Unit 1 The Changing World
Topic 1 China has developed rapidly in recent years.
重点词汇
词形转换
1. training (动词) 2. whole (同音词) 3. tidy (近义词)
4. develop (名词) （形容词） “发达的”; “发展中的”
5. rapid (副词) 6. old (比较级) 7. recent (副词)
8. narrow (反义词) 9. title (近义词)
重点短语
过一个愉快的暑假
come back from…
work for …
对……深表同情
a disabled children’s home
the whole holiday
tell stories to kids
从……当中学习
feed a child
do farm work
go to summer classes
write an article about…
过着艰苦的/ 幸福的生活
在过去/ 在将来
详细地
at sunrise
没有机会做某事
担负得起(做)某事
给某人帮助/支持
获得良好的教育
为了……搜索……
have little food to eat
dress warmly
随着……的发展
饮食均衡
play musical instruments
enter/ win/ lose a competition
欣赏京剧
过去常做某事
fall ill
把……分成……
对……感到满足
亲眼看见……
取得进步
多亏; 幸亏；由于
代表
在……的帮助下
拟定提纲
三、重点句型
There goes the bell.= . 铃响了。
Have you (spend) the whole holiday (work) here? 你整个暑期都在那里工作吗？
Is that so? 真是那样吗？
Can you describe it in detail? 你能详细地说说吗？
Our job was to grow cotton.（作表语）我的工作是种植棉花。
He has (see) the changes in Beijing (he). 他亲眼目睹了北京的变化。
9. I think it is important to remember the past, live in the present and dream about the future.
我认为记住过去、立足现在、展望未来非常重要。
10．Thanks to / Because of the government’s efforts.由于政府的努力。
四、重点知识点
Though I had no time to travel, I still felt very happy this holiday! 尽管我没时间去旅游，但这个假期我仍然感到很愉快。
though 从属连词，用来引导让步状语从句，表“虽然；尽管”，不能与but连用。如：
Though he is poor, he is happy. = He is poor, but he is happy. 尽管他很贫穷，但是他很快乐。
Parents couldn’t afford education for their children. 父母供不起孩子上学。
afford 常与can, could 或 be able to 连用，尤其用于否定句或疑问句，表“负担得起（做）某事；抽得出（时间）” “(can’t/ couldn’t) afford (to do) sth.” 如：
(1)我们买不这房了，因为我们没有足够的钱。
(2)他觉得自己没有时间踢球了。
Our government gives support to poor families. 我们的政府能为贫困家庭提供帮助。
give support to sb.= give sb. support 为某人提供帮助/ 支持
support作动词时表“供养；支持；支撑”，如：
Why not go and search the Internet for some information? 为什么不上网查找相关信息呢？
search sb. /sp. for sth. 搜查某人、某地寻找某物
search for sth./ sb.= look for sth./ sb. 搜寻某物/ 某人； 如：
警察搜那个男人的身，查找被偷的钱。
他在寻找他丢的钥匙。
I used to be a chilld laborer. 我以前是一个童工。
used to be/ do… 过去曾是/常做……
be used to do sth. = be used for doing sth. 被用来做某事
be/ get used to (doing ) sth. 习惯于（做）某事； 如：
我过去曾是一名语文老师。
我过去常在这条河中游泳。
刀子被用砍东西。
现在我们习惯于早起。
6. But China has developed rapidly in recent years. 但是近年来,中国发展迅速.
in recent years 表 “近年来”,常与完成时连用. 如:
近年来,她学到了许多知识.
