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代数式的值.doc

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二十级道士 2013-10-21 评分 0 浏览量 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《代数式的值doc》,可适用于初中教育领域,主题内容包含代数式的值()一、教学目标知识与技能:掌握代数式的值的概念能根据实际问题列出代数式并求代数式的值过程与方法:经历由实际问题到代数式再由代数式中的字母符等。

代数式的值()一、教学目标知识与技能:掌握代数式的值的概念能根据实际问题列出代数式并求代数式的值过程与方法:经历由实际问题到代数式再由代数式中的字母到实际数字的过程抽象出代数式值的概念情感态度:二、教学重难点教学重点:能根据实际问题列出代数式并求代数式的值教学难点:能根据实际问题列出代数三、教学过程(一)复习巩固什么样的式子叫代数式什么样的式子叫整式举例说明?例如、是不是代数式是不是整式?已知圆的半径是r求圆的面积是多少?(圆周率为)得出结果提问:像这样的数字与字母乘积的式子叫什么它的系数是多少次数是多少?一个长方形的面积是s平方米若这个长方形一边长为米则它的周长是多少?得出结果提问:这样的式子叫什么,是几项式?它的次数是多少?在多项式中叫什么?如果s=米则这个长方形的周长是多少?引出课题:用字母表示数(二)新知引入PPT打出用火柴棒搭小鱼。搭条小鱼需要火柴棒根搭条小鱼需要火柴棒根搭条小鱼需要火柴棒根根据PPT上面图片数出搭条小鱼需要火柴棒多少根?那么搭n根火柴棒需要火柴棒多少根?解答:从图中可以数出搭条小鱼需要火柴棒根那么搭n条小鱼需要火柴棒多少根?解答:搭条需要:搭条需要:搭条需要:搭条需要:搭n条需要:如果要搭条小鱼需要火柴棒多少根?解答:用替代上式中的n可以得到:提出概念:代数式的值:根据问题需要用具体的数值代替代数式中的字母计算所得的结果(三)新知运用例题:当时求代数式的值解答:将代入代数式可得总结:一般步骤先代入再求值但是如果代数式可以化简的要先化简例如求代数式的值可以先化简遇到负数代入要加括号练习:填表根据表格讨论下列问题:当x为何值时代数式x的值等于随着x值的增大代数x、x的值怎样变化随着x值的变化代数式x的值怎样变化(四)巩固提高当x=时求下列代数式的值:()()根据ab的值求代数式的值:()()已知求代数式的值参照课本P练习(五)作业布置unknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknown

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