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PEP英语小学六年级上册重点内容提炼(unit1-unit6).doc

PEP英语小学六年级上册重点内容提炼(unit1-unit6)…

上传者: chemidoctor 2014-02-13 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《PEP英语小学六年级上册重点内容提炼(unit1-unit6)doc》,可适用于小学教育领域,主题内容包含PEP英语小学六年级上册重点内容提炼UnitHowDoYouGoThereSectionA常用的特殊殊疑问词可总结为五个W和一个H即五个W为who,符等。

PEP英语小学六年级上册重点内容提炼UnitHowDoYouGoThereSectionA常用的特殊殊疑问词可总结为五个W和一个H即五个W为who,whywherewhatwhen一个H为how询问出行方式的句型结构为:Howdodoes主语goto地点名词?回答:频度副词(AlwaysUsuallyOften…)主语gogoesto地点名词出行方式(onfootbybusbycar…)。goto地点名词:如果后面接的词为副词则要省略介词to如gohome回家gothere去那里。什么是主语?主语是一句话的主体表明所说的是谁或是什么。“By交通工具”表示出行方式,by后面一定要直接加交通工具的单数形式。“takea交通工具”与“By交通工具”都为乘坐交通工具:但“takea交通工具”为动词短语可直接作谓语且在交通工具前加冠词而“By交通工具”是介词短语不能直接作谓语且交通工具前不加冠词。什么是方式状语?方式状语表示做事情的方式、手段及使用的工具等。引导的特殊特殊殊疑问句小结:howold意为“多大年纪”howmany意为“多少”接可数名词howmuch意为“多少(钱)”接不可数名词howlong意为“多久”询问动作和状态持续多久:howoften意为“多久一次”询问在某一时间内进行动作的次数常与频度副词等提问howfar意为“多远”询问别人意见的句型结构为:Whatabout名词代词动名词(其他)?口语常用结构用途如下:表示建议如Whataboutsomesweets表示询问对方意见如I’dlikeahumburgerWhataboutyou表示询问某人的情况如YoulikeswimmingWhataboutyoursister.频度副词:表示某事多长时间发生一次(事情发生的频率)。always总是(频率)usually通常(频率)often经常(频率)sometimes有时(频率)never从不(频率).表示原因的句型为:“句子Abecause句子B。”有了because就不能再用so。.Whichflour在几楼?回答用序数词(前面加the)。英式比美式(中式)少算一层如一层:英式fhegroundflour,美式thestflour二层:英式thestflour,美式thestflour三层:英式thestflour,美式thestflour.数词分为基数词(表示数目多少)和序数词(表示顺序)。SectionB.“动词ata颜色(红、黄、绿)light”句型中注意介词用at如Stopataredlight.询问“怎样到达某”地句型结构为:“HowcanIwegetto(the)地点名词?”to是介词后接表示地点的名词。为显礼貌常在名首加“Excuseme,”意思是“打扰了”。同义句型如下:Canyoutellmethewayto地点处所Whereis地点处所Whichisthewayto地点处所回答:Youicango出行方式.什么是情态动词?情态动词用于表示说话人的语气或情态。情态动词不能单独作谓语吸能与动词原形一起构成谓语。情态动词有shall、should、will、would、can、could、may、might、must、need、oughtto等。.表示请求的“CanI…”和“MayI…”表示请求的句型为:“CanI做某事(动词原形其他)”。“MayI…”表示请求比“CanI…”更加委婉、客气适用比较正式场合或陌生人之间。.情态动词除表示允许许可之意还可表示能力即主语有能力做某事如Icanswim.同意他人请求句型“Sure,ifyoulike”Sure可以单独回答。“ifyoulike”为一个不完整的条件状语从句后面省略子动词不定式。如:CanIgoouttoplaywithmyfriendsSure,ifyoulike.“…是一样”的句型结构为:“…bethesame”其中same是形容词前面总加冠词the。如:Thetrafficlightsarethesameineverycountry(课文)“在…的左边或右边”的句型结构为:“…ontheleftrightsight(of…)”。此处名词sight只适合与on搭配。如:InChinaandtheUS,driversdriveontherightsideoftheroad在中国和美国,司机靠右行驶。