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2014中山大学现代汉语与语言学概论考研真题与答案.doc

2014中山大学现代汉语与语言学概论考研真题与答案

名校考研论坛
2013-09-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2014中山大学现代汉语与语言学概论考研真题与答案doc》,可适用于高等教育领域

硕考专业课系列图书博学版权所有图书描述【出版日期】年月日【教材名称】《中山大学现代汉语与语言学概论考研复习精编》全程备考首选精品【编著】硕考官方、中大考研研究中心编【开本】大开【字数】千字【页数】页【购买网址】http:wwwzsukycomprograminfoaspid=《中山大学现代汉语与语言学概论考研复习精编》编写说明《复习精编》是博学中大精品考研专业课系列辅导材料中的核心产品。本书严格依据学校官方最新指定参考书目并结合考研的精华笔记、题库和内部考研资讯进行编写是博学中大老师的倾力之作。通过本书考生可以更好地把握复习的深度广度核心考点的联系区分知识体系的重点难点解题技巧的要点运用从而高效复习、夺取高分。主要内容考试分析解析考题难度、考试题型、章节考点分布以及最新试题做出考试展望等复习之初即可对专业课有深度把握和宏观了解。复习提示揭示各章节复习要点、总结各章节常见考查题型、提示各章节复习重难点与方法。知识框架图构建章节主要考点框架、梳理全章主体内容与结构可达到高屋建瓴和提纲挈领的作用。核心考点解析去繁取精、高度浓缩初试参考书目各章节核心考点要点并进行详细展开解析、以星级多寡标注知识点重次要程度便于高效复习。历年真题与答案解析反复研究近年真题洞悉考试出题难度和题型了解常考章节与重次要章节有效指明复习方向。主要特色《复习精编》具有以下特点:()立足教材夯实基础。以指定教材为依据全面梳理知识注意知识结构的重组与概括。让考生对基本概念、基本定理等学科基础知识有全面、扎实、系统的理解、把握。()注重联系强化记忆。复习指南分析各章节在考试中的地位和作用并将各章节的知识体系框架化、网络化帮助考生构建学科知识网络串联零散的知识点更好地实现对知识的存储,提取和应用。()深入研究洞悉规律。深入考研专业课考试命题思路破解考研密码为考生点拨答题技巧。使用说明、全面了解宏观把握。备考初期考生需要对《复习精编》中的考前必知列出的院校介绍、师资力量、就业情况、历年报录情况等考研信息进行全面了解合理估量自身水平结合自身研究兴趣科学选择适合自己的研究方向为考研增加胜算。、稳扎稳打夯实基础。基础阶段考生应借助《复习精编》中的考试分析初步了解考试难度、考试题型、考点分布并通过最新年份的试题分析以及考试展望初步明确考研命题变化的趋势通过认真研读复习指南、核心考点解析等初步形成基础知识体系并通过做习题来进一步熟悉和巩固知识点达到夯实基础的目的。做好充分的知识准备过好基础关。、强化复习抓住重点。强化阶段考生应重点利用《复习精编》中的复习指南(复习提示和知识框架图)来梳理章节框架体系强化背诵记忆研读各章节的核心考点解析既要纵向把握知识点更应横向对比知识点做到灵活运用、高效准确。、查缺补漏以防万一。冲刺阶段考生要通过巩固《复习精编》中的核心考点解析并参阅备考方略有效把握专业课历年出题方向、常考章节和重点章节做到主次分明、有所侧重地复习并加强应试技巧。、临考前夕加深记忆。临考前夕应重点记忆核心考点解析中的五星级考点、浏览知识框架图避免考试时因紧张等心理问题而出现遗忘的现象做到胸有成竹走向考场。考生体悟考生A:选择了考研就选择了一个人的战役。一个好的考研伙伴可以让我们考研路上不孤单一本好的教辅可以让我们考研的路更顺畅。博学版复习精编对知识点的归纳讲解清晰明了配合着教材复习使我在考研路上少了许多障碍。