2013年5月5日成都教师联考－教育公共基础真题

2013年5月5日成都教师联考－教育公共基础真题2013年5月5日成都教师联考－教育公共基础真题 2013年5月5日成都教师联考－教育公共基础真题 1.B.文学艺术活动 2.D提高升学率 3.A.形成性评价和总结性评价 4.D 人身自由权 5.B.学校 6. D校貌 7. D 匹配题 8.C.客观性 9.C.具体与抽象之间相互影响、相互制约 14. B.生存 15.C.布鲁纳 16.A.《中华人民共和国教师法》 17.D.示范性 18.D.学校 19.C.卢梭 20.C.理解、尊重孩子 21.A.动力功能 22. D.董仲舒 23.A.基础教育 24.C.课程要...

2013年5月5日成都教师联考－教育公共基础真题 2013年5月5日成都教师联考－教育公共基础真题 1.B.文学艺术活动 2.D提高升学率 3.A.形成性评价和总结性评价 4.D 人身自由权 5.B.学校 6. D校貌 7. D 匹配题 8.C.客观性 9.C.具体与抽象之间相互影响、相互制约 14. B.生存 15.C.布鲁纳 16.A.《中华人民共和国教师法》 17.D.示范性 18.D.学校 19.C.卢梭 20.C.理解、尊重孩子 21.A.动力功能 22. D.董仲舒 23.A.基础教育 24.C.课程要为当地社会经济发展服务 25.B.高创造性者必须有高于一般水平的智商 26.C.指向----集中---转移 27.A.启发 28.B．环境决定论的观点 29. D.12岁-----14岁 30.A.热心和同情 31.C.接受学习 32.A.青春期 33.D.协调性 34. D.知识经验 35.C.条件反应 36.C.领会 37. C.教学活动 38.A.引导学生探索问题，主动地解决问题 39.B.学习兴趣和远大的理想 40.D.有明显区别 41.A.水平迁移 42.A.“小鸡觅食”实验 43.B.强迫行为 44.B.年龄 45. D.分数 46. C.礼貌 47.C.品德评价法 48.C.国家权力机关和国家行政机关 49.C.边远贫困地区 50.A.宪法二、多选题 51.A.教育能控制人口增长D.教育能够提高人口素质 52.B.课程应以促进学生的兴趣发展为前提D.有利于培养学生的动手能力 53.A.初步学会生活自理 C.养成爱劳动的习惯 D.会使用简单的劳动工具 54.A.班级授课制 C.分组教学 D.个别教学 55.B.家长委员会 C.互访 D.家长会 56.A.学校的培养目标 D.国家的教育方针政策 57.ABCD 58.ABCD 59. 60.ABD

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