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高校论文:高校档案价值论刍议.doc

高校论文:高校档案价值论刍议

用户lgxkm7v5oi
2014-01-16 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《高校论文:高校档案价值论刍议doc》,可适用于社会民生领域

高校论文:高校档案价值论刍议这方面论文最好找这枪手帮写Q      摘要:价值是一种关系范畴是主体与客体之间的一种满足与被满足、需求与被需求的关系高校档案价值亦是如此。高校档案价值形态可以从两方面来理解即高校档案价值和高校档案的价值它是存在性价值和获得性价值的统一。存在性价值的实现是主体客体化的过程获得性价值的实现是客体主体化的过程。所以高校档案价值的实现是主体客体化和客体主体化的统一。  关键词:高校档案价值档案价值  档案是机关、团体、企业、事业单位、个人在活动中形成的具有利用价值的归档集中保存起来的文件材料(包括技术图纸、影片、照片、录音带等)。高校档案作为我国档案的一个重要部分是指由从事高校教学、科研、党政管理及其他活动所形成的对学校和社会有保存价值的各种文字、图纸、影片、照片、录音带等不同形式的历史记录它真实地反映了高校教职工在教学、科研、管理、生产活动等方面的具体情况。高校档案如此重要价值问题是档案学研究中不可回避的课题亦是高校档案实际工作中关注的焦点。然而这个问题在理论和实践中均未形成定论。笔者拟对这一问题进行一些探讨。  关于价值的一般理论  要了解高校档案的价值首先应知道价值的定义是什么。价值概念对大多数人来说既陌生又熟悉因为我们经常会提到诸如经济价值、文化价值、社会价值的概念但对价值的哲学含义知之甚少。哲学中关于价值较普遍的观点是:价值这个概念所肯定的内容是指客体的存在、作用以及它们的变化对于一定主体需要及其发展的某种适合、接近或一致。通俗地说就是客体属性对主体需求的满足。那么属性又是什么呢?马克思曾指出某一事物的属性不是由该物同他物的关系产生而只是在这种关系中表现出来的因为属性是事物本身固有的。只有当客体及其属性与人或人的需要发生关系时才有价值可言。所以价值并不是客体本身具有的天然属性它是在主体与客体的相互作用中形成和表现出来的。价值是一种关系范畴是主体与客体之间的一种满足与被满足、需求与被需求的关系价值不是实体范畴不能由主体单方面决定也不能由客体单方面决定而是主体与客体二者相互关系、相互作用的产物。  虽然关于价值有一种较为普遍的理解但学界并不是一致认为价值是一种主客体之间的关系范畴。世纪末世纪初价值哲学形成独立的哲学学科后对价值的认定也形成了很多流派主要有三种基本观点:一是主观主义价值论二是客观主义价值论三是过程哲学价值论。主观主义价值论认为价值是随着人们的情感和态度而产生的价值是情感和态度的产物。客观主义价值论则认为客观事物本身具有的属性是非心理的、纯粹物理的它可以为人所感知人却不能改变它。过程哲学价值论主要是从机体相互作用、相互渗透出发从机体相互作用中摄受主体按照主体方式去摄受对象的选择过程来理解价值。在此我们并不是要肯定哪一种观点而否定其他观点。与其说有一种更合理的观点还不如说是不同的人偏好各异就像不同的事物对不同的人具有不同的价值一样。不论是何种观点都有一个共同之处那就是客体是价值的物质载体。  高校档案价值界定  由于哲学上对价值界定存在三种基本倾向档案界对高校档案价值概念的研究基本上也是从三个角度进行的由此一脉相承地形成了与哲学上对价值界定相似的三种主要理论观点。  主体价值论主体价值论又称“利用决定论”。该理论认为档案价值是由主体即档案利用者及其需要决定的主体需要的程度和状况直接决定着档案价值的大小。齐麦尔曼认为需要者对文件的需求越大文件的价值就越大。