(课文)however是一个用法特殊的副词句首和句中都可用意义同but用来对前面内容进行转折。如:InEnglandandAustralia,however,driversdriveontheleftsideoftheroad但是在英国和澳大利亚司机靠左边行驶。(课文).gotothepark前面一定要加the如果要去的地方有具体的名字就不能再加the,若没具体名字则在前面加the。gotoschool除外(其前面绝对不能加the)。UnitWhereisthesciencemuseumSectionA询问地点的句型结构为:Wherebe动词地点处所回答:It’sThey’re地点。口话回答会常用一些指路短语如:goahead(往前走)、turnleft(左转)或表地点的单词及介词短语如:nextto(紧挨着)、infrontof…(在…前面)、beside…(在…旁边)、behind…(在…后面)有礼貌的“Excuseme”当询问他人或请求他人帮助时为引起对方注意或因打断对方而抱歉时所用意为“劳驾”、“打扰”。“Excuseme”和“Sorry”都表歉意但“Excuseme”表示“对不起”或“请原谅”用于事情未发生之前引起他人注意客气打断某人或请求帮助“Sorry”表示“对不起”常用于因某种过失给他人造成麻烦或打扰而致歉。inthefrontof…表示在…的前部是指在该地方的范围内infrontof而则表示在该地方的范围外的前面。如:infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而inthefrontofclassroom则是指在教室里的前面。nextto表示“与…相邻”、“紧挨着”。near表示在附近nextto表示与与…相邻、紧挨着。它的范围比near小。例句:ThePeoplesHallisnexttoTian’anmenSquare,buttheNationalTheaterisnearTian’anmenSquare人民大会堂紧挨着天安门广场而国家大剧院在天安门广场附近。befarfrom…表示离某地远be可以是am,is,are。from意指“从…起”后接名词或代词。询问某处是否有某物或某人的句型是:“Be动词there某人某物地点”若原句中有some则变疑问句时改成any。答谢语汇集:感谢别人的帮助、接受别人的祝愿(贺)、回答别人的赞扬时用答谢语包括thanksthanksalotthankyoumuchthankyouverymuchmanythanks面对他人在感谢时应有礼貌地回答“Youarewelcome(不用谢)”,类似语有:NotatallMypleasureThat’sallrightIt’smypleasure.“在某处下车”的句型是:“getoffat地点处所”对应短语“geton(上车)”。例句:YoucangobytheNobus.Getoffatthecinema.Thenwalkstraightforthreeminutes.你可以坐公共汽车去在电影院落下车然后直行政分钟。.表达计划或打算做某事出有句型结构为:主语begoingto动词原型其他(含将来意味的时间状语)。SectionB.直行“gostraight”.该短语中straight是副词修饰动词go。“gowalkstraightfor一段时间”表示动作持续的时间。例句:Gostraightforfiveminutes.Thenturnleft.(课文P).时间状语常由“介词(inonatfor)时间状语”组成。介词短语分述如下:inthemorningafternooneving(固定搭配)intwodaysamonthayear(常用于将来时表示这段时间之后)onMondayFridaySunday(后面接具体的一天)oneo’clock(后面接具体时刻)fortwodaysaweek(表示动作持续的时间).向左右转“turnleftright”.句型“turnleftrightat地点”表示在某地向左右转。.祈使句相关知识:祈使句是用来表达命令请求劝告告敬告禁止等语气的句子。其特点为常省略主语you(但想指明服从命令的人可在句首或尾加上称呼或姓名)句中所用行为动词一般用动词原形祈使句主要用于要求对方第二人称做某事若命令第一和第三人称可用动词引导动词please可助表达委婉语气常用于句首或句尾。在don’t的否定祈使句中可用在don’t的前面或句末。例句:Pleasedon’tjumpintheroom=Don’tjumpintheroom,please.祈使句类型如下:Do型动词原形其他.例句:Cleantheblackboard,pleaseDon’tcleantheblackboard,pleaseBe型Be形容词其他.例句:BequietDon’tbenoisyLet型Let宾语动词原形其他.例句:LetherhavearestDon’tletherhavearestNo型No其他.例句:Noparking!禁止停车!.方向标注:在表达“东北、东南、西北、西南”这些方向时汉语习惯是东西在前南北在后英语则相反。