作文的开头训练2009-2
一、开头的重要作用:绘得“凤头”添文采
元人乔梦符曾提出“凤头,猪肚,豹尾”的文章标准。将文章的开头比作“凤头”,意在强调开篇的重要。因为文章的开头,是一篇文章的脸面,这张脸孔是否漂亮,直接关系到读者对整篇文章阅读的兴趣。所谓“凤头”,就是要使文章的开头要像凤凰的头一样俊秀、精致,产生吸引人的魅力,让读者一看开头就爱不释手。“凤头赢得百媚生”,若有一个别出心裁、让人耳目一新的开头,一定会为你的文章增色添彩,
二、强化训练开头的方法
作文开头的方法多种多样,在这里主要向同学们介绍开篇点题、巧设悬念、善用修辞、恰当引用、设置情景、直抒胸臆六种常用的方法。
(一)开篇点题
开篇点题。这里的“题”既指题目,又指文章的主题(即中心思想)。这种方法是开门见山,直接点题,或说明写作缘由,或提出
全文
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主旨,或直奔故事,或点出文章的题目,入题迅速,简洁,能把主要篇幅用于文章的核心部分,这样就可以有效地避免下笔千言离题万里的毛病。
我们学过的课文中就有不少直接点题的例子:
1、直接入题句:
如:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。《春》
2、直接入情句:
如:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!《白杨礼赞》
3、直接入景句:
如:天亮的时候,雨停了。《七根火柴》
4、直接入境句
如:山的那一面,其实还是山。《山的那一边》
5、直接入事句:
如:我冒了严寒,回到相隔二十余里,别了二十余年的故乡去。《故乡》
6、直接入物句:
如:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。《中国石拱桥》
7、直接入论句:
如:天时不如地利,地利不如人和。《孟子两章》
8、直接写人句:
如:最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。《我的老师》
【示例1】
那是一个炎热的夏季。中考落榜后,我毅然背起我小小的行囊,悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡,亲友的视线渐渐拉长,我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。《打工》
这个开头就非常简洁地导入正题,开门见山地叙述故事。文章一落笔,迅速扣题,直逼文章的主要内容,用最简洁的语言,用最巧妙的手法,用最丰富的感情,用最适宜的气氛紧紧把握住文章的主旨。如果我们的作文开头有困难时,直入正题也许是一种最佳选择。
【示例2】
我们可以轻松而温馨地品味母亲冲调的一杯热茶,而往往谢绝列车上坐在身边的路友的一杯香茗;我们可以轻易地相信朋友不经意间的一句调侃,却对一个素昧平生的陌生人的忠告感到满腹狐疑。《信任陌生人》
【示例3】
世界上的每个人都有自己所爱的事物,而凡是被人所爱的一定都是美好的。人常说世界上最伟大的爱是母爱。是的,我觉得妈妈对我的爱是无私的,是伟大的,我尊敬妈妈,妈妈理解我,正是这由衷的尊敬和可贵的理解,才产生了这美好的爱。
[练一练]
给《生活给我勇气》写一个开门见山式的开头
例:“在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折,有人怯懦地倒下了,永远起不来了;有人勇敢地站起来,成为强者,说实话,我也曾像前者一样,一碰到困难、失败就灰心、就退缩,记得……”
(二)巧设悬念
根据文章表达的需要,在开头提出问题,摆出矛盾或设置疑团,或情节方面的,或感情方面的,或人物方面的,引起读者的关注,吸引读者注意并急于读下去。悬念运用得巧妙,能增添文章的波澜,展现文章的布局之美。
明代文人唐伯虎祝寿的故事,可能会使你从中受到一些有益的启示。一次,唐伯虎应邀出席一家财主婆八十寿宴。当轮到唐伯虎致祝寿辞时,他劈头劈脑地一边手指宴主,一边口吟道:“这个婆娘不是人!”引得在座个个目瞪口呆。于是,他趁势口锋一转:“九天仙女下凡尘。”主客们顿时化忧为喜。不待情绪安定,唐伯虎又爆出第三句:“儿孙个个都是贼!”儿孙和祝寿者们无不惊讶、怒目而视。不料,诗人妙语回天,“偷得蟠桃寿至亲”,顿时,众人开怀大笑掌声轰然。从第一句开始诗人就设置悬念,吸引着人们的注意力。直到末句,才完全解开悬念。
【示例1】
生活,是什么味道?有人说,它是酸的,留下了许多先苦后甜的秘密;有人说,它是甜的,留下了许多快乐与辉煌的瞬间;有人说,它是苦的,留下了许多坎坷的足迹;更有人说,它是辣的,留下了许多难忘的回忆,就像麻辣烫,辣得直流眼泪但又有一种火劲儿……
【示例2】
眼睛,给了我们色彩,把我们领进绚丽多彩的大千世界;耳朵,给了我们声音,让我们聆听大千世界的奇妙交响和神秘诉说。可是你用心聆听了吗?你聆听到了什么?