7. China has made such rapid progress. 中国已经取得如此迅速的进步。
progress 为不可数名词 make progress 取得进步
make some/ much/ great progress 取得一些/ 许多/ 巨大的进步
8. What has happened to Beijing’s roads now? 现在北京的公路发生了什么变化？
sth. happen to sb. 某人发生了某事 ， 如：
If anything happens to him, let me know. 万一他有什么不测，就请
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
我。
A little accident happened to her yesterday. 昨天她发生了点小意外。
9. They express the rich culture of China as well. 他们也表达了丰富的中国文化。
as well, too, also均表“也；又”；
as well 多用于口语，只用于句末，不用逗号隔开；
too 多用于口语，用于句末，要用逗号隔开；
also 较正式，不用于句末；
either 用于否定句，表“也不”，与too 对应。 如：
他也喜欢运动。(三种写法)
他也没来。
五、重点语法
（一）现在完成时：表示过去已经发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
即“过去的动作 + 现在的结果”， 强调结果。如：
I have bought a new bike. (= I bought a new bike, and I have a new bike now.)
我已经买了一辆新的自行车。（强调我现在有了一辆新车。）
构成形式： 助动词have / has + 动词的过去分词
1．肯定句：我已经看过这部电影。
否定句： 我没看过这部电影。
一般疑问句：你看过这部电影了吗？
回答： 是的，我看过了。 不，我没看过。
特殊疑问句：你已经做了什么？
2．肯定句： 他已经完成了任务。
否定句： 他还没有完成任务。
一般疑问句：他已经完成任务了吗？
回答： 是的，他完成了。 不，他没有完成。
特殊疑问句：他完成了什么？
（二）have/ has been to与 have/ has gone to
have/ has been to + 某地， 到过某地，说话时人已经回来了。
have /has gone to + 某地， 说明去了某地， 说话时人还没回来。 如：
I have been to Beijing twice. 他去过北京两次。
---- Where is Jim? 吉姆在哪儿？
---- He has gone to the library? 他去图书馆了。
Topic 2 What has happened to the population?
一、重点词汇
（一）词形转换
1. possible (反义词) 2. rise (过去分词) 3. difficult (名词) 4. less (反义词) 5. excellent (近义词) 6. different (名词)
7. come (过去式) (过去分词) 8. see (过去式) (过去分词) 9. peace (形容词)
（二）重点短语
1.走失；迷路
收到某人的来信
在国外
至少
发生
China’s one-child policy
对某人
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
严格
中国的人口
live longer
medical care
控制人口
以……而闻名
在做某事方面很有功效
have a long way to go
缺乏……
最大的问题之一
陷入麻烦中/ 在困境中
prefer boys to girls
提供某人良好的教育
一些 ;几个
即使
have a lot of pressure
the differences between A and B
重点句型
We and couldn’t find . 我们走失了，互相找不到对方。
their living conditions were not very good. 似乎他们的生活条件不是很好。
It is that Kangkang’s father was the only child in his family.
康康的父亲有可能是他家中的独生子。
One answer is known as the one-child policy. 其中一项众所周知的措施是独生子女政策.
we have made a lot of progress, we have big pollution problems in the city.
虽然我们已经取得了很大的进步，但是仍存在严重的城市污染问题。
三、重点语言点
1．---- I really hate to go shopping. 我真讨厌去购物。 ---- So do I . 我也是。
So do I .为倒装句，表示前面提到的肯定情况也同样适合另外一个主体，表“某某也一样”，结构为“so + be /情态动词/ 助动词 + 主语”。 如：
吉姆是一名学生，汤姆也是。
吉姆会游泳，汤姆也会。
吉姆喜欢运动，汤姆也喜欢。
如表前面不怎样，后面“也不”怎样时，其结构为“ neither/ nor + be /情态动词/ 助动词 + 主语”。 如：
吉姆不中国人，他们也不是。
吉姆不会说日语，我也不会。
吉姆没去那儿，我也没去。
如前后两句表达的是同一个主体，则不能倒装，表“的确如此”。如：
吉姆是一名好学生，的确如此。
吉姆游泳很好，的确如此。
2．At that time, China was the country with the largest population in the world.
那时，中国是世界上人口最多的国家。
population为不可数名词，表示人口的多少只能用 “large”或 “small”修饰，提问人口用“what”, 如：
The population of Shanghai is larger than that of Beijing. 上海的人口比北京多。
What’s the population of China?= How many people are there in China?
