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上传者: 罗源湾新闻网 2013-10-23 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《学士学位英语统一考试英语串讲讲义doc》,可适用于成人教育领域,主题内容包含《成人英语三级》串讲讲义第章语法重点串讲语法是三级英语统考的一个重点它将体现在所有五个题型中但重点将集中在以下几个方面。  、时态:常用的种  、语符等。

《成人英语三级》串讲讲义第章语法重点串讲语法是三级英语统考的一个重点它将体现在所有五个题型中但重点将集中在以下几个方面。  、时态:常用的种  、语态:被动语态  、情态动词  、虚拟语气  、动词的非谓语形式三种  、各种从句(主、宾、表、定、状、同位语从句)  、主谓一致  、倒装句  、强调句  、附加疑问句第一节动词的时态考试重点:一般现在时(if从句和assoonas从句)进行时表将来现在完成时和现在完成进行时的区别完成时瞬间动词以及have(has)been,have(has)gone的区别过去完成时的时间状语将来完成时。  一、一般现在式:  、表示经常发生的动作或存在的状态:常和always,usually,often,sometimes,everyday,everyweek的等时间状语连用。  例:Hegoestoworkeveryday他每天去上班。  、表示普遍的真理。由于是众所周知的客观事实所以一般不用时间状语。  例:Theearthisround地球是圆的。  、有些表示心理状态或感情的动词往往用一般现在时。  例:Idon’tthinkyouareright我以为你错了。  、在时间、条件状语从句中表示将来的动作:常用的连词有assoonaswhentillif。  ()Theywillgohomeforwintervocationassoonastheytheirexams  Ahavefinished  Bfinish  Cfinished  Dwasfinishing  (答案:B)(年题)  ()Whenthemixture,itwillgiveoffapowerfulforce  Awillheat  Bwillbeheated  Cisheated  Dhasheated  (答案:C)(年题)  二、一般过去时:  、表示过去的动作或状态:常和过去时间状语连用。justnow,lastyear,whenIwasyearsold等。  例:You'vealreadymissedtoomanyclassesthistermYoutwoclassesjustlastweek  Amissed  Bwouldmiss  Chadmissed  Dhavemissed  (答案:A。有具体的时间状语要用过去时。)(年题)  、usedtodosth:过去常常做…  例:Iusedtotakeawalkinthemorning  我过去是在早晨散步。(意味着现在不在早晨散步了。)  、itishightime(that)…句型中谓语动词用过去时。  例:Don’tyouthinkitistimeyousmoking  Agiveup  Bgaveup  Cwouldgiveup  Dshouldgiveup  (答案:B)(年题)三、一般将来时  、will(shall)原形动词:表示将来的动作或状态。  例:Hewillcomeandhelpyou他会来帮助你的。  、begoingto动词原形:表示马上就要发生的事情或打算好要做的事。  例:Areyougoingtoattendthelecture你打算去听这个演讲吗?  、beto动词原形:表示安排或计划好了的动作。  例:TheThirdRingRoadistobeopentotrafficbeforeNationalDay  三环路将在国庆节前通车。  、beaboutto动词原形:表示即将发生的动作。  、例:Thelectureisabouttobegin讲座即将开始。  、某些表示开始、终结、往来行动的动词如:go,come,start,arriveleave等的现在进行时可表示将来。  ()WeareleavingforBeijingtomorrow我们明天动身去北京。  ()TheforeignguestsarearrivinginJinantonight外宾今晚到达济南。      四、过去将来时  表示在过去预计将要发生的动作常用于宾语从句。  例:Hewantedtoknowwhentheconferencewouldstart  他想知道会议何时开始。      五、现在进行时  、表示此时此刻(说话时)正在进行的动作。  例:Theteacheristalkingwithhisstudents这位老师正在同他的学生交谈。  、表示现阶段正在进行的动作但此刻并不一定在进行。  例:IamattendingaconferenceinBeijing我正在北京参加一个会议。      六、过去进行时  、表示在过去某一段时间正在进行的动作。常需用表示过去的时间状语或通过上下文来判断时间。  例:Hewasdoinghishomeworkfromseventoninelastnight  昨天晚上七点到九点他正在做作业。  