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诗歌鉴赏之表现手法.ppt

诗歌鉴赏之表现手法

用户3628443040
2013-10-26 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《诗歌鉴赏之表现手法ppt》,可适用于高中教育领域

古代诗歌鉴赏表现手法⑵分析这首诗的表达技巧(或艺术手法、或手法)。⑶诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?⑵分析这首诗的表达技巧(或艺术手法、或手法)。⑶诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?提问方式⑴这首诗用了怎样的表现手法?抒情手法描写手法修辞手法表现手法(一)抒情手法直抒胸臆借景抒情情景交融借物抒情托物言志叙事抒情借古讽今登幽州台歌陈子昂前不见古人后不见来者。念天地之悠悠独怆然而涕下。   诗句开门见山直叙登上高台后“前不见古人,后不见来者”的悲怆苍凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀想着天地悠悠之大而人之渺小不禁“独怆然而涕下”。直抒胸臆间接抒情:借景抒情(寓情于景)故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽唯见长江天际流。全诗没有一字说惜别没有一字说伤怀但伤怀惜别之情悠悠无尽随水长流。柳永的“今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月”场景描写之中寄寓着诗人的离愁别恨。间接抒情:情景交融赋得古原草送别白居易离离原上草一岁一枯荣。野火烧不尽春风吹又生。远芳侵古道晴翠接荒城。又送王孙去凄凄满别情。作者借“原上草”的顽强抗争尽情发出对自然规律不可抗拒的感叹。是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法又叫感物抒怀。墨梅王冕我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好只留清气满乾坤。托物言志【析】此诗运用了托物言志的手法抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为简洁而有意味颇显豪气。绝句李清照生当作人杰死亦为鬼雄。至今思项羽不肯过江东。借古讽今借南朝暗讽唐朝统治者大兴佛教、不顾百姓民生的社会现实。千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺多少楼台烟雨中。借古讽今阅读下面一首唐诗按要求答题。(分)(福建卷)端居①    李商隐远书归梦两悠悠只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树雨中寥落月中愁。注①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。(分)【答题示例】在艺术手法上第三、四句的最大特点是借景抒情。(步骤一)诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写赋予客观景物以浓厚的主现色彩营造出了冷寂、凄清的氛围(步骤二)表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。(步骤三)对抒情手法的赏析阅读欧阳修《画眉鸟》回答问题。百啭千声随意移山花红紫树高低。始知锁向金笼里不及林间自在啼。注:由于守旧势力排挤欧阳修被贬官外任乃作此诗。问:本诗运用了什么表现方法?简要分析。本诗运用了托物言志的手法通过对画眉鸟自由飞鸣的描绘及对此的议论用画眉鸟比喻自己也渴望自由自在的生活。表达了作者向往自由和调离朝廷后轻松自如的心情表现了诗人对排挤他的守旧势力的轻蔑和嘲讽。(三)描写手法渲染烘托(衬托)白描动静结合虚实结合欲扬先抑渲染约客(宋)赵师秀黄梅时节家家雨春早池塘处处蛙。有约不来过夜半闲敲棋子落灯花。“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛衬托夜的深和夜的静。渲染其实一般指通过描写景物来营造某种氛围比如描写西风吹过来渲染悲凉凄清的秋意。渲染江南可采莲莲叶何田田!鱼戏荷叶间。鱼戏荷叶东。鱼戏荷叶西鱼戏荷叶南。鱼戏荷叶北!指从侧面着意描写作为陪衬使所要表现的事物鲜明突出。烘托(衬托)“烘托”也叫“衬托”分为正衬和反衬是诗歌中常用的艺术手法。李白《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈对此欲倒东南倾”用高大的天台山衬托更雄伟的天姥山烘云托月是正衬。杜甫《绝句二首(其二)》中的“江碧鸟逾白山青花欲燃”一联以碧衬白以青衬红是反衬。运用正衬和反衬都能使要表现的事物更加鲜明突出。正衬:李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。反衬:人闲桂花落夜静春山空。月出惊山鸟时鸣春涧中。白描清平乐·村居辛弃疾茅檐低小溪上青青草。醉里吴音相媚好白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬。下阕四句采用白描手法直书其事和盘托出三个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小只能做铺助劳动所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事只知任意地调皮玩耍看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态即可知晓。田家父耕原上田子斫山下荒。六月禾未秀官家已修仓。【析】此诗运用白描的手法勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面表现了封建统治者残露压榨、剥削农民的深刻主题。动静结合兰溪棹歌  唐·戴叔伦 凉月如眉挂柳湾越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨半夜鲤鱼来上滩。前两句写山水的明丽动人和月色的清爽皎洁是静景后两句写了鱼抢新水涌上溪头浅滩的调皮是动静。动静结合写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。对描写手法的鉴赏雨后池上  刘攽一雨池塘水面平淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞更作荷心万点声。试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。【参考答案】一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态又写出了动态以静显动又以动衬静动静结合组成了一幅雨后池塘春景图。