考生B:我是中国语言文学专业的考生但是专业课的知识掌握得还不够牢固。博学版复习精编对整个知识的逻辑结构分析透彻、重点突出对我是很有指导和帮助作用的。考生C:教材的质量不错排版印刷都很精良内容也实用这本书专门分析了现代汉语与语言学概论考试科目的考试题型、考点甚至命题趋势我觉得对我找准复习重心有很大的帮助。目录Ⅰ序言Ⅱ考前必知一、学校简介二、学院概况三、专业介绍四、师资力量五、就业情况六、历年报录情况七、学费与奖学金八、住宿条件九、其他常见问题Ⅲ考试分析一、考试难度二、考试题型三、考点分布四、试题分析五、考试展望Ⅳ复习指南《现代汉语》《语言学纲要》Ⅴ核心考点解析《现代汉语》第一章绪论第二章语音第三章文字第四章词汇第五章语法第六章修辞《语言学纲要》导言第一章语言的功能第二章语言是符号系统第三章语音和音系第四章语法第五章语义和语用第六章文字和书面语第七章语言演变与语言分化第八章语言的接触第九章语言系统的演变Ⅵ历年真题试卷与答案解析历年真题试卷中山大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题中山大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题中山大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题中山大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题中山大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题中山大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题历年真题试卷答案解析中山大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析中山大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析中山大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析中山大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析中山大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析中山大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析Ⅶ备考方略一、高分备考方略(一)考研英语(二)考研政治(三)考研专业课二、辅导班推介(一)公共课(二)专业课三、教材与辅导书推介(一)公共课(二)专业课四、常用考研网站推荐Ⅷ资料推荐硕考网祝您中山大学考研金榜题名加油!Ⅳ复习指南《现代汉语》第四章词汇一、本章复习提示本章内容主要包括词汇概说、词的结构、词义、同义词和反义词、现代汉语词汇的组成、熟语、词汇的发展变化和规范七大块。其中词汇概说又包括什么是词汇、词汇单位词的结构部分包括单纯词和合成词词义部分包括词义的性质、词义的分类和义项同义词和反义词部分主要是讲的同义词与反义词的相关内容现代汉语词汇的组成主要是包括基本词汇和一般词汇熟语部分包括成语、惯用语、歇后语最后一部分则是讲的词汇的发展和变化两部分内容。本章是历年考试的重点主要题型是出现在选择题、填空题和分析题中。以后的考试中也将是以这三种题型为主。复习本章时一定要对一些相关的概念进行相当熟练地记忆比如一般词汇和基本词汇。另外更重要的则是分析的部分。选择题、填空题的题型也一般是以分析为出题出发点。重点把握词的构成和词的分类以及词的分析。