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中美教育行政组织比较研究_公共管理论文.doc

中美教育行政组织比较研究_公共管理论文.doc

上传者: 用户3872177075 2013-10-30 评分 4.5 0 79 11 358 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《中美教育行政组织比较研究_公共管理论文doc》,可适用于游戏领域,主题内容包含中美教育行政组织比较研究公共管理老毕业生说:本方面论文找这写作高手保过关Q:    中美教育行政组织比较研究  一、中美教育行政组织比较研究的对象、符等。

中美教育行政组织比较研究公共管理老毕业生说:本方面论文找这写作高手保过关Q:    中美教育行政组织比较研究  一、中美教育行政组织比较研究的对象、目的和意义 (一)中美教育行政组织比较研究的对象 (二)中美教育行政组织比较研究的目的 .把握两国教育行政组织的历史沿革 .探讨两国教育行政组织设置的利弊、以及经验教训 .总结教育行政组织发展的一般规律与趋势 (三)中美教育行政组织比较研究的意义 .有利于面向未来调整我国教育行政组织改革的战略 .有利于面向世界充实我国教育行政组织改革的思路 .有利于面向现代化推动我国教育行政组织改革的进程 二、中美教育行政组织比较研究的方法和原则 (一)比较研究方法 .研究方法的历史演进 .研究步骤 (二)比较研究原则 .实事求是原则 .取长补短、扬长避短原则 .结合国情原则 三、中美教育行政组织的历史沿革 (一)我国教育行政组织的历史沿革 (二)美国教育行政组织的历史沿革 四、现代中美教育行政组织比较分析 (一)美国现行教育行政组织 .联邦教育行政组织 .州的教育行政组织 .地方教育行政组织 (二)我国现行教育行政组织 (三)中美教育行政组织之异同 .教育行政组织的法律依据 .教育立法机关 .教育行政组织的权责体系 .教育行政组织的独立性 .教育行政组织的领导体制 .教育行政组织层级的隶属关系 .教育经费分担、教师任免权及课程制定权 五、比较中美教育行政组织的启示 (一)教育行政组织发展的趋势 .教育行政组织管理体制的民主化 .教育行政组织管理体制的科学化 .教育行政组织管理体制的专业化 .教育行政组织管理体制的均权化 (二)我国教育行政组织改革籍以借鉴的几个问题 .教育行政组织机构与政府机构的关系 .教育行政组织与学校的关系 .教育行政组织与社会的关系 中美教育行政组织比较研究在当代,人类改造世界的能力显然已经大大超过人类对自己这种能力的认识,无止境追求创新的欲望,卷起现代新知识地毯式轰炸的狂飙。经济和社会发展对教育功能的高额要求迫使人们跨越传统教育的范畴朝着新观念、新体制的目标阔步变迁。教育作为各国可持续发展战略的基础成为全世界倍加关注的焦点。教育改革的关键莫过于教育行政组织的重组和优化。在我国把握好这一关键的一个视角就是对中美教育行政组织的比较研究。探讨中美两国教育行政组织理论发展的历程、模式两国教育行政组织在组织体制、组织制度、组织职能、组织权责体系及其运行机制层面的性质与差异总结不同性质与类型的国家在教育行政发展过程中的经验教训为我国教育行政改革提供借鉴是本文的要义。一、中美教育行政组织比较研究的对象、目的和意义(一)中美教育行政组织比较研究的对象所谓比较教育行政(Comparative Educational Administration)是以比较研究法研究两种以上教育行政制度的一门科学。它分别了解、分析不同教育行政制度的特征、共性及优劣进而归纳出教育行政的一般原理原则为教育行政改革提供指导和参考以促进教育的进步和发展。比较教育行政组织是比较教育行政的一个分支涉及的内涵范围广、层次多。本文主要阐述、分析和比较的对象是中美两国教育行政组织的体制、制度、职能、权责体系及其运行机制。 .组织体制。教育行政组织体制的核心是各级教育行政职能结构载体是教育行政组织结构两种结构分别由层级化和部门化构成各自的网络体系并叠加成一个有机整体。任何教育行政组织体制的设计、建立与改革、完善都是着眼于教育行政职权的划分或分配体现为教育行政组织的设置和调整。教育行政组织是一个庞大的体系既包括中央和地方政府的教育行政组织又包括各级政府其它职能部门中承担教育管理职能的机构。不同国家教育行政组织体制形成的原理、依据、方式和形态有同有异。探讨中美教育行政组织体制之异同目的在于吸收借鉴他国教育行政组织体制之优点促进我国的教育行政组织体制的改革使我国教育行政职能和机构设置符合精简、统一、高效的根本目标。 .组织职能。教育行政组织职能是指教育行政组织根据国家、社会发展的需要依法对教育活动进行管理所具有和发挥的功效和能量明显地反映教育行政组织代表的国家性质和管理运作的基本方向。研究中美教育行政组织职能的设置和划分目的在于为我们在改革中怎样准确地确定教育行政组织究竟应该管什么管到什么范围和程度提供宽泛的视角把达成目标、适应环境、内部统合、型态维护的一般组织职能具体化为具有现代适应性的教育行政组织职能。 .组织制度。教育行政组织制度是教育行政组织体制的法律保障是教育行政组织存在和发挥功能的依据和规范。加强教育行政组织的法律制度建设是实现对教育行政法律控制的重要方式。组织制度是否健全、合理适应经济和社会发展要求的程度和运行效果如何决定能否实现教育行政组织的目标决定能否有效推进教育的改革、建设和发展。各国教育行政组织制度的历史和现状差别较大但现行运作中的许多要素不乏可借鉴性。国外的教育立法和组织制度建设较之我国起步较早许多发达国家已形成比较完备的体系。对比中美教育行政组织制度旨在把握教育行政组织制度发展的规律促进我国这方面的建设和发展。 .组织权责体系。教育行政组织体系的构建应体现权责一致的原则确立行政权力与行政责任的对

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