如:Northeast(东北)、Southeast(东南)、Northwest(西北)、Southwest(西南).介绍方位的句型结构为:主语be动词方向名词(east,west,south,north)of地点名词.意为“某物地在…(方向)”。例句:It’seastofthecinema它在电影院的东边。(课文P).方位的多种表达方式“inthe…of…”表示“在…的…(部)”强调前者在后者范围之内。例句:JilinisinthenortheastofChina吉林在中国的东北部。“onthe…of…”表示“与…接壤”。例句:ThePacificisontheeastofChina太平洋在中国的东面。“tothe…of…”表示“在…的…(部)(位置上不接壤)”。例句:JapanistotheeastofChina日本在中国东部。.“左右”表达表达在左右边用介词加表示左右的名词“ontheleftrighr”。.表感谢句型“thankyoufor其他”。for是介词后面需要跟名词代词或者相当于名词的词(如动名词)来表示感谢的原因。.“Happy节日名称!”表示“…快乐!”例句:HappyNewYear!.am(上午)与pm(下午)以中午十二点为界一般直接放在具体的时间之后如:pm。.lookfor和find意思相近lookfor“寻找”强调找的过程。find“找到”,强调找的结果。例句:Ilookfortheshoestorehereandthere,butIcan’tfindit我到处找那家鞋店但我没有找到。.形容诩比较级句型“Abe动词(比较程度数)形容诩比较级thenB”,意为“A比B…”。例句:AmyisoneyearolderthanSarah埃米比萨拉大一岁。(课文).英文的书信与中文的书信不完全一样:  开头:英语是在人称后面加逗号中文是加冒号。  正文:英语是顶格写中文要空两个格。结尾:英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行放在一起且稍靠后一点儿的地方。SectionC.(含有实义动词的)一般过去时的特殊疑问句型为“特殊疑问词助动词did主语动词原形其他成分?”例句:Wheredidyoubuythat你在哪儿买的那个东西?(课文).maybe与maybe的区别:maybe是副词意为“也许可能大概”常放在句首修饰整个句子表示不太肯定的推测。maybe是二个词意为“可能是”放在句中主语后作谓语。.有把握的sure:他人询间你某事时若有把握可说“I’msure”sure是一个形容词意为确定的必定的如把握不大则说“I’mnotsure”例句:Iamsurehewillcome我确信他会来。.One有时作代词代替上文出现的事物。例句:Whichschoolbagisyours哪个书包是你的?Theblueoneismine那个蓝色的是我的。.enough形容词作定语修饰名词时一般放在名词前面但修饰形容词时则放在形容词后面。例句:Theroomisbigenough,butIhavenotenoughmoney这个房子足够大但我没足够钱。UnitAreyouGoingtoDoSectionA“begoingto”表将来表示某人将要做某事的句型结构为:主语begoingto动词原形(其他).现在进行时态表将来:I’mgoingtothecinema我打算去看电影。在英语中有一类词的现在进行时态可以表示将来的含义如:gocomeleave等它们的现在进行时态往往表示这个动作并没有发生而是将要发生。“好玩”的playplaytennis打网球Paly还可以表示“演奏(乐器)”这时表示乐器的名词前通常要加定冠词the。例如:thepiano弹钢琴.with的常见用法:课文应用:I’mgoingwithmyauntanduncle我将要和我的叔叔阿姨一起去。With可以表示“有具有”。例如:Sheisabeautifuigirlwithlonghair她是一个留着长头发的漂亮女孩。with还可以表示使用某种工具或材料意为“用使用”。例如:Cutitwithaknife用刀把它切开。with也可以表示“带着随着”。例如:Healwaysansweresquestionswithasmile他总是微笑着回答问题。.魔鬼动词have当“有”讲时强调所属关系主语常常为人。例如:Shehasmanyinterestingstorybooks她有许多有趣的故事书。在“have三餐或表示食物、饮料等名词”的短语中have意为“吃喝”。例如:Iwanttohavesomebread我想吃一些面包。可以当“招待借用”讲。例如:MayIhaveyourbike?我可以借用一下你的自行车吗?Have还有一些固定搭配。Haveaclass上课Haveameeting开会Havelook看一看Haverest休息一下haveatry试一试.合成词:在英语中合成词是由两个或两个以上的词结合构成的另外一个词。