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专业学位硕士研究生英语Unit_1.ppt

专业学位硕士研究生英语Unit_1.ppt

上传者: renzhen2896 2013-12-28 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《专业学位硕士研究生英语Unit_1ppt》,可适用于外语资料领域,主题内容包含ENGLISHFORGRADUATESTUDENTSExcuseNotesExcuses,ExcusesFrankMcCourtwasborninB符等。

ENGLISHFORGRADUATESTUDENTSExcuseNotesExcuses,ExcusesFrankMcCourtwasborninBrooklyn,NewYork,toIrishimmigrantparentsUnabletofindworkinthedepthsoftheDepression,theMcCourtsreturnedtoIreland,wheretheysunkdeeperintothepovertyMcCourtdescribessomovinglyinhismemoir,Angela'sAshesMcCourt’sfather,analcoholic,wasoftenwithoutworkHedrankupwhatlittlemoneyheearnedandeventuallyabandonedthefamilyaltogetherThreeofthesevenchildrendiedofdiseasesaggravatedbymalnutritionandthesqualoroftheirsurroundingsFrankMcCourthimselfnearlydiedoftyphoidfeverwhenhewastenDespitethehorrorsofMcCourt'schildhood,hetoldhisstorywithhumor,brilliantdescription,anddeepcompassionforhisfamily,evenfortheshiftlessfatherwhoinstilledinhimaloveoflanguageandstorytellingAfterquittingschoolat,FrankMcCourtalternatedbetweenoddjobsandpettycrimeinanefforttofeedhimself,hismother,andfoursurvivingbrothersandsistersAt,hereturnedtotheUnitedStatesandworkedatoddjobsuntilhewasdraftedintotheUnitedStatesArmyattheonsetoftheKoreanWarMcCourtspentthewarstationedinGermanyandonhisreturntocivilianlifewasabletopursueacollegeeducationontheGIBillAlthoughhehadneverattendedhighschool,hewasabletopersuadetheadmissionsofficeofNewYorkUniversitytoaccepthimasastudentAlthoughhischildhoodinterestinlanguageandstorytellingwerefedbycreativewritingclassesandhisownconstantreading,hedidnotfeelreadytopursueascareerasaprofessionalwriterOngraduation,hewenttoworkfortheNewYorkCityPublicSchoolsystem,wherehetaughtforthenextyearsAfteryearsofteachingcreativewritingtoyoungpeople,McCourtdeterminedtowritehisownlifestoryAngela'sAshessoldovermillioncopies,hasbeenpublishedincountriesandhasbeentranslatedintolanguagesItwonMcCourttheNationalBookCriticsCircleAward,theLosAngelesTimesBookAward,theABBYAwardandthePulitzerPrizeforBiographyHissecondbook,'Tis,pickedupthestoryofhislifewhereAngela'sAshesleftoff,withhisarrivalinAmericaatageItshottothetopofthebestsellerlistsassoonasitwaspublishedHismemoir,TeacherMan,chronicledhisyearcareerintheNewYorkCityschoolsystemLikeitspredecessor,itwasaninstantbestsellerFrankMcCourtdiedinNewYorkCityattheageofAttila(AD–),alsoknownasAttilatheHun,wastheEmperoroftheHunsfromuntilhisdeathinHewasleaderoftheHunnicEmpirewhichstretchedfromGermanytotheUralRiverandfromtheRiverDanubetotheBalticSeaDuringhisrule,hewasoneofthemostfearsomeoftheWesternandEasternRomanEmpires’enemies:heinvadedtheBalkanstwiceandmarchedthroughGaul(modernFrance)asfarasOrleansbeforebeingdefeatedattheBattleofChalonsHerefrainedfromattackingeitherConstantinopleorRomeHisstory,thattheSwordofAttilahadcometohishandbymiraculousmeans,wasreportedbytheRomanPriscusLeeHarveyOswald(October,–November,)was,accordingtothreeUnitedStatesgovernmentinvestigations,theassassinofUSPresidentJohnFKennedy,whowasfatallyshotonNovember,,inDallas,TexasAnExUnitedStatesMarinewhodefectedtotheSovietUnionandlaterreturned,OswaldwasarrestedonsuspicionofkillingDallaspoliceofficerJDTippitandlaterconnectedtotheassassinationofPresidentKennedyOswalddeniedanyresponsibilityforthemurdersTwodayslater,whilebeingtransferredunderpolicecustodyfromthecityjailtothecountyjail,OswaldwasshotandmortallywoundedbyJackRubyonlivetelevisionIntheWarrenCommissionconcludedthatLeeHarveyOswaldassassinatedPresidentJohnFKennedysinglehandedly,aconclusionalsoreachedbypriorinvestigationsoftheFBIandtheDallasPoliceDepartmentIn,theUnitedStatesHouseSelectCommitteeonAssassinations(HSCA)concluded,basedlargelyonoutdatedacousticevidence,thatOswaldassassinatedKennedy“probablyasaresultofaconspiracy”JuliusRosenberg(May,–June,)andEthelGreenglassRosenberg(September,–June,)wereAmericancommunistswhowereexecutedinafterhavingbeenfoundguiltyofconspiracytocommitespionageThechargeswereinrelationtothepassingofinformationabouttheatomicbombtotheSovietUnionTheirexecutionwasthefirstofcivilians,forespionage,inUnitedStateshistoryAlCaponeisAmerica'sbestknowngangsterandthesinglegreatestsymbolofthecollapseoflawandorderintheUnitedStatesduringthesProhibitioneraCaponehadaleadingroleintheillegalactivitiesthatlentChicagoitsreputationasalawlesscityEg)Someonestolemycreditcardandforgedmysignature有人偷了我的信用卡,并假冒我的签名。)aforgedpassport伪造的护照Eg)Thisringisgenuinegold这枚戒指是真金的。)