中国的人口有多少？
3. Great changes have taken place in China. 中国发生了巨大变化。
take place 指必然性的“发生”或有
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
、安排之内的“举行”。如：
The meeting will take place next Friday. 会议将在下周五举行。
happen 指偶然的、没有预料的“发生“，其结果往往给人带来不幸或麻烦。如：
The accident happened yesterday. 事故发生在昨天。
※两者都不用于被动语态。
The population has increased a lot. 人口增长发很多。
increase 可作及物动词也可作不及物动词。其含义是“增长，增加，加强”等。
increase by… 指“增加了……”; increase to…指 “增加到……”
…, and about one fifth of the people in the world live in China. 而且世界上大约五分之一的人口生活在中国。
one fifth 是分数表达法。英文分数表达法：分子为基数词，分母为序数词，先读分子后读分母。当分子大于1时，分母的序数词则变为复数，直接在词尾加“s”。如：
四分之一； 四分之三； 二分之一； 三分之二
6．It has worked well in controlling China’s population. 它在控制人口数量方面取得了显著的功效。
work well in doing sth. 表“在……方面很有功效”, 如:
Doing eye exercises works well in protecting our eyesight.
做眼保健操在保护视力方面很有功效。
7. Because of our large population, we are short of energy and water.
be short of… 表 “缺乏……”, 如:
She is always short of money at the end of every month. 每个月底她总是缺钱。
be short for… 表“是……的缩写”, 如:
TV is short for television. TV是television的缩写形式.
I can’t go shopping in big stores unless I travel for a couple of hours.我得花几个小时，才能到大的商场购物。
a) unless = if not 表“除非…; 如果不”，引导条件状语从句。如：
如果你不通知我，我就不去。
如果比尔不努力, 他不会通过考试的.
b) a couple of… 表 “几个人或几件事”, 如:
几年前; 几个学生
couple 指任何两件同类的东西; 如: 两只手表；
pair 指两件不可分开使用的东西,它们可指两件互不相连的东西(鞋子、袜子等)，也可指两部分构成的一件东西（裤子、剪刀等）。如：
一双鞋子 一条裤子
四、重点语法
现在完成时常与下列表不明确的状语连用：
1．already 和 yet
already “已经”（多用于肯定陈述句），如：
他已经回家了。
yet “已经; 还”（用于否定句或疑问句），如：
Have you found him yet? 你已经找到他了吗？
我还没完成作业。
※ already 也可用于疑问句，表“出乎意料或惊奇”
Have you finished your homework already? 难道你已经完成作业了？
2．ever 和 never
ever “曾经”（多用于疑问句，问初次经历），如：
I have ever been abroad. 我曾出过国。
never
never“从未；从来不”（多用于否定陈述句），常回答ever的句型。如：
I have never seen him before.
----Has he ever been abroad? 他曾出过国吗？
----No, never. 不，从来不。
3．just
just “刚刚”（多用于肯定句，位于谓语动词之前），如：
I have just tried to call you. 我刚刚打电话给你。
4．before
before “之前”（一般位于句末；常与never呼应）， 如：
He says he has never seen such beautiful scenery before.
他说他以前从来没看过这么美的风景。
Topic 3 The world has changed for the better.
