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石榴.ppt

石榴

欣惠爱天天
2013-11-26 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《石榴ppt》,可适用于初中教育领域

石榴图片石榴图片停止播放暂停郭沫若金坛市第二中学姜丽听读感美听读感美要求:听清老师的读音。找出直接抒发作者对石榴树感情的句子。停止播放暂停自读赏美自读赏美找找石榴树的“可爱”表现在哪里?  我觉得石榴的很可爱你看文中的(自然段)中说“”停止播放暂停再读品美再读品美有人说这篇文章运用了比喻、拟人、反问、对偶等多种修辞手法使文章的语言具有极强的表现力你认为呢?能举出一、二例说明吗?示例:“秋天来了它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来露出一口的皓齿。”赏析:用拟人、比喻写了石榴果实成熟后开裂、露出排排子实的情状形象生动且富有情趣。深读悟美深读悟美细读这两句话完成下面的仿写题。最可爱的是它的花那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。夏天是整个宇宙向上的一个阶段在这时使人的身心解脱尽重重地束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。陶渊明爱菊爱她的淡泊名利、宁静致远。周敦颐爱莲爱她的洁身自好、正直廉洁。郭沫若爱石榴,爱她的深读悟美深读悟美这一年是我敌后抗日根据地最艰难的一年。这一年侵华日军意图“以战养战”加紧对中国的控制和掠夺。在极为艰难的情况下我抗日根据地军民英勇顽强反“扫荡”、反“清乡”针锋相对延安上下开展了轰轰烈烈的大生产运动。这一年世界反法西斯战争既接近胜利又有着极端的困难既面对黎明前的黑暗又看到了胜利的曙光……想想作者在这一特殊历史时期写这篇文章有什么深刻含义?表达了作者怎样的思想感情?托物言志描绘外在特点描写内在品质赞美精神、品质等赞美具有这样精神、品质的人表达人生感悟创意咏美创意咏美同桌讨论:从落叶、梅花、小草、竹、松柏、浪花等事物中任选一个说一段话。要求:、托物言志、比喻、拟人等再见积累词语积累词语争妍斗艳奇崛枯瘠盎然忍俊不禁丰腴金罍安普剌犀利玛瑙毫不避易yánjuéjíàngjīnyúléilāxīnǎobì可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿而且还精巧地插上了花?安普剌金罍红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍。博古家所命名的各种锈彩它都是具备着的。

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