【示例3】
有些东西,当你拥有时,不懂珍惜;当你懂得珍惜时,不再拥有。人生就是这样充满矛盾,人生就是这样残酷,人生就是这样无奈……人生匆匆,你懂得珍惜了吗?
[练一练]
以“生活(幸福)究竟是什么?”或者“学习究竟是为了什么?”为第一句写一个留有悬念的开头:
例1:生活究竟是什么?是一罐五味俱全的调味品,或是一坛愈久愈醇的老陈酒,还是一张时有创意的新菜谱?应该是一册越读越厚的教科书吧?
例2:幸福究竟是什么?是头顶上一个又一个的头衔;或是钱包里一沓又一沓的钞票,还是花园中一幢又一幢洋房?应该只是一家人饭桌上的热饭热菜吧?
例3:学习究竟是为了什么?是为了博得老师的赞扬,或是为了赢得爸妈的嘉奖,还是为了获得同学的钦佩?应该是为了充实自己的人生吧?
例4:学习究竟是为了什么?是为了一方红底金字的录取证书,或是为了登上人生金字塔的顶点,还是为了同窗们羡慕不已的目光?应该是为了超越自我的信念吧?
(三)巧用修辞
修辞是语言运用中不可缺少的部分、巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多文采。在文章的开头采用比喻、拟人、排比、反问等修辞方法,可以引起读者阅读的兴趣或读后回味无穷,也可以使文章语言生动、流畅,增加作品的感染力。
(1)巧用比喻
【示例1】
记忆的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的贝壳,我们悄悄地走过,看着这些晶莹的珍贵的财富,时而拾起一两颗打动心灵的贝壳,怀着感恩的心情,好好收藏,以作纪念。
【示例2】
诚信是一轮金赤朗耀的圆月,惟有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对待生命的真正的态度;诚信是一枚凝重的砝码,放上它,生命摇摆不定,天平立即稳稳的倾向一端;诚信是高山之巅的水,能够洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚诈,留下启悟心灵的妙谛。
(2)善用排比
【示例1】
书,一迭迭堆起来;书包,一天天重起来;眼镜,一圈圈厚起来。沉重,沉重,沉重。
【示例2】
有一种声音,是海浪拍打礁石唱出的激情;有一种蔚蓝,是海天一色铺展的宁静;有一种情怀,是面对大海激起的心涛拍岸。面对大海,好像是面对一首歌、一幅画、一本书。
【示例3】
微笑吧,你会发现这是一种多么高尚的美德——跌倒时,它给人们清风般的慰籍;苦闷时,它给人们阳光般的温暖;畏缩时,它给人们大海般的气魄;狭隘时,它给人们天空般的胸襟。
综合运用修辞方法
【示例1】
假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》)
【示例2】
在别人走向成熟时,我却走向单纯,我以为拥有单纯是件非常幸福的事。单纯是一缕清风,在你烦恼时给你舒舒爽爽的惬意和温馨。单纯是一尊晶莹剔透的冰雕,美丽的背后只有主题没有背景。单纯是一种质量,是坚强纯洁、毫无掩饰的质量。单纯是一种境界,是那“任你红尘滚滚,我自两袖清风”的清廉。
【示例3】
有的人一生是精彩的,他们的一生如同一首交响乐,气势恢宏,让人振奋;有的人一生是灰暗的,他们的一生如同行尸走肉,了无痕迹,被人遗忘,甚至憎恶;有的人一生是悲壮的,他们的一生如同一个悲剧,看后使人伤感、落泪;而大多数人的一生是平淡的,他们的一生如同一曲小调,平缓、稳重。但你仔细品味后,才觉得这不失为一段悠扬的旋律。是啊,生活中平凡才是真。
[练一练]
为《学会宽容》写一个巧用修辞的结尾
例:土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天空宽容了彩霞,拥有了美丽;人生宽容了遗憾,拥有了未来。让我们都学会宽容,愿你走到哪里,哪里都是阳光无限。
注意:运用比喻、排比等修辞时,语意最好由此及彼,由浅入深。
【示例1】