合成名词:newspaper报纸classroom教师blackboard黑板合成形容词:goodlooking好看的wellknown著名的manmade人造的合成动词:overcome克服合成副词:maybe也许大概.busy的两种常用结构Busy常用在下面两种结构中:bebusydoingsth或bebusywithsth它们的意思都是“忙于(做)……”。例如:Thechildrenarebusyplantingtrees孩子们正忙于植树。Theyarebusywithwork他们正忙于工作。.some和any都可以表示“一些”修饰可数名词复数或不可数名词。在肯定句中常用some后街可数名词复数或不可数名词。例如:Therearesomebirdsinthetree。树上有一些鸟。Any常用于疑问句或否定句中后面可接名词复数或不可数名词。例如:Thereisn’tanywaterinthecup,被子里没有水了。Doyouknowanythingsabouther你知道关于她的一些情况吗?SectionB.一般将来时的特殊疑问句:“特殊疑问词be主语goingto动词原形(其他)?”.服务用话“CanIhelpyou”,服务业招待顾客及提供帮助的礼貌语原意为“我帮助你吧?”在不同场合有含义不同相似语“WhatcanIdoforyou”例如:CanIhelpyou你想吃点什么?Yes,Iwouldlikesomericeandfish我想吃一些米饭和鱼。.询问别人是否有某物的句型:DoDoes主语have某物其他?在回答同引导的的疑问句时不能用have或has来回答。.herethere引导的倒装句:英语语序是主语在前谓语在后但因语法结构或修辞要求可用倒装语序。以herethere开头的句子常用倒装句分下列情况:如果句子主语是代词谓语动词要置于主语之后句式“HereThere主语(代词)谓语动词.”例如:Hereitis它在这儿。如果句子主语是名词谓语动词要置于主语之前句式“HereThere谓语动词主语.”例如:Hereareyourbooks这些是你的书Theregoesthebell铃向了。“wh”疑问词一族疑问代词:what(什么)who(谁)whom(谁)(宾格)which(哪一个)whose(谁的)。疑问副词:when(什么时候)where(在哪里)why(为什么)。:表示时间的“介词三兄弟at用在时刻前也可以用来表示“在……点”“在夜晚”等。Attime在点atnight在夜晚in用在月份、季节、年份前也可用来表示在上午、在下午、在晚上等。InMarch在三月inspring在春天in在年inthemorning在上午on用在日期、星期、节日前也可用来表示具体某天或某天的上午、下午、晚上等。OnJuly在月日onMonday在星期一onMondayevering在星期一的晚上onNewYear’sDay在新年那天。:随处可见的“stand”“stand”是动词表示“站站立”也可表示为名词。表示“售货台摊”。Newsstand报摊:“种植”和“植物”。Plant是一个动词意思是“种植”后面可以接表示花草树木的名词或代词。Plant是一个名词意思是“植物”例句:let’splantsomeliants!让我们种植一些植物吧!:whateles?还有别的什么(东西)吗?Else是一个副词意为“另外其他”一般放在不定代词、疑问代词后面。:letmesee……让我想一想……Let表示“让”letsbdosth意为“让某人做某事”注意句中的do要用动词原形。例如:I’mgoingtothesupermarketWhatdoyouneedLiMing?我要去超市你需要什么李明?LrtmeseeDad让我想一想爸爸。:如何表达自己的理想Iwanttoba……每个人都有自己的理想应该怎么用英语表达例句:Iwanttobea(n)职业其他Want后接动词时要与to连用即“wanttodosth”表示“想要做某事”。Be动词在to后要用原形在此处意为“成为”。在英语中还可以用begoingto”句型表达理想其结构为:I’mgoingtobea(n)职业其他。:发表自己的看法Ithink……课文应用:Ithinkit’sfuntowalkonthemoon我认为在月球上行走很有趣。“Ithink(that)”……常用来表达建议或看法意为“我认为……”,后面常用一个完整的句子。“Ithink”后接宾语从句时如果表示否定的看法应在think之前加don’t而不是在宾语从句中进行否定这一点与汉语正好相反。:“In一段时间”的用法“in一段时间”可以表示(以现在为起点的)一段时间之后意为“在……之后”常用于一般将来时的句子中例如:Inanhour一小时后Intwodays两天后Inyears’time年后例如:WearegoingtoBeijingintwodays两天后我们要去北京。:名词所有格归纳:名词所有格形式通常是在名词的后面加“’s”表示“……的”但以s结尾的名词则在后面加“’”。这种名词所有格形式一般只用于有生命的事物而无生命事物的名词所有格要用of来表示。例如:Children’sday六一儿童节thelegsofthedesk桌腿。