二、本章知识框架图什么是词汇词汇概说词汇单位单纯词词的结构合成词词义的性质词义词义的分类义项同义词词汇同义词和反义词反义词基本词汇一般词汇现代汉语词汇的组成古语词方言词外来词行业语成语熟语惯用语歇后语词汇的发展词汇的发展变化和规范词汇的规范Ⅴ核心考点解析《现代汉语》第四章词汇一、词汇概说★★★什么是词汇词汇又称语汇,是一种语言里(或特定范围的)所有的词和固定短语的总和。如汉语词汇、法语词汇或一般词汇、基本词汇、口语词汇、方言词汇等还可指某一个人或某一作品所用的词和固定短语的总和,如“曹雪芹的词汇”“《红楼梦》的词汇”等。词汇是众多词语的汇集,词汇和词的关系是集体和个体的关系。词汇单位()语素语素是语言中最小的音义结合体。如“笔”是一个语素,它的语音形式是bi,它的语义内容是“写字、画图的工具”。“蟋”和“蟀”不是语素,它们只有语音形式xi和shuai,没有语义内容,只有两者结合在一起才有意义,构成“蟋蟀”一个语素。“蝴蝶”中的“蝶”既有语音形式,也有语义内容,是语素而“蝴”只有语音形式,没有语义内容,不是语素,只有跟“蝶”组合在一起才有意义,所以“蝴蝶”整个也是一个语素。“月色”中的“月”和“色”都既有语音形式,也有语义内容,它们各是一个语素。同样的,“运动鞋”中的“运”“动”“鞋”都分别是一个语素。语素可以从不同的角度来分类。根据音节的多少,语素可以分为单音节语素、双音节语素和多音节语素三种。只有一个音节的语素,叫单音节语素,如“天、人、山、看、从、呢”。在汉语语素中,单音节语素占绝对优势,是汉语语素的基本形式。具有两个音节的语素,叫双音节语素,如“蹉跎、葡萄、坎坷、吩咐、参差”。具有三个或三个以上音节的语素,叫多音节语素,如“吐鲁番、威士忌、迪斯尼、奥林匹克”。双音节语素有一部分是从别的语言中借用来的,多音节语素大多是从别的语言中借用来的。这些由两个以上音节构成的语素,它们的语义内容只有一个,如“巧克力”是三个音节表达一个语义内容。按构词能力,语素可以分为成词语素和不成词语素两种。能独立成词的语素是成词语素,如“虎、听、看、红、甜”。不能独立成词的语素是不成词语素。不成词语素又分不定位语素和定位语素两类。不定位语素是指不能单独成词,跟别的语素组合成词时位置不固定的语素,如“机(飞机、机关)、习(习惯、学习)”。定位语素是指不能单独成词,跟别的语素组合时位置比较固定的语素,如“初(初级、初恋)、们(我们、咱们)”。成词语素、不定位语素是词根,是词的基本意义的载体。定位语素是词缀,它总是附着于词根的前后,表示附加的意义。位于词根前头的叫前缀,如“老、阿”(老师、老虎阿姨、阿婆),位于词根后头的叫后缀,如“子、头”(瓶子、裤子看头、吃头)。现代汉语的许多不成词语素,如“语言、耳目”中的“语、言、耳、目”,在古代汉语里是可以独立成词的,发展到今天只能作为语素。如果作为词来使用,只出现在某些文言句式或熟语中,如“食不言,寝不语”“耳濡目染”。()词词由语素构成,是语言中能够独立运用的最小的音义结合体。“独立运用”是指能够单独成句或单独起语法作用。如“老师辛苦了”,“老师”“辛苦”能分别单独成句,是词剩下的“了”虽不能单独成句,但能单独起语法作用,也是词。“最小的”是说词是不能扩展的,即在词中间一般不能再插入别的成分,即使两个成词语素组成的词也不能分开,如“黄河、黄瓜、黄花鱼不能扩展为“黄的河、黄的瓜、黄的花鱼”。能够扩展的就不是词,是短语。如“黄草、黄鞋、黄衬衫”可以扩展为“黄的草、黄的鞋、黄的衬衫”,是短语。短语是由词逐层组合而成的。短语可以单独成句,也可以单独起语法作用,但是跟词不一样的是,它不是“最小的”能够独立运用的单位。有一类词的情况比较特殊,如“洗澡、鞠躬、提高、说服”是一个词,但在一定条件下,可以扩展成“洗个热水澡、鞠了一躬、提得高、说不服”,扩展后的是短语。这就是所谓的“离合词”。离合词的存在说明词和短语之间的界限有一定的模糊性。()固定短语一般的短语,是根据交际的需要,由两个或两个以上的词临时组合而成的,这种短语叫做自由短语。