在人类丰富的情感交流中,微笑是最好的表达方式。如果微笑,风清云淡;如果微笑,海阔天空;如果微笑,冰消雪融。他人的微笑带来理解,自我的微笑绽放心灵,群体的微笑形成花的海洋,世界的微笑构建和平。《如果微笑》
【示例2】
诚实守信,是我们中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信,诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》
(四)恰当引用
名言精炼,歌词新鲜,俗语流行,自然有一种吸引人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句或谚语、俗语、歌词、美文作为全文的总领,这样的开头,常使文章有一种神完气足的味道,一种理直气壮的劲头,可以起到概括内容、引人入胜的作用,还能增强文章的说服力。
【示例1】
有位哲人说得好,如果你不能做一棵大树,那就做一棵小草;如果你不能成为太阳,那就做一颗星星。经过了几番起伏,我终于理解了这句话的内涵。
【示例2】
记得曾经有位名人这样说过:“对人来说,最大的快乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。”当时看到只是理解表面意义而已,直到经历了那件事情之后,我才真正领悟了这句话的真谛。
【示例3】
“种瓜得瓜,种豆得豆”,这句俗语不知已流传了多少年;家长们教育孩子也总是说一分耕耘,一分收获。秋天的稻田里翻滚着一层层金黄色的麦浪,那是农民伯伯用汗水和勤劳播种的。播种,意味着付出,播种,意味着收获。《播种》
【示例4】
“钻石恒久远,一颗永流传”这是一种永恒;“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”这是一种永恒;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这也是一种永恒。还有一种永恒,虽不及爱情绵长,不及死国壮烈,但是却感人至深,耐人寻味,这便是和谐的瞬间——永恒的瞬间。《永 恒 的 瞬 间》
(五)设置情景
由景入情,创设情境。这样的开头笔法一贯细腻,既能传神地描写景物,又能很好地把握情感的触发点,很自然圆合地架起由景入情的桥梁,有了景物的衬托,有了感情的触发,读者立于其间,身临其境,有景,有情,有意,有境,思绪飞扬其间,自由神往。
【示例1】
暖风习习,夕阳挂在地平线上,闪射着温柔的橘红色的光,炊烟袅袅,徐徐轻舞,小草和女孩坐在山头上,欣赏着这人间美景,女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。
这一开头如一幅色彩绚丽的油画,明丽的画面中流荡着一丝淡淡的忧郁,把人带到一种氛围里,使下文的叙述更加动人心弦。
【示例2】
西下的夕阳,只留下弥留之际一瞥留恋的顾盼,让那余辉暖暖地洒在青石板上,泛着淡淡的光晕。归巢的鸟儿悠悠飞过天际,留下一片模糊的黑影。我倚在门口,望着远处,等待着母亲的归来。《爱在平凡里》
【示例3】
刺耳的闹钟、不知滋味的早餐、沉重的书包、静谧漆黑的早晨、凛冽的寒风,半小时冲刺,坐上校车。我的一天又开始了。置身安静的校车中,似乎已在学校,眼前浮现出昨日班主任老师的叮咛,数学老师强调的周测重点,嘴里默默背诵一遍英语老师布置的课文。希望今天能完成所有的挑战!《带着目标上路》
【示例4】
风,轻轻地拂过窗口,将细雨带到窗台上,又悄悄地走了,雨绵绵地下着。隐隐约约地,能透过路灯下看到它划下的斜线。就是这绵绵秋雨,笼罩着窗外的街道和行人。
屋内,灯亮着。一切都是安静的,唯有那支钢笔在跃动着、书写着。我,好像处在一个无声世界,倾听着窗外的风雨声。《夜来风雨声》
注意描写景物不宜过长,不宜太随便,否则会影响文章内容的表达。
(六)直抒胸臆
主要用于写人记事的作文,充满抒情色彩的开头,能够构成一种意境,具有生动、美妙、形象的艺术感染力。用议论开头的文章,具有一定的力度,显示出作者冷静而深入的思考,能给读者以振奋之感,也能启发读者认真而严肃地思考问题。
【示例1】