但表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词的所有格也加“’s”的形式。例如:twoday’strip两天的旅行Beijing’sweather北京的天气UnitIHaveapenpalSectionA.动词ing形式的变化规则一般在词尾直接加ing以不发音的字母e结尾的先去掉e再加ing。Makemakingwritewriting末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词先双写末尾的辅音字母再加ing。StopstoppingbeginbeginningW,Y结尾不双写listenopen是特别直接加上ing。要点:draw以w结尾play以y结尾这两个单词直接加上ing不能双写末尾字母因为aw和ay属于发元音字母组合。.make的含义及用法Make意为“制作做”其现在分词形式要去e加ing即making。Make作动词时还可以表示“使让”。例如:Hisdogmakesmeveryhappy他的小狗使我很高兴。Make与do:Make指将原材料做成某种具体的成品强调制作与制成。例如:makeamodelplane做一个飞机模型。动词do强调行为、动作一般不制做出某种物品。例如:dohomework做作业。.如何问爱好whatisyourhobby?询问某人爱好的句型为:Whatbe动词one’shobby?答语:主likelikes名词代词动词ingBe动词:根据句中hobby的单复数形式而定。One’s:形容词性物主代词即yourherhistheirits等表示“……的”。询问爱好有多种表达方式:whatdoyoulike?你喜欢什么?What’syourfavourite?你最喜欢什么?.表达喜欢做某事的句型结构为:主语likelikes动词ing.演奏乐器的表达方式playingthe乐器Play可以表示“演奏(乐器)”play与表示乐器的名词之间要加定冠词the。例如:playthepiano弹钢琴playtheflute吹长笛playtheviolin拉小提请playtheguitar弹吉他.相同情况用“Metoo”当别人所陈述的肯定观点也同样适合你时你可以用“Metoo”来表达“我也是”。例如:Ilikeplayingtheviolin我喜欢拉小提琴。Metoo我也是。.各种各样的“展览”ThereisastampshowonSunday星期日有一个邮票展。在句中show作名词意为“展览”。例如aflowershow花展akiteshow风筝展.behappytodosth很高兴做某事“behappytodosth”意为“很高兴做某事”。不定式“todosth”用来说明高兴的原因。例如:Iamhappytohaveanewdress我很高兴有一条新裙子。类似的用法还有:begladtodosth(很高兴做某事)或besorrytodosth(很难过做某事)。Twin可以表示双胞胎之一要表示双胞胎两个人应用twins。例如:twinsisters亲生姐妹twinbrothers亲生兄弟lookthesame看起来一样课文应用:Welookthesamebutwedon’tlikethesamethings我们看起来一样但我们没有同样的爱好。Look在本句中意为“看上去”lookthesame意为“看起来一样”。例如:LucyandLilylookthesame露西和莉莉看起来一样。Look表示“看起来”时其后还可以搭配like“looklike”意为“看起来像”。例如:HelookslikeMike他看起来像迈克。此外look还经常搭配形容词“look形容词”意为“看起来……”。例如:Theylookveryhappy他们看起来很高兴。must表推测课文应用:Australiamustbefun!澳大利亚一定很有趣!Must在句中意为“一定”表示十分肯定的推测。例如:Thestorymustbeveryinteresting那个故事一定十分有趣。情态动词may和might也可表示推测但它们的语气没有must强烈表示不太有把握的推测意为“可能”。例如:Shemayknowaboutit她可能知道那件事。Isaidshemightcome我说过她可能来。SectionB含有实义动词的一般现在时的一般疑问句一般疑问句的句型结构为:DoDoes主语动词原形其他?Dodoes:助动词根据主语而定如果主语是第三人称单数则用does。动词原形:由于助动词dodoes帮助构成疑问句所以作谓语的动词用原形。动词第三人称单数形式的变化规则一般情况下直接在动词词尾加s。以sshchxo结尾的动词一般在词尾加es。以辅音字母加y结尾的动词先变y为i再加es。以元音字母加y结尾的动词直接在词后面加s。动词第三人数单数形式的变化规则与名词变复数的变化规则则大致相同。动词have的第三人称单数形式是has。第三人称单数的主语归纳:人称代词hesheit是第三人称单数单个人名、地点或称呼作主语时是第三人称单数。