2010－2012年中央机关公开遴选公务员考试真题

2010年中央机关公开遴选公务员考试真 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题  （作答时间：3个小时，满分：100分） 第一题（本题建议70分钟内完成）　　 假设你是国家某部某司某处主任科员，处里还有位副主任科员，今天是星期四（9月16日）上午8点半。你的司长和处长两天前已经去深圳调研农民工问题，走之前安排你今天11:30分的飞机，下午赶到深圳参加调研，下个礼拜二才能回来，走之前有六个问题需要你处理。 1、北大，清华、国家大剧院几个单位要联合举行一个关于农民工的讲座，邀请你参加，时间是星期五，请问你如何处理，并说明理由。 2、光明 2010年中央机关公开遴选公务员考试真题 （作答时间：3个小时，满分：100分） 第一题（本题建议70分钟内完成）　　 假设你是国家某部某司某处主任科员，处里还有位副主任科员，今天是星期四（9月16日）上午8点半。你的司长和处长两天前已经去深圳调研农民工问题，走之前安排你今天11:30分的飞机，下午赶到深圳参加调研，下个礼拜二才能回来，走之前有六个问题需要你处理。 1、北大，清华、国家大剧院几个单位要联合举行一个关于农民工的讲座，邀请你参加，时间是星期五，请问你如何处理，并说明理由。 2、光明日报记者发来邀请函，约你在9月20日谈谈农民工政策问题，你将如何处理？ 3、部里将举办一个关于农民工的讲座，经部领导签署意见，交由你司承担，请你写一个办会方案。 4、你的副司长给你电话留言，要你给他写一个10分钟左右的讲话提纲，重点讲讲农民工存在哪些方面的权益问题，既从政策上如何对农民工的权益进行保障。 5、这个时候，你的处长打来电话，说下个礼拜二回不来了，深圳调研结束，要到苏州进行调研，请你给有关部门写一个电话 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 。 6、陕西某县某村几个农民工第一次外出在广州被扣留，给你写来求救信，大致意思是被陕西当地的黑职介骗了，请你来处理这个问题。 问：请你对这六个问题一一做出对应的具体措施。 （分析：这里其实一共有六个题目，各有各的要求。不是说只有一个“问你怎样处理这六件事情”的题目，而是要求你对这六个问题一一做出对应的具体措施。如，答第3问时，要写出办会方案，答第4问时，要写讲话提纲。） 由于今天我将出差，从8点半到11点半只有3个小时时间，要在走之前将遗留的事情都处理妥当，就必须分清轻重缓急，快速高效。办事之前，先同副主任科员进行沟通，了解他的工作安排，根据他的工作安排，一些问题的处理，希望得到他的配合。根据六件事情的难易程度和轻重缓急，我的办事顺序将会是4、5、6、1、2、3。各问题的具体措施如下： 1、电话告知主办方因自己出差，无法参加讲座，届时司里只有一位副主任科员，是否可以让他代为参加。并将农民工讲座的具体时间、地点、参加人员等具体情况咨询清楚，做好记录。若主办方同意，则可同副主任科员说明情况，将已问明的情况记录转交给他，让他提前做好准备。 2、电话联系光明日报记者，告知记者自己出差的情况，看面谈时间是否可以推后。若不能推后，则详细了解对方想了解的侧重点和要点，并约定时间进行电话访谈。在电话访谈之前，根据实际情况撰写稿件，做好发言准备。 3、电话联系处长，告知部里将举办一个关于农民工的讲座，和部领导签署意见的具体内容。确定讲座主题和规模，参加人员，出席领导，讲座时间等内容。撰写办会方案，主要包括：指导思想，工作目标，工作重点，会务安排等内容。完成后将办会方案提交处长审定。 4、根据司长留言的重点内容，讲话提纲为：一、维护农民工权益的意义。二、农民工存在的主要权益问题。三、农民工维权的途径和相关依据。四、目前政策法规急需完善的情况。讲话提纲完成后，第一时间发送至司长电子邮箱，并电话告知司长。 