对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我时刻把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 ——《土地的誓言》
【示例2】
青山,因为有了绿水的环绕,才显得自然与温馨;白云,因为有了天空的映衬,才显得安详与平和;社会,因为有了人类的关爱,才显得安定与和谐。
[练一练]
为《母爱》写一个直抒胸臆的结尾。
例:如果我是一艘小船,妈妈就是温馨的港湾,让我幸福停靠;如果我是一棵种子,妈妈就是那一方热土,让我茁壮成长;如果我是一片白云,妈妈就是那蔚蓝的天空,让我驰骋翱翔。母爱,伟大的母爱,让我的心中阳光永驻。
此外,开头也可以进行倒叙
1、先摆出一个悬而未决的问题。
2、先截取一个精彩的事件片段。
3、先交代一个起线索作用的物件。
4、先安排一个引发故事的场景。
5、先介绍与故事情节紧密相关的人物。
6、先显示故事或人物的结局。]
三、修改开头,化平淡为神奇
【示例】平淡——……只有努力学习,才能取得好成绩。
神奇——学习是灯,努力是油,要想灯亮,必须加油。
[练一练]
1、平淡——上了初三,家里规定我不许看电视,不许看“闲书”,不许听流行歌曲。书包里有做不完的作业,每天都是早出晚归,没有一点自由。
神奇——上了初三,我被迫和家里去签订了三条“不平定条约”:我不许看电视,不许看“闲书”,不许听流行歌曲。作业最多的人是我,书包最重的人是我,没有自由的人是我,是我,是我,还是我。
2、平淡——生活是什么,生活就是人们对所处的环境的喜怒哀乐的处事态度。
神奇——生活是镜子,你哭它也哭,你笑它也笑;生活是美酒,会喝的说它甜,不会喝的说它苦;生活是一首诗,有抑扬顿挫,也有平平仄仄;生活是一首歌,有低沉忧伤,也有激昂欢乐。
3、平淡——我喜欢祖国的大好河山,比如黄河长江,还有泰山、庐山等。
神奇——我爱那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布;我爱那“荡胸生层云,决眦入归鸟”的泰山极顶;我爱那“奔流至海不复回”的九曲黄河;我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡。
4、平淡——幼稚的童年时代早已远去,天真的少年时代也快结束了。当我临近中考的时候,我猛然发现,我已经开始走向成年。
神奇——咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记忆;带着红领巾欢唱“让我们荡起双桨”的日子,也已成了相册里发黄的照片。当我领到高级中学考试的准考证时,我猛然发现,自己已到了领身份证的年龄。
四、修改自己的作文开头
《我的 生活》
《经历了 之后》
《成功的足迹》
作文结尾训练
一、结尾:铸得豹尾缀华章
让我们来赏析古代无名氏《咏雪》诗:
一片两片三四片,三片四片五六片;五片六片七八片,飞入花丛都不见。
诗的前三句皆平淡无奇,而末句却异常的风趣,具有动态美的自然风光。如果没有最后一句对雪片去处的交代,那么,前三句从一片到八片,仅仅是小孩数数字的叙述,哪能称得上诗呢?加上后一句“飞入花丛都不见”对众多雪花归宿的点化,则奇峰突起,生发出冬雪无穷奥妙的理趣来,不但把雪景表现无遗,而且又有清淡开远的韵味。
相传这首诗是一个才子戏弄友人而作的,当他吟前三句时,大家捧腹大笑,认为才子蠢笨如猪,意作出这等歪诗来;后来,他吟出一句,大家脸色陡变,惊喜叫好,才知道才子作的是一首好诗。可见,文章的结句是多么重要!
明朝谢榛《四溟诗话》中说:“结句当如撞钟,清音有余。”好的结尾短促有力,自然新颖,能收到
总结
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全文,深化主题,发人深省的效果。考场作文,结尾忌含蓄,忌意未尽,提倡彰而显,语意明朗。
我们学过的课文中就有不少巧妙的结尾:
1、有余味:
如:风,更猛了。雪,更大了……
2、有情感:
如:我不知何时再能与他相见!
