考研全面复习资料

09冲刺指导：剖析考研政治各科复习要点 政治理论课涉及面很广，想在有限的时间内扎实地掌握政治理论课的知识体系，没有一定的科学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 是行不通的。考生应根据个人的情况制定切实的计划。制定计划要循序渐进，有所侧重，要以考纲中的知识点为依据，注意查漏补缺。一个总体的复习指导思想是：与现实紧密联系起来进行复习。学会运用重要论述和论断来分析和解决实际的、现实的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。并且密切关注国家的重大方针政策措施，以及相关的一些理论的和实际工作中的热点问题。 总体来说，首先，熟记一些基本观点和论断，在考试的时候能够进行正确判断，并且能够使用标准语言进行表述。要注意的是本学科与其他几门课都有着内容和逻辑上的联系，如马克思主义政治经济学中有关市场经济的一般性原理和邓小平有关建立社会主义市场经济的内容具有很强的联系。特别是邓小平理论概论与毛泽东思想概论，复习时要注意两个学科的内在联系及区别，掌握邓小平理论在哪些方面继承和发展了毛泽东思想。在复习时还应与其他几门理论课内容相联系，一并思考复习。邓小平理论与“三个代表”重要思想概论的内容可以作为哲学与政治经济学考题的场景与依托，同时又与形势与政策、当代世界经济与政治直接联系。因此，可以说这门课程在考研试卷中是处于中心地位的。所以结合其他科目进行复习也是复习该科的一个重要方面。运用哲学和政治经济学的基本原理，分析本学科的一些观点和论断，分析与本学科内容相关的重大的方针、政策与现实问题。 马克思主义哲学的确是作为重点经常命为试题，应该说整个马克思主义哲学全部内容都是科学世界观和方法论，从理论本身都是重要的。但是它的命题意义确实是不同的，唯物论命题的确非常之少，这并不是唯物论不重要，辩证法部分、认识论部分，由于它有特别突出的方法论功能，因此历来都是各级各类学校的命题重点、教学重点，形成层次多样、层出不穷的题目，也为教育部命题提供了题库基础，因此这一部分一直是命题重点。因此，首先，从建立理论框架开始着手复习，其次，抓住内在逻辑线索，梳理解题线索，也需破解核心难点进行深入理解，只要我们牢牢把握基本命题点、高频命题点、理论疑难点和形成命题热点的次重点。就不难做到顺藤摸瓜，瓮中捉鳖。无厚有间，游刃有余。 邓论在复习上，要从总体上把握邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程特点，要求考生以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指南，分析说明我国现实社会经济政治生活中的一系列重大问题和热点现象，认识和把握改革开放以来我国在经济基础和上层建筑领域所出现的许多重大变革和发展。同时也要全面把握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本内容及其重要地位。进一步认识和理解本部分有关各章节和相应知识点的具体内容。注重基本概念、基本原理、基本理论的把握，但更要特别注重理论联系实际。结合各章节内容的学习，注意了解和把握与之有关的中央重要文献、文件，以及领导人的重要讲话的精神等。 掌握马克思主义政治经济学的基本理论和观点，要深刻认识资本主义生产关系和社会主义生产关系的实质，把握反映社会化大生产客观要求的经济运行的一般规律，全面认识资本运行和社会主义经济运行的基本问题，把握经济全球化发展的大趋势。在普遍联系中把握本学科的内容结构体系，把教学辅导书作为学习的工具。“政经”是一门具有严密逻辑结构和科学体系的经济学科，由于其自身理论性比较强，抽象性概念比较多，一开始可能比较难以理解。因此需运用马克思主义的辩证思维方法，去理解本学科中大量的概念和范畴。重要的是，本学科中大量概念的出现有着先后及内在的逻辑联系，对其理解应遵循先后顺序，在普遍联系中把握本学科的内容结构体系。对一些跨学科跨章节比较重要的知识点，要前后相互对照着复习。 与其他政治课程相比，世界政治经济脉络比较清晰，基本原理也容易理解，但这并不意味着就能轻视这一篇的内容。对各原理之间的关系和联系要有清晰的掌握；同一个原理在不同的章节中可以从多个角度进行表述和揭示，而将它们组合成为一个完全的整体，往往就构成为考题考查的内容。对当前的世界经济形势尤其是一些国际热点问题要熟悉和敏感，要考虑和梳理它们与书本中的原理的关联和对应。 毛泽东思想概论在复习上首先要注意在全面复习的基础上有重点地复习。例如新民主主义革命总路线、基本纲领和基本问题是毛泽东思想概论的核心，是复习的重中之重。其次是社会主义若干重大理论问题的探索成果和建设方针，这部分现实意义非常强。再次是社会主义改造的理论原则与经验总结。最后是毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果和掌握毛泽东思想活的灵魂，坚持和发展毛泽东思想这两部分内容。在复习中，不能孤立地从个别词句上去理解毛泽东思想，不能抽象地、脱离具体条件地去理解毛泽东思想，也要注意联系历史实际和现实实际。对毛泽东思想的各个基本理论观点产生的历史背景、主要内容、历史作用等进行深入思考，培养综合思维能力。只要掌握些方法和技巧，复习就会变得脉络清晰，有章可循。 