Allgenuineknowledgeoriginatesindirectexperience一切真知都是从直接经验发源的。)agenuinesignature亲笔签字)agenuineperson诚恳的人)agenuinebreed纯种Eg)Theydispensednewclothestothechildrenintheorphanage他们把新衣服发给孤儿院的小孩们。)We’veallocatedasumofmoneytoeducation我们已经拨出了一笔教育经费。Eg)Youhaveomittedmynameinfromthelist你把我的名字从名单上漏掉了。)Heomittedtostatehisreasons他未叙述理由。Egahopelessplight绝望的境地beinasorrypitiable,wretchedplight处境困窘Heisinasadplight他陷入了悲惨的境地。Eg)Icanattesttotheabsolutetruthofhisstory我可以证实他的话是千真万确的。)Thechild’sgoodhealthattestshismother’scare这孩子健康的身体证实他母亲照料周到。)IhavesaidnothingthatIamnotreadytoattest我发誓,我说的话句句属实。)Thehandwritingexpertattestedtothegenuinenessofthesignature笔迹专家作证该签名无讹。Eg)toglanceatone’swatch看一下表)Sheglancedalongtheroadtoseeifhewascoming她沿路扫视着看他是否要来了。)Heglancedathiswatchandthenlookedatthesky他看了看手表,然后又看了看天空。Egturncoinsintopapermoney把硬币换成纸币CanyouturnthisarticleintoChinese你能把这篇文章译成汉语吗Eg)Heurgedhertorest他催促她休息。)WhenmyoldfriendBrianurgedmetoacceptacigarette,itwasmorethanIcouldbear当我的老朋友布赖恩怂恿我接受一支香烟时,我实在熬不住了。seesomebodydoingsomething“看见某人正在做某事”例:Isawhercleaningtheclassroom我看到她正在扫打教室(强调正在做某事)Isawhimcomingtowardstheschoolbuilding我看见他朝学校大楼走来IsawthemwatchingTV我看见他们正在看电视我看见迈克正在写假条,……besupposedtodosomething:意为“应该……”“被期望……”它可以用来表示劝告、建议、义务、责任等“强调客观上。例:Heissupposedtoworkhard他应该努力工作。Everyoneissupposedtowearaseatbeltinthecar每个人在汽车里都应该系安全带。Teachersaresupposedtotreatallthestudentsalike老师应该对所有的学生一视同仁。那些假条应该是由他们的父母写才对……soonerorlater…迟早Eg)Hehasn’tgotanymoney,sohe’sboundtoturnupsoonerorlater他没有钱,所以,他必定会出现的。)Youshouldtellher,becauseshe’llfindoutsoonerorlater你还是告诉她吧,因为她迟早会发觉的)Youwillleaveyourparentssoonerorlater你迟早会离开父母的我捂出总有一天人人需要借口。借口借口弗兰克麦考特学生杜撰了种种假条,我把它们用作一堂课的教案我在纽约史坦顿岛的拉尔夫麦基职业学校教《创意写作》已经到第三个年头了。一天早晨我的一个学生岁的米奇递过来一张请假条解释他缺席的原因。上面写到:“亲爱的麦考特先生:米奇的外婆也就是我妈今年岁了。由于咖啡喝多了从楼梯上掉了下来所以我得把米奇留在家照顾他祖母还有他妹妹我自己得去码头上班。请原谅米奇的缺席他以后一定会表现好的!又及:他外婆没事。”我亲眼看到这小子为了不让我认出他的笔迹用左手写的这请假条。可是我对此事没有言语。 那段时间我收到的以父母名义写的请假条绝大多数都是是学生由自己操刀。自从学会写作那天起他们就开始编假条了。如果我要是一一追究那好简直一天小时都闲不下来。我把米奇的假条连同其它几十份类似的假条塞进抽屉。时逢考试时段我决定把我先前读过的假条在班上念给大家听。我把它们分成两摞第一摞是确实出自妈妈们之手第二摞是学生们以妈妈的名义写的。第二摞的份数要多些而且写作风格各异有的富于想像有的富于异想。我突然灵机一动。这岂不是不可思议我暗暗想当我要求学生们写个字的作文时他们牢骚满腹抱怨写不出什么。但是写起请假条来却文思泉涌?我收集的那些请假条真该入选《美国假条大全》。它们是在歌曲、故事、研究中从未出现过的才智佳作。