下载

1下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 4-2、骨骼、关节和肌肉

4-2、骨骼、关节和肌肉.doc

4-2、骨骼、关节和肌肉

ABLAT1981
2013-12-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《4-2、骨骼、关节和肌肉doc》,可适用于活动策划领域

、骨骼、关节和肌肉教学目标:科学概念:、身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成不同的运动形式骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。过程与方法:、能够在观察的基础上做出上肢结构形态的观察记录并能够在不断完善认识的过程中有意识的对自己的观察记录进行补充完善。、能查阅资料了解有关上肢结构的知识能够对照资料完善并纠正自己对人体结构的认识。、能够将动态的身体活动过程分解为若干动作分别进行细致有目的的观察活动。情感态度与价值观:、能够在独立思考得基础上与他人分享研究结果愿意合作交流。、能够正确对待观察、研究中不完善的结果善于在反复观察、研究中完善认识。二、教学重点:了解在运动中骨骼、关节和肌肉的协调运动及身体在做不同运动的过程中骨骼、关节和肌肉所发挥的作用。三、教学难点:用观察记录的方式记录下每一段学习中对研究议题的想法与思考过程。四、教学准备:人体基本结构图、骨骼模型等。五、活动过程:(一)引入:我们的的里有一个支架这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体保护着我们的内脏器官使我们能进行各种各样的活动。骨骼能独立运动吗?有哪些组织与骨骼协调工作呢?(二)观察上肢的运动、拿重物:学生体验一侧手臂完成拿起哑铃动作。感受肌肉在运动中的变化和作用尝试使用不同的观察方法来了解运动中骨骼、关节和肌肉的协调运动。能感受到拿起、放下时都在用力、肌肉变化不同。观察方法及观察目的分解观察上肢运动降低观察难度。借助对上肢活动的感受了解骨骼关节与肌肉的关系。、记录我们的观察用图文记录观察所得强调将学生观察到的事实、体验到的感受通过图画、文字真实的表现出来。交流与相关资料比对(完善自己的认识)(是重要的学习方法)通过观察记录学生把自己对于上肢骨骼、关节和肌肉在活动中的关系直观表现出来。、观察与骨骼、关节和肌肉相似的物体对骨骼、肌肉、关节认识的拓展利用现代机械上的类似构造直观地表现三者的功能特点。经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。再次明确三者关系并上升到健康生活的高度。(三)课的延伸。参加体育锻炼和我们的骨骼、肌肉、关节的关系。(四)作业附板书设计:骨骼、关节和肌肉骨骼关节肌肉课后反思:

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/2

4-2、骨骼、关节和肌肉

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利