实是诗人描写的现实客观景物虚是诗人通过联想或想像而体会到的环境氛围作者的思想感情等也就是作品的余韵、余味。虚实结合神仙鬼怪世界和梦境:日月照耀金银台霓为衣裳风为马。虎鼓瑟兮鸾回车仙之人兮列如麻。已逝之境:谈笑间樯橹灰飞烟灭。雕栏玉砌应犹在只是朱颜改。设想的未来之境:想佳人、妆楼颙望误几回、天际识归舟。(一)修辞手法修辞手法比喻、借代、比拟、夸张、对比、互文、双关、对偶、设问、反问、通感、反复、顶真、引用等比喻:诗词当中经常运用这一手法,以达到形象生动、化虚为实、把抽象事物具体形象化的艺术效果。兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨半夜鲤鱼来上滩。作用:比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外还可体现出意象的情态特征。“如眉”:以眉喻月绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”:以镜喻兰溪之水写出了兰溪水之清澈明静亦反衬出月光的明洁。借代:是用相关事物来代替所要表达的事物的修辞方式。它不直接说出要说的任何事物。征人怨  柳中庸岁岁金河复玉关朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢万里黄河绕黑山。思考:第二句诗用了什么手法?“马策”和“刀环”都运用了借代的修辞手法前者指战马后者指武器合起来指代战争一、二两句表达了对战争的怨恨之情。比拟(拟人、拟物):是把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞方式它包括把物当作人来写(拟人)把人当作物来写。它使得描绘生动形象表意丰富。新晴青苔满地初晴后绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识偷开门户又翻书。诗中将南风人格化通过一系列动作描写表现了久雨初晴后宁静恬适的心情以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情。夸张:故意地对事物进行夸大或缩小的描写借以表达诗人异乎寻常的情感。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里南望王师又一年。“三万里”“五千仞”“泪尽”都是夸张把诗人对故国山河的热爱、对遗民的深切同情、对偏安江南不思进取的投降派的满腔愤怒表现得淋漓尽致。对比:把两个相对或相反的事物或者一个事物的两个不同方面并举出来相互比较的一种修辞方式。越中览古李白越王勾践破吴归战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞。诗中前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落荒凉形成强烈的对比使读者感受得特别深切,蕴含了诗人世事变幻无常的深沉的历史思考。用典:即在诗歌中援引史实使用典故。既可使诗歌语言精炼又可增加内容的丰富性增加表达的生动性和含蓄性可收到言简意丰、耐人寻味的效果增强作品的表现力和感染力。()用事借用历史故事来表达作者的思想感情包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等属于借古抒怀或借古讽今。如:辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故:孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇等诗人借助这些历史事实含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。()引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境促使人联想而寻意于言外。如:姜夔《扬州慢》“过春风十里尽荠麦青青”“春风十里”引用杜牧的诗句表现往日扬州繁华景象是虚写。互文:上下文中相对举而独立的两个词语在意义上互相补充、互相渗透,共同表达一个完整的意思。互文修辞的运用能收到笔墨经济以少胜多表意委婉耐人寻味的艺术效果。秦时明月汉时关王昌龄《出塞》主人下马客在船白居易《琵琶行》双关:在一定的语言环境下利用词的多义和多音的特点有意使语句具有双重意义言在此而意在彼。竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨道是无晴却有晴。“晴”暗指感情的“情”。运用谐音双关含蓄而又成功的表达了女子希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理。判断下列诗句的修辞手法。⑴春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。⑵知否?知否?应是绿肥红瘦。⑶霜皮溜雨四十围黛色参天二千尺。⑷一川烟草满城风絮梅子黄时雨。⑸即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳。⑹竹杖芒鞋轻胜马谁怕?⑺岱宗夫如何?齐鲁青未了。⑻疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏。⑼荷花娇欲语愁煞荡舟人。⑽黄蜂频扑秋千索有当时纤手香凝。对偶拟人设问借代夸张比喻对偶反问设问对偶通感拟人拟人答题步骤:()准确指出用了何种手法。()结合诗句阐释为什么是用了这种手法。()此手法有效传达出诗人怎样的感情。手法分析作用年浙江卷阅读下面这首诗完成题。(分)定林①(王安石)漱甘凉病齿坐旷息烦襟。因脱水边屦就敷岩上衾。但留云对宿仍②值月相寻。真乐非无寄悲虫亦好音。注:定林:寺原名位于金陵(今南京)。仍:又。.简析第三联中诗人表现情感的手法。(分).诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”?结合全诗简要解析。(分)、参考答案:“宿”和“寻”皆为人的动作运用拟人手法把“云”、和“月”人格化。诗人欲和白云对宿又逢明月向寻写出在定林流连忘返的愉悦心境。、参考答案:诗人被罢官后寄情自然山水认为只要超越凡尘便能随处得到自己的快乐即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。指出下面这首诗所用的表达方式。表达方式:记叙、议论、抒情、描写、说明指出下面这首诗所用的表达方式。西塞山怀古刘禹锡王濬楼船下益州金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底一片降帆出石头。人世几回伤往事山形依旧枕寒流。从今四海为家日故垒萧萧芦荻秋。(叙事)(议论)(抒情)

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