沈云认为档案价值是由人类社会活动的不平衡性和差异性、竞争性和非公开性以及人类社会活动的延续性与人脑记忆的短暂性、人类社会活动的连续性与起伏性、偶然性与必然性、不同时代人类社会活动的差异性和关联性与后人对较早时代的不可亲历性矛盾交织运动产生的备忘(记忆)价值、凭据价值、情报价值和历史价值。依据主体价值论高校档案价值存在完全依赖于高校档案利用者的需要和情感偏好档案价值的大小则在于档案利用者需求程度的高低。  客体价值论客体价值论也可以称为“内在价值论”。这种观点认为高校档案价值是档案本身所固有的、内在的、客观的属性档案价值与人们的利用需求无关它是纯粹物理的。德国客观价值论的代表人物策赫认为档案含有“内在价值”而不管历史学家是否对其存在需求。我国档案学家陈作明认为档案价值实为档案的使用价值就是档案能满足人们某种需要的效用。勤拙指出档案的价值根源于原始的历史记录之中存在于档案内容所包含的信息与知识之中。高校档案及其属性是客观的不以人的意志为转移。根据客体价值论高校档案价值也不是主观的而是完全客观的它是由高校档案自身的状况和属性决定的与档案利用者的需求无关。  关系价值论关系价值论者认为档案价值是档案这一客体对主体的意义是档案与主体对它的需要之间的一种特定关系是反映档案的存在、属性及其是否满足主体生存和发展需要及其满足的程度。档案学家吴宝康认为档案价值的实质是档案在人们认识世界和改造世界中的意义以及档案对社会实践活动的作用而且档案的价值概念是通过客体对主体需要的满足来体现的。王英玮也认为档案价值是文件形成者和档案工作者在文件的制作、形成、积累、保管、整理、鉴定等一系列有积极意义的创造性活动中所付出的劳动、辛劳、智慧、奉献的结晶。档案关系价值论是过程哲学价值论在档案研究中的体现依据该种理论高校档案价值就是档案本身与档案利用者之间的相互关系是高校档案的客观属性与档案主体需求的有机结合。  同样我们不去判断哪一种档案价值理论更合适理论派别只是研究者的偏好不同。“价值”作为一个哲学范畴必然有其普遍的客观基础和表现形式。高校档案价值亦是如此其普遍客观基础和存在形式也是人类普通的基本关系主客体关系的一个方面即:在主客体相互作用中由于主体及其内在尺度的作用使客体趋向于主体接近主体(客体主体化)为主体的需要及其发展服务。  笔者认为高校档案价值是高校档案主体以自身尺度为标准的一种客观的主客体关系这种关系表现为高校档案客体的存在、属性及其变化是否与高校档案主体的凭证和参考需求相一致。高校档案价值是价值与使用价值的统一体。据此高校档案价值应具备以下几种重要属性:首先高校档案价值客观性与主观性的统一。客观性一方面表现为高校档案既是对高校历史事件和人物的见证也是档案工作者的创造性劳动、知识、智慧的凝结高校档案价值并不会因一些人没有认识到它而消失也不会因一些人的否认而灭亡。另一方面档案价值主体的需求也是客观的因为人的需要归根结底是由社会实践的发展程度、物质生产基础和特定社会历史条件决定的人不可能产生超越其时代背景的需要。可见高校档案价值主体的需求被满足的程度与状况并非主体随心所欲的而是要受到一定社会实践与社会历史条件的制约。但作为高校档案主体的人无疑是高校档案客体价值的尺度也就是说高校档案具有主观性。这种主观性表现为同一高校档案客体对不同的档案主体具有不同的价值同一高校档案客体对于不同时间、地点、情景下的同一档案主体也具有不同价值高校档案价值依赖于并取决于高校档案主体。其次高校档案价值是社会性与校园性的统一。校园性意为高校档案是对特定高校历史事件的真实反映也是对高校教学、科研及管理等活动的一般规律的揭示。高校档案及其价值都是人在社会实践中形成的其价值不仅表现于高校内部人员与档案的关系上也表现为社会与高校的相互关系上故高校档案价值亦具有社会性。      