3、有含义:
如:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
4、有意境:
如:我……不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。
5、有力度:
如:他,是口的巨人。他,是行的高标。
6、有警策:
如:人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
7、有文采:
如:这是自由诗,这是交响乐,这就是山城、雾城——山城的夜……
8、有悬念:
如:我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
二、强化训练结尾的方法
作文结尾的方法多种多样,在这里主要向同学们介绍卒章显志、首尾呼应、议论抒情、恰当引用、耐人寻味五种常用的方法。
(1) 卒章显志法
古人写文章,讲究卒章显志,意即在文章收尾时显现作者的立意。所以这种结尾方法又叫“画龙点睛式”,既总结了全文,又使文章主题得以升华。《爱莲说》一文用了大部分篇幅描写莲生长的环境、端庄的姿态,作者的目的是什么呢?读到文章结尾才明白,原来作者是借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节,批评追名逐利的恶浊世风。率章显志的写法在这里用得可谓恰到好处。
看别人的文章结尾,水到渠成自然极了,可是我们一动笔,却不是那回事,原因在哪儿呢?这主要因为我们对所写的内容还缺乏正确的认识,没有把握材料的内涵,在结尾时往往下笔不得要领,偏离中心,所以卒章显志一定要明确文章中材料所要表达的主旨。
【示例1】
善良使人快乐,我选择快乐的人生,我选择善良。(《我选择善良》)
【示例2】
我的课余生活,是一片绿叶,是一支歌,是一首诗。(《我的课余生活》)
【示例3】
良药苦吗?苦,但利于治病;挫折‘苦’吗?苦,但益于成熟。人是要有点精神———吃苦精神的!
【示例4】
这就是我,充满幻想的我,充满希望的我。
【示例5】
梅,坚强的树。梅,充满勇气的树。梅,属于冬天的树。
[练一练]
为《用爱倾听》写一个结尾。
例:上帝给了我们耳朵,是让我们能听得到世间所有纷杂的声音;人类给了自己爱心,是让我们将所有纷杂的声音,转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐,就要学会用爱倾听。
(二)首尾呼应法
结尾与开头要遥相呼应。结尾既要呼应开头,又不简单重复开头的语句,而是有所深化和拓展。这种结尾方式使文章结构紧凑,完整严谨,是各类文章极常见的收束方法。
【示例1】《把梦想带给花季》:
(首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。
(尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆,生活的理想就是为了理想的生活。
【示例2】《开端》
(首)天地万物,一切皆有开端。然而,开端是什么?《淮南子》里写道:“若即若离,有始有终。”说的是无所不包的圆的开端。那么,开端便是博大的、错杂的万物的源头。
(尾)想起席勒有句名言:“我一出生,便有了开始,便注定要行走,并且永不停歇。”我们一出生,也即有了开端,把握好你自己的开端,才能赢来成功,才能找到属于你的那一片绚丽的天空。
【示例3】《开端》
(首)又是一场湿漉漉的雨,它带来了春天。春天象征着希望也象征着新的开端或是改变。这雨洗去了新叶的尘土,新叶有了新的开端,它在清风中开始了新的成长。往事就像是一枚橄榄,越品越有味道。意识的河流在会议中尽情的流淌,那河流带着欢乐也带着痛苦,这河流把我带回那事情的开端。
(尾)第二天,同学走过来问题,我说:“好的,让我看看。”这时窗外吹来一股清风。清风把云彩牵拉成一片片,干净的阳光吐出暖和的气息。那片嫩绿的新叶,在这春天的开端改变了许多。这开端让我明白:在人生的旅途中,美好的开端意味着成功与人生的真善美。
[练一练]
为下面这个开头写一个结尾。
(首)西方有句谚语:“良好的开端,是成功的一半。”这话不假。一切事物的开端都对它起着至关重要的作用,学习,生活,都是如此
例:(尾)在这些事情中,我都尽我的全力为自己带来良好的开端。我知道,我的成功与这些开端有着密不可分的联系。没有“春种一粒粟”的辛勤,就不会有“秋收万颗子”的喜悦。只有努力,就会有个良好的开端,而有了良好的开端,就有了成功的希望,因为“良好的开端是成功的一半!”