5、电话通知如下：我司某某某处长将带领农民工问题调研组于9月22日（下周二），对苏州市农民工问题进行调研，调研将采用实地走访和座谈会的形式，请贵单位做好调研的前期准备，调研组抵达具体时间另行通知。联络人：某某某，联系电话：1234567。拟好通知后，请副主任科员以电话、传真的方式及时通知苏州有关单位，并将通知情况做好记录，及时反馈给处长。 6、电话联系陕西和广州的政府有关部门，将农民工被骗情况给予说明，并将求救信转发给他们，希望他们能够及时予以核 第二题（本题建议50分钟内完成）　　 给出的材料主要谈及M省的抗震救灾资金使用情况。 问： 1、请你提出对违规截留资金的处理方法。 2、请你以M省审计厅名义，拟一个关于加强对抗震救灾资金监管的通知。 处理办法。1、成立专门调查组，全面清查截留资金具体情况；2、根据清查结果，对相关单位或个人进行处理，清退截留资金；3、召集相关专家，就清查结果反馈出的问题，查找容易被截留的原因及漏洞，制定防范请措施，防止再次出现类似情况；4、加强资金审计力度，加大督查执法力度；5、将清查结果汇报相关职能部门。 某某 省审计厅关于加强对抗震救灾资金监管的通知 各市（州）、县（市、区）人民政府： 根据中央关于加强抗震救灾资金监管相关文件精神，省审计厅将从资金申报、使用、过程等各方面对抗震救灾资金记性监管，各地各部门应就本资金使用严格做好专款专用，并配合接受审计部门严格审查，并就审查过程中出现的问题督促整改，情节及金额特别严重者，要提交组织纪检部门，严格追求相关人员责任。 某某省审计厅 二零一二年四月十日 第三题（本题建议60分钟内完成）　　 给出一些相关材料。 问： 请你草拟一个关于信息资源市场监管的部际联席会议草案。 （分析：可以用《罗伯特议事规则》的基本理论，加党的会议、召集、表决等规定来写。） 会议主题 会议目的 会议时间、地点 会议组织（主办单位、承办单位、协办单位、支持单位） 邀请嘉宾 参会人员 会议内容 日程与议程 会场布置要求和相关责任人 组织与分工 筹备程序（工作内容及 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 完成时间） 费用预算（房费、餐费、酒水、会议室、布置费及其他） 注意事项 国家中央机关2011年遴选公务员考试笔试真题及答案 两个案例分析： 案例一、背景材料。首先列出了教育部某司职责、幼儿教育处职责，该司司长、秦海副司长，幼儿教育处处长刘明、工作年限十年，主任科员李立、工作年限六年，副主任科员张晓磊、工作年限二年。假设你是李立，今天是4月27日，处长出差预计4月30日回来，现有一些文件、电话内容记录及短信等，请你处理。 1、秦海副司长电话记录内容 李立： 近日，我部出台了关于幼教的相关文件，前几天我在书店，看到****出版社出版的“最新版幼儿教育系列丛书”，书上标有“教育部授权”字样，请你处理此事并报处理结果。 请根据内容，写出你的处理思路及步骤。(不超过300字，10分)        做遴选题回答，工作思路一定要注意三点，一是事件性质，二是你的职责，三是你的身份。就此题而言。事件性质是图书涉嫌虚假宣传，源头主管部门应为新闻图书出版主管部门，或者市场流通时工商也可处理。此时注意，教育部没有职责，可以直接处理。于是进入第三点身份，虽然你是主任科员，但因处长外出，明确你暂时主持工作，所以你必须将情况摸清后，及时司长汇报工作思路（注意，这里不是向副司长汇报，因此事为司长直接交办），即由于此事超出教育部管理范围，应及时以函的形式移送新闻出版署处理，同时，在教育部网站刊登公告，说明图书非教育部推荐，请消费者不要误信宣传。     工作措施：1、实地调查图书宣传情况，基本明确图书涉嫌“虚假宣传”，出版社存在违规行为。         2、向司长汇报你的处理意见。由于此事超出教育部管理范围，应及时以函的形式移送新闻出版署依法处理，同时，在教育部网站刊登公告，说明图书非教育部推荐，请消费者不要误信宣传。         3、按照司长意见处理。