一、重点词汇
（一） 词形转换
1. homeless(名词) 2．fair (反义词) 2. excited (动词) 3. disobey (反义词)
4. succeed (名词) (形容词)
（二） 重点短语
help homeless people
需要
决定（做）某事
给某人提供某物
come for a visit
成功地做了某事
get/find jobs
feel good about oneself
take drugs
给某人做某事的一次好机会
end the wa
live a happy life
smile on one’s face
Project Hopes
在国内外
in poor area
受到良好的教育
二、重点语言点
1. Well, once they find people in need, they decide on suitable ways to help them.
他们一旦发现有人需要帮助，就选定适当的方式来帮助他们。
a) once 是从属连词，表“一旦……就……”,它的从句为现在时态(包括一般现在时、现在进行时、现在完成时)，主句则为一般将来时。或者主从句均为过去的某种时态。如：
她告诉他一旦她到了，她会打电话给他。
b) decide on (doing ) sth. 决定（做）某事， 相当于 decide to do sth. 如：
他们决定在海南度假。
2. The government provides homeless people with nice homes. 政府向无家可归的人们提供舒适的住处。
provide sb. with sth. = provide sth. for sb. 提供给某人某物
这所学校为学生们提供食物。
3. I think it’s a wonderful place to live in. 我认为那是一个居住的好地方。
to live in 是动词不定式，用来修饰前面的名词place. 在不定式中，如动词为不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后必须跟上相应的介词。 如：
There is nothing to worry about. 没有什么可担心的事。
I need a pen to write with. 我需要一只笔写字。
4. It is famous because it has been so successful in helping homeless people return to normal lives.
它很出名是因为它已经成功地帮助无家可归的人重新过上正常的生活。
be successful in doing sth. 成功地做成某事， 相当于 succeed in doing sth. 如：
他成功地通过了考试。
5．In the past sixteen years, Project Hope has raised about 3 billion yuan.在近十六年希望工程已筹集了大约30亿元。
in the past + 若干时间，表“近若干时间来”，用于现在完成时。如：
近两个月来，他们已经学习了大约500个英语单词。
四、重点语法
（一） 直接引语和间接引语
在引用别人原话时，被引用的部分称为直接引语；如：
“What are you reading,Jane?” Maria asked.
当用自己的话转述别人的话时，被转述部分称为间接引语。如：
Maria asked Jane what she was reading.
直接引语和间接引语可互相转换，但要注意以下几个变化：
直接引语变为间接引语时，引导词要根据句子类型的不同有所变化。
1）如果直接引语是陈述句，变成间接引语时，引导词用that或省略。如：
She said, “I’m very glad to have such a chance.”→She said (that) she was very glad to have such a chance.
2）如果是一般疑问句时，则用whether或 if。如：
Maria asked Jane, “Can they get good food and medicine?”
→Maria asked Jane whether/ if they could get good food and medicine.
3）如果是特殊疑问句时，则用相应的疑问词what, where, which, how等。如：
Maria asked Jane, “ What are you reading?”→Maria asked Jane what she was reading.
4）如果是祈使句时，则多用动词ask, tell, order引导的不定式结构。如：
Mother said to me, “ Try again.”→ Mother asked me to try again.
“ Don’t be afraid”, Tom said to Dick.→Tom told Dick not to be afraid.
语序的变化：若是从句，一律为陈述语序。
时态的变化。
1）主句为现在或将来时态时，间接引语的时态不变；如：
He says, “I’m tired.”→ He says he is tired.
He will say, “ The boy was lazy.”→ He will say the boy was lazy.
2）主句为过去时态时，间接引语则一般都有改成相应的过去时态，但表示自然科学和真理之类的仍以现在时出现。如：
He said, “I’m sorry.”→ He said he was sorry.
The teacher told us, “The earth moves around the sun.”→ The teacher told us the earth moves around the sun.
人称的变化。如：
The teacher said, “John, you must bring your book to the class.”
→ The teacher told John that he must bring his book to the class.
时间状语的变化。如：now→then; today→that day; tonight→that night;
this morning→that morning; ago→before; yesterday→the day before;
last night→the night before; the day before yesterday→two days before;
tomorrow→the next day; next week→the next week.
地点状语的变化。如：here→there
指示代词的变化。如：this→that; these → those
动词的变化。如：come → go; bring → take
（二）构词法
合成词：由两个或者更多独立的单词组合成一个单词。 如：
motherland, basketball, filmmaker, birthday; hometown, greenhouse, etc.
