基因的分离规律在实践中的应用育种抗秆锈病(R)小麦Rr½Rr¼RR¼rr==F=育种抗秆锈病(R)小麦八、遗传病的发病概率八、遗传病的发病概率并指是由显性基因控制的一种遗传病。如果父母都是杂合体发病概率也是吗?白化病(aa)遗传的婚配图解发病概率是隐性遗传病患者患者患者正常发病概率是显性遗传病九、基因分离定律的事例分析九、基因分离定律的事例分析例、番茄茎的有毛与无毛是一对遗传性状并且已经知道有毛(H)对无毛(h)是显性让基因型都为Hh的两个亲本杂交那么这两个亲本的后代会产生什么样的表现型和基因型?它们的概率分别是多少?亲代有毛有毛Hh×Hh子代棋盘法¼HH有毛¼Hh有毛¼Hh有毛¼hh无毛表现型:有毛无毛概率¾¼基因型:HHHhhh概率¼½¼确定性状的显隐性()具有相对性状的纯合体杂交F表现出的性状为显性隐藏的性状为隐性()杂种后代中出现“新”的性状为隐性。确定基因型()表现型为隐性性状基因型一定为隐性纯合体表现型为显性性状成对的基因中至少有一个显性基因()若亲代或子代中有隐性纯合体则其基因组成中至少含有一个隐性基因。例让红果番茄与红果番茄杂交F中有红果番茄也有黄果番茄。(基因用R和r表示)。试问:()F中红果番茄和黄果番茄的显隐性关系。()F中红果番茄和黄果番茄的比利时多少?()在F红果番茄中杂合体占多少?纯合体占多少?rr比例¼½¼比例¾¼在F红果番茄中杂合体占纯合体占。例课堂反馈、基因型分别为bb、Bb、BB的三个植物个体其中属于杂合体的是表现型相同的个体有。、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验F产生种不同类型的雌雄配子其比为。F的基因型有其比为。其中不能稳定遗传、后代会发生性状分离的基因型是。、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子这对夫妇的基因型是这对夫妇再生白化病孩子的可能性是。BbBb和BB:种::DdBb和Bb、大豆的花色是由一对等位基因Pp控制着下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。()根据哪个组合能够断显性的花色类型?试说明理由。()写出各个亲本组合中两个亲本的基因型。()哪一组为测交实验?给出其遗传图解。、一株纯黄玉米(YY)与一株纯白玉米(yy)相互传粉两株植株结出的种子的胚和胚乳的基因情况是:A、胚细胞相同、胚乳细胞不同B、胚细胞和胚乳细胞都相同C、胚细胞不同、胚乳细胞相同D、胚细胞和胚乳细胞都不同解释:若纯黄玉米作父本纯白玉米作母本。则黄玉米产生的精子基因为Y白玉米产生的卵细胞的基因为y,则胚的基因型为Yy胚乳的基因型为Yyy反之,若纯黄玉米作母本纯白玉米作父本。则黄玉米产生的精子基因为y白玉米产生的卵细胞的基因为Y,则胚的基因型为Yy胚乳的基因型为Yyy、如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并回答(以A、a表示有关的基因):()该病致病基因是性的。()号、号的基因型分别是和。()号的基因型是(概率为)或(概率为)号的基因型是(概率为)或(概率为)。()号与号属关系两者不宜结婚后代中白化病机率将是。()号的致病基因直接来自哪些亲体?。隐AaaaAAAaAAAa近亲号和号小结:基因分离定律的解题技巧依据亲代和子代个体的表现型及比例推测其基因型)判别显隐关系)判别显性类型是否纯合子依据亲代基因型推测后代基因型表现型及其概率)连续发生或同时发生的多个独立事件的概率用乘法原则)不可能同时发生的多个独立事件的概率用加法原则小结:基因分离定律的解题技巧再见!再见!孟德尔在做杂交试验时先除去未成熟花的全部雄蕊这叫做去雄。然后套上纸袋待花成熟时再采集另一植株的花粉撒在去雄花的柱头上。两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时供应花粉的植株叫做父本(♂)接收花粉的植株叫做母本(♀)。异花传粉闭花受粉就是花在花未开时已经完成了受粉。自花传粉两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉返回相对性状返回

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