或移送或公告或其他措施。         4、跟踪处理过程，及时向司长报告结果。 基本思路：及时汇报直接领导，不自作主张;注重调查研究，实事求是;与直接负责部门联系沟通;及时反馈结果。 步骤： 1、就司长指示汇报直接领导，听取意见; 2、与主管丛书的处室联系，询问授权情况; 3、与出版社联系，听取解释; 4、实地调查研究，核实情况; 5、撰写调查报告，提出参考意见; 6、请示处领导; 7、反馈司领导。 2、国务院关于幼教的一个意见，及部里的一个文件，根据文件精神拟举办关于幼教的座谈会。 (1)部领导批示请该司负责; (2)司领导批示，请幼教处拟调查座谈会的会议方案。 请你列出座谈会方案要点。(不超过200字，10分) 1.确定座谈会主题：学习并贯彻国务院关于幼教意见精神座谈会 2.确定座谈会与会人员：部领导、司领导、幼教处、幼教专家、基层教育官员及教师代表 3.确定座谈会召开的时间、地点 4.确定主持人 5.拟定座谈会议程： （1）司领导传达国务院意见精神 （2）部领导发表谈话 （3）幼教处、幼教专家、基层教育官员及教师代表分别发言 （4）自由交流讨论 （5）司领导总结 6.成立筹备组，确定分工，明确专人负责会议通知、材料准备、发言稿撰写、会场服务、会议记录等环节 3、刘明转发某省教育厅幼教处夏立伟处长的短信内容 刘明处长： 我处前不久举办的幼儿教师培训班效果良好，尤其是您推荐的专家、园长的讲课收到大家的好评。近期，我处拟举办一个相同的培训班。但是，上次谢老师的讲课内容与培训内容不大符合，有些观点极端，请您给予提醒。谢谢。 夏立伟 刘明：请李立办理此事。(不超过200字，5分)   处理问题有两个原则，一是有求必应。对方提出问题，属于职责范围内的，你就要尽量帮助解决。二是注意处理程序和态度，特别是表达意见时，千万注意委婉和间接，因为谁都不喜欢被批评，很多人就是说话的方式不合理，人际关系产生了许多矛盾，对以后的协调工作造成困难。    此题中某省教育厅某处长表达的主要意思是感谢，其次提出需要你解决1个问题，即希望调整个别老师讲课内容和观点。应该说你可以解决这个问题，关键是处理程序和态度，因为这个老师是魏司长推荐的。你如果没有向魏司长汇报，而直接向该老师提意见，不合适，领导容易对你产生意见。所以，处理意见：      首先，向司长汇报某省教育厅某处的想法，请示司长由谁来提醒该老师注意讲课内容和观点。如果司长认为他和这个老师关系很好，他愿意直接出面提醒，则由司长自己处理。如果司长认为，虽然他们关系比较熟，但他不宜直接出面提醒，交代你出面处理时，你就要委婉和间接征求该老师意见，能否改变讲课内容和观点。如果该老师同意，一切OK。如果该老师不同意，则需要另行推荐老师。最后，将处理过程和结果汇报司长和处长。同时，联系某省教育厅某处。 1.与夏立伟处长联系，仔细了解哪些内容不大符合、就观点极端举个例子，听取意见 2.与谢老师联系，征询谢老师对培训班的想法，委婉表达讲课内容改进之意 3.如果夏处长和谢老师愿意，可牵线搭桥，建立双方的直接联系 4.将此事处理过程和结果汇报刘处长。 4，全国人民代表大会的提案 第一段大意全国幼师数量的缺乏 第二段大意幼师队伍的素质不高 有关批示，请幼教处办理此提案。 请根据幼教处职责，办理此提案的主要工作。(不超过400字，15分) 1.在全国范围内开展幼儿办学的摸底调查，调查主要内容：幼儿园幼儿数量、教师数量、教师学历文化技能水平等情况。 2.整理汇总摸底调查结果，分析幼师数量缺乏、素质不高的原因； 3.召开幼师发展座谈会，听取专家和有关方面代表就幼师发展现状和促进幼师队伍发展的对策、建议； 4.草拟促进幼师队伍发展的意见，请司或部领导参考定夺 （1）建立幼师待遇水平正常增长机制 （2）扩大幼师招生规模 （3）加强幼师队伍在职培训制度建设 （5）促进幼师管理、教学工作的日常考核 5.将上述提案办理情况汇总成文，交领导审阅确定后回复全国人大代表。 