(三)议论抒情法
在文章的结尾议论抒情,有助于点明主旨,升华感情;也可以提出问题,给读者留下想象的空间,思考的余地,辞已尽而意无穷,让读者通过自己的思考进一步领会文章的中心。
运用抒情能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。发表议论能够深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩,赋予读者以警策、鼓舞和力量等鲜明的表达效果。
【示例1】
春光似海,青春如花。青春是美丽的,它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香! 《花样年华》
【示例2】
这就是我的母亲,她那对孩子的“爱”,对老人的“敬”,对邻里的“助”,对我的思想起着潜移默化的影响,为我今后的人生之路指明了方向。《我的母亲》
【示例3】
不是每道江流都能入海,不流动便成了死湖;不是每粒种子都能成树,不生长的是空壳。如果你的心中没有太阳,不去努力拼搏,奋力争取,不去用自己的汗水浇灌自己的未来,那么你只能是河流中的死湖,大树中的空壳。
【示例4】
希望,是人生中不可缺少的财富。每一个清晨,那缕缕金黄的阳光就是希望;每一个傍晚,看那火红的夕阳,正是在诠释又一种希望。伴着希望,充满向往,我在人生路上留下一个又一个轻快的脚印.......
【示例5】
生活如酒,或芳香,或浓烈,或馥郁,因为诚信,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,或悲戚,因为诚信,它变得悦丽;生活如画,或明丽,或黯淡,或素雅,因为诚信,它变得美丽;生活如书,书中的字要我们用诚信认真去写,我们的生活要我们用诚信去呵护 。
[练一练]
1、为《我的母亲》写一个结尾。
这就是我的母亲,她是一面雪亮的镜子,纠正着我的言语;是一盏指路的航灯,指引着我行动的方向;是谆谆教诲的导师,教给我为人处世的道理。我爱你,母亲——我生活上的慈母,人生路上的导师。
2、写一个赞美“友情”或者“信任”为主旨的结尾
例①友情是一笔受益匪浅的储蓄。这一储蓄,是在患难之中的解囊相助,是错误路上的忠言逆耳,是跌倒时的真诚扶持,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
例②信任,也是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄,是流言袭来时投向你的善意的目光,是前进道路上给你的坚定的陪伴,是遇到困难时的全力以赴的支持,是遭受诬蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。
(四)恰当引用法
在文章结尾,或引用名言警句,或引用诗词、谚语、俗语,或引用歌词、美文,可以增添行文的韵味,唤起读者的美感,有时还可以点明题旨,深化中心。
用名言、警句、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往用三言两语表述出含义深刻、耐人寻味的哲理性或警策性内容,使之深深地印在读者心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。
【示例1】
“幸福是‘临行密密缝,意恐迟迟归’的牵挂,是‘春种一粒粟,秋收万颗子’的收获;幸福是‘但愿人长久,千里共婵娟’的祝愿,是‘常记溪亭日暮,沉醉不知归路’的回忆;幸福更是‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’的追求”。
【示例2】
亲情是一封家书,“相顾无言,惟有泪千行”;亲情是一句问候,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”;亲情是一个眼神,“才下眉头却上心头”。
【示例3】
如今只要看到照片上那轻盈的舞姿,我仍然无法抑制内心的喜悦。同时,我还会吟起冰心的一首诗:“成功的花,人们只羡慕她现时的明艳!然而当初的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。”啊,这用奋斗换来的成功,这永远难忘的喜悦!