、when和while的用法  ()IfellandhurtmyselfwhileItennis  AwasplayingBamplayingCplayDplayed  (答案:A。连接词when表示时间上的点其所引导的句子用过去时while表示持续的一段时间其所引导的句子用过去进行时。)(年题)  ()Whenyouthisoverwithher,youshouldnotseeheranymore  AtalkBtalkedCwilltalkDtalking  (答案为B)(年题)  ()Oneoftheguardswhenthegeneralcamein,whichmadehimveryangry  AhassleptBweresleepingC,sleptDwassleeping  (答案为D)(年题)  、过去进行时表示过去将来的动作。现在进行时可以表示将来的动作同样过去进行时也可以表示从过去某时间看将来要发生的动作。  例:HewenttoseeXiaoLiHewasleavingearlythenextmorning  他去看小李。他第二天一早就要离开此地了。第二节被动语态考试重点:感官动词和使役动词的被动语态动词短语的被动语态情态动词的被动语态用主动表示被动的含义。  一、感官动词及使役动词(如:seefeelhearwatchmakebid)在主动语态中用无to不定式做宾补改为被动语态时要加to。  、Themiddleagedmanwasseenoutofthehouseontheafternoonofthemurder  Acame  Bcome  Ctocome  Dhavecome  (答案为C)(年题)  、Weweremadetostudyharder我们被要求努力学习。  二、有些动词后面接一个介词或副词构成短语。变被动语态时短语动词做及物动词用。  、Thechildrenarewelllookedafter这些孩子得到了很好的照顾。  、Thedoctorhasbeensentfor已经派人去请大夫了。  三、情态动词的被动语态  构成:情态动词be过去分词。  、Theworkmustbefinishedbeforelunch这项工作必须在午饭前干完。  、Nothingcanbeseenfromhere从这儿什么也看不见。  四、用主动表示被动的含义  常用:needrequiredoingsth(=tobedone)(此句型主语大多为物)  例:MyroomisamessItneeds  Atobetidyingup  Btidyingup  Ctotidyup  Dtidiedup  (答案为B)(年题)第三节情态动词考试重点:情态动词完成时  情态动词用来表示能力、允许、许诺、可能、劝告、意愿等概念或态度。情态动词无人称变化在句子中和动词原形一起构成谓语。根据这几年的考试看着重测验情态动词接完成时的用法。  一、must现在完成时  表示对已发生的事情的一种肯定的猜测。  、MrGreenmyletter,otherwisehewouldhaverepliedbeforenow  Amusthavereceived  Bmusthavefailedtoreceive  Cmustreceive  Dmustfailtoreceive  (答案:B)(年题)  、Ibelieveheanaccident,otherwisehewouldhavearrivedontime  Awouldhavehad  Bcouldhavehad  Cshouldhavehad  Dmusthavehad  (答案为D)(年题)  二、should(oughtto)完成时  表示应该做的事情而没有做否定式表示不该做的事情做了。含有对过去的动作的责备、  批评。  、Theyhavedonethingstheyought  Anottodo  Bnottobedone  Cnottohavedone  Dnothavingdone  (答案为C)(年题)  、I’msorryIcouldn’tgetintouchwithhimbeforeheleft,Ihimearlier  Ahadatelephone  Bhavephoned  Cshouldhavephoned  Dshouldbephoned  (答案为C)(年题)  三、could完成时  表示能做的事情而没有做。表示对过去能做而未做的事情感到惋惜遗憾。  、Hecouldhavejoinedus,buthedidn’tgetourinvitationintime  他本来能够参加我们的但是他没有收到我们的请贴。  、Icouldhavepassed,butIdidnotstudyhardenough  我本来能及格的但是没有努力学习。第四节虚拟语气如果所表示的条件根本不可能实现或实现的可能性很小时称为虚拟条件句。  考试重点:虚拟语气的基本形式和用法if的省略形式含蓄条件句以wish(that)引导的表示“愿望”的宾语从句wouldrather引导的从句以asif,asthough引导的从句以suggest,advise,insist等词后引导的宾语从句Itisnecessary(important)that引导的主语从句Itistime(that)…句型中。  