5、经部领导研究决定拟于5月中旬在全国范围内开展幼儿办学的摸底调查，调查主要内容：幼儿园规模、数量、类型，幼师队伍，收费情况等。 请写一份调查摸底通知的主要内容。(不超过300字，10分) 关于在全国范围内开展幼儿办学的调查通知 国教发【2011】8号 各省、自治区、直辖市教育厅、委员会： 为深入了解全国各地幼儿办学的基本情况，经教育部部委会研究决定，拟于2011年5月15日-2011年6月15日在全国范围内开展幼儿办学的摸底调查，调查主要对象有： 1.幼儿园数量； 2.入园人数； 3.各类幼儿园数量（民办或公办数量）； 4.幼师数量； 5.幼师学历水平和技能情况； 6.幼儿园收费 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。 请各单位将上述情况调查摸底，并按照附件要求填写清楚，在2011年6月15日前传真至我部幼教处。 咨询电话：010-12345678 李立 传真电话：010-87654321 教育部 二零一一年五月十日 附件：某某省关于幼儿教育的调查情况 案例二、“农超对接” 案例 ，根据所给材料写出问题 300字，提出对策600字。(50分) 第一问答题思路：区分微观和宏观问题，微观上，包括流通环节过多，流通成本层层加码，信息渠道闭塞不畅通，分散式经营等等等等;宏观上，政府指导管理缺失，金融支持不够，各部门间配合不畅互相掣肘。 第二问答题思路：1、完善法规，联合工商农业部门，下发执行。2、对农村合作社加强管理，实现规模化，专业化经营。3、组织开展农超对接推广活动，如洽谈会、展销会。4、微观法律方面的支持，标准化对接合同。5、技术支持，培训和指导。 2012年中央机关公开遴选公务员笔试真题[案例分析（C类）] （主任科员职位，两道题，满分100分，时间180分钟） 案例分析一（全文材料大约5000字）： 材料1： A市B区，地处中国经济最发达的长江三角洲腹地,该省第一个亿元镇、第一个亿元村、第一家中外合资企业均诞生在B区。全区区域面积325平方公里，下辖一个省级经济开发区、五个街道和两个建制镇，户籍人口41.17万人，常住人口58万人。2011年，全区实现地区生产总值518.8亿元；财政总收入129.6亿元，其中一般预算收入57.7亿元；城镇居民可支配收入31779元；农民人均纯收入17468元。 2011年，全区共有幼儿园50所，其中中心（实验）幼儿园14所，村（社区）幼儿园28所，民办幼儿园8所，市优质园覆盖率为84%，省优质园覆盖率为40%，在园幼儿15770人；义务教育阶段有中心（实验）小学11所，初中10所，九年一贯制学校2所，特殊教育学校1所，在校生51419人；有普通高中4所，在校生7174人；有职业教育学校1所，在校学生4738人；有社区教育学校7个，在册受训人员19837人。 材料2： B区义务教育学校教师轮岗交流方案 一、交流原则 促进均衡、相对稳定、有利发展、就近为主、统筹兼顾 二、交流方式 1、交流以轮岗方式进行，轮岗期间人事隶属关系不变，轮岗时间原则上不少于1年。根据我区义务教育学校实际情况和就近为主原则，小学阶段以建制中心（实验）小学与所属定点村小（办学点）交流为主，以跨辅导区交流为辅；初中阶段以现建制镇（街道）范围内对口交流为主，以跨镇（街道）交流为辅。交流对口学校安排如下： ……　　 2、因工作需要或个人申请，经教育局同意可在全区范围内交流。 3、**实验学校因**校区与**校区正在整合过程中，本次轮岗交流暂不列入范围。 三、交流对象和比例 1、应交流的对象：我区义务教育阶段公办学校，男50周岁、女45周岁以下，在一所学校（定点村小）工作期限满6年及以上的公办教师（含校级领导、中层干部）。不符合上述条件的专任教师因工作需要或本人自愿，也可以列为交流对象。 2、交流的比例：小学阶段各校参加交流的教师数量原则不少于应交流人数的15%，其中骨干教师（获区教学新秀及以上称号的，下同）数量不少于应交流骨干教师人数的15%；初中阶段各校参加交流的骨干教师数量不少于应交流骨干教师人数的15%，参加交流的非骨干教师数量原则上与来校轮岗的骨干教师数量相同。 