09冲刺：考研政治马哲复习要点归纳（一） 联系的客观性和普遍性 　　(1)联系是指事物间、现象间的相互影响、相互制约、相互作用的关系。 　　(2)联系的客观性是指。联系是客观事物所固有的，它不以人的意志为转移。坚持联系的客观性是把普遍联系的原理建立在唯物主义基础之上。 　　(3)联系的普遍性表现在三个方面： 　　世界上每一事物、现象都不能孤立地存在，都同周围的其联系的普遍性它事物、现象有某种联系或关系。 　　整个世界是一个相互联系的统一整体。 　　每一事物和现象都是整个世界普遍联系之网上的一个环节，每一事物通过自身体现出联系的普遍性。 　　出题点:改革、稳定、发展的辨析题 　　1.永恒发展的含义/发展的永恒性 　　(1)世界是永恒发展的，发展是过程的集合体，是前进性的运动。发展是一切事物和现象的根本法则。 　　(2)发展的实质是旧事物的灭亡和新事物的产生。 　　2.唯物辩证法关于过程理论的内容 　　(1)世界上没有永恒存在的事物。 　　(2)一切事物都是运动、变化、发展的。 　　(3)一切事物都是产生、发展、转化为他事物的过程。 　　(4)一切事物都有其过去、现在和未来。 　　(5)(恩格斯)"因此世界是过程的集合体，而不是具体事物的集合体" 　　出题点:可结合邓论科学的发展观出题，今年重点 　　3.矛盾同一性的含义和作用 　　(1)矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引得性质和趋势。它有两个基本含义： 　　①矛盾双方相互依存，在一定条件下共处于一个统一体中； 　　②矛盾双方相互渗透、相互贯通，在一定条件下相互转化。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立、相反的性质和趋势。 　　(2)矛盾的同一性在事物发展中的作用是： 　　①提供矛盾得以存在和发展的条件。 　　②使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展。 　　③矛盾双方相互贯通规定了事物发展的基本趋势和方向。 　　4.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 　　(1)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一关系： 　　1普遍性存在于特殊性，并通过特殊性表现出来 　　2特殊性与普遍性相互联系 　　3二者在一定的条件下相互转化。 　　①二者是有区别的。矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有，是事物的共性，是无条件的、绝对的；矛盾的特殊性是指每一事物的矛盾及矛盾的不同方面都有其特点，是事物的个性，是有条件的、相对的。 　　②矛盾的普遍性和特殊性又是相互联结的。共性存在于个性之中，共性离不开个性，普遍性离不开特殊性。个性也离不开共性，个性必然与共性相联系而存在。 　　③矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下相互转化。 　　(2)矛盾的普遍性和特殊性，即共性和个性、绝对和相对的关系是矛盾问题的精髓。 　　5.两点论和重点论的统一(矛盾发展的不平衡性原理) 　　(1)两点论就是要同时看到主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的辩证关系，不能只看一面而忽视另一方面。 　　(2)重点论就是看到两个方面的同时，必须分清主次，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。 　　肯定和否定的对立统一关系 　　(1)肯定中包含否定，在一定的条件下肯定就是否定。任何事物在起肯定中都包含否定自己的因素，都包含着必然灭亡的因素。 　　(2)否定中包含肯定。在一定条件下肯定就是否定。辨证的否定不是对事物的简单抛弃，而是把它的某些积极的因素吸收到自身之中，既包含肯定的否定。 　　(3)"对现存事物做肯定的理解的同时包含对他的否定的理解，既对现存事物做必然灭亡的理解"(马克思) 　　辨证的否定观 　　性质：辨证的否定是包含肯定的否定 　　原因：辨证的否定是事物的自我否定，是事物自身肯定因素和否定因素矛盾运动的必然结果。 　　作用：辨证的否定是发展环节和联系的环节的统一。 实质：辨证的否定是“扬弃”。。扬弃是既克服又保留；克服旧事物中的消极因素，保留他的积极因素。 09冲刺：考研政治马哲复习要点归纳（二） 6.必然性和偶然性的辩辨证的证关系(相互依存又相互转化) 　　(1)二者相互依存。必然性存在于偶然性之中。没有脱离偶然性的纯粹必然性，必然性通过大量的偶然性表现出来。也没有脱离必然性的纯粹偶然性，偶然性背后隐藏着必然性，偶然性为必然性的发展开辟道路，偶然性是必然性的表现形式和补充。 　　(2)在一定条件下，二者是可以相互转化的。 　　7.认识论 　　(1)认识的本质——认识是在实践基础上主体对客体的能动的反映。 　　(1)认识是主体对客体的反映 　　(2)主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程。 　　(3)主体对客体的反映受到客观条件的制约。 　　(4)主体对客体的反映有真实的反映和不真实的反映。 　　