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体味文化(1).ppt

体味文化(1)

用户5zwp5vy6e4
2014-01-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《体味文化(1)ppt》,可适用于高中教育领域

第一单元文化概念的界定文化的意义:文化与经济、政治第二单元为什么是什么中国文化文化一般第三单元第四单元怎么办怎么看文化自身发展的一般过程文化的传承:传播、继承与创新中华文化的精髓文化认同:中华民族精神文化建设的基本要求文化选择:当代文化生活文化生活第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化一、文化万花筒“文化”是一个我们十分熟悉、非常亲近的词汇但我们却不一定真正懂得“文化”的内涵。有人认为文化是知识有人认为文化是艺术。那么究竟什么是”文化“?我们还是从一些文化现象说起?年月日晚时第届夏季奥林匹克运动会在国家体育场“鸟巢”隆重开幕。这是开幕式上的大型文艺表演《美丽的奥林匹克》年月日晚时第届夏季奥林匹克运动会在国家体育场“鸟巢”隆重开幕。这是开幕式上的大型文艺表演《美丽的奥林匹克》⒈文化是人类社会的普遍现象服饰文化饮食文化建筑文化旅游文化校园文化课室文化文化现象:无处不在(从空间上看)“课桌文化”  透视中学生课桌文化现象 “课桌文化”早已成为校园一景。虽然学业繁重但学生们的“创作热情”始终未减他们在涂涂画画中袒露内心的情绪。  多年前有学生把《陋室铭》改为《课室铭》说什么“分不在高及格就行学不在深作弊则灵”并流行开来影响甚广早在十几年前“六十分万岁”的口号就喊得很响那是对应试教育的强烈反叛和无情嘲弄。“课桌文化”现在课桌上又出现了这样的诗句:寒窗万日破千卷慨叹下笔仍无神。三年还将渡题海他日能否功名成。“课桌文化”横眉冷对考试卷  一片空白手里紧握金刚钻  双手发抖分数分数奈若何  你来试试谁叫出题这般难  该下地狱。文化特色:不同区域各具特色文化特色:不同区域各具特色西班牙的斗牛文化中国的茶文化好莱坞文化穆斯林文化时间:文化无时不在空间:文化无处不在表现:文化各具特色(不同国家、民族、地域)文化具有普遍性范围:文化丰富多彩(内容、形式)文化具有差异性和多样性你不问我什么是文化的时候我还知道文化是什么你问我什么是文化我反而不知道文化是什么了。著名作家、文学研究家钱钟书二、文化是什么?含义是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。()世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分()自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分内容【意识形态和非意识形态】小辞典意识形态:指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系在阶级社会中具有强烈的阶级性。如:世界观人生观、价值观等。非意识形态:指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式不具有阶级性。如:自然科学、技术、语言和文字等。()小王到市场上买了二斤猪肉和一把芹菜。()李教授发现了淡化海水新技术()张家界、九寨沟的自然风光非常优美令人流连忘返()黄果树瀑布景色十分壮观()老王经营着一个杂货店()黄山风景区有棵千年古松()月日周五晚全国快乐女声总冠军产生江映蓉以绝对优势当选。()月日晚中央电视台《娱乐风景线》在新校举行大型文艺演出著名歌星费翔、董文华、杨臣刚等都登台献艺。()刘主任将作为县人大代表出席了县人代会。下列现象中属于文化的是狼孩  世纪年代一对牧师夫妇在印度加尔各答的乡间山洞里发现了两个野外生长的小女孩她们的外表是人形却具有狼的习性不能直立行走昼伏夜出用舌头舔食食物且咧嘴示警。合作探究:狼孩有文化吗?为什么?归纳:文化是人类社会特有的现象归纳:文化是人类社会特有的现象)文化是由人所创造、为人所特有的)文化是人类社会实践的产物。月舟家鱼鸟射关于月亮①一个小孩子看到月亮可能会形象化地把它同日常生活中的某些东西如盘子和镜子等具体的事物联系起来“小时不识月呼作白玉盘。又疑瑶台镜飞在青云端。”②而一个远离家乡的人看到月亮时会更有人会以“我寄愁心于明月随君直到夜郎西”或者是“举头望明月低头思故乡”抒发自己的离情别绪。③月亮对于农民来说中秋圆月代表团圆、丰收和圆满④天文学家眼中的月亮只是一个普通的天体而已。合作探究:不同年龄和行业的人对月亮为什么有不同的认识?归纳:人的文化素养不是天生的而是在实践中逐步培养出来的。(相对个人来说)有人说文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗?为什么?归纳:人们的精神活动离不开物质活动精神产品离不开物质载体。各抒己见内涵:  相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。()文化是人类社会特有的现象()文化是人们社会实践的产物。文化来源于社会实践有了人类社会才有文化。每个人的文化素养都不是天生的而是通过对社会生活的体验特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。()文化现象实质上是精神现象。精神活动离不开物质活动精神产品离不开物质载体。理解:  注意:  文  化广义的文化:人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果与文明相近。狭义的文化:专指文学艺术和科学知识、人们的教育程度。()“文化”与“文明”:文化与自然相对重点强调“化”的过程文明与野蛮相对重点强调“明”的结果。文化有精华和糟粕之分。文化发展中的精华、积极成果是文明文化不等于文明。  年联合国教科文组织在一份《文化政策促进发展行动计划》中指出:“文化的创造性是人类进步的源泉。文化多样性是人类最宝贵的财富对发展是至关重要的。”三、文化的力量、文化的表现形式是多样的(静态)形式:思想、理论、信念、信仰、道德、教育、艺术、科学等。(动态)活动:人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。在大灾面前国人挺起脊梁抗震救灾的民族精神在地震废墟中闪耀。抗震救灾精神何以有如此巨大的力量三文化的力量:()文化作为一种精神力量能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量对社会发展产生深刻的影响。()这种影响不仅表现在个人的成长历程中而且表现在民族和国家的历史中。()一个民族物质上和精神上都不能贫困只有物质和精神都富有才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。、文化的本质是一种精神力量文化作为人类全部精神活动及其产品是一种精神力量而非物质力量。、文化可以转化为物质力量.正确理解文化对社会的作用注意点:文化先进文化落后、腐朽文化对社会发展产生巨大的促进作用对社会发展起重大的阻碍作用文化先进文化落后、腐朽文化塑造人,促进人的发展阻碍人的发展,把人的活动引向歧途文化具有两重性我们怎么办?提高辨别是非的能力自觉接受健康向上的文化防止腐朽文化的侵蚀思考:文化对社会发展起积极的促进作用这个观点是否正确?文化“万花筒”文化现象无处不在不同的区域文化,各有特色文化是什么文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品文化是人类社会特有的现象是人们社会实践的产物每个人所具有的文化素养是逐步培养出来的人们的精神活动离不开物质活动精神产品离不开物质载体文化的力量文化具有非常丰富的形式是一种社会精神力量文化对社会发展产生深刻的影响在个人的成长历程中在民族和国家的历史中体味文化文化现象无时不在 、我们要讲的“文化”是相对于政治、经济而言的下列属于文化的是   ①世界观、人生观、价值观 ②自然科学 ③技术 ④语言、文字 ⑤选举人大代表 ⑥企业的生产和广告推广 A、①②④⑤B、①②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤⑥【课堂练习】、下列关于文化的说法中正确的是 A、文化是人类社会实践的产物B、人类社会产生前文化就存在于自然界中C、文化是人天生就具有的D、文化可以脱离人类社会而独立存在

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