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心理学实验心理学专项.pdf

心理学实验心理学专项

用户9u7e96h4cz
2014-02-24 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《心理学实验心理学专项pdf》,可适用于心理学领域

新东方在线wwwkoolearncom网络课堂课程配套讲义心理学考研心理学专项精讲班讲义实验心理学主讲:张禹欢迎使用新东方在线电子教材新东方在线wwwkoolearncom网络课堂课程配套讲义心理学目录第一部分整体介绍第二部分知识讲解第一章实验心理学概述一、实验心理学的产生和发展二、心理学实验研究的伦理三、心理学实验研究的一般程序(一)课题选择与文献查阅(二)提出问题与研究假设(三)实验设计与实施(四)数据处理与统计分析(五)研究报告的撰写第二章心理实验的变量与设计一、心理实验的含义与基本形式二、心理学实验与理论(一)实验范式(二)实验逻辑(三)实验与理论的关系三、心理实验中的变量四、实验设计(一)实验设计及评价标准(二)前实验设计与事后设计(三)准实验设计(四)真实验设计五、实验研究的效度(一)内部效度(二)外部效度(三)构思效度(四)统计结论效度第三章反应时法一、反应时概述(一)反应时的含义.反应时的种类(三)反应时技术减法反应时技术反应时间的相加因素法(加数法)开窗实验内隐联想测验第四章、心理物理学方法一、阈限的测量二、心理量表法三、信号检测论新东方在线wwwkoolearncom网络课堂课程配套讲义心理学(一)信号检测论的由来(二)信号检测论的基本原理(三)辨别力指数d’及接收者操作特性曲线(四)信号检测论的应用第五章主要的心理学实验一、听觉实验(一)听觉现象的测定声音的心理特性声音的掩蔽听觉疲劳与适应。(二)声音的空间定位实验声音方向定位线索听觉空间方向定位的实验方法(三)语音知觉实验语音及其声学特点语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性。二、视觉实验(一)基本视觉现象的测定(二)颜色视觉视觉的颜色现象实验颜色的知觉现象实验。三、知觉实验(一)知觉组织的实验研究(二)知觉恒常性的实验研究经验和知觉恒常性实验大小恒常性实验形状恒常性实验(三)空间知觉和运动知觉的实验研究空间知觉实验运动知觉实验(四)知觉与觉察实验无觉察知觉的测定盲视的实验四、学习实验五、记忆实验(一)感觉记忆的实验(二)短时记忆的实验(三)长时记忆的实验(四)工作记忆的实验(五)内隐记忆的实验(六)前瞻记忆的实验(七)错误记忆的实验(八)定向遗忘实验(九)提取诱发遗忘实验新东方在线wwwkoolearncom网络课堂课程配套讲义心理学六、情绪实验(一)情绪的生理指标测量(二)面部表情的测量(三)情绪的主观体验测量七、注意实验(一)过滤器模型及其双耳分听实验(二)注意资源有限理论及其实验(三)双加工理论及其实验(四)注意的促进和抑制及其正负启动实验(五)注意的返回抑制实验(六)刺激反应一致性理论及其冲突效应实验八、常用心理实验技术(一)眼动技术(二)事件相关电位技术(ERP)(三)功能性磁共振成像技术(fMRI)新东方在线wwwkoolearncom网络课堂课程配套讲义心理学第一部分整体介绍【考查目标】.掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。.掌握心理学实验研究的技术与方法。.具备实验设计和撰写研究报告的能力。【整体内容分布】基本概述(实验心理学概述心理实验的变量与设计)两大方法(反应时、心理物理学)七大实验(听觉实验视觉实验知觉实验学习实验记忆实验情绪实验注意实验常用心理实验技术)【历年大纲概况】:大纲结构基本没有变动年第二章心理学实验的变量与设计中的第四节“实验研究的效度”新增了“构思效度(也叫构想效度)”与“统计结论效度”两个知识点删去了原有的“内部效度的影响因素”和“外部效度的影响因素”两个知识点第五章主要的心理学实验中的第五节“记忆实验”新增了“错误记忆的实验”一个知识点。