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增强自尊自信.ppt

增强自尊自信

twb6027
2013-11-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《增强自尊自信ppt》,可适用于财会税务领域

增强自尊自信征友广告你想成才吗?你想成功吗?自尊和自信是您最佳的选择!正确认识自己增强自尊自信自尊自信是可贵的心理品质自尊自信是获得成功的前提自尊自信 自强不息、照镜子的次数比在小学的时候多了。、衣着上追求时髦容貌上注意修饰。、模仿成人的发型、动作、言行。、在家或学校发表自己对事物的看法。、在集体生活中对自己有信心的事争着去做。、希望老师、同学了解自己的优点、特长。、希望得到老师的表扬、同学的赞扬和肯定。、希望父母不要在客人面前说自己的缺点。、反感大人(包括父母、老师)居高临下地训斥自己。、希望大人有事与自己商量解决。我们周围的同学是否有以下方面的表现或心理需要呢?一、人贵有自尊自信、自尊自信是正确认识自己的结果、青少年自尊自信的特点()关心自己的形象()渴望表现自己()要求他人尊重自己讨论()关心自己的形象项反映了青少年比较关心自己形象的心理。处于青少年时期的学生开始关注自己的外貌形象注意自己的言行举止并了解自己愿意给人留下好的“自我形象”以赢得别人对自己的尊重和肯定。()渴望表现自己项反映了青少年渴望有机会表现自己的心理。青少年非常渴望在各种场合能有机会表现自己展现自己并受到他人的好评。这可以使我们的自尊心、自信心得到满足。()要求他人尊重自己项反映了青少年有要求他人尊重的心理。这个时期的青少年已有了一定的独立性内心世界开始丰富起来并有了“我是成人”的感觉。所以希望得到他人特别是父母、老师对自己的尊重和肯定。  春秋时期齐国和楚国都是大国。有一回齐王派大夫晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小就叫人把城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国。楚王叫人把城门关了让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看对接待他的人说:“这是个狗洞不是城门。只有访问‘狗国’才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门把晏子迎接进去。晏子使楚自尊自尊也称自尊心是个体由肯定的自我评价引起的自爱、自重、自信及期望受到他人、集体和社会尊重与爱护的心理。简单地说就是一种自我尊重。  小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时他被安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了就指挥乐队停下来重新演奏一次仍觉得不顺畅。这时在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威他不免对自己的判断产生动摇。但是他思索再三坚持自己的判断是正确的于是大吼一声:“不一定是乐谱错了!”他的喊声一落评委们立即向他抱以热烈的掌声祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下是否能坚持自己的判断。是什么力量最终使小泽征尔获得了大赛第一名的好成绩?自信自信表示着一个人自己对自己的看法:自己认为自己是不是有能力自己是不是“值得”自己是不是“看得起”自己。简单地说就是指一个人对自己的积极感受。旁白:一个大国打算入侵一个小国行动前曾派使节专程来到小国威胁来使趾高气昂地说……使节:“小人国就是小人国连国王都是那么小的唉…真是…哎,闲话少说了转入正题我们呢…打算派一支千人大军横扫贵国。”旁白:不料小国国王立刻回答……国王:“这可就麻烦了!”(摸摸大脑)使节:“哈哈小人国就是小人国连胆子都是这么小的是不是怕了?”国王:“不我是在担心我们的监狱只能关个强盗呀!怎么办呢?”旁白:来使大怒……使节:“你给我听着!我们使用的可是当今世上能惊天地、泣鬼神遇敌杀敌遇佛杀佛的具有人工智能自动导航的重型…坦克!”旁白:不料国王叹了口气说……国王:“那我们就更不幸了。”使节:“嘻嘻怕了吧感到不幸了是吧?”国王:“我们没有任何先进的武器只有…遇狗打狗永不放手的…打狗棒!想试试吗?”旁白:第二次世界大战期间德国法西斯的头头戈林曾问过一名瑞士军官德国戈林:“你们有多少人可以作战啊?”瑞士军官用手掌示意了一下。德国戈林:“啊…百万那么多。”瑞士军官:“不只有万。”德国戈林:“喔(偷笑)这么少那么如果我派百万大军进入贵国你们岂不是死定?”瑞士军官:“那又未必我们可以每人开两枪不就可以了吗。”大家猜猜那位瑞士军官怎么回答?德国戈林:“啊?!”  小乐是个快乐的学生。可是自从他进入初中后就一点也不快乐了。为什么呢?我们来听听他的心声:小乐为什么很苦恼?我已经是初中生了可妈妈还总是像对待小孩子一样地对待我连穿什么衣服都得由她安排。记得有一次我特别想买一条牛仔裤小哥们儿都穿上了像个男子汉的样子可妈妈硬是不让买让我在同学面前一点面子也没有。而且我妈妈还特别爱干净不愿意让我的同学来我家玩。有一次我的好朋友李刚来我家玩游戏机妈妈回家后脸一下子拉了好长还大声呵斥我。李刚没打玩一盘就走了。从此以后同学们再也不来我家玩了为此我很苦恼!唉……小乐自从上初中以后总是不太快乐。因为他觉得自己已是初中生了可妈妈还总是像对待小孩子一样地对待他穿什么衣服都得由她安排。小乐特别想买一条牛仔裤小哥们儿都穿上了像个男子汉的样可妈妈硬是不让买。为这小乐在小哥们儿跟前真没面子。妈妈还挺爱干净不愿叫同学来家玩。有一次妈妈回家看见小乐正和好朋友李刚打游戏机脸色很难看还大声呵斥他。李刚没打完一盘就走了。从此以后同学再不来小乐家了。他也越发苦闷了。小乐的苦闷表现了他的哪些心理特点?活泼坦诚言行一致大度轻松开放幽默勇敢果断虚心一个人能否有成就只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。苏格拉底(古希腊哲学家)自信心与自尊心是相辅相成的没有自尊心的人决不会有自信心。毛姆(英国小说家)、选择:下列哪些表现不属于自尊自信:()A、当我们护送盲人过马路时得到周围人的赞许我觉得自己是助人为乐的人。B、当运动会比赛中取得优异成绩会感到自己有足够的能力。C、当别人指出我们身上的缺点不去理睬他们。D、当我们的意见被学校采纳会感到自己很重要。、多项选择:自尊表现为:()A、自我尊重和自我爱护B、要求他人、集体和社会对自己的尊重C、不允许他人歧视与侮辱相信D、自己有能力实现理想、选择:要培养正确的自尊心和充分的自信心必须寻找个人自尊自信的支点这里的“支点”是指:()A、突出的优势和长处B、突出的优点和缺点C、文化水平的高低、多项选择:陈景润说:“首先应该有自信心没有自信心什么是也干不成。”这说明:()A、自信心是相信自己能力的一种心理状态B、自尊心是自信心的基础C、只有相信自己才有可能实现自己的目标D、只有相信自己才有可能克服前进道路上的困难。、选择:自信心确立的基础是:()A、充分认识自己的缺点和短处B、重视和珍惜自己的优点和长处C、知难而退另外选择发展的方向作业:、自尊心是什么?自信心是什么?、青少年自尊自信的特点是什么?

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