派生词：一词通过加前缀或后缀构成一个新词。 如：
1）常见的前缀：
dis-; un-; im- 表示“不”， 如：
dislike（不喜欢） disappear（消失） disagree （不同意）disobey（不遵守）
unhappy（不快乐） unfair（不公平） unlike（不像） unfriendly（不友好）
impolite （不礼貌） impossible（不可能）
re- 表示“重复”， 如：
retell（复述） review（复习） rewrite（重写） return（重返）
super- 表示“超”， 如：
supermarket（超市） superman（超人） superstar（超级明星）
mis- 表示“错误”， 如：
mistake（错误） misunderstand（误解）
2) 常见的后缀：
名词后缀：-er, -or; -ness; -tion; - ment 如：
worker（工人） player（选手） teacher（教师） driver（司机）
visitor （参观者） inventor（发明者） translator （翻译者）
question（问题） invention （发明） education （教育） organization（组织）
movement（运动 ） agreement（同意） development（发展）
形容词后缀：-ful; -ous; -less - able; -y 如：
useful （有用的） careful（认真的） helpful （有帮助的） successful（成功的）
dangerous（危险的） famous （著名的） delicious （可口的） serious（严肃的）
homeless （无家可归的） careless（粗心的） useless（无用的）
changeable （易变的） countable（可数的）
cloudy （多云的） windy （有风的） sleepy（困倦的） rainy（下雨的）
Unit 2 Saving the earth
Topic 1 I can’t stand the environment here.
一、重点词汇
词形变换
1. produce(名词) 2. breathe (名词) 3. manage (同义词)
4. soil (近义词) 5. waste (反义词) 6. harm (形容词)
7. die (名词) (形容词) 8. downstairs (反义词)
重点词组
改善/保护环境
设法做某事
in a good / bad mood
feel uncomfortable
把废水倒入河里
有用的事物
对某人/某物有害
the look of our cities
at present
对某人大喊大叫；斥责某人
stop making so much noise
disturb others
a kind of pollution
对做了某事感到抱歉
从现在起
in noisy conditions
become deaf
quite a few
no better than
cause high blood pressure
二、重点语言点
I can’t stand the environment here. 我无法容忍这儿的环境。
stand 表“容忍；忍受”，后接名词、代词及动名词做宾语。
如： I can’t stand that man, he talks too much. 我忍受不了那个人了，他话太多了。
I can’t stand waiting any longer. 我再也等不了了。
What do you mean by sth. ? 某物是什么意思呢?
= What’s the meaning of sth ?= What does sth. mean?
I hope I can move from here soon. 我希望我能早点从这儿搬走。
当主从句主语一致时，常可转换成不定式短语
= I hope to move from here soon. 我希望早点从这儿搬走。
4．There are several chemical factories pouring waste water into the river.
有几座工厂正往河里排放污水。
There be + sb. / sth. + doing sth. 表有某人/ 某物正在做某事。
5．stop doing sth. 停止做（正在进行的）事
stop to do sth. 停下来去做（另一件）事
如：It’s late. They will stop working and (stop) to have supper. 很迟了。他们将停下来吃晚饭。
The students stopped talking and to listen to the teacher. 学生们停止说话去听课。
6．I’m sorry for making so much noise. 很抱歉我弄出这么大的噪音。
(1) be sorry for doing sth. (2)be sorry to do sth.
7． …,not all people know that noise is also a kind of pollution. 并不是所有的人都知道噪音也是一种污染。
not 与both、all 、every 以及 every 的派生词连用时，表部分否定。
8. Recently it was reported that many teenagers in America can hear no better than 65-year-old people do,…
近来据报道，美国许多青少年的听力和65岁的老人一样差。
no better than… 表“同……(几乎)一样差; 不比……做得好”
露西和莉莉考得几乎一样糟.