年概述部分增加了“(二)心理学实验研究的伦理”心理学实践的变量与设计部分增加了“(二)心理学实验与理论”考点有:实验范式、实验逻辑、实验与理论的关系反应时法部分:“(三)反应时技术”增加了具体考点:减法反应时技术加法反应时技术开窗技术内隐联想测验主要的心理学实验部分:“(五)记忆实验”增加了个考点:定向遗忘实验提取诱发遗忘实验“(七)注意实验”增加了个考点:刺激反应一致性理论及其冲突效应实验增加了“(八)常用心理实验技术”具体考点为:眼动技术事件相关电位技术(ERP)功能性磁共振成像技术(fMRI)年实验心理学“二、心理学实验的变量与设计”中的“(三)心理学实验中的变量及其控制”改成了“(三)心理学实验中的变量”下面的内容由“自变量的种类与控制因变量的种类与控制额外变量及其控制”改成了“自变量及其操纵因变量及其观测额外变量及其控制”。重视实验设计以及实验范式【试卷综述】心理学统考:以来满分:分考试时间:小时实验心理学的分值:约分新东方在线wwwkoolearncom网络课堂课程配套讲义心理学题型简介单项选择题:以实验心理学的常识为主有时会有一些简单的计算。多项选择题:以考察某个实验心理学的重要概念或实验范式为主。简答题:与多选题类似。综合题以实验设计为主有时会增加计算。主要推荐参考书朱滢实验心理学北京:北京大学出版社。郭秀艳实验心理学北京:人民教育出版社。孟庆茂常建华实验心理学北京:北京师范大学出版社。张学民舒华实验心理学北京:北京师范大学。杨志良实验心理学浙江:浙江教育出版社。第二部分知识讲解复习内容和侧重点考查内容可能的考查方式复习程度实验心理学概述实验心理学的产生和发展发展历程、代表人物、标志性事件、选择了解再认实验心理学研究的伦理以人为对象、以动物为对象要注意的基本原则选择了解再认心理学实验研究的一般程序选择、简答了解、识记心理学实验的变量与设计心理学实验的含义与基本形式选择了解心理学实验与理论实验范式、逻辑、与理论的关系选择了解再认心理学实验中的变量自变量的概念及其操纵因变量的概念及其观测额外变量的概念及其控制方法。选择、简答、综合熟练掌握可能结合实验设计新东方在线wwwkoolearncom网络课堂课程配套讲义心理学实验设计四种重要的实验设计的具体操作以及其优缺点选择、简答、综合熟练掌握和运用实验研究的效度四种效度的含义、区分及比较重要选择、简答、综合熟练掌握反应时法反应时概述反应时的含义、种类选择了解再认反应时的影响因素选择、简答熟练记忆反应时技术四种反应时技术选择、简答熟练掌握心理物理学方法阈限的测量三种测量阈限的方法选择理解识记心理量表法量表的类型、六种量表制作的方法选择、简答理解熟练记忆信号检测论信号检测论的基本原理、辨别力指数、接收者操作特性曲线、信号检测论的应用选择、简答理解熟练记忆主要的心理学实验七种主要的心理学实验选择、简答了解识记常用心理实验技术三种常用技术选择了解再认知识点详解第一章实验心理学概述一、实验心理学的产生和发展(一)孕育种欧洲哲学流派()唯理论笛卡尔:天赋论笛卡儿认为人类生而具备足以产生感官经验的心理功能且这种与生俱来的理性控制身体的一切活动。他的心支配身的理念后经十八世纪德国哲学家康德(ImmanuelKant)发展成哲学思想主新东方在线wwwkoolearncom网络课堂课程配套讲义心理学流之一的理性主义。笛卡儿关于身心关系的思想推动了对动物和人体作解剖学和生理学的研究他对理性和天赋观念的重视对现代心理学的理论发展也有重要影响。()经验主义霍布斯和洛克:内部经验和外部经验洛克反对笛卡儿的先天观念论提倡经验主义。洛克认为人的心灵最初像一张白纸没有任何观念一切知识均来自后天经验(即他所谓的观念)。。观念分为两种:感觉(sensation)的观念(内部经验)和反省(reflection)的观念(外部经验)。感觉来源于感官感受外部世界而反省则来自于心灵观察本身。与理性主义者不同的是洛克强调这两种观念是知识的唯一来源。经验主义的产生对心理学产生了巨大影响。经验主义演变到世纪形成了联想主义思潮。联想主义把联想的原则看成全部心理活动的解释原则认为人的一切复杂观念是由简单观念借助联想而形成的。