一、虚拟语气的基本形式和用法:  虚拟(条件)语气中主句与从句中谓语动词的形式可分为下面三类:、IwouldaskGeorgetolendusthemoneyifIhim  Ahadknown  Bhaveknown  Cknew  Dknow  (答案:C。与现在的事实相反从句用过去时)(年题)  、Doyouthinktherewouldbelessconflictintheworldifallpeoplethesamelanguage  Aspoke  Bspeak  Chadspoken  Dwillspeak  (答案:A。与现在的事实相反从句的谓语动词用过去时。)  、IfBobwithus,hewouldhavehadagoodtime  Awouldcome  Bwouldhavecome  Chadcome  Dcame  (答案为C。与过去的事实相反从句的谓语动词用过去完成时。)(年题)二、if的省略形式  在虚拟条件句中如谓语包含were,had,should等词则可以把这些词放到主语前面省略if。  、youwerebusy,Iwouldn'thavebotheredyouwithmyquestions  AIfIrealized  BHadIrealized  CDidIhaverealizedthat  DAsIrealized  (答案:B。虚拟条件句有时可以省略if而将谓语中的过去式werehad或should等移至主语之前。)(年题)  、,Ishouldaskthemsomequestions  AShouldtheycometous  BIftheycometous  CWeretheycometous  DHadtheycometous  (答案:A。与将来事实相反。)(年题)  三、含蓄条件句  有时一个假设的情况不用条件从句表示而用其它方式来表示这样的句子叫含蓄条件句。常用withwithoutbutfor。  、Withoutyourhelp,wesomuch  Adidn’tachieve  Bwouldnothaveachieved  Cwillnotachieve  Ddon’tachieve  (答案:B。这是一句含蓄条件句条件暗含在介词短语withoutyourhelp中因此要用虚拟语气。)(年题)  、Butfortherain,weaniceholiday  Ashouldhave  Bwouldhavehad  Cwouldhave  Dwillhavehad  (答案:B。年题)  四、以wish(that)引导的表示“愿望”的宾语从句  wish后的宾语从句中要用虚拟语气而在虚拟语气中时态的应用类似在非真实条件中从句时态的应用。表示现在或将来的愿望用:主语+wish+从句(主语+过去时)表示一个过去没有实现的愿望用:主语+wish从句(主语+过去完成时)  、Peterwishesthathelawinsteadofliteraturewhenhewasincollege  Acouldstudy  Bstudied  Chadstudied  Dwouldstudy  (答案:C)(年题)  、Ididn’tgototheparty,butIdowishIthere  Awere  Bwouldbe  Chadbeen  Dwillbe  (答案:C)(年题)五、wouldrather+句子(过去时)  、I’dyoudidn’ttouchthat,ifyoudon’tmind  Arather  Bbetter  Chappier  Dfurther  (答为案:A)(年题)  、IamtoobusythesedaysIwouldratherallofyounextmonthforadinner  Acome  Bwouldcome  Ccame  Dhavecome  (答案为C)(年题)  六、以asifasthough引导的从句  在asifasthough引导的从句中如果谈论的是不可能或不真实的情况时它们所引用的状语从句要用虚拟语气动词形式和wish后面的从中动词形式变化相同。  、Hetalksasifheeverythingintheworld  Aknows  Bknew  Chadknown  Dwouldhaveknown  (答案:B。asif(though)从句中非真实性情况用虚拟语气。本句表示说话人对现在的情况有所怀疑所以用过去时。)  、Youaretalkingasifyouhadseenthem  你谈的那么起劲好像你真的见过似的。(表示想象中的过去的动作)  七、以suggestadviseinsist等词后引导的宾语从句中从句的谓语动词要用should动词原形should可以省略。  类似的动词有:proposeinsistsuggestorderdemandrequirerequest等。  、ThedoctoradvisedthatMrMalananoperationrightawaysoastosavehislife  Ahad  Bwouldhave  Chave  Dwasgoingtohave  (答案:C)(年题)  、Hismotherinsistedthathethecoatwhengoingout  Aputon  Bputson  Ctoput  Dputtingon  (答案:A)(年题)八、Itisnecessaryimportanturgentthat引导的主语从句中从句的谓语动词要用should原形动词should可以省略。  