3、本次轮岗交流的对象：按照统筹兼顾原则，我区义务教育学校教师轮岗交流对象，采用个人自主申请与组织统一安排相结合的方式进行，具体要求如下： （1）列入应交流范围的教师，要根据学校实际和自身情况自主申请轮岗交流。凡35周岁以下（含35周岁）或2011年拟申报中、高级教师职务的专任教师原则上均应报名参加交流，是否列入本次交流由学校统筹安排； （2）交流学科应尽可能做到全覆盖，语文、数学、外语等工具性学科和相对薄弱学科应重点进行交流； （3）初中阶段各校要根据来校轮岗的骨干教师情况和本校交流报名情况，确定数量相等、学科对应的非骨干教师作为轮岗交流的对象； （4）小学阶段各中心（实验）小学的交流对象，原则上交流到本辅导区定点村小（办学点），没有定点村小（办学点）或交流数量超过定点村小（办学点）专任教师数量50%的，在结对学校之间交流。跨辅导区结对学校间教师交流，由双方学校协商确定交流人选（如果人数不对等，原则上按交流人数多的一方确定交流教师基数）； （5）校级领导交流对象由教育局统筹安排； （6）涉嫌违法违纪正在接受纪检监察或司法机关审查或因病不能保证正常工作及孕产期的教师暂不交流。 四、相关政策要求 1、自2011年起，凡申报中、高级教师职务和参评区级以上（含区级）骨干的专任教师，原则上近六年内要有易校交流任教的经历；拟提任学校中层以上干部的候选人原则上近六年内要有易校交流任教的经历。报名交流人员在本次未交流的，经教育局审核后可先申报（参评、提任），但在下一年度优先安排轮岗交流。对认真完成交流任务，成效显著的人员，在职务提升、职称评聘、评先评优和年度考核中，在同等条件下予以优先考虑。 2、跨校（辅导区）交流人员在交流期间的人事关系原则上保留在原学校，聘任的专业技术职务不变。如交流人员申请调入流入学校，经审核同意后按相关规定办理调动手续。 3、跨校（辅导区）交流的教师由流入学校对交流人员交流期间的工作进行考核（考核方案另订），小学阶段在辅导区内交流的人员由中心（实验）小学和定点村小（办学点）共同考核，考核结果分“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次，考核结果在“合格”及以上等次的，一年后可以申请回原学校；考核结果为“不合格”等次的,由组织作出相应处理，并在次年教师聘任中,回原学校待聘。 4、跨校（辅导区）交流人员在交流期间参加流入学校的绩效考核，按流入学校的绩效考核结果由流入学校兑现奖励性绩效工资。各校在绩效考核中，对认真履行交流职责，教育教学效果好的跨校（辅导区）交流人员，每月发放奖励性补贴200元（全年按十个月发放）。对未认真履行交流职责的人员不发此项补贴。 5、跨校（辅导区）交流人员年度考核由原学校负责，原学校要征得流入学校的意见后确定考核等次。 6、对拒不执行学校交流安排或虽参加交流，但考核结果为“不合格”等次的人员，当年年度考核只能定为“基本合格”及以下等次，三年内不得推荐评优和晋升专业技术职务，五年内不能提拔担任学校中层及以上干部；其中态度恶劣、造成不良影响的，应予缓聘，并扣发部分或全部奖励性绩效工资。 五、工作程序 1、动员部署。在召开全区义务教育学校教师交流工作动员会的基础上，各校制订相应工作方案，并通过召开全体教师会议进行动员部署，使广大教师充分认识交流的重要意义，明确工作要求和工作程序。 2、初定人选。根据本方案规定和区教育局核定的人数，各校在教师自主报名的基础上，对口学校相互协商确定初步交流人选，并于 7月20日前将各校报名情况汇总表和拟交流人员名单报区教育局组织人事科。 3、确定名单。区教育局汇总全区交流人选后，确定正式交流人员，并通知相关学校。对于审核同意区内调动的人员，办理相应的调动手续。 4、正式到位。交流人员应在流入学校开展聘任工作前报到，并由流入学校聘任相应岗位，于新学期前往流入学校工作。 六、工作要求 1、统一思想，精心组织。 