()联想主义培因:联想的原则是解释一起心理活动的原则种生理和心理学史的重大发现实验生理学对心理学诞生的贡献人物贡献达芬奇和米开朗基罗人体解剖维萨留斯解剖学奠基人《论人体构造》哈维生理学奠基人《关于动物心脏和血液运动的解剖学研究》列文霍克显微镜对生理解剖结构进行了微观的观察和研究哈勒“实验生理学之父”对人体生理解剖结构进行了实验研究《人体生理学纲要》比夏《生理学与医学中的应用解剖学》近代哲学、解剖学和生理学的发展对心理学的诞生提供了理论和实验基础而现代心理学的实验方法则直接来源于近代(世纪前半叶)实验生理学。其中对心理学实验方法作出贡献的科学家和实验生理学家有:时间人物贡献贝尔(英国)马戎第(法国)脊髓运动神经和感觉神经的区别(反射)缪勒(德国)《人类生理学纲要》神经特质能说(反射)雷蒙德(德国)发现神经电冲动现象赫尔姆霍茨(德国)测量青蛙的神经传导速度布罗卡(法国)失语症与左侧额叶部分组织病变有关杰克逊(英国)大脑皮层的基本功能界限弗里茨(德国)电刺激研究大脑的功能新东方在线wwwkoolearncom网络课堂课程配套讲义心理学年~年生理学与心理学发展中的重大事件()感觉神经和运动神经的发现盖伦(Galen,~)、贝尔和马绒第采用神经解剖技术发现脊髓混合神经纤维后面神经感觉功能前面神经运动功能。()神经特殊能的提出德国的约翰内斯缪勒基于生理解剖学技术提出五种感官各对应一类神经纤维每种神经纤维负责对相应感觉信息进行反应。()感觉的研究视觉现象的研究与十七~十八世纪天文学和物理光学的发展是密切相关的歌德()和普金耶()运用光学的方法对视觉现象学的研究发现了重要的视觉现象欧姆运用物理声学提出了听觉法则认为听觉器官耳可以完成对复杂声波的傅立叶分析韦伯运用物理学的方法在感知觉(肤觉、触觉、痛觉、听觉等)方面做了大量的研究。()颅相学加尔(GallFJ,~)对颅相学(Cranioscopy)进行研究。()学者弗卢龙(Flourens,MJP,~)基于生理学的研究提出脑机能定位学说并对大脑进行了精确的解剖和机能定位并发现了大脑两个半球、小脑、四叠体、延髓等脑结构单元并对这些结构的机能进行了研究大脑机能定位说得到了法国医生布洛卡发现的语言中枢、缪勒的神经特质能说的五种感觉神经和弗里奇(FrischG)发现运动中枢的神经解剖学发现的支持。()反射动作的发现阿斯特律克(AstrucJ,)提出“反射”(Reflection)的概念。年苏格兰学者罗伯特•惠特(WhyttR,~)通过解剖和割离青蛙的大脑和脊髓神经之间的联系发现脊髓能够支配一些自主的、不随意的运动。并发表了《论述动物的生命和不随意运动的论文》认为这是一种反射运动反射运动是不随意的、依靠脊髓来执行的不需要理智控制。沙尔•荷尔(MarshallHall,~)用蝾螈和蛇做了类似青蛙断头的实验结果发现断头的蝾螈和蛇的身体受到刺激后都会不停地运动由此证明反射活动是脊髓的功能。荷尔把运动区分为四种:①随意运动这是有大脑和意识支配的运动②呼吸运动属于随意运动依靠延髓来支配其活动③不随意运动由肌肉刺激产生的运动④反射运动是在脊髓支配下产生的运动它不依赖大脑和意识是脊髓的功能。()神经冲动(NerveImpulse)的电性质年伽伐尼采用神经肌肉装置用电流刺激蛙腿进行实验发现当他用金属丝把割断的肌肉连接起来时蛙腿便出现踢脚的动作和抽搐于是撰写了《肌肉运动的电性质》的论文阐述了动物电的存在。年生理学家马特锡(MatteucciC)向法国科学院提交了一篇题为《动物电现象的札记》的论文论述动物电现象并发表在《巴黎科学院通报》上成为神经电研究的经典之作。()神经冲动的速度的测定:年缪勒的学生赫尔姆霍茨测量了神经冲动的传导速度主要受益于天文学中的人差方程的发现。他通过刺激被试的脚趾和大腿记录它们之间反应时的差异根据反应时的差异计算神经冲动的传导速度为~英尺秒钟是最早运用反应时技术的学者。()人差方程(PersonalEquation)内布鲁克(KinnebrookD)与贝塞尔(BesselFW,~)冯•戚希采(TchischWVon)用复合钟(ComplicationClock)做了复合实验(ComplicationExperiment)与先入现象新东方在线wwwkoolearncom网络课堂课程配套讲义心理学(ThePhenomenonofPriorEntry)DondersFC的A、B、C反应时与减数法(SubtractiveMethod)。