nullnull 材料解析题在历史考试中占有很大比重。为了在考试中取得优异的成绩，我们应该加强材料题解题技巧的训练：读懂材料----审清问题-----行文规范。 null1、读懂材料——解题的基础1）初读——粗读（为审题打基础）2）再读——精读（在审题之后）粗略地读，读出大意，读出主要内容 带着问题读，读出与答案有关的内容和信息，可在有关文字下面划上横线，还可在旁边加上简短的批注。null2、审清问题——答题的关键3、行文规范——答题的重点①审中心语：题干中心内容，也称主体内容②审求答项：答项内容，也称具体内容③审限定语：时间、地点、范围等④审提示语：试题类型，如归纳、概括、指出、分析、比较、评价等 做到段落化、要点化、序号化，尤其是归纳、概括类问题和比较复杂的问题。问题较多时，一般审一问答一问。null阅读下列材料：材料一：朱元璋命令各级学校讲授《大诰》（明朝法律，内容为严惩官员犯罪的具体案例）,连科举也要考试《大诰》…… 但朱元璋死后 ， 《大诰》即被臣民所遗忘。 ——《中国法制史》材料二：违旨下乡，动扰于民者，许民间高年有德者，率精壮拿赴京来。 ——《大诰》null材料三：（明）太祖严于吏治，凡守令（太守、县令）贪酷者，许民赴京陈诉，赃至六十两以上者，枭首示众，剥皮实草。法律森严，百职厘举。……是可知贿随权集，权在宦官，则贿亦在宦官；权在大臣，则贿亦在大臣。此权门贿赂之往鉴也。 ——赵翼《廿二史札记》初读：全部材料的大意是什么呢？朱元璋惩治贪官null请问答： 材料一 朱元璋命令各级学校讲授《大诰》（明朝法律，内容为严惩官员犯罪的具体案例）,
连科举也要考试《大诰》……但朱元璋死后， 《大诰》
即被臣民所遗忘。 ——《中国法制史》学校教育科举考试制订专门惩治
贪 官 的 法 律（1）根据材料一、二、三，归纳朱元璋惩治贪官的主要措施。（2）概括上述措施体现的主要特点。null 材料二 违旨下乡，动扰于民者，许民间高年有德者，率精壮拿赴京来。
——《大诰》允许民众扭
送贪官进京null 材料三 （明）太祖严于吏治，凡守令（太守、县令）贪酷者，许民赴京陈诉，赃至六十两以上者，枭首示众，剥皮实草。法律森严，百职厘举。……是可知贿随权集，权在宦官，则贿亦在宦官；权在大臣，则贿亦在大臣。此权门贿赂之往鉴也。
——赵翼《廿二史札记》允许民众赴
京上告贪官将贪官严惩示众null请回答：（1）根据材料一、二、三，归纳朱元璋惩治贪官的主要措
施。（2）概括上述措施体现的主要特点。中心语求答项限定语 归结，使之有条理。如果题目中没有规定答案“不可以照抄原文”，而材料中又有可作答案的归纳、概括性的文字，可以照抄原文。null（1）主要措施：①制订专门惩治贪官的法律②把法律知识列入学校教育和科举考试的内容③允许民众扭送贪官进京④允许民众赴京上告贪官⑤将贪官严惩示众（2）特点：①高度重视③惩治严厉②利用民众高度重视（特点一）利用民众（特点二）惩治严厉（特点三）开始答题，先回答问题（1）（注意行文规范化）：
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