(5)主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。 　　(2)认识主体在反映中的创造性 　　(1)认识是主体对于客体创造性的复现。 　　(2)人的认识能够透过现象反映事物的本质和规律。 　　(3)主体反映具有超前性。(能反映出对象对于满足人类社会的需要所应当具有的形态) 　　(4)主体反映具有创新性。(人的认识总是在实践的基础上不断的创新) 　　(3)认识与实践的关系 　　(1)在认识和实践的关系中，实践是认识的基础，实践决定认识。 　　(2)认识能够指导实践，对实践具有能动的指导作用。 　　认识过程的反复性和无限性(或认识运动的规律、认识运动的辨证过程) 　　(1)认识运动的反复性是指，对一个复杂事物的认识，往往是要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复才能完成。这是因为，客观事物是复杂的，认识过程也是复杂的，认识的主体也有自身的局限性，往往要反复调查研究、补充、修正。 　　(2)认识运动的无限性是指，客观世界是不断发展的，人的认识运动也必然随之不断发展。 　　(3)"实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，每一循环都进入了高一级的程度"。这就是人类认识发展的道路和规律。 　　4.认识和实践具体的历史的统一 　　(1)主观和客观、认识和实践是具体的历史的统一：主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合；主观认识要同不断发展变化着的客观实践相适应。 　　3-4为认识论原理，答题一起都答 　　5.理论创新、实践创新 　　(1)坚持认识和实践的具体的历史的统一，就要坚持理论创新和实践创新。 　　(2)理论创新：就是理论观点、思想体系不断根据实践要求进行新的、创造性的提升和发展。 　　(3)实践创新：就是由理论创新所推动的，人们改造和变革客观世界的活动要富有创造性和超前性。 　　(4)实践创新是理论创新的基础，实践创新决定理论创新；理论创新是社会发展和变革的先导 　　8.绝对真理和相对真理的关系 　　(1)真理的绝对性和相对性(或绝对真理和相对真理)是真理的两重属性，二者是对立统一关系。你中有我，我中有你。 　　(2)相对之中有绝对，任何相对真理之中都包含着绝对真理的成分；绝对之中也有相对，无数相对真理的总和构成绝对真理。 　　(3)人的认识的过程是由相对真理向绝对真理转化的永无止境的过程。 　　(4)任何真理性认识都是由相对真理向绝对真理转化的一个环节。 　　(5)无数相对真理之总和构成绝对真理的长河。(毛泽东) 　　◎2/4/5/6一起背 　　9.实践标准的确定性(绝对性)和不确定性(相对性)(真理标准的辨证法) 　　(1)实践作为检验真理的标准既是绝对的，又是相对的，是绝对与相对的辩证统一，这就是真理标准问题上的辩证法。 　　(2)实践标准的绝对性是指：①检验认识是否具有真理性的唯一标准只能是实践，这是无条件的、绝对的。②实践对一切认识最终都能作出检验，没有实践检验不了的认识，这一点也是无条件的、绝对的。 　　(3)实践标准的相对性是指：①任何实践都是具体的，都受一定历史条件的限制，因此一定历史条件下的实践，不能完全驳倒或证实现存的一切认识。②实践对认识的检验不是一劳永逸的，是一个过程。因此，一定历史阶段的实践对认识真理性的检验是有条件的、相对的。 09考研政治各类题型解题方法及技巧 凡事都要讲究方法，方法对了就能起到事半功倍的效果；方法错了，就只能是事倍功半。考研政治也是如此。 一、单选选择题 根据情况的不同，单项选择题的解题方法主要有以下三种： 答案唯一型 解答此类试题，可用直选法（针对答案明了或记忆清晰的试题）或排除法（答案不甚明了，记忆不清时），按题干要求排除其他错误的选项，或将题干与选项相连，找出符合题意的项即可。 2.答案最佳型 即四个选项有两个以上或全部符合题意，但要求选择最佳答案，回答此类试题最好用对照分析排除法。 3.多项组合型 解答此类试题，最简捷的办法是排除错误项，然后再进行比较，选出正确项。 多项选择题是最难的一个得分点，解答时注意把握以下原则： 二、多项选择题 1.审查题干 明确题干对题肢的要求，判断题干的说法是全对的还是全错的，或者是正误混杂的；它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。理解题干的要求是作对题的前提和关键。 2.审查题肢 注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对的还是错的。 3.审查题肢和题干之间的关系 如果题干本身表述正确，且在正向选择的前提下，有以下几种方法： 第一，排谬法：排除本身表述错误的题肢。 第二，排异法：题肢尽管正确，但与题干毫无关联，须排除掉。 第三，排重法：题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，须排除掉。 第四，题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，须排除。 分析题 回答分析题就更好操作了，这是多拿分的一个好题型。一般的步骤是：锁定考点，原理阐述，展开分析，简短结论。在形式上做到以下三点即可。 1.论点突出——“立片言以居要”，主旨句显目地写于段落开头，但不一定下画线。 