实习听课记录1

实习听课记录1授课人：冼丽婷授课题目：背影授课人：冼丽婷授课题目：背影教学过程教师活动学生活动分析研究； 1，导入，有关以前学过的朱自清的文章 2，梳理生字词， 3，快速浏览文章，1.文章写的什么事？事情发生的背景是什么文章一共几次写到背影？作者想表达什么样的中心？ 4，有感情的，朗诵课文 5，找出刻画背影的句子，包括动作，外帽，语言等等外貌，胖子，黑，深青布棉袍==沉重的背影动作，走路蹒跚，爬，攀，缩，倾==辛酸，艰难 ...

授课人：冼丽婷授课题目：背影授课人：冼丽婷授课题目：背影教学过程教师活动学生活动分析研究； 1，导入，有关以前学过的朱自清的文章 2，梳理生字词， 3，快速浏览文章，1.文章写的什么事？事情发生的背景是什么文章一共几次写到背影？作者想表达什么样的中心？ 4，有感情的，朗诵课文 5，找出刻画背影的句子，包括动作，外帽，语言等等外貌，胖子，黑，深青布棉袍==沉重的背影动作，走路蹒跚，爬，攀，缩，倾==辛酸，艰难 6，找出表现父爱的句子格式，我从文中---读到了---- 第二节 1，回顾上节课所学内容，并朗诵课文 2，课文写了那几次背影，具体是什么。 3，朱自清作为儿子，理解父亲？找出关键性语句 1，回忆学过有关的散文 2，学生纷纷读生字词，边读边作标记 3，认真浏览课文 4，举手积极回答问题，并做好笔记有感情的朗诵课文讨论有关背影的句子怎么理解重要语句评语：导入，分析回忆朱自清散文，有助于学生了解作者，并引起兴趣解决生字词，有利于学生，流畅的朗读文章快速浏览文章，并思考问题，有助于培养学生的阅读能力找出有关背影句子，利于学生理解作者感情，中心思想鉴赏品析语言，洞察人物内心世界授课人：冯丽欣授课题目：爱莲说教学过程教师活动学生活动分析研究 1，回顾上节课《陋室铭》朗诵文章，有节奏的 2，在课本上，找出作者简介 3，先梳理文言文的较难词语，再让学生翻译，并讲评加上自己的理解，有感情的朗诵 4，之用法 5，词类活用 6，最后一段教师示范朗诵，学生再朗诵 7，板书 8，作业翻译 , 预习课文，翻译授课人：冼丽婷授课题目：教学过程教师活动学生活动分析研究授课人：授课题目：教学过程教师活动学生活动分析研究

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