、It’sdesiredthatshetoteachusatleasttwiceaweek  Acomes  Bwillcome  Ccome  Dmaycome  (答案:C)(年题)  、It’surgentthatameetingbeforethefinaldecisionismade  Awillbearranged  Bmustbearranged  Cbearranged  Dwouldbearranged  (答案:C)(年题)  九、Itistime(that)…引导的定语从句中谓语动词用过去时。  、It’shightimewesomethingtostoptrafficaccident  Ado  Bwilldo  Cdid  Dmustdo  (答案:C)(年题)  、Don’tyouthinkitistimeyousmoking  Agiveup  Bgaveup  Cwouldgiveup  Dshouldgiveup  (答案:B)(年题)非谓语动词分三种即:不定式动名词和分词。下面分三部分进行介绍。  一、动词不定式  考试重点:动词不定式的基本结构和用法(尤其是复合结构否定式被动式完成式等。)stop和goon接不定式和动名词的区别rememberforget接不定式和动名词的区别havesthdone和havesbdosth。  基本形式主动形式被动形式一般式(not)tomake(not)tobemade完成式(not)tohavemade(not)tohavebeenmade进行式(not)tobemaking在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语和补足语。  (一)动词不定式的基本结构和用法  动词不定式是一种非谓语动词形式由不定式符号to加动词原形构成。  、Goodbye,MrWangI’mpleasedyou  Atomeet  Bmeeting  Ctohavebeenmeeting  Dtobemet  (答案:A)(年题)  、Encouragementthroughpraiseisthemosteffectivemethodofgettingpeopletheirbest  Ado  Btodo  Cdoing  Ddone  (答案为B)(年题)  (二)动词不定式的被动式  当不定式的逻辑主语是不定式所表示的对象时(或动作的承受者时)不定式一般要用被动式。  、Theabilityisveryimportantforanyspeaker  Atohearclearly  Btobeclearlyheard  Ctohearingclearly  Dtobeingclearlyheard  (答案:B。动词不定式的被动式。)(年题)  、MrandMrsSmithdidn’texpectthehousesowell  Atobedecorated  Btodecorate  Cbedecorated  Ddecorating  (答案:A)(年题)(三)动词不定式的复合结构  如需指出不定式动作的发出者时(即逻辑主语时)要在不定式前用for加名词(或代词)表示。  、ItwasverydifficultmetolearnSpanish  Aof  Bto  Cwith  Dfor  (答案:D)  、Itisnecessarythepapersimmediately  Aforyoutohandin  Bthatyouhandout  Cyourhandin  Dforyourhandin  (答案:A)  (四)动词不定式的完成式  表示不定式的动作发生在句子谓语所表示的动作之前。  、Judgingfromhismannersattheparty,hedoesn’tseemmucheducation  Atoreceive  Btobereceiving  Ctohavereceived  Dtohavebeenreceived  (答案:C。表示发生在主要动词之前的动作要用动词不定式的完成式。)(年题)  、Thebookissaidintoseveralforeignlanguagesuptonow  Atotranslate  Btohavetranslate  Ctohavebeentranslated  Dtobetranslated  (答案:C)  (五)stop和goon后面接不定式和动名词的区别  动名词表示停下或继续正在做的事情不定式表示停下以便做某事或改做另外一件事情。  、Theoldmanwalkedslowly,stoppingfrequently  Aonrest  Batrest  Cresting  Dtorest  (答案:D。“torest”作目的状语意思为“停下来的目的是为了休息”。)(年题)  、Menwillneverstopfornewwaysofgettingnewenergy  Asearch  Btosearch  Csearching  Dsearched  (答案:C)  、YouhavebeentalkingfortwohoursHowlongdoyouintendtogoonlikethat  Atalking  Btotalk  Cdoingtalking  Dtalk  (答案:A)  (六)remember和forget接不定式和动名词的区别  remember,forgetdoingsth:表示动作发生在过去。  