单数可数名词或“thisthatthe单数可数名词”作主语时是第三人称单数。不定代词someonesomebodynobodyeverythingsomething及指示代词thisthat等作主语时是第三人称单数。.初识双宾语课文应用:Doessheteachyoumath?她教你数学吗?在这个句子中谓语动词teach后跟了两个宾语一个指人(you)一个指物(math)称它们为双宾语。其中指物的宾语叫直接宾语指人的宾语叫间接宾语。常跟双宾语的动词有teachgiveshow等。例如:Pleasshowmeyourneewstorybook请把你的新故事书给我看一看。inahospital在医院课文应用:Sheworksinahospital她在一家医院工作。“inathehospital”意为“在医院”。“inhospital”也指“在医院”但它指的是“生病住院”意思与“inathehospital”不一样。例如:Heisillinhospital他生病住院了。.如何转述他人的话如果别人说的是一个陈述句(包括肯定句和否定句)你可以再他她(他们她们)所说的话的前面加上“sbsaysays”然后再把原句的人称改一下使别人读起来嫩能明白你的意思就行了。原句:ChenJiesays“Ihaveanewskirt”陈杰说:“我有一条新裙子”。转述:Chenjiesaysshehasanewskirt陈杰说她有一条新裙子。.不同的“快”Fastquickly与soon三个词都有“快”的意思。Fast强调速度之“快”它既可以是形容词也可以是副词。例如:Thelittletreegrowsfast这颗小树长得很快。Quickly是quick的副词形式强调动作“迅速”发生或完成。例如:Comeherequicklyplease请快点儿过来。Soon强调的是时间即某个动作在很短的时间内发生。例如:Pleasewritetomesoon请快点儿给我写信。相似的“兴奋的”Excited与exciting意思相近都可以表示“兴奋的”但excited常指主语的内在感受或情绪主语一般为人而exciting常指主语的性质或特征主语一般为事物。例如:Hewonthegamehewasveryexcited他赢了比赛他十分兴奋。Theraceisexciting这场比赛很激动人心。“ed”型形容词与“ing”型形容词Excited这类形容词被称为“ed”型形容词这类形容词有被动或已完成的含义常常是由于受某种影响而产生的结果。类似的还有:boreboredSurprisesurprisedinterestinterested。Exciting的形容词被称为“ing型”形容词这类形容词常有主动或进行的含义可指人或事物本身所具有的品质。类似的还有:boreboringSurprisesurprisinginterestinteresting。SectionC.That’srightthat’sallrightAllright。That’sright正确。(对的。)例如:ChenJieisagoodgirl陈杰是一个好女孩。that’sright对That’sallright没关系。(不用谢)。例如:Iamsorry对不起。That’sallright没关系Allright好吧。例如:Let’sgototheparkthisafternoon我们今天下午去公园吧。Allright好吧.英语信封的写法与汉语不同可采用缩行式或齐头式应与信格式保持一致。收信人的姓名和地址写在信封的右下方邮票应贴在右上角。.Love在感情色彩上要比like强烈表示“喜爱热爱”。Like通常表示“喜欢”。.如何表达“受伤了”behurt课文应用:It’shurt它受伤了。“Behurt”意为“受伤了”hurt还可以表示“(使)疼痛使烦恼”例如:Shewashurtathiswords听了他的话她感到很伤心。如何为某人物命名课文应用:HowaboutnamingitBen?叫它本怎么样?Name不仅可以作名词意为“名字”还可以作动词意为“(为)……命名取名”。我们可以用“name人物名称”来表示“为某人物命名为……”。例如:TheynamedthecatHuahua他们给这只猫取名叫花花。UnitWhatDoesSheDoSectionA如何询问某人的职业whatdodoes…do?询问职业还有一个句型:Whatbe动词某人?例如:Whatisthetallgirl?=Whatdoesthetallgirldo?这个高个子女孩是做什么工作的?常见的职业名称:detective侦探mailman邮差pianist钢琴家Journalist新闻记者editor编辑civilservant公务员Fisherman渔夫sailor水手fireman消防员Artisan工匠dentist牙医tailor裁缝后缀:erteach教师reporter记者oractor(男)演员sailor水手conductor售票员istdentist牙医essactress女演员waitress女服务员ianmagician魔术师musician音乐家eerengineer工程师有些名词的后缀为ess这可以用来表示女性或雌性。