还有一种短语,其中的词和词序不能随意改变,这种固化的短语叫做固定短语。自由短语不是词汇的组成部分,固定短语则是构成词汇的重要部分。固定短语可分为专名(专有名称)和熟语两类。专名以机构、组织的名称最为常见,如“广州亚运会组织委员会“联想电脑公司”“中山大学”等。活动和会议的名称,也可以看做专名,如“国际龙舟邀请赛”“现代汉语研讨会”等。自由短语一旦用做书名、文章名、影视片名时,就变成了专名,如《消失的地平线》《秋菊打官》。熟语主要包括成语(如“虎头蛇尾”)、惯用语(如“碰钉子”)、歇后语(如“黄鼠狼给鸡拜年没安好心”)、谚语(如“瑞雪兆丰年”)等。固定短语具有固定结构和整体意义,作用相当于一个词。()缩略语缩略语是语言中经过压缩和省略而成的词语。为了称说简便,人们把形式较长的名称或习用的短语缩短简化,成为缩略语。可分为两类:①简称简称是相对全称而言的。简称大都选取全称中有代表性的语素或词构成,主要有下列几种方式:(a)前后两个词均取前一个语素或后一个语素。例如:环境保护环保电影明星影星(b)前一个词取前一个语素,后一个词取后一个语素。例如:华人后裔华裔军人家属军属(c)省略前半或后半部分。例如:中国人民解放军解放军清华大学清华(d)省略并列的几个词中相同的语素。例如:青年、少年青少年离休、退休离退休(e)包含音译词的名称可以只取音译词的头一个音节(字)。例如:维吾尔族维族加利福尼亚州加州(f)综合使用以上缩略方法。例如:联合国维持和平部队维和部队世界卫生组织世卫。简称本是全称的临时替代,在正式场合一般要用全称。但有些简称经过长期使用,转化为一般的词,全称反而少用了,如“节能”(节约能源)、“展销”(展出销售)、“公关”(公共关系)等。现代汉语中也有一些拼音字母的简称,如“HSK(汉语水平考试)”“GB(国家标准)”等。有的外来词简称字母后可以加上汉字,如“pH值(potentield′hydrogne值,氢离子浓度指数,法语)”“IC卡(integratedcircuitcard,集成电路卡)”等,这两种都叫字母词。②数词缩略语(a)对一些联合结构,选择其中各项的共同成分加上所包含的项数,构成数词缩略语。例如:物质文明、精神文明两个文明海军、陆军、空军三军(b)还有一些是由列举的项数加上集体的属性构成的。例如:《大学》《中庸》《论语》《孟子》四书稻、黍、稷、麦、豆五谷【更多精彩内容详见《中山大学现代汉语与语言学概论考研复习精编》】Ⅵ历年真题试卷与答案解析历年真题试卷中山大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码:科目名称:现代汉语与语言学概论考生须知:全部答案一律写在答题纸上。答在试题纸上的不得分!请用蓝黑色墨水笔或圆珠笔作答。答题要写清题号不必抄原题。一、单项选择题(每小题分共分)下列哪个名称不属于历史上汉民族共同语的名称:A、雅言B、俗话C、官话D、通语持语言决定思维观点的著名语言学家是:A、沃尔夫B、培根C、马尔D、杜林噪音是:A、振幅固定且有规则的声波B、频率最低、振幅最大的音C、具有周期性重复的复合波形的音D、不具备整数倍关系的不规则的音下列各组音中全部属于舌面半高元音的是:A、B、C、D、英文里将“Iam”写成“I’m”反应出在语流中am发生了哪种音变:A、异化B、脱落C、增音D、弱化下面这首绕口令主要可以帮助训练哪组发音:出前门往正南有个面铺面冲南门口挂着蓝布棉门帘。摘了他的蓝布棉门帘面铺面冲南给他挂上蓝布棉门帘面铺还是面冲南。A、enanB、anianC、anarD、阴平阳平“晒黑”一词在网上有了新的意思即“把不好的东西拿出来公之于众”。造成意义变化的原因是两个语素的结构关系发生了变化旧的复合结构和新的复合结构分别是:A、述宾述补B、述补主谓C、述补述宾D、述宾偏正下列各组词中全部属于基本词汇的是:A、手大陛下地壳B、风花雪月C、喜欢爱摩登雷达D、农具犁铁买卖“鸡”这个字中的“又”是:A、记号B、音符C、意符D、意符兼音符下列关于语言学的说法正确的是:A、在传统的语文学中语言研究是核心。