remember,forgettodosth:表示动作尚未发生。  、Don’tforgetthewindowbeforeleavingtheroom  Atohaveclosed  Btoclose  Chavingclosed  Dclosing  (答案:B。toclose表示一个在leaving之后发生的将来的动作)(年题)  、Iremembergivingthelettertohim  我记得把信给他了。(giving表示一个在remember之前发生过的动作。)  (七)havesthdone和havesbdosth的用法  、Wearegoingtohaveourofficetomakeroomforanewengineer  Atorearrange  Brearrange  Crearranged  Drearranging  (答案:C。havesthdone:表示这个动作由别人来做。)(年题)  、I’llthatI’maqualifiedengineer  Ahaveyouknow  Bhaveknownyou  Chaveyouknowing  Dhaveyouknow  (答案:A。表示让某人做某事。)(年题)第五节非谓语动词考试重点:动名词的逻辑主语完成式被动式否定式动名词做介词的宾语有时介词可省略“to”的作用。  基本形式:主动形式被动形式一般时doingbeingdone完成时havingdonehavingbeendone在句子中可以充当主语、表语、宾语和定语。  一、动名词的基本用法:  、Weshallappreciatefromyousoon  Abeingheard  Bhearing  Ctohear  Dhavingbeenheard  (答案:B。appreciate后接动名词做宾语。)(年题)  、Johnsuggestedanythingaboutituntiltheyfoundoutmorefacts  Anottosay  Bsayingnot  Ctosaynot  Dnotsaying  (答案:D。suggest后接动名词做宾语否定式要在动名词前加“not”)(年题)  二、动名词的完成时:表示的动作在谓语所表示的动作之前发生时用动名词的完成时。  、Idon’tremember  Aevertobesaying  Btohaveeversaid  Chavingeversaidthat  Deversaidthat  (答案:C)  、Iregrethavingdonesuchathing我后悔做了这样的事。三、动名词的被动式  、Nooneavoidbyadvertisements  Ainfluenced  Binfluencing  Ctoinfluence  Dbeinginfluenced  (答案:D)  、Susanwasveryunhappyfornottotheparty  Atobeinvited  Bhavingbeeninvited  Cinviting  Dtohavebeeninvited  (答案:B)  四、动名词的逻辑主语  当动名词的逻辑主语是代词时可使用形容词性的物主代词或代词的宾格。  、Heforgotabouthimtoattendmywife’sbirthdayparty  AIasking  Bmyasking  Cmetoask  Dminetoask  (答案:B。做介词about的宾语物主代词动名词构成动名词的复合结构。)  (年题)  、Iobjecttohis(him)makingprivatecallsontheofficephone  我反对他用办公室的电话打私人电话。  五、动名词做介词的宾语有时介词可省略。  、Don’triskthejobwhichsomanypeoplewant  Alosing  Btolose  Clost  Dyourlifetolose  (答案:A。risk后接动名词做宾语risk(in)doingsth中的介词in常省略。)  (年题)  、Idon’tthinkitisanyusethismatteranyfurther  Adiscussing  Btodiscuss  Ctodiscussing  Dtobediscussed  (答案:A。itisnouse(good)doing…做…没有用(好处)动名词做介词in的宾语常省略。)  六、有的动词后的to既可以是不定式符号又可以是介词使用时要特别注意。  、Youdon’tobjectyoubyyourfirstname,doyou  Aformetocall  Bmetocall  Ctomycalling  Dmycalling  (答案:C。objectto中的to是介词故接动名词做宾语。)(年题)  、Thestudentsarelookingforwardtotheirparentsinwintervacation  Asee  Bwatch  Cseeing  Dbeingseen  (答案:C)第五节非谓语动词考试重点:分词在句中的作用现在分词的被动式和过去分词的区别现在分词和过去分词的区别分词的逻辑主语与主句的主语是否一致分词的独立主格with(without)引导的分词的独立结构。  