高校档案价值的形态及实现  高校档案价值形态是指高校档案价值的具体表现形式。也可以说高校档案价值形态实际上就是指高校档案的具体价值或具体的档案价值。有学者认为从双重性来说档案对机关的作用可称为第一价值对社会的作用可称为第二价值。有学者认为公共文件有两种价值即证据性价值和情报性价值。然而高校档案价值与高校档案的价值蕴含着不同意义许多人往往忽视了这一点。“档案价值”和“档案的价值”虽然只有一字之差但却具有不同内涵和表现形式。从这种不同出发笔者认为可以把高校档案价值的具体表现形式分为存在性价值和获得性价值。存在性价值是高校档案因自身而具有的价值它反映事件本身如凭证价值。高校档案正是对高校现实性事件的记载其本身具有合理性、具有价值。获得性价值是高校档案进入档案利用者的活动范围客体主体化后由主体所赋予的价值如原始价值、从属价值、第一价值、第二价值等。存在性价值是高校档案作为存在而具有的档案价值获得性价值是高校档案满足主体需求而具有的档案的价值此二者的统一构成了高校档案价值。  高校档案价值的实现是基于对高校档案价值形态的清晰界定。从其价值形态来看高校档案价值的实现也包括两层含义:一是高校档案本身价值即存在性价值的实现二是高校档案的价值即获得性价值的实现。这与一般地认为“档案价值实现是指主体利用档案客体、档案客体作用于主体的运动过程”具有本质的区别。存在性价值的实现是主体客体化的过程获得性价值的实现是客体主体化的过程。一般的观点都只强调客体主体化而忽视了主体客体化没有认识到因主体客体化形成的高校档案本身的存在性价值。  所谓主体客体化是指人通过实践使自己的本质力量转化为对象物即主体通过对象性活动向客体的渗透和转化也就是主体对象化。高校档案主体客体化一方面是指主体的活动(即高校某些特定事件)形成的书面或音像资料另一方面是指高校档案主体运用自己所掌握的档案学知识记录、整理和保存高校档案。主体客体化是高校档案的形成过程也是档案价值的凝结过程。客体主体化是客体从客观对象的存在形式转化为主体生命结构的因素或主体本质力量的因素客体失去对象化的形式而变成主体的一部分。这种客体主体化一方面指高校档案的属性、所反映的高校事件和人物、档案规律使高校档案工作者在“实践认识再实践再认识”过程中拓展自己的知识和能力另一方面是指高校档案满足档案利用者的需求实现高校档案对特定利用者的参考价值、情报价值。在档案工作实践活动中获得性价值的实现表现为利用者主动占有、吸收高校档案工作者档案实践活动的成果高校档案把档案客体的属性、规律转化为自己的本质力量充实和发展自己的体力和智力提高认识和改造客观世界的能力从而巩固自己的主体地位。  综上所述价值是一个主客体关系范畴高校档案价值亦不例外。高校档案价值是主体和客体的相互作用、相互渗透是档案价值与档案的价值的统一是主体客体化和客体主体化的统一。离开档案价值或档案的价值去谈高校档案价值是片面的离开主体客体化或客体主体化而要实现高校档案价值也是不可能的。  参考文献:  陈兆祦档案管理学M北京:中国人民大学出版社.  李德顺价值论M北京:中国人民大学出版社.  马志政论价值属性J哲学研究,().  王玉樑世纪价值哲学:从自发到自觉M北京:人民出版社.  黄坤坊欧美档案学概论M北京:档案出版社.  沈云档案价值述论J档案天地().  陈作明论文书档案的价值鉴定J档案学通讯().  勤拙等档案价值观点评述J档案文萃().  王英玮档案文化论M北京:中国人民大学出版社.  孙伟平事实与价值M北京:中国社会科学出版社.  吴宝康档案学概论M北京:中国人民大学出版社  谢伦伯格现代档案原则与技术M黄坤坊译.北京:档案出版社  张斌于梅档案价值与档案的价值J山西档案().  张斌.档案价值论J档案学通讯().

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