例如:actress女演员waitress女服员poetess女诗人Goddess女神princess公主lioness雌狮课文应用:Whatdoesyourfatherdo?你的父亲是做什么工作的?询问某人做什么工作的句型结构为:Whatdodoes主语do?答语:主语be动词aan职业名词询问别人将来想要从事什么职业还可以用“Whatdodoes某(些)人wanttobe?”这一句型。例句:WhatdoesMarywanttobe?玛丽(将来)想成为什么?Shewantstobeasinger她想成为一名歌手。who’s与whoes的读音虽然一样但意思却不一样。Who’s是whois的缩写意为“是谁”。例如:Who’sthequietboy?这个安静的男孩是谁?He’sZhangPeng他是张鹏。Whose意为“谁的”。例句:whosebagisthis?这个书包是谁的?It’sZhangPeng’s它是张鹏的。Howexciting!多令人兴奋吖!感叹句的省略句式它的完整结构是:How形容词副词主语谓语!但在口语中人们常常省略“主语谓语”部分只保留“how形容词副词”。sometimesmyauntworkshereinBeijingbutsometimessheworkinHongKong有时我姑姑在北京这儿工作但有时她在香港工作。句中sometimes是一个频度副词表达动作表达发生的频率。它在句中的位置也十分灵活可放在句首、句中或句末。例如:sometimesIgotothepark=Isometimesgotothepark=Igototheparksometimes我有时候去公园。SectionB询问某人的出行方式的句型结构为:Howdodoes主语go(to)某地?答句:主语gogoes(to)某地(表示出行方式的)介绍短语。表示出行方式的短语在英语中可以用“by交通工具”表示“乘坐……”但“步行”比较特殊要用“onfoot”表示。例如:bytrain乘火车byplane乘飞机byship乘轮船Bycar乘小汽车bysubway乘地铁bybus乘公共汽车合成词salesperson英语中有很多合成词常见的如:penfriend笔友Bedroom卧室football足球afternoon下午homework家庭作业Classroom教室。询问工作地点的句型Wheredodoes……work?询问某人工作地点的句型:Wheredodoes主语work?答句:主语workworks(表示地点的)介词短语。help用法小结课文应用:Hehelpsthebankusetheirmoneywell他帮主银行很好地运转资金。“Help名词代词”意为“帮助……”。例如:CanIhelpyou?我能帮助你吗?Let’shelpthelittlechild!让我们帮帮这个小孩吧!“helpsb(to)dosth”意为“帮助某人做某事”。例如:Ioftenhelpmymother(to)cleantheroom我经常帮助妈妈打扫房间。“helpsbwithsth”意为“在某事上帮助某人”。例如:Heisgoingtohelpmewithmymath他要帮我学数学。Well在课文中是副词意为“好”修饰动词use。例如:MymotherisasingerShesingswell我妈妈是一名歌唱家。她唱得很好。Well还可以用作形容词意为“健康的身体好的”。例如:Howareyou?你好吗?IanverywellThankyou我很好谢谢你I’mnotfeelingwell我感到不舒服。SectionC.When引导的时间状语从句课文应用:Somejobshavedifferentnameswhentheyaredonebymenandwomen当一些工作由男人和女人做的时候会有不同的名字When在句中的意思是“当……的时候”它引导的这个句子相当于一个时间状语告诉我们事情发生的时间。但因为是一个完整的句子作状语所以我们称之为时间状语从句。语态有主动语态和被动语态两种。主动语态表示的是主动意义即主语是谓语动词所表示的动作的执行者被动语态表示被动意义即主语是谓语动词所表示的承受着。主动句转化为被动句时天涯博客的宾语转化成了主语原来的主语由介词by引导放在句尾。如果主语无需说明也可以省略。例如:Theybuiltthebridgelastyear他们去年建了这座桥(主动语态)Thebridgewasbuiltlastyear这座桥去年被建成了(被动语态这里的主语thebridge是built这一动作的承受者。).Either……or……“二选一”课文应用“AsalespersoncanbeeitheramanorwomanSalesperson可以指男人也可以指女人。Either…or…意为“或者……或者……要么……要么……”在句中连接两个并列的成份可以表示两者任选其一。either…or…连接两个并列的主语时谓语动词在人称和数上与相近的主语保持一致即“就近原则”。