ING分词是指由动词原形+ING构成的、具有完成时态和被动语态的一种非谓语动词形式具体形式如下:主动形式被动形式现在式doingbeingdone过去时done完成时havingdonehavingbeendone就其语法功能而言它可以作表语、补足语、状语和定语。  一、分词在句中的作用  、Shewassittinginanarmchairabook  Areading  Btoread  Ctobereading  Dtohaveread  (答案:A。分词短语在句中做伴随状语。)(年题)  、anythingabouttheaccident,hewenttoworkaswell  ANotknow  BKnownot  CKnowingnot  DNotknowing  (答案:D。分词做原因状语)(年题)  、Theyallreturnedtothevillagethatthedangerwasover  Aconvincing  Bconvinced  Ctoconvince  Dhavingconvinced  (答案:B。过去分词做伴随状语)(年题)  、Wekeptourallnighttofrightenthewolves  Aburningfire  Bburntfire  Cfireburning  Dfireburnt  (答案:C。现在分词作宾补表示动作正在进行)(年题)  二、现在分词和过去分词的区别  、Shetoldmethatitwasthemostgiftherdaughterhadreceived  Adelighting  Bdelighted  Cdelights  Ddelight  (答案:A。现在分词修饰的是事物常译作“令人……”具有主动、进行的意思。过去分词修饰人常译作“感到……”具有被动、完成的概念。又如:amovedaudience:受感动的观众。)(年题)  、Myparentsarewithmyprogress  Aplease  Bpleased  Cpleasing  Dbeingpleased  (答案:B。)三、现在分词的被动式和过去分词的区别。  、Theinterviewershouldtakedownnotesatthemomentthepersonanswersthequestions  Atobeinterviewed  Binterviewing  Cbeinginterviewed  Dinterviewed  (答案:C。现在分词的被动式。表示动作正在发生)(年题)  、Standingonthebank,thechildrenwatchedtheshipwithallkindsofgoods  Aloading  Bbeingloaded  Ctobeloaded  Dhavingloaded  (答案:B。现在分词的被动式。)(年题)  、Wefoundtheeggseatenbythesnake我们发现鸡蛋被蛇吃了。  (过去分词表示动作的完成和结果。)  四、分词的逻辑主语与主句的主语是否一致。  、Arrivingatthebusstop,waitingthere  Ahefoundalotofpeople  Balotofpeoplewere  Chefoundalotofpeople’s  Dpeoplewerefound  (答案:A。分词短语做伴随状语时和主句共用一个主语。)(年题)  、tiredafterahardwork,shefellintobedandwentstraighttosleep  AFelt  BFeeling  CBeingfelt  DTofeel  (答案:B)(年题)  五、分词的独立主格:分词短语带有自己的逻辑主语(一般由名词担任)称为分词的独立  主格。  、Theplanecrashed,itsbombsasithittheground  Aexploded  Bwereexploded  Cexploding  Dwereexploding  (答案:C)(年题)  、Weatherpermitting,we’llgototheSummerPalace  如果天气允许的话我们去颐和园。  六、with(without)引导的分词的独立结构。  、Hewalkedacrossthemeetingroomeveryonelookingather  Awith  Bas  Cwhile  Dwhen  (答案:A。with或without可以引导分词的独立结构做伴随状语。)(年题)  、Withtheoldmantheway,wehadnotroubleinfindingthatmysteriouscave  Aleading  Bled  Clead  Dtobeled  (答案:A)(年题)第六节各种从句英语中从句包括:名词从句、定语从句、同位语从句和状语从句。  一、名词从句包括主语从句、宾语从句和表语从句。  (一)主语从句  考试重点:主语从句常用的连词的用法itisdesirablethat引导的主语从句的用法。  在句子中担当主语的是一个从句这个从句就叫主语从句。主语从句可以由下列连词、连接代词和连接副词引导且不能省略。  连词:thatwhether  连接代词:whatwhateverwhowhoever等。  