这简直是美国高中写作的典范佳作原创,真实,紧迫的明晰的简单说谎。我读到:我家炉子着火了顺着墙纸烧消防队员来忙了一夜我们一宿没睡…阿诺德完成了您布置的作业昨天乘坐地铁的时候书包被地铁门夹住车开走了所以作业也没了。他妹妹的狗把他的作业给吃了但愿这该死的狗给噎死。我们从公寓被赶了出来那个可恶的治安官说如果我的儿子一直嚷着要他的笔记本的话他就把我们全都抓起来。杜撰这些借口的作者没有意识到诚实的借口常常乏味如:皮特迟到了是因为闹钟没响。一天我打印了十多份借口假条把它们发给我的高年级班。学生们全神贯注安静地阅读。“麦考特先生是谁写的?”一男孩问道。“是你们写的”我回答。“出于保护作者的目的我划掉姓名。这些假条按道理是由父母写的不过你们和我都知道真正的作者是谁对吧米奇?”“那么我们接下来要做什么?”“这是第一堂学习借口假条写作艺术第一次课堂练习写作借口假条。你们很幸运要拿出你们的佳作把它变成值得学习的主题。”每位学生面带笑容。我接着说“你们不必只写旧闹钟的故事。发挥你们的想象。也许有一天你的孩子们上学迟到或缺席或做了捣蛋事你得为他们编借口。想象一下你有个岁大的孩子需要编写英语成绩落后的理由。我们开始吧。”学生们编撰了种种理由从一辆轮大车撞上房子到学校餐厅造成的严重食物中毒。他们纷纷说:“再写一个再写一个。我们可以多写点吗?”我答道:“你们写吧…”“我完成了,”“亚当给上帝的请假条”“夏娃给上帝的请假条”这些学生唰唰唰地写着,头都不抬。不久下课铃声响起我第一次看到学生如此沉浸在写作中以致要他们的朋友催促着去吃午饭:"呦勒尼快点等会再做。第二天每人都带来他们写好的假条请假人从亚当到夏娃更从上帝到撒旦。一名女生为亚当的诱惑辩解道:夏娃厌倦了在天堂里整天撒谎无所事事。也厌倦了上帝干涉他们的生活。 学生就亚当和夏娃的罪进行激烈讨论。虽然有些迹象但是还没有人对上帝说难听的话。有学生说上帝应该对人类第一个男人和第一个女人的处境多些理解。我让全班同学思考任何一个可能找个好借口的历史人物。我把自己的建议写在了黑板上:爱娃布劳恩希特勒的女朋友朱利叶斯与伊瑟尔罗森伯格因卖国罪被处死犹大阿提拉奥斯瓦耳德铝彭“呦麦考特先生你能把老师们也写上去吗?”一学生问。然后我听到有人说“麦考特先生校长在门口。”当校长和学监走进来时我的心直往下沉。他们都没和我打招呼径直走到学生面前盯着看学生的作文。学监拿了一份给校长看。学监皱了皱眉头校长撅起嘴。当他们出去时校长要我下课后去找学监。我想又玩完了等着被炒鱿鱼吧。校长坐在桌子旁学监则站着。““请进”学监说。“我只想告诉你这堂课这个话题先不管你到底在做什么简直太棒了!那些孩子达到了大学水平。”他转向校长说:“那个为犹大找借口写假条的太棒了。我要和你握握手”他边说边转向我“你的档案里会增加一封证明你富有活力和想象力的教学的信。谢谢你。”天哪!能得到如此重要人物的赞扬。我不知是应该在过道上飘舞还是纵身飞起来?第二天我得意地在教室里哼唱小调。学生们放声大笑。他们说:“嘿学校每天都应该这样我们写借口假条老师们突然引亢高歌。”我悟出总有一天人人需要借口。如果我们今天唱歌明天照样可以唱为什么不呢?高兴的时候哼哼小调需要借口吗?ISuggestion:theteachermaydividethestudentsintosmallgroups,andthenaskeachgrouptodotheexerciseandfindoutthemostcommonones,forexample,patience,understanding,asenseofhumor,etcIIAllthesentencessharethesimilaritiesofbeingsickAndillnessisacommonexcusethatmoststudentsusefortheirabsencesPartIWarmupReadingcomprehensionIDDABDII()creative()forged()piles()genuine()excuses()talent()absorbed()lunch()praised()neededVocabularyIDBBBACDACBIIsuperintendentattestgenuineturnintoglanceatexcuseevicteddisguiseworthyimaginationTranslation 我每天收到以父母名义写的请假条很多是学生自己写的。自从他们学会写作之日起就开始编假请假条。如果我要是一一追究那好简直一天小时都闲不下来。当校长和学监走进来时我的心直往下沉。他们都没和我打招呼径直走到学生面前盯着看学生的作文。学监拿了一份给校长看。我悟出总有一天人人需要借口。如果我们今天唱歌明天照样可以唱为什么不呢?高兴的时候哼哼小调需要借口吗?comesiswillfallwouldallowisringinghavewillbehavingwereworkingwroteisgoingtorain世上没有无缘无故的爱也没有无缘无故的恨。事实胜于雄辩。情人眼里出西施。凭票入内!从崇高到荒谬只有一步之遥。

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