2.层次分明——适度多分自然段，牵引阅卷人视线切入点，变一目十行为一目一段。 3.轮廓清晰——前有考点原理，中有论证文字，后有基本结论。 前命题人揭示09考研政治形势与政策命题规律 《全国硕士研究生入学统一考试政治理论考试大纲》规定：“形势与政策”部分考查的主要内容是： 　　(一)中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策。 　　(二)年度间(2007年11月——2008年10月)国际、国内的重大时事。 　　(三)上述(一)、(二)项与马克思主义理论课相关知识点的适当结合。 　　形势与政策选择题所占的分值为10分左右。 　　通过分析近年来的真题，我们发现，“形势与政策”部分选择题的命题呈以下规律： 　　1.国际部分主要考查年度间中国的外交主张、贡献及与大国的关系、重大国际事件、国际组织召开的重要会议等。 　　(1)中国的外交主张及贡献。如2005年第29题考查中国在解决朝核问题上发挥的作用；2006年第16题考查联合国成立60周年首脑会议上胡锦涛讲话的内容；2007年第16题考查中非合作的贡献；2008年第33题考查中国处理达尔富尔问题的四项原则。 　　(2)中国与大国的关系，尤其是中国与美国、欧盟及周边一些国家的关系。如2004年第14题考查中国与印度签署的文化，第15题考查中国与欧盟关系取得进展有表现；2007年第16题考查中俄两国互办“国家年”活动。 　　(3)年度间的重大国际事件，尤其是具有重大影响的国际问题。如2004年第13题考查瑞典举行全民公决否决加入欧元区议案；2005年第15题考查以色列的单边行动计划；2006年第16题考查法国和荷兰全民公决否决《欧盟宪法条约》的原因，第33题考查全球禽流感问题；2008年第16题考查在2007年1月1日欧盟第六次扩大时正式加入欧盟的国家。 　　(4)重要国际组织如联合国等年度间召开的重要会议。如2004年第29题考查朝核问题“六方会谈”的收获；2003年第30题考查上海合作组织圣彼得堡峰会签署的主要文件。 2.国内部分主要考查党和政府在现阶段的重大方针政策，年度间召开的重大会议、重要领导人讲话内容，尤其是党的代表大会及中央全会的重大决策。 　　2002年中国共产党召开十六大，2003年的第14题、第15题、第26题、第27题、第28题、考查的全是十六大的内容。2004年第30题考查的是十六届三中全会的内容，第24题、第36题也是直接考查“十六大”报告的内容；2005年第14题考查的是“中央一号文件”的内容，第27题、第28题考查十六届四中全会的内容；2006年第14题考查十六届五中全会的内容，第15题考查十届全国人大常委会第十八次会议的内容。2007年第14题考查十六届六中全会的内容，第15题考查胡锦涛在学习《江泽民文选》报告会上的讲话内容。2007年中国共产党召开十七大，2008年的第15题、第28题、第29题、第32题，考查的全是十七大的内容。 　　3.注重考查考生对重大国内外事件的理解，不再单纯考查对事件本身的记忆。 　　如2004年第28题考查考生对“中东和平路线图”实施中受挫原因的认识；2006年第33题，通过禽流感问题给世界带来的危机，要求考生进行理论与现实问题的分析。 　　4.重视与其他五门学科相关知识点的适当结合。 　　如2004年第36题把“十六大”有关内容和《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的有关内容结合起来考查“三农”问题；第37题选做题I把美国攻打伊拉克的战争与《当代世界经济与政治》部分有关美国的外交政策、战略意图和霸权本质结合起来考查；2005年“形势与政策”部分与其他学科结合的命题趋势最为明显，分值比重增加，命题方式也更加多样化，从分析题延伸到了单项和不定项选择题，如单选题第4题考查的是与《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》部分的结合。2006年第37题选做题Ⅱ则是运用普遍联系的观点说明人类发展所面临的经济增长、资源以及环境三重困境。2007年第37题选做题Ⅱ考查运用辩证法的观点说明为什么不同文明要“在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展”。2008年第37题选做题Ⅱ考查的是气候问题。 5.国内外事件考查的分值不一定平均分配，而是依当年国内外事件的重要性而定。 　　就近五年的真题(选择题)来看，国内部分分值较大。2004年国内部分占2分，国际部分7分；2005年国内部分7分，国际部分2分；2006年国内部分2分，国际部分5分；2007年，国内部分占6分，国际部分3分；2008年，国内部分占7分，国际部分3分。 2009年考研政治形势与政策复习指导 发布时间：2008-11-5 9:14:00 编辑：wangyi 阅读次数：622作者： 来源： “形势与政策”在整个试卷中占10分，具有很大的弹性：一方面，有可能就在10分正常分值内，“形势与政策”的知识点与马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的相关知识点结合，出综合性的客观题；另一方面，有可能突破10分正常分值，以“时政性”的“形势与政策”的知识点为新闻契机和切入点，与马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的相关知识点结合，出主观题（10分的分析题）。 