【示例4】
生活中许许多多我们始料不及的事情,正是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”。要不怎么会有“行路难!行路难!多歧路,今安在”的感叹。但是,如果能承受压力,如果你能够跌倒了爬起来,那你还会涌出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志豪情。
【示例5】
春,沁人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳凤。”春,稍纵即逝,所以“有花堪折直须折,莫待无花空折枝。” 春,酒里飘香,“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”
【示例6】
平凡是一种悠悠然的精彩,所以陶渊明选择了“采菊东篱下,悠然望南山。”竹农篱舍,一篱黄菊,几竿修竹,抚琴自娱,奏一曲高山流水,畅尽心中惬意,亦为后世流传千古美谈。
(五)耐人寻味式
结尾言已尽而意无穷,留有思索,余味无穷,使读者想像自由驰骋,这样会有令人惊奇的收获和非同寻常的深刻体验。韵味悠长的结尾除了妙手偶得之外,绝大部分都是作者对生活有了独特的感悟后,再加以精心提炼形成的结晶。
【示例1】
海的春天来了,我的春天也要来了吧!看呀,老爷爷在清理他的小船呢!也许明天,我就能满怀信心地出发了……《白帆的遐想》
【示例2】
……可是,我们是否想过去抱一抱年迈的母亲,去倾诉那份人间的挚爱和亲情?……
《轻轻地抱住母亲》
【示例3】
……但我们的翅膀也同样常会被折断,也同样常会变得疲软无力,如果这样,我们能忍受剧痛拒绝怜悯,永不坠落地飞翔吗?《历练后的飞翔》
另外,好的文章结尾还要追求表达的诗意、哲理和情趣。哲理化表达是说表达时尽可能将感性与理性融为一体,有点理趣。
1、追求诗意化表达
【示例1】
兴趣是一幅风景,看久了总会厌倦。这时候需要细心发掘,在风景背后,总是境界。
【示例2】
足球不是采菊东篱的闲适,不是春华秋月的优雅,足球是火,燃烧的是勇敢者的勇气、毅力、激情、智慧……
2.追求哲理化的表达
【示例1】
奶奶说:“人生是一本书,上面每一个字都是你的脚印,它是一本永远没有句号的书,只有不断追寻这个句号,才能实现自己的人生价值。
【示例2】
断桥告诉我,月亮不会总是圆的,不然我们怎么会在失败中愈挫愈奋?断桥告诉我,段桥是美的,因为它揭示了真理,那就是残缺是永恒的美!
【示例3】
朋友,您喜欢读书吗?书,拉近了时间的距离,缩短了地域的间隔;书,使您畅游千山万水,鸟瞰古今中外;书,伴您踏上理想的征途,人生从此充满阳光,充满希望。……
读书吧,朋友,给你一根杠杆,给你一个支点,让我们大家一起在浩瀚无限的宇宙中“撬”起一个崭新的时代!
【示例4】
品味篮球也就是品味人生。兴趣在品味中与日俱增。也许我永远不会成为迈克尔·乔丹式的人物,甚至在篮球队都不能混得一官半职,但能够在摸篮球时感悟人生的意义,我想,这已足够。
【示例5】
鱼儿,因为有了水的滋养,才显得欢快;大地,因有了太阳的照耀,才显得生机勃勃;黎明的光辉,因为有了夜晚的黑暗的陪衬,才显得格外耀眼。世间的万物,都是相互依存,相互映衬,只有相互促进,共同发展,生命才会显现出五彩斑斓的和谐。
三、修改结尾,化平淡为神奇
【示例】
平淡——在人生的旅途中,我们无论是否获得掌声,都不要忘记启程,忘记赶路。
神奇——赶路,描绘五彩年华!启程,奏响生命乐章!甩开掌声,笑对人生。
[练一练]
1、(原稿)妈妈你一年四季的操劳,头发都操白了。您的爱是世界上最伟大的爱。
(修改稿)妈妈呀,您的白发浸透了春雨,揉进了夏日,掺入了秋霜,溅满了冬雪,镌刻了世界上最伟大的母爱。
2、(原稿)虽然这只是一件不起眼的小事,也许在许多人眼中它根本不值得一提,可我却从这两种不同的风景中想到了许多,第一个场景,会随着时间的消逝而淡忘,但那第二幕却永远是我眼中最美的风景。
(修改稿)生活好比一首交响曲,但并不是从头到尾都那么和谐、都那么动听,偶尔总是有些或强或弱的不和谐的音符出现,我们多么希望听觉中永远飘荡的是美妙和谐的乐章啊!
3、(原稿)诚信,可以反映出一个人对待金钱的态度;
(修改稿)诚信是一轮金赤朗耀的圆月,惟有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对待生命的真实态度;
4、(原稿)诚信,可以使生命更加充实;
(修改稿)诚信是一枚凝重的砝码,放上它,生命摇摆不定,天平立即稳稳的倾向一端;
5、(原稿)诚信,可以使生命回归本色。
(修改稿)诚信,是高山之巅的水,能够洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚诈,留下启悟心灵的妙谛。
四、修改自己作文的结尾
《我的 生活》
《经历了 之后》
《成功的足迹》
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