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5.1认识一元一次方程(第1课时)导学案.doc

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上传者: 用户3548893041 2013-10-29 评分 5 0 137 19 624 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《5.1认识一元一次方程(第1课时)导学案doc》,可适用于初中教育领域,主题内容包含《认识一元一次方程(第一课时)》导学案学习目标:、通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界的有效模型的意义、通过观察,归纳一元一次方程的概符等。

《认识一元一次方程(第一课时)》导学案学习目标:、通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界的有效模型的意义、通过观察,归纳一元一次方程的概念、激情投入高效学习。教学重点:一元一次方程的概念。教学难点:列一元一次方程。使用说明及学法指导:、预习课本PP理解方程、方程的解及一元一次方程的概念会列一元一次方程、在导学案的引领下进一步研究课本内容继而完成导学案、注意总结和理解将存在疑问的地方标出来准备课堂上解决疑问。一、复习回顾、列代数式要注意什么问题?二、预习思考、方程的定义:方程的解:、一元一次方程的定义:方程和一元一次方程有什么区别?三、自主学习阅读课本页的五个问题。根据题意可得出五个方程为:eqoac(,)eqoac(,)eqoac(,)eqoac(,)eqoac(,)观察上面的五个方程它们有什么共同点?把你看到的相同点总结出来:由此可知:叫一元一次方程。四、合作探究(和老师一起学习新知)(一)基础知识探究探究点:方程的概念、判断下列各式是不是方程是的打“”不是的打“x”并说明理由。() x=() =() y=+y() m+=-m() +x()=()x=()m=()x()xy=()、x=与y=有什么异同点?归纳总结:探究点:一元一次方程的概念、xy=是一元一次方程吗?为什么?、是一元一次方程吗?为什么?、是一元一次方程吗?为什么?、是一元一次方程吗?为什么?、你知道“元”和“次”的含义吗?练习巩固下列式子中是一元一次方程的有xx=x=x<()()=EMBEDEquationDSMTEMBEDEquation归纳总结:如何判断一个式子是不是一元一次方程?(二)知识综合应用探究探究点:一元一次方程概念的应用例:在下列方程中:x=ab=y=属于一元一次方程的有哪些?例:方程是关于x的一元一次方程则a的值是?例:已知是关于x的一元一次方程求m得值?规律方法总结:探究点:列一元一次方程例:小红编了一道题:我是月出生的我的年龄的倍加上正好是我出生那一年的总天数。你猜我有几岁?请求出小红的年龄。例:希腊数学家丢番图的墓碑上记载着:他生命的是幸福的童年再活了他生命的两颊长起了细细的胡须又度过了一生的他结婚了再过年他有了儿子了感到很幸福可是儿子只活了他全部年龄的一半儿子死后他在极度痛苦中度过了年与世长辞了。问他的年龄是多少?(只需列出方程)方法总结:列方程的一般步骤是:能力提升点拨训练P第题、精彩一题用自己的年龄编一道问题并列出方程只有有耐心圆满完成简单工作的人才能够轻而易举地完成困难的事。每一天都加油!unknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknown

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