对于正在复习的考研学子，我们针对大纲要求的内容，给出以下意见： 一、复习策略 1.关注国内外大事 时事政治都是国内外政治、经济大事，一般不涉及文化、体育、科技内容，平时要多注意阅读报刊、收看相关电视节目和多浏览相关网页。 2.养成对时事材料进行分析的良好习惯 时事政治题中涉及到国际重大事件时，都同我国有着较密切的关系，这在筛选时起着重大作用。同时，有些时事政治题同其他学科有密切联系，在准备时应加以分析。如果事先有所准备，答题时就会节约宝贵时间并且能够答到点子上，缺少准备的考生有时瞎答一通，得分较低。 3.关注联系党和国家的方针政策 考研政治考试的目的和宗旨，是要保证入学者具有较高的马克思主义理论知识水平和政治素质，符合国家人才培养的政治要求。因此政治考试命题有一个重要特点，就是它必须体现国家的意志。这种国家意志的体现，不仅表现在试卷命题的科学性、规范性等方面，而且要表现在命题者在给出试题的标准答案时，必须以现阶段党和政府的主要观点、方针和政策为依据。这一特点，在理论联系实际非常紧密的时事政治题中体现得最为鲜明。 因此，广大考生在复习备考过程中，不仅要学习好考研大纲中所规定的各学科的知识内容，把握基本理论观点，还必须要注意了解和把握党和政府对现实政治经济生活中那些重大事件、热点问题的基本观点和相应的方针政策。具体来讲，就是要注意把握住中央文件的有关指示精神，特别关注针对一些重大现实问题形成的决议、政策，以及为什么要实行这样的方针政策等理论与现实背景。通常情况下，这些都有可能是材料分析和论述题的命题重点，要学会运用这些观点和相应的方针政策，来分析考研政治试卷中所给出的材料并正确回答好问题。 4.选择一本实用的复习书籍 在备考过程中考研形势与政策的复习是相对松散的，考前还需要集中突破，要选择一本实用的复习 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 ，内容不能太多，但要准。对此的选择可以多元化，关键是自己复习起来有思路就可以。 二、复习指导 近几年，“形势与政策”命题思路稳中求变，其中既有某些规律性的东西，又出现一些新的变化，对2009年广大考生而言，“形势与政策”的准备与复习应侧重注意以下几个方面： 1.中国共产党和中国政府制定的路线方针政策和公布的重要文件，国家主要领导人的讲话的内容和精神，中共中央主要领导人的讲话，当年重大社会热点问题等，往往是命题的重要来源。 2.考生除了手中现有的时政参考书以外，还应密切关注在参考书编写时间之后发生的国内外时政事件，尤其是国内重大政治会议所涉及的时政内容。 总之，结合实际发生的重大事件，并结合政治的各科知识来进行复习是最明智、科学的复习方法。一般来说，考生们只要认认真真关注了时政，也仔仔细细研读了一本形势与政策的复习指导书，那么，对于这部分内容的10分分值，应该就会稳超胜劵。 考研政治经济学复习必须掌握的十道计算题 发布时间：2008-11-5 9:17:00 编辑：wangyi 阅读次数：636作者： 来源： 政治经济学在考研政治中所占比例仅次马哲，是大家不可小视的一门学科。政治经济学在复习的过程中会由于晦涩的计算题让大家望而却步。这里总结十道计算题，几乎涵盖政治经济学所有的题型，供参考。 1、假定某一资本的剩余价值率为100%，该资本4年周转一次，试问该资本的年剩余价值率为多少？ 答案：M¹；=m¹；×n =100%×1/4 =0.25×100%=25% 2、一张面额为100元的股票，预计股息为8%，银行此时的存款利率为5%，求股票的理论价格应是多少？ 答案：股票理论价格=预期股息收益÷银行同期存款利率=（100×8%）÷5%=160元 3、某一年度社会商品价格总额为42000亿元，货币流通速度10次，求货币需要量？若货币流通量为5250亿元时，求货币的流通速度？ 答案：货币需要量（M）=PQ×V=42000/10=4200（亿） 货币流通速度=PQ/M=42000/5250=8（次） 4、某一时期，流通中货币需要量为30000亿元，由于生产发展，货币需要量增加20%，但实际执行结果却使流通中的纸币量达到了50000亿元，求此时货币的贬值程度？ 答案：单位货币所代表的价值量 =流通市场货币需求量/纸币流通总量=30000（1+20%）/50000 =0.72， 则纸币贬值了（1—0.72）×100%=28% 5、某企业持有一张面值为10000元的票据到银行贴现，该票据尚须73天才能到期，在年贴现率为10%的情况下，试问企业能得到的贴现值为多少？ 答案：贴现金额=票据金额×（1—年贴现率*贴现日至到期日时间）=10000×（1—10%×73/360） =9797.22（元） 6、某资本家的全部预付资本为1000万元，其中不变资本800万元，可变资本200万元，获得剩余价值200万元，其利润率是多少？ 答案：P¹；=m/c+v=200/（200+800）=20% 7、某企业原预付资本为1000万元，资本有机构成为9：1，工人平均每月工资为500元，本月因劳动生产率的提高而采用了新的机器设备，使资本的有机构成提高到19：1.试问，在不追加资本的情况下，由于有机构成的提高，被排挤出工厂的人数是多少？ 答案：在工厂有机构成未提高之前工人的每月的工资总额为：1000万×1/9+1=100万。因每个工人的工资为500元，故工厂的工人总数为100万/500=2000人。 