B、语言学归根到底是一种社会科学与自然科学关系不大。C、具体语言的研究成果决定于理论语言学的水平。D、从语文学到语言学的转变往往伴随着群众性的文化革命运动。二、多项选择题(每小题分共分)推广普通话要求使普通话成为什么场合使用的语言:A、学校的教学语言B、媒体的宣传语言C、公务活动的工作语言D、不同民族的通用语言E、不同地区方言的通用语言下列各项中属于同义词的是:A、树樟树B、公尺米C、衣服外衣D、房子房间E、团结勾结孩子学话中的关键阶段是:A、咿呀学语阶段B、独词句阶段C、双词句阶段D、双词句阶段E、简单句阶段帮助我们理解词义的非语言环境包括:A、词语的搭配B、说话时的处境C、社会文化背景D、想象的空间E、历史知识中国各民族语言所属的语系有:A、汉藏语系B、印欧语系C、阿尔泰语系D、高加索语系E、南亚语系三、名词解释题(要求举例说明每题分共分)非音质音位递归性克里奥尔语四、分析应用题(每小题分共分)假设某一语言音位系统中只有辅音音位p,b,t,d,ts,,请列举t的区别性特征并说明理由。语法意义的类叫做语法范畴其中主要由词的变化形式表示的语法意义的类是语法范畴。试举例说明语言中常见的语法范畴(答出五种即可必须举例说明)。看下面的结构及其变换:(a)买一本吃一个写一篇(b)洗一次敲一次唱一遍(c)看一天停一年等一小时(a)买一本买了过一本吃一个吃了过一个写一篇写了过一篇买一本一本也没有买吃一个一个也没有吃写一篇一篇也没有写(b)洗一次洗了过一次敲一下敲了过一下唱一遍长了过一遍洗一次一次也没有洗敲一下一下也没有敲唱一遍一遍也没有唱(c)看一天看了过一天停一年停了过一年等一分钟等了过一分钟看一天一天也没有看停一年一年也没有停等一分钟一分钟也没有等根据上面的变换提示试分析“看一下”内部的结构关系特征并说明理由。有餐桌的菜单上把“四喜丸子”译成“fourhappymeatballs(四个快乐的肉丸)”闹了笑话。试分析造成这种笑话的原因。五、论述题(第、小题分第小题分共分)论述语法意义与语法形式的关系以及如何做到语法意义与语法形式相互印证。社会的分化和统一以及社会接触对语言的发展演变起了什么作用?论述通过母语和外语的音位对比可以预测外语语言的学习难度。历年真题试卷答案解析中山大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析科目代码:科目名称:现代汉语与语言学概论考生须知:全部答案一律写在答题纸上。答在试题纸上的不得分!请用蓝黑色墨水笔或圆珠笔作答。答题要写清题号不必抄原题。一、单项选择题(每小题分共分)下列哪个名称不属于历史上汉民族共同语的名称:A、雅言B、俗话C、官话D、通语【考查重点】本题考查的是历史上汉民族共同语的名称。历史上汉民族共同语有雅言、官话、通语。没有俗话。【答案解析】B持语言决定思维观点的著名语言学家是:A、沃尔夫B、培根C、马尔D、杜林【考查重点】本题考查对于语言学的一些观点的掌握持语言决定思维观点的著名语言学家是继洪堡特之后的沃尔夫。【答案解析】A噪音是:A、振幅固定且有规则的声波B、频率最低、振幅最大的音C、具有周期性重复的复合波形的音D、不具备整数倍关系的不规则的音【考查重点】本题考查噪音的定义。噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。【答案解析】D五、论述题(第、小题分第小题分共分)论述语法意义与语法形式的关系以及如何做到语法意义与语法形式相互印证。【考查重点】本题考查的是语法意义和语法手段。语法意义是抽象的它要表现出来必须要通过具体的语法手段。常见的语法手段主要有选词、语序的变化。虚词和词性变化。