2、严明纪律，纳入考核。 材料3： …… 材料4： …… 材料5： …… 材料6： …… 材料7： …… 问题一： 结合给定的材料，实施教师队伍轮岗交流的现实意义如何？要求列纲概括，简洁明了，200字以内（5分）。 问题二： B区以外的其他地区教师队伍轮岗交流实施中存在的主要问题？要求列纲概括，阐述具体，400字以内（15分）。 问题三： 对A市B区教师队伍轮岗交流方案提出具体意见，要求措施明确具体，可操作性强，600字以内（20分） 问题一 答：实施教师队伍轮岗教师制度，是对教育资源分配的一次改革创新，是在教育领域一次城镇反哺农村的一次尝试，意义重大。一是通过教师队伍的轮岗交流，使优质教育政策性流向农村，给予农村学生享受优质教育资源的机会，推动了农村教育事业的发展。二是通过教师队伍交流，带动了教育方法、教学经验的交流，提升了全区整体教育水平。三是彰显了教育公平，打破了教师队伍、教育资源的城乡二元格局，彰显了教育公平。 问题二 答：教师队伍轮岗教师意义重大，但实施起来困难较多，尤其是经济欠发达地区，实施难度较大。一是经费难以保证。目前，我国许多县市级财政均为吃饭财政，经济发展水平不高，难以保证教师轮岗的资金需求。二是领导政绩观不够解放。错误的政绩观导致还存在大搞教育样板工程，形象工作，集中优势教育资源到一所学校的现象，与轮岗制度背道而驰。三是轮岗教师公平性难以保证。大范围的教师轮岗，目前还没有完善的政策支持，对有着特殊情况的老师难以界定，难以保证教师在轮岗过程中的公平性。四是教师轮岗监督体系不够健全。轮岗制度属于新生事物，体制机制不够健全。目前，我国还未出台教师轮岗监督的强制性法规制度，实施操作难度大，监督难度更大。 问题三 答：教师交流要以人为本，统筹兼顾的原则，本着有利于全区教育质量的提高，有利于教育事业的长远发展，有利于彰显教育公平的思路，采取积极有效措施，推进教师轮岗交流。一是统一思想，进行广泛的宣传动员。要通过宣传发动，在教育系统形成共识，形成人人积极参与的氛围；要通过召开会议，明确思路，形成共识；要强化宣传责任，明确各学校校长为宣传发动的第一责任人，做好做通轮岗教师的思想工作。二是对轮岗教师进行摸底调查。教师队伍轮岗是一件大事，涉及人数多，管理难度大；要对全区各学校教师进行前期摸底，对所有教师的轮岗意愿进行调查了解，对意向性轮岗教师进行调查登记。三是明确轮岗教师特殊例外情况。要坚持以人为本、统筹兼顾的原则，既要尊重教师的个人选择，又要根据轮岗的实际需要，对有特殊情况教师可以不参与轮岗的进行详细规定，以便于在实际工作中对照操作。四是教师的轮岗交流过程应本着公开透明的原则。要坚持信息公开，民主决策，让轮岗教师参与轮岗的全过程，要及时公布轮岗教师的范围和进度，工作进展到哪一步，信息就公开到哪一步，避免产生负面谣言。五是强化在轮岗过程中的监督。“缺少监督的权利必然导致腐败”，教师轮岗涉及面广，要全方位的引入监督机制，除有特殊规定，必须坚持轮岗，所有教师一视同仁；要制定违规的处理措施，严肃查出违规现象，并及时公开违规处理结果。 案例分析题二（全文材料大约6000字）： 材料1： 建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。 党的十七届四中全会指出：世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。 材料2： …… 材料3： 有关简报： （一）计生委“以学促工”效果好 县计生委在建设学习型党组织过程中,注重学用结合、以学促工,党员的宗旨意识、大局意识、责任意识明显增强,自觉学习、争当先进蔚然成风。 一是工作学习同步抓。县计生委党组将学习作为单位整体工作不可分割的有机部分，列入党组班子的重要议事日程来抓。将学习融入总体工作和日常工作之中，像其他工样一样计划、部署、安排、检查、考评。坚持干中学，学中干。在工作中不离学习，以工促学；在学习中进步，通过学习掌握和提高班子队伍素质，促进工作。 