劳动生产率提高后的每月的工资总额为1000万×1/19+1=50万，因每个工人的工资额仍为500元，所以本月工厂工人总数是50万元/500元=1000人。 所以现在每月被排挤出工厂的人数是2000人—1000人=1000人。 8、已知待实现的商品价格总额是1500元，加上到期的支付总额200元，减去彼此抵消的支付600元，假定同一货币的流通次数为5次。求流通货币的总额X的数值？ 答案：X=（1500元+200元—600元）/5次=220元。流通中需要货币总额的数量为220元。 9、某企业年产10000件商品。固定资本额为10万元，使用年限为10年，投入流动资本额为5万元，周转时间为3个月。雇佣工人200人，月平均工资30元，每件商品的社会价值为30元。请计算： （1）、m¹；是多少？ （2）、年预付资本的周转速度是多少次？ （3）、M¹；是多少？ 答案：（1）m=30元×10000件（商品总社会价值）—10000元（固定资本年周转额）—5万元×12/3（流动资本年 周转额）=300000元—10000元-200000元=90000万元。 m¹；=90000元m/30元×200元×12月=125%. （2）年预付资本周转速度=[10000元（固定资本周转额）+200000元（流动资本周转额）÷[100000元（固定资本）+50000元（流动资本）]=1.4次。 （3）年剩余价值率是年剩余价值量和预付可变资本的比率。 计算方法1：由（1）已知M=90000元。预付可变资本额为30元×200人×3个月=18000元。 M¹；=90000元/18000元=500%.　计算方法2：M¹；=m¹；×n=125%×12/3=500%. 10、社会总产品价值构成为； 第一部类：4000c+1000v+1000m=6000　第二部类：1600c+800v+800m=3200 两大部类的积累率均为25%.试计算，为实现扩大再生产，如果第I部类追加资本的有机构成为9：1，那么第II部类追加资本的资本有机构成是多少？ 答案：扩大后的第一部类的生产模式为：4000c+225Δc+1000v+25Δv+750m/x=6000 根据扩大再生产实现的基本公式I（v+Δv+m/x）=II（c+Δc） 则第II部类扩大再生产的模式为1600c+175Δc+800v+25Δv+600m/x=3200 第II部类追加资本的资本有机构成c：v应是7：1 09考研 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 指导：阅读理解的解题方法和技巧 阅读理解作为考研英语的重中之重，掌握解题时一定的技巧和方法，那么阅读理解获得高分就会有更大的可能性。针对同学们平时遇到的困难现总结出解题的一些技巧，供大家参考： 第一遍略读，如何略读？ 准确地说应该是跳读，快速地跳读每段的第一句，而且尽量看懂文章的第一句。跳读的目的是大概知道文章讲的是什么事情既可。跳读的作用是知道了文章讲的是什么事情后就可以带着一定的预测的更主动地进行后面的通读。另外，也可以大致浏览一下后面的题目，有时这样能更快地知道文章到底是讲什么的。 第二遍通读，如何通读？ 首先要注意，阅读是重点读篇首、段首句，因为这往往是全片和全段的主旨句。独居自视最好不要一个词一个词地读，而要一个句子成分一个句子成分地读，学会把握句子主干，略读枝叶。同时要以主动地姿态进行阅读，即边阅读边预测、思考、 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。在整个阅读中，还要注意下几点。 （1）篇的阅读要注意把握全局，也就是理解文章的行文思路。英语的语言特点（注重结构性）以及阅读理解题材的特点（以议论文为主）决定它的文章的行文思路是相对固定的。通常有两种情况，一种是：开头以引言或事理引出要议论的话题，然后作者提出自己的观点，接着会用举例等方法来论证自己的观点，最后提出解决问题的方法。另一种是：先以引言或事例引出话题，然后引出其他人对此话题的态度并逐一评价，最后提出自己所持的观点并提出理由。因此，理解文章的行文思路对解答文章的主旨大意题、段落内的推理判断题以及作者的观点态度题都是极有帮助的。另外，全文的阅读还要适当注意节奏的把握，很多同学在阅读时盲目追求快，分不清主次、分不清重点，对特殊的单词没有特殊的敏感性，往往从头到尾一个节奏，要么一样快，要么一样慢，这都是不可取的。实际上，好的阅读应该是有节奏的变化，正如舞蹈一样，有时候急，那是细节部分，有时舒缓，那时观点部分，有时甚至会有暂时的休止，那是边读边分析、评价的时候。在平时阅读时要经常有意识地培养这样阅读的习惯。下面我们来讲如何分清主次和注意关键。 （2）段的阅读要注意分清主次，也就是分清哪是观点，哪是细节。不必弄懂每一个细节。比如，文章中常有一些举例的地方，其所涉及的人物、地理、事件往往有很长的定语，对于这写细节，我们只需一扫而过。另外，在区分了观点和细节的基础上，还要着重留意哪是作者自己的观点，哪是作者引用别人的观点。这对于解答作者的观点态度体是极有帮助的。 （3）局的阅读要注意关键，要特别注意对句子其连接作用的关键性的连词和副词，如but、although、thus等等。这些词表达着因果、转折等逻辑关系，往往能够以此为线索，理清文章的思路。还要特别注意文章的长难句，如复杂单句、定语从句等，这类句子一定把句子结构分析清楚，找出句子主干，正确理解它的意思，否则，当后面有涉及这些长难句的题目时是很容易出错的。 （4）词的阅读要注意细心，要特别注意文章中形容词比较级和最高级部分，如further、longer等，对这些字句要高度敏感，因为后面的题目经常会涉及到比较判断的情况。另外，由于英语语言对我们本身的模糊性和考试时阅读速度太快，特别是有些人阅读时主观性太强时，很容易使我们对有些词看走眼。如把hung看成hunger。从而对文章的理解与原文的意思大相径庭。因此，一定要细心。 关于通读，有一句话可以送给大家：A good reader reads quickly but carefully。 多写多背记 把握复习考研英语作文最好时机 考研英语最后一项考查的是作文，分为大作文和小作文。作文的命题意图主要是考查同学运用英语进行思维和表达的能力，属于比较高级的语言要求。 很多同学都觉得作文很难，那么，到底难不难呢？但就英语作文来讲是很难的，但是就考研英语、考试英语作文则就相对简单的多。只要领会考试的要点和考点，投其所好，相信取得一个较好的成绩是没有问题的。 复习的时机 实际上很多考生在最后一两个月之前几乎从未复习过作文，这没有什么不可以，毕竟，作文水平的提高不是一朝一夕的事情，而且即使作文水平上去了，如果不注意考研作文的特殊要求，或者发挥地不好，也不一定能取得高分。因此，作文的复习时机的选择非常重要。毕竟，考研复习时，有太多的内容要复习，要花时间，每一个小时的付出都要衡量衡量。一般来说，作文复习不要开始得太早，最后一个月到两个月开始都可以，关键是要把握作文复习的要点。 资料的选择 作文资料最好不要买专门的作文复习书，实际上一本综合复习书上的作文部分就完全够用了，关键问题是大家都没有那个时间去为了作文而专门看一本书。那样占去别的很多重点知识点的复习时间就有点“捡了芝麻，丢了西瓜”的错误了。 复习的方法 首先，一定要动手写。这里尤其要提醒那些英语基本功比较差的同学，如有些同学甚至连语法中的句子结构都弄不清楚的这一类选手，一定要尽量多写一些，因为即使懂得了所有英语作文应试技巧，比如结构上、语言的连贯等都注意的很好了，但是作文还得一句一句地写，如果本身基础就不好的，写一句简单的话都有几个错误，如果不多练习一下，那么还能指望考试中能写出多么完美而高分的句子吗？考研作文的选题多接近生活，多为生活中的一些热门话题，而且问题多为说明文和议论文。因此，平时多做练习时多多注意这几种题材和文体。 其次，在考研作文方面，临考背记十分有效。临考背记主要是范文、图表描述语言、句型和连接词、应用文的格式。背范文有押题成分的存在，另一方面，多背几篇范文，写作的感觉都会不同一些，并且，所背的范文一般都是比较有代表性，有些词语、短语、句子都可以用上。 由于最近几年几乎年年考图表作文，所以对图表的一些基本的描述的词、句，一定要记住，一旦出图表作文题目，那么这些表达是必须的。句型和连接词主要是过渡句和过渡词，这些词句中有一些甚至是放之四海皆准的，任何作文都可用的，比如As I know、Firstly、on the hand等等。多背一些这样的词语、短语、句子。考试的时候一般都可以用到的，从而使作文的层次更加清楚，更连贯也显得更地道。 名师指导：考研英语长句的翻译基本技巧与方法 英语习惯于用长的句子表达比较复杂的概念，而汉语则不同，常常使用若干短句作层次分明的叙述。因此，在进行英译汉时，要特别注意英语和汉语之间的差异，将英语的长句分解翻译成汉语的短句。 (1)顺序法 当英语长句的内容叙述层次与汉语基本一致时，可以按照英语原文表达的层次顺序翻译成汉语，从而使译文与英语原文的顺序基本一致。例如： But now it is realized that supplies of some of them are limited, and it is even possible to give a reasonable estimate of their “expectation of life”, the time it will take to exhaust all known sources and reserves of these materials.(84年考题) 分析：该句的骨干结构为“It is realized that …”，it为形式主语，that引导主语从句以及并列的it is even possible to …结构，其中，不定式作主语，the time …是“expectation of life”的同位语，进一步解释其含义，而time后面的句子是它的定语从句。五个谓语结构表达了四个层次的意义：A.可是现在人们意识到；B.其中有些矿物质的蕴藏量是有限的；C.人们甚至还可以比较合理地估计出这些矿物质“可望存在多少年”；D.将这些已知矿源和储量将消耗殆尽的时间。根据同位语从句的翻译方法，把第四层意义的表达作适当的调整,整个句子就翻译为： 可是现在人们意识到，其中有些矿物质的蕴藏量是有限的，人们甚至还可以比较合理的估计出这些矿物质“可望存在多少年”，也就是说，经过若干年后，这些矿物的全部已知矿源和储量将消耗殆尽。 (2)逆序法 英语有些长句的表达次序与汉语表达习惯不同，甚至完全相反，这时必须从原文后面开始翻译。在汉语中，定语修饰语和状语修饰语往往位于被修饰语之前；在英语中，许多修饰语常常位于被修饰语之后，因此翻译时往往要把原文的语序颠倒过来。