这些语法手段都是语言中常见的由于语法手段的使用因此语言的语法意义发生了变化这也就是语法手段和语法意义的相互印证。【答案解析】语法意义是由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。“红”“布”这两个词各有自己的意义组合成偏正结构“红布”以后指明这是一种“红”的“布”回答的问题是“什么布?”如果把同样的两个词组合成主谓结构“布红”“红”就不再是修饰“布”而是说明“布”具有“红”的属性回答的问题变成了“布怎么样?”。各种基本语法结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。提供语法形式的手段主要有下面几种:选词。组合成基本结构的词当然要在词义上相配比方“哲学”和“喝”“头发”和“做梦”就不相配。词序。词选出来以后必须按照一定的次序加以排列汉语各种结构的次序如主语在前谓语在后述语在前宾语在后。各种语言里述宾结构两项的位置是句法结构的重要标志。汉、英、法、德等语言属于宾语在后的类型日语、傈僳语、彝语等好多语言属于宾语在前的类型“写字”、“吃饭”在日语里的词序是“字写”、“饭吃”等等。虚词和词形变化。词和词的组合还需要“粘合剂”这就是虚同和词形变化。虚词是汉语中除了词序以外的重要组合手段。联合结构常常使用“和、或者、而、都”之类的虚词。“父亲的著作”、“对我说”、“洗得快”等偏正、述补结构如果少了“的”、“对”、“得”之类的虚词就无法形成。语法形式是用于表现语法意义的语法意义要通过一定的语法形式表现出来两者的关系十分密切。语法意义与语法形式的相互印证主要是通过不同的语法形式表现不同的语法意义来体现例如在选词上“吃”后面的宾语就只能是“饭”、“中饭”这样一类能食物的名词而不能是“房子”、“车子”这样的物件在词序方面“屡战屡败”和“屡败屡战”所表现出来的意义就完全不同汉语就是这样一种能够通过语序的改变来进行语法意义变化的语言而在虚词方面不同的虚词能够表现不同的语法意义。例如“吃过饭”和“吃着饭”前者表示的是完成后者表示的是正在进行。【其余答案详解请看《中山大学现代汉语与语言学概论考研复习精编》】精品推荐一、考研专业课高端辅导班①专业课视频班报录分析章节框架重难点解析考点串讲真题精讲高分技巧点拨②一对一精英计划一对一专属老师全程辅导个性化全程复习方案网络辅导现场授课视频授课内部资料③无忧通关计划量身定制保过复习方案签署保过协议四大老师全程保过护航加强版一对一全程辅导班七大专享④雏鹰计划适用大一大二考生个性化全景规划专属老师全程陪护辅导阶段性作业、测验、答疑、课程回访⑤VIP高辅计划全科课程内容高端辅导体系签署保录协议全科权威师资力量复试人脉与必过支持内部资料二、考研公共课权威辅导班①英语全程辅导班(基础班强化班冲刺班押题班配套讲义)②政治全程辅导班(基础班强化班冲刺班点睛班配套讲义)三、教材与辅导书推介(一)公共课英语①张剑:历年考研英语真题解析及复习思路(即黄皮书)世界图书出版公司②《十年考研英语真题全析全解》外语教育出版公司③考研英语词汇星火式巧记·速记外语教学与研究出版社④NEWCONCEPT即新概念外语教学与研究出版社⑤考研英语高分作文黄金模板外语教育出版公司⑥教育部考试中心的《大纲解析》高等教育出版社⑦教育部考试中心的《考试分析》高等教育出版社政治①教育部考试中心:《大纲解析》高等教育出版社②教育部考试中心:《考试分析》高等教育出版社③红宝书:《大纲解析》配套题高等教育出版社④任汝芬:序列一《要点精编》西安交通大学出版社⑤任汝芬:序列二《模拟试题》西安交通大学出版社(二)专业课参考书目:()现代汉语与语言学概论科目考研指定参考书目:①《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵编北京大学出版社②《现代汉语》黄伯荣、李炜主编北京大学出版社。()古汉语与古文字