四、重点语法
现在完成时中延续性的动作或状态和由for / since 引导的一段时间状语搭配使用。
a)“for + 时间段” 与 “since + 时间点” 都表“一段时间”，常用How long 提问。
b) 如句中含有非延续性动词，则改为相应的延续性动词或状态。
如：I bought this TV three days ago.= I have had this TV for three days.
常见的非延续性动词转换成延续性动词如下：
come—be here; go—be there; close—be closed; open—be open;
buy—have; borrow —keep; leave—be away; begin—be on;
finish—be over; die—be dead etc.
Topic 2 How does pollution hurt the earth?
一、重点词汇
（一）词形变换
1. none (反义词) 2. both (反义词) 3. rubbish (同义词)
4.steal (过去式) (过去分词) 6. behave (名词) 7. prevent (同义词)
8. although (同义词) 9. pollute (句词) 10. completely (形容词)
（二）重点词组
2．到处
3．照顾
4．提出一些建议给……
5．set one’s mind to sth.
6．protect nature
7．wash away
8．blow away
9．转变成
10．灭绝；绝迹
11．stop / prevent …(from) doing sth.
12．keep…from doing sth.
13．move toward…
14．砍倒
15．跑走; 流走
16．中断
17．on the earth
18．be in danger of (doing) sth.
19．destroy/ harm/ pollute the environment
20．have a quiet life
21．大量的
22．come to realize
23．have a clean-up
24．one after another
25．提供某人的建议
重点语言点
1. As we know, none of us likes pollution. 众所周知，没有人喜欢污染。
none与no one 的区别：
none “全无”，既可指人也可指物，后常跟of 的短语; 作主语时，谓语动词既可用单数也可用复数；no one只指人，后不能跟of 的短语; 作主语时，谓语动词只用作单数。如：
He has read none of these books.（指物）这些书他一本都没看过。
None of my friends like/ likes drawing.（指人）我的朋友们没有一个喜欢画画。
No one is here. 没有一个在这儿。
none回答how many/ much的问题；no one回答who的问题。 如：
A: How many students come to school by taxi? B: None. 有多少的学生搭出租车来上学？ 没有人。
A: How much water is there in the bottle? B: None. 瓶子里有多少水？ 一点儿也没有。
A: Who is in the room? B: No one. 谁在房中？没有人。
2．It has become a big problem recently.最近它已经成为一个严重问题。
recently“到目前为止；近来”，常用于现在完成时。如：
最近她看了一些有关历史的书。
3．A lot of rich land has changed into desert, leaving only sand. 许多肥沃土地已变成沙漠留下的是遍地黄沙。
change… into… = turn… into… 把…..(转)变成….. 如：
请把英语变成汉语。
4. Trees can stop the wind from blowing the earth away. They can also prevent the sand from moving toward the rich land. 树可以防风固土，也可阻止风沙吹进良田。
stop / prevent sb. /sth. (from ) doing sth. 阻止/ 防止 某人或某物做某事
keep sb./sth. from doing sth. 阻止/ 防止 某人或某物做某事
5. You may either take a bus or a taxi. 你们可能搭公车去或者是搭出租车去。
a) either…or… “要么……要么……; 或者……或者……” 并列连词,连接对等结构;连接主语时,根据就近原则。如：
你要么今天来，要么明天来。
我们可以唱歌或者跳舞。
要么你对，要么他对。
b) either 单独使用时，是代词，表“二者之一”既可指人也可指物；用作主语时，谓语动词用作单数。如：
A：Ｗould you like coffee or tea? B: Either is OK. 你想要咖啡还是茶？随便都可以。
Either of us is right. 我们俩中有一人是对的。
三、重点语法
不定代词和不定副词：
(一) 不定代词：
指人：someone/ somebody anyone/ anybody no one/ nobody everyone/everybody
指物：something anything nothing everything
（二）不定副词
指地点：somewhere anywhere nowhere everywhere
（三）用法：
some-复合代词/副词常用于肯定句；如：
I saw someone in the room. 我看见房间里有人。
There is something in the woods. 树林里有什么东西。
He has gone somewhere warm for his holiday. 他去暖和的地方度假了。
any-复合代词/副词常用于否定句或疑问句；如：
I didn’t see anyone in the room. 我没看见有人在房间里。
There isn’t anything in the woods. 树林里没有什么东西。
He hasn’t gone somewhere warm for his holiday.他没去暖和的地方度假。
no- 复合代词/副词表全否定；如：
I saw nobody in the room. 我看见房间里没有人。
There is nothing in the woods. 树林里没有什么东西。
every- 复合代词/副词代替全部；如：
Everyone is here. 大家都在这儿。
It seems he knows everything. 似乎他知道一切。
some-复合代词/副词用于疑问句中时，表希望得到对方的肯定回答或表请求；如：
Would you like something to drink? 你要点喝的东西吗？
any-复合代词/副词用于肯定句时，表“任何”；如：
If people spit anywhere in public, they should be punished.