例如:EitherthetwinsorMikegoestothecinema要么就是双胞胎去看电影要么就是迈克去看电影。wanttodosth(想要做某事)“wanttodosth”意为“想要做某事”。To后面的从此必须用动词原形。例如:Iwanttomakeakite我想做一只风筝。UnitTheStoryofRainSectionAwhat作主语的特殊疑问句课文应用:Whatneedswater?什么需要水?What提问的是句子的主语这时候就用陈述语序即不需要再把be动词、do或does提至主语前面。“need名词代词”表示“需要某人或某物”。例如:Weneedsomepensandpencils我们需要一些钢笔和铅笔。“need动词不定式”表示“需要做某事”。例如:Theyneedtoopentheboxfist他们需要先打开盒子。如何询问某人某物来自何处wheredodoes…comefrom?询问某人或某物来自何处的句型为:Wheredodoes主语comefrom?Where:意为“哪里”用于对地点进行提问。答句:主语comecomesfrom地点comefrom和befrom意思相同常用来询问“从何处来”。Come是一个实义动词通过助动词do或does构成疑问句和否定句而be是一个连系动词通过把be提到主语之前和在be后加not构成疑问句和否定句。例如:Wheredoeshecomefrom?=whereishefrom?他来自哪儿?你会描述天气吗?课文应用:It’sasunnyday这是一个晴朗的日子。描述天气的句型:“Itisa表示天气的形容词day还可以用这个句型:“Itis表示天气的形容词其他例如:Itisrainytoday今天下雨。自然现象名词y=表示天气的形容词Rainrainy有雨的snowsnowy下雪的Cloudcloudy多云的windwindy有风的Sunsunny晴朗的fogfoggy多雾的常用来询问天气情况意为“天气怎么样?”。()What’stheweatherlike?()Howistheweather?告别语面面观:Goodbye再见Byebye再见Seeyou再见Seeyoulater待会儿见Seeyoutomorrow明天见学会表达“越来越……”课文应用:LittleWaterDropgoeshigherandhigher小水滴升得越来越高。表示“越来越……”可以用“比较级and比较级”。例如:biggerandbigger越来越大colderandcolder越来越冷。tall与high都可以表示“高”但它们的用法不同。Tall用于形容人、树等细长之物它的反义词是short。High多用于形容物体而不用于形容人多指从地面算起到顶端的距离它的反义词是low。例如:Themountainisveryhigh那座山很高。辨析into与in课文应用:LittleWaterDropandsomeofhisfriendsfalldownintoalake小水滴和他的一些朋友落进一个湖里。Into意为“进入到……里面”常表示运动的方向即“进入”的动作而in意为“在……里(面)”常用来表示“在里面”的静止状态。例如:Thestudentsareinalargeclassroom学生们在一间大教室里。SectionB表示请求、命令或劝告等的句子就叫祈使句。它通常省略主语(you)根据语气的强弱句末使用感叹号(!)或句号()句子朗读时用降调。祈使句有肯定式和否定式两种:肯定式祈使句:直接用动词(包括及物动词和不及物动词)原形作为句子的开头。例如:Stopspeaking!Listentomeplease!别说了!请听我说!还有以下几种情况的祈使句:以let开头的祈使句它的结构是“let人称代词宾格动词原形其他”。例如:Docomeagainplease!请一定再来!在英语中有些词本身既是名词也是动词。如:rain雨下雨snow下雪Plant植物种植name名字命名询问某人怎样做某事的句型:Howdodoes主语动词原形其他?How:意为“怎样”哟过来提问做某事情的方式和方法。Howdoyoumakethekite?你怎样做风筝?询问“接下来要做什么”的句型结构为:Whatshould主语dothen?Should:意为“应该”后接动词原形。Whatshouldyoudothen?然后你该做什么呢?情态动词should意为“应当应该”没有人称和数的变化后面接动词原形。肯定句:主语should动词原形例如:Weshouldputtheflowerpotinthesun我们应该把花盆放在阳光下。否定句:足浴shouldn’t动词原形例如:Youshouldn’twastewater你不应该浪费水。疑问句:Should主语动词原形其他?例如:Shouldwegothere我们应该去哪儿呢?在英语中叙述做某事的过程常用下面三个步骤这样会使表达显得更有条理。First(首先)…than(然后)

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