二是领导带头认真学。首先，党组班子成员带头坚持学习，率先垂范，带头参加学习培训、带头参加集体学习、带头自觉学习、做学习的表率。其次，坚持倡导学习，督促学习。年初有计划，年终有总结。工作有安排有布置，检查考核评比有内容，在单位形成良好的学习风气。再次，支持学习，鼓励学习。给学习开绿灯，为学习提供方便，创造学习条件，给学习提供机会，出台奖励措施，鼓励学习。 三是经费保障做后盾。县计生委坚持每年从事业经费中单列15%的专项教育经费用于学习和宣传。 （二）凤凰中学：三措并举 建设学习型党组织 …… （三）县林业局：深入开展学习型党组织创建活动 …… （四）农业局：创新学习载体，提高学习质量 …… 材料4：县水利局有关情况 …… 问题一： 概括A县各部门建设学习型党组织活动所取得的主要经验，要求条理清楚，准确、简明，200字以内，5分。 问题二： 近日，中央领导有关讲话指出，“建设学习型党组织活动，要重点加强基层党组织并向广度和深度延伸”，作为联络员，请你提出具体意见和措施，，要求条理清楚，准确、简明，400字以内，15分。 问题三： 基于给定的材料四，撰写县水利局建设学习党组织活动简报。600-1000字，要求主题突出，格式规范、脉络清晰，30分。 问题一 答：A县各部门取得的经验主要有：1、以学促工，以工带学。注重学用结合、以学促工,努力提高党员的宗大局意识和责任意识。在具体学习中，领导带头学，督促学；做到年初有计划，年终有总结，评比有内容；同时实行工学并举，将学习融入总体工作和日常工作之中，坚持干中学，学中干；并且在经费给予倾斜，给予保证。2、拟定了多项措施，为学习型党组织建设提供了制度保障，并将其纳入日常的 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 。3、创新载体，提高学习质量。 问题二 答：建设学习型政党，是党中央提出的一项重大战略任务，加强基层学习型党组织的创建活动并向深度和广度延伸，应从以下几个方面入手：1、统一思想，强化学习意义。基层党组织我们党的执政根基，是为社会经济文化建设奋斗在第一线的组织。切实加强基层党组织的学习，有利于真正代表先进文化、科技、生产力，因此要广泛动员，统一思想，全员参与，营造学习氛围。2、强调学习过程抓落实。学习过程应纳入基层党组织的年度考核过程，在年度考核过程中要有实际的内容，不走过场，不留死角；要把学习型党组织的创建作为一把手工程，要求“一把手”亲自抓、抓“一把手”落实。3、建立学习型政党创建的长效机制。要加强学习型政党的长效机制建设，将学习纳入基层党组织的日常工作，规定课时数，规定必修课程学习时间和学习内容；创新学习手段，大力开展网络教育，为学习提供方便和有利条件；鼓励学习，创新学习激励机制。4、做好基层党组织的学习的后勤保障工作。要从时间上，经费上保证基层党组织学习的创建，解除学习后顾之忧。5、理论学习要与实践相结合。要在工作中学习，学习只能能指导、促进工作的发展，工作与学习互为条件，相互促进。 中央遴选重大方向性调整 第一题根据材料提炼某市某区教师轮岗交流制度意义、存在问题、建议；第二题某县加强学习型基层党组织建设，提供了几家单位的学习简报，从中概括经验、提出深入开展相关建议、根据某局基本材料撰写学习简报。 相比前两年，10年考人社部某司某处有关农民工问题实务工作，起草审计署违规资金处理通知，部委联系会议制度；11年考教育部幼教处实务，商务部农超对接问题的综合分析，从考查部委日常工作转向基层工作，从实务处理能力、综合分析能力、文字能力并重转向基本文字概括能力为主，变化很大。感觉今年与以往完全不在一个高度上，试题区分度也不大，这种方向性的改变不知道出于何种原因，让人一头雾水。是领导拍脑袋？还是经过了认真调研？也许上面自己也没谱，考完还发调研问卷。建议今后每年的考试大纲应对这些重大方向性的调整做出一些提示，既然是通过全国性公开考试为中央机关选拔人才，有必要体现透明度和区分度。