序号事件人物感觉神经和运动神经的发现年贝尔年马戎第神经特殊能说的提出三色理论:托马斯·杨补充和修改:赫尔姆霍茨特殊神经能说:缪勒感知觉的研究视觉现象:歌德和普金耶听觉现象:欧姆韦伯定律:韦伯颅相学加尔提出脑机能定位说脑机能定位学说:弗卢龙失语症研究:布洛卡神经特质能说:缪勒五种感官对应五种大脑区域运动中枢的发现:弗里奇反射动作的发现反射:阿斯特律克年提出。反射运动:罗伯特·惠特神经冲动的电性质肌肉运动的电性质:伽伐尼动物电现象的札记:马特锡神经冲动的速度的测定赫尔姆霍茨人差方程式的提出贝塞尔(二)建立种重要贡献()费希纳的《心理物理学纲要》与心理物理学的产生年费希纳出版了第一部系统的心理物理学专著《心理物理学纲要》这部纲要的出版对实验心理学的发展和心理学的诞生做出了不可磨灭的贡献。他的研究和著述使心理学具备了实验和测量的特点也使心理学更具严谨的科学性。《心理物理学纲要》对实验心理学的贡献主要有三方面:①提出测量人感受性的三种物理学方法②提出了感觉阈限的感念③提出“负感觉”的概念。()赫尔姆霍茨在感知觉方面的贡献颜色知觉和听觉视觉方面的理论提出赫尔姆霍茨曾经从事物理学和生理学方面的研究后来在视觉和听觉方面进行了大量研究并提出了关于颜色知觉和听觉知觉方面的理论。年他出版的专著《听觉与音乐学德生理学基础》是一部听觉心理学的经典著作。年他又出版了《生理的光学》。总之赫尔姆霍茨在视觉和听觉知觉方面的贡献对感知心理学的发展产生了重要的影响。()冯特《对于感知觉的贡献》与实验心理学的产生倡导用心理现实作为心理学的研究内容反对把神学和哲学上的灵魂作为自己的研究对象。为心理学的独立开辟了道路新东方在线wwwkoolearncom网络课堂课程配套讲义心理学提出必须用实验方法研究心理学并于年在莱比锡建立第一个心理学实验室对心理现象进行量化的科学研究。创立了实验心理学使心理学真正地步入了科学的殿堂。运用莱比锡实验室培养了一大批学生。撒遍心理学国际性发展的种子。其研究实践和大量著述宣告了实验心理学的诞生从而搭建起实验心理学这座大厦的框架。年在德国莱比锡大学建立了真正意义上用于研究的心理学实验室。()卡尔·斯顿夫的贡献重视心理活动现象学研究和实验研究认为人的直接经验(感觉)的材料是现象学的研究对象其学生提出格式塔思想将心理现象看做整体研究()埃利亚斯·缪勒对实验心理学的贡献主要涉及感知觉问题心理学实验研究《感觉的注意学说》:感知觉问题心理学实验研究《心理物理学基础》:对恒定刺激法提出了新见解并附有实验数据《论色觉:心理物理学的研究》:从实验条件和物理条件的控制方面对视觉现象的实验研究进行阐述()艾宾浩斯对心理学的贡献用实证方法研究记忆等高级神经心理过程证明了实验法不仅限于费希纳的心理物理法和冯特的实验心理学所关注的领域而是扩展了实验心理学的领地最终确立了实验心理学在心理研究中的核心地位从根本上变革了实验心理学的研究方式创造性地用无意义音节作为记忆的研究材料将实验心理学的研究范式从此导向了人工实验情景建立了第一个和高级心理过程有关的记忆函数关系遗忘曲线为实验心理学提供新的变量测量方法解决了高级心理过程的量化问题()马赫的贡献《运动感知觉学说》《感知觉分析》感知觉的研究如旋转知觉。对视觉的空间知觉、听觉和时间知觉等方面进行了研究对旋转知觉进行了分析()屈尔佩和符兹堡学派《心理学概论》、《心理学大纲》、《实验心理学的控制》运用联想、系统的实验内省法后又转为对行为和态度的研究。()铁钦纳与他的《实验心理学》铁钦纳继承了导师冯特的思想和研究方法并在此基础上进一步发展。他反对将心理学哲学化主张实验主义致力于对实验结果进行科学的分析。于年出版了巨著《实验心理学》。他在建立独立和完整的实验心理学体系方面做出了突出的贡献。贡献人物及相关内容费希纳的《心理物理

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