倒置法通常用于英译汉，即对英语长句按照汉语的习惯表达法进行前后调换，按意群或进行全部倒置，原则是使汉语译句符合现代汉语论理叙事的一般逻辑顺序。 例如： It therefore becomes more and more important that, if students are not to waste their opportunities, there will have to be much more detailed information about courses and more advice. 分析：该句由一个主句，一个条件状语从句和一个宾语从句组成，“……变得越来越重要”是主句，也是全句的中心内容，全句共有三个谓语结构，包含三层含义：A. ……变的越来越重要；B.如果要使学生充分利用他们的机会；C.得为他们提供大量更为详尽的信息，作更多的指导。为了使译文符合汉语的表达习惯，我们可采用逆序法，翻译成： 因此，如果要使学生充分利用他们(上大学)的机会，就得为他们提供大量关于课程的更为详尽的信息，作更多的指导。这个问题显得越来越重要了。 (3)包孕法 这种方法多用于英译汉。所谓包孕是指在把英语长句译成汉语时，把英语后置成分按照汉语的正常语序放在中心词之前，使修饰成分在汉语句中形成前置包孕。但修饰成分不宜过长，否则会形成拖沓或造成汉语句子成分在连接上的纠葛。例如： You are the representative of a country and of a continent to which China feels particularly close. 您是一位来自于使中国倍感亲切的国家和大洲的代表。 What brings us together is that we have common interests which transcend those differences. 使我们走到一起的，是我们有超越这些分歧的共同利益。 (4)分句法 有时英语长句中主语或主句与修饰词的关系并不十分密切，翻译时可以按照汉语多用短句的习惯，把长句的从句或短语转换成句子，分开来叙述。为了使语意连贯，有时需要适当增加词语，也就是采取化整为零的方法将整个英语长句翻译为几个独立的句子，顺序基本不变，前后保持连贯。 Television, it is often said, keeps one informed about current events, allow one to follow the latest developments in science and politics, and offers an endless series of programs which are both instructive and entertaining. (85年考题) 分析：在此长句中，有一个插入语“it is often said”，三个并列的谓语结构，还有一个定语从句，其中三个并列的谓语结构尽管在结构上属于同一个句子，但都有独立的意义，因此在翻译时，可以采用分句法，按照汉语的习惯把整个句子分解成几个独立的分句，翻译成： 人们常说，通过电视可以了解时事，掌握科学和政治的最新动态。从电视里还可以看到层出不穷、既有教育意义又有娱乐性的新节目。 (5)重组法 指在进行英译汉时，为了使译文流畅且更符合汉语叙事论理的习惯，在捋清英语长句的结构、弄懂英语原意的基础上，彻底摆脱原文语序和句子形式，对句子进行重新组合。例如： Decision must be made very rapidly; physical endurance is tested as much as perception, because an enormous amount of time must be spent making certain that the key figures act on the basis of the same information and purpose. 必须把大量时间花在确保关键人物均根据同一情报和目的行事，而这一切对身体的耐力和思维能力都是一大考验。因此，一旦考虑成熟，决策者就应迅速做出决策。 (6)综合法 上面我们讲述了英语长句的逆序法、顺序法和分句法，事实上，在翻译一个英语长句时，并不只是单纯地使用一种翻译方法，而是要综合使用到各种方法，这在我们上面所举的例子中也有所体现。再如，一些英语长句单纯采用上述任何一种方法都不方便，这就需要我们的仔细分析，或按照时间的先后，或按照逻辑顺序，顺逆结合，主次分明地对全句进行综合处理，以便把英语原文翻译成通顺忠实的汉语句子。例如： People were afraid to leave their houses, for although the police had been ordered to stand by in case of emergency, they were just as confused and helpless as anybody else. 分析:该句共有三层含义: A:人们不敢出门；B:尽管警察已接到命令，要作好准备以应付紧急情况；C:警察也和其他人一样不知所措和无能为力。在这三层含义中，B表示让步，C表示原因，而A则表示结果。按照汉语习惯顺序，我们可将句子翻译为: 尽管警察已接到命令，要作好准备以应付紧急情况，但人们不敢出门，因为警察也和其他人一样不知所措和无能为力。