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第2章 选题与准备.doc

第2章 选题与准备

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2013-12-31 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《第2章 选题与准备doc》,可适用于高等教育领域

第二章选题与准备只要是讲到调查没有人会认为收集资料不重要。社会调查顾名思义就是要去了解实际情况。然而社会调查的一般程序告诉我们不可粮草未备人马先行。换句话说收集资料固然重要但它并非是社会调查研究的起点在我们去调查之前必须确定好选题并做好各项准备工作。那么课题怎样才能选好?准备怎样才算做好?这里面尚有一些重要事项需要仔细考虑。确定研究课题一、选题的原则社会调查的起点是选题但选题不等于调查任务选题的意义在于一个好的研究课题不仅仅能够决定调查研究目标还会制约着调查研究过程关系调查研究成败最终体现调查研究水平。所以对社会调查研究来说“选题好是成功的一半”。一般而言选题的途径包括:从现实社会中来、从个人经历中来、从理论发展中来、从研究文献中来、从兴趣机遇中来。选题的第一个原则是要有价值。选题的第二个原则是要明确具体。选题的第三个原则是要切实可行做得了。二、课题的明确化调查课题的明确化就是要将一个比较宽泛的或者比较笼统的大问题化为研究者自己能够胜任的明确而具体的问题。调查课题的明确化就是要求选题时我们要会“从大处着眼从小处入手”。三、查新和文献回顾查新也叫文献回顾指的是到至今为止与某一问题研究领域进行系统查阅和分析以了解该领域研究状况的过程。查新的作用有三:其一帮助研究者熟悉和了解已有的研究成果其二为研究者提供一些可供借鉴的研究思路和研究方法其三为解释研究结果提供背景资料。查新是任何科学研究前期必须进行的工作尽管它对研究的各部分都将提供有益的信息但它首先与研究课题的选择密切相关。舍此一项研究就就不会知道它的创新之处在哪里。而一项研究如果没有创新之处就根本没有进行之必要。制定研究计划一、从一个实例谈起“凡事预则立不预则废。”如果把整个调查研究过程比作是建筑一座楼房那么制定研究计划就是给这座楼房绘制施工蓝图。没有蓝图无法施工没有计划也就无法开展调查与研究可见制定研究计划的重要性。为此我们来看看一个实例(上海某校大学生在准备做“闵行区农村垃圾处理现状和处理意见”这一调查时所制定的研究计划)。二、确定调查方法研究计划涉及的工作很多其中重要的有:确定调查方法、确定调查对象和确定调查内容。我们先来看看如何确定调查方法?调查方法的确定要从资料来源和调查对象两方面综合考虑。从来源上看社会调查资料可分为原始资料和文献资料两类。文献资料是在一定载体上记述并固定下来的社会现实的一个侧面原始资料则是尚未记述固定的未被加工的素材。如果我们决定用文献资料来做课题那么我们调查时就将采用文献法。但是社会调查作为一种科学的研究方法更重要的是从尚未被文献固定的原始资料中收集资料。原始资料一般认为有两类:一是研究者自身的接触和体验二是他人的接触和体验。如果我们决定通过自己的直接接触与体验来收集资料那么我们调查时就将采用观察法或实验法。如果我们决定不这样收集原始资料那么我们调查时就将使用访谈法或问卷法。象问询这样的作法调查者是要从对社会事实有接触或体验的人那里去了解情况。显然用“问”获得的资料是没有用“看”获得的资料那样直接。和资料来源考虑同时进行的是对调查对象的考虑。确定调查对象是社会调查研究的一项重要的初始工作。要调查不知道向谁调查调查是不可能进行的。社会调查的对象通常是一定数目的人。一项社会调查究竟哪些人应列入调查范围这是由调查课题决定的。由调查课题所决定的列入调查范围的所有成员我们称之为调查对象的总体。但是此处说的调查范围并不是调查对象本身而是从何处选择调查对象的这种范围。个案调查是用某种方法从这个范围中选择一个或少数几个分析单位作为调查对象抽样调查和典型调查是从这个范围中选择比较多的分析单位。因为个案调查、典型调查、抽样调查都要从调查范围中选取分析单位因此它们都是非全面调查。如果这个范围的全部分析单位都被定为调查对象那么我们所进行的就是全面调查了。在社会调查研究中与全面调查相对应的是普遍调查简称普查。很显然对于人口普查这样的调查调查范围一定调查对象是无需讨论的。对于非全面调查调查对象怎样选择就比较重要了选择方式将区分出不同的非全面调查。另外通过典型调查、抽样调查、普查收集的资料在定量分析时都要采取统计方法(参见第十章)所以又被合称为统计调查。三、确定研究对象我们已经知道社会调查的考察对象通常是“人”。因而进行社会调查时我们不仅可以使用观察法、实验法还可以使用问卷法、访谈法。这是社会调查研究方法和自然科学研究方法的重要区别之一。但是如果就此认为“社会调查的对象仅仅限于人”也是不对的。实际上作为社会调查考察对象的分析单位有以下四种类型:个体、群体、组织、社会人为事实。以上四类分析单位从低到高层次逐级递进。个体是最低层次的分析单位社会人为事实是最高层次的分析单位。在社会调查研究中同一项研究课题可以选择不同的分析单位但调查所用的分析单位和利用调查资料分析所用的分析单位应该是一致的。用哪种分析单位做调查就要用哪种分析单位做结论否则就会导致逻辑错误如简化论和层次谬误。四、确定调查内容作为调查对象的分析单位具有诸多属性和特征。