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VB7高校学籍管理系统(SQL和ACCESS,两个版本可选)

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VB7高校学籍管理系统(SQL和ACCESS,两个版本可选)- VB007-高校学籍管理系统(SQL和ACCESS,两个版本可选) 摘要:随着计算机技术的飞速发展,计算机在企业管理中应用的普及,利用计算机实现管理企业势在必行。本信息管理系统是高校学籍管理系统,是运用Ms Visual Basic6.0编写而成的。通过对此学籍管理系统的整个开发过程的研制与应用,来进一步提高整个学校的学籍管理水平,为其管理带来了一定的方便。本论文以高等学校的管理系统为背景,论述了信息系统开发的基本原理,结构,方法和过程。 本文详细阐述了系统分析、需求分析、概要设计、详细设计、系统实现以及系统...

VB7高校学籍管理系统(SQL和ACCESS,两个版本可选)
- VB007-高校学籍管理系统(SQL和ACCESS,两个版本可选) 摘要:随着计算机技术的飞速发展,计算机在企业管理中应用的普及,利用计算机实现管理企业势在必行。本信息管理系统是高校学籍管理系统,是运用Ms Visual Basic6.0编写而成的。通过对此学籍管理系统的整个开发过程的研制与应用,来进一步提高整个学校的学籍管理水平,为其管理带来了一定的方便。本论文以高等学校的管理系统为背景,论述了信息系统开发的基本原理,结构,方法和过程。 本文详细阐述了系统分析、需求分析、概要设计、详细设计、系统实现以及系统维护等软件开发过程。力求将所学到的知识在信息系统开发中得以全面的应用,并使系统在实际的操作中能按照设计的要求安全有效正确的运行。 本系统的用户界面十分简洁、实用,系统编制过程中充分考虑了计算机的优越性,对于不是计算机专业的人员来说,只要阅读了操作说明书,进入系统和使用本系统提供的功能是没有任何问题的。 关键字:学籍管理 ;Visual Basic ;关系型数据库   目 录 摘 要 1 Abstract 1 第一章 前言 2 1-1设计的意义 2 1-2要求 3 1-3 目标: 3 1-4 选题分析 3 1-5 Visual Basic 6.0简介 4 1-6 SQL Server 2000 简介: 4 1-7 Visual Basic 与SQL 数据库的联系: 5 第二章 问题分析 5 2-1 可行性分析 5 2-2 功能需求: 6 第三章 功能模块说明 6 第四章 总体结构设计 7 4-1 系统模块设计 7 4-2 数据库设计 7 4-2-1系统数据流图 7 4-2-2 数据设计结构 8 第五章 详细设计 10 5-1 设计启动屏幕 10 5-2设计系统登录窗体 12 5-3 设计系统用户管理窗体 15 5-4 系部信息管理窗体 20 5-5 班级信心管理窗体 25 5-6教师信息管理体 30 5-7 学生信息管理窗体 37 5-8 课程信息管理窗体 48 5-9 设计成绩管理窗体 62 5-10设计教学班学生信息查询窗体 69 5-11 设计学生个人成绩查询窗体 73 5-12 设计系统主窗体 77 5-13 系统测试运行 79 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 80 致 谢 80 参考文献 80     功能模块说明 高等院校学籍管理涉及系部信息、班级信息、任课教师信息、学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等多种数据信息。 学籍管理用户包括系统管理员、教师和学生。系统管理员负责日常的学籍管理工作,如各种基本信息的录入、修改、删除等操作。教师使用该系统可完成教学班信息查询和成绩管理。学生使用该系统主要完成选课和成绩查询等操作。 经过实际考察与分析,此高等院校学籍管理系统主要应具有以下功能模块: 系部信息管理模块:包括系部信息数据的录入、修改与删除等功能。 班级信息管理模块:包括班级信息的录入、修改与删除等功能。 教师信息管理模块:包括任课教师的信息录入、修改与删除等功能。 学生信息管理模块:包括学生信息的录入、修改与删除等功能。 课程信息管理模块:包括课程信息的录入、修改与删除等功能。 选课数据管理模块:包括学生选课及成绩数据的录入、修改与删除等功能。 系统用户管理模块:包括系统用户数据的录入、修改与删除等功能。 数据查询模块:包括教学班学生信息的查询和学生个人成绩查询等功能。     以下是部分界面图,如图片不清,请直接点击图片,如需要看更详细的资料,请直接联系客服!                                                             图1                                                                         图2                                                                     图3                                                                 图4
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