连接副词:whenwherehowwhy  、由连词thatwhether引导的主语从句。  连词thatwhether在主语从句中的作用只是引导主语从句它在从句中不担任成分不能省略且由它们引导的主语从句多用it做形式主语。  ()wasunimportant  AWhetherheenjoyedourdinnerornot  BNomatterhowheenjoyedourdinner  CIfheenjoyedourdinner  DWhatheenjoyedourdinner  (答案:A)(年题)  ()Thattheearthisroundistrue(Itistruethattheearthisround)  地球是圆的是个事实。  、由连接代词和连接副词引导的主语从句  它们分别在从句中担任主语、宾语和状语不能省略。注意翻译时不能把它们译为疑问句。由它们引导的主语从句也可以用形式主语it引导。  ()Wholetoutthenewsremainedunknown(Itremainedunknownwholetoutthenews)  谁泄露了那个消息仍旧无人知道。  ()Whenwe’llstartisnotclear(Itisnotclearwhenwe’llstart)  我们何时出发还不清楚。、以关系代词what,whatever,whoever…引导的主语从句。  What有时可以用来表示thethingwhich这种意思引导从句表示一样东西或一件事情。Whowhomwhichwhat可以和ever构成合成词和what一样引导从句ever起强调作用。此类句子不能用形式主语it引导它们在句子中担任成份不能省略语序为陈述句的语序。  ()Isawwastwomencrossingthestreet  AWhat  BWhom  CWho  DThat  (答案:A)(年题)  ()wasnotthewaytheeventhappened  AWhichthepressreported  BThatthepressreported  Cwhatdidthepressreport  DWhatthepressreported  (答案:D。主语从句what在从句中做宾语。)(年题)  、句型Itisdesirable(suggested,necessary,requested,ordered,proposed,urgent)that主语should(可省略)V(动词原形)。  ()It’surgentthatameetingbeforethefinaldecisionismade  Awillbearranged  Bmustbearranged  Cbearranged  Dwouldbearranged  (答案:C)(年题)  ()Itishighlydesirablethatanewpresidentforthisuniversity  Aisappointed  Bwillbeappointed  Cbeappointed  Dhasbeenappointed  (答案:C)(年题)(二)表语从句  考试重点:表语从句的基本用法含有suggestionproposal等词的表语从句的用法。  、在从句中做表语的从句叫表语从句。它位于主句中的系动词之后常用的关联词和主语从句相同。  ()Thisiswhathewants这就是他想要的东西。  ()Thequestioniswhetherwecanfinishourworkbytomorrowmorning  问题是我们明天上午能否完成任务。  、用suggestion等词表示愿望、建议、命令等情绪时用虚拟语气从句中用should(可省略)动词原形。  ()Thegeneral’scommandwasthatthesoldierstheirfortandcarryoutmoreimportanttasks  Awouldleave  Bleave  Cleft  Dhaveleft  (答案:B)(年题)  ()Hisproposalisthatthey(should)challengetheothergroupstoafriendlycompetition  他提议他们和别的组挑战进行一场友谊竞赛。(三)宾语从句  考试重点:宾语从句用陈述句的语序介词后面的宾语从句suggestinsistorderdemand等动词后接宾语从句时用虚拟语气if和whether的区别。  、宾语从句用陈述句的语序  ()Canyoutellmeaboutthecitythatmakespeopleloveitsomuch  Aitiswhat  Bwhatitis  Cwhatisit  Disitwhat  (答案:B。宾语从句用陈述句的语序。)(年题)  ()Noonedoubtsitistrue  Awhether  Bif  Cthat  dwhat  (答案:C。Idoubtwhetherif…我怀疑。Idon’tdoubtthat…我毫不怀疑。又如:IdoubtwhetherhecanspeakEnglish我怀疑他是否会说英语。)(年题)  、介词后面的宾语从句  ()Thepeopleatthepartywereworr

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