确定调查内容意指就研究课题来决定要对分析单位的哪些属性和特征进行考察。一般而言分析单位的属性和特征有三类:背景、取向、行为。社会现象的测量一、社会测量及其要素作为认识社会的有力工具社会调查必然涉及要对分析单位进行测量。但是社会现象的测量主要集中在人及其相关事物上。因而社会现象的测量经常要比自然现象的测量复杂得多。为此我们先要弄清楚典型的测量所应包括的四个基本要素:、测量客体:“测量谁”、测量内容:“测量什么”、测量标准:“怎么测”、测量结果:“是什么”二、社会测量的尺度测量尺度也叫测量层次史蒂文斯在年创立了被广泛采用的测量层次分类法将测量的尺度按其层次不同分为以下四种:​ 定类测量定类测量也叫定名测量类别测量是所有测量层次中最低的一种。定类测量就是一种分类方法主要目的是将调查对象分类并确定其类别。定类测量只能用于识别不能用于比较。​ 定序测量定序测量又叫做顺序测量和等级尺度定序测量比定类测量在测量水平上提高了一步我们不仅可以分类而且可以排序。​ 定距测量定距测量又叫做距离尺度定距测量不但可以根据一定方向排序而且可以把各等级之间的差值计算出来开始真正显示事物数量方面的差异。​ 定比测量定比测量也称比例尺度、等比尺度除具备上述三种尺度的全部性质还具有一个共同的基准即绝对零点。四种测量水平各有其特点而这些不同层次的测量本身就形成了一个累积尺度即高一层次的尺度除自己的特性外必包含着下一层次尺度的所有特性。三、离散与连续的测量离散的测量只能用整数表示而连续的测量则可用分数(或小数)来表示。换句话说离散的测量是计数的而连续测量是计量的。前者只能取若干个数值后者则可以取无穷个数值。为了在定量上对离散和连续做出区别社会调查方法特别是统计调查方法从自然科学中引入了变量(用X表示)这个重要的概念。对应于现象的离散与连续我们要对离散变量和连续变量加以区别。由此不难推知定类资料及定序资料必定是离散的而定距资料和定比资料则既有离散的情况也有连续的情况。四、测量评估的标准:信度和效度评价社会测量质量的标准有两个即信度和效度因为测量有不同的精度(precision)和不同的测量准确性(accuracy)所以要进行可信度评估和有效度评估。、测量信度与可信度评估信度(reliability)即测量的可靠性指测量工具是否能够稳定的测量所要测的变量换句话说社会测量的信度是指运用相同的测量手段重复测量同一个对象时所得结果的前后一致性。在实际调查中可以从不同方面评估调查资料的信度因而信度可以分为以下的类型:再测信度、复本信度、折半信度。按照测量工具和测量时间对以上三种信度进行总结我们可以说:再测信度是一套测量工具两次调查复本信度是两套测量工具两次调查而折半信度则是一套测量工具一次调查。、测量效度和有效度评估效度(validity)即测量的准确性。也就是说效度是指测量的有效性即测量工具能够准确、真实、客观的测量事物属性的程度。效度的类型包括:表面效度、标准关联效度、建构效度。、信度和效度的关系对于测量研究者当然希望既准又可靠但是信度和效度者之间往往存在着某种紧张关系。效度和信度两者之间存在着的那种既相互联系又相互制约的关系在抽样调查中将非常突出地表现出来。对两者的权衡影响着研究者选择何种抽样方式也影响着研究者决定用多大的样本。概念的操作化一、抽象概念及操作化所谓操作化是指要通过某种人为处理把原本比较抽象的概念变成为在经验层次上可以具体测量。操作化是在社会调查研究中要掌握的关键性知识也是初学者较难掌握的知识。在一项具体社会调查研究中操作化讨论的重点是那些通常只存在于我们头脑中的抽象概念。原因之一在于:对于那些仅仅标识某类现象的概念如“地球”、“中国”等是不存在操作化一事的原因之二在于:像“性别”这类抽象程度不高的概念如何操作化只是一个经验问题任何一个有知识的人稍加思考就可以解决。操作化真正成问题是那些抽象程度比较高概念。而在一项具体的研究课题中能够成为核心的抽象概念只有为数很少那么几个。二、概念操作化的方法操作化任务是使那些原本只能靠我们的思维去理解、去体验的东西变成我们能看得见、摸得着的东西从而使任何存在的事物(包括社会事物)成为可测量。那么概念的操作化应该如何进行呢?从大的方面讲把原本比较抽象的概念变成为在经验层次上可以具体测量首先要对其完成概念化再对其完成操作化。概念概念化理论定义操作化操作定义现实世界中的测量​ 概念化是指确定概念的内涵对概念给出理论陈述即对概念下理论定义。​ 操作化是将概念的理论陈述转化为经验陈述(即把理论定义化为操作定义)使之​ 可测量。操作化一般分两步完成:一是列出概念的维度二是发展测量指标。实际测量比如操作化的结果就是在问卷上产生一组问题和选项。三、对操作化的评估对同一概念进行操作化可以产生出不同的测量指标这容易引起批评。但是操作化的意义是存在的这就是它可以降低我们对概念把握的不确定性尽管完全消除不确定性不可能。在社会调查中概念的厘清是一个持续不断的过程。但是我们切不可以为测量指标越多测量效果越好。操作化优劣的评判标准有三条:①全面②少而精③容易得到。四、假设的操作化所谓假设的操作化就是将抽象的理论转化为具体假设的过程。假设操作化过程是先将抽象的理论转化为研究假设再将研究假设转化为具体假设假设操作化建立在概念操作化基础之上研究假设一般由若干概念构成每一概念在操作化之后又通过若干调查指标来反映社会现象。

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