如果人们在公众的任何地方吐痰，他们应该受罚。
不定代词作主语时，谓语动词用单数形式；如：
No one knows this secret. 没有一人知道这个秘密。
Everything goes well. 一切进展顺利。
如果有定语修饰,定语应放在不定代词或不定副词后；如：
I have something important to tell you. 我有重要的事告诉你。
There is nobody strange here. 这儿没有一个陌生人。
no= not any → nobody = not anybody; nothing = not anything
She didn’t say anything. = She said nothing. 她什么也没说。
There is nobody strange here.= There isn’t anybody strange here.
这儿没有一个陌生人。
Topic 3 Let’s be greener people.
一、重点词汇
（一）词形变换
1. organization(动词) 2.recycle(动名词) 3. follow(形容词)
4.electricity(形容词) 5. move(名词) 6. quick(副词)
7. environment(形容词) 8. protect(名词)
（二）重点词组
environmental protection
spread message about…
减少浪费/ 空气污染
……的两面
(是)……而不是….
不仅…….而且……
save money/ energy/ electricity
应当做某事
travel a short distance
把……放入……
take up a lot of space
produce power from…
produce electricity by doing sth.
the movement of water
被用作做某事
take a quick shower
捡起垃圾
try harder
二、重点语言点
We should use both sides of paper, and reuse plastic bags rather than throw them away. 我们应该把纸的两面都使用，将塑料袋再次使用而不是轻易扔掉。
both 修饰复数名词；而 either 修饰单数名词； 如：
There are a lot of trees on both sides of the road.
= There are a lot of trees on either side of the road. 在路的两边有许多树。
rather than 表“（是）……而不是”;连词, 连接对等结构, 相当于instead of如: I like coffee rather than tea. = I like coffee instead of tea. 我喜欢咖啡而不是茶.
He likes listening to music rather than/ instead of singing. 他喜欢听音乐而不是唱歌.
昨晚我做作业了而不是看电视.
Everyone is supposed to do it. 每个人都应该那样做。
be supposed to do sth.指（按规定、习惯、安排等）应当做某事；必须做某事；相当于should; 用于否定句时，表“允许”； 如：
老师应该知道很多。
这里不允许抽烟。
3. First, you ought to turn off the lights when you leave a room.首先，当你离开房间的时候，应该随手关灯。
ought to 情态动词, 表 “应该; 应当”; 语气比 should 强;指道义上应该做的事,有时含有责备或督促的语气。should 指主观上感到有责任或义务去做。
其否定式：You oughtn’t to get up so late in the morning.你早晨不应该起这么晚。
三、重点语法
并列句：是由并列连词把两个或两个以上的简单句连在一起构成的句子，连词前可用逗号，也可不用逗号。
1．表示并列关系，常用连接词有and, not only…but also…等。如：
His father is a teacher and his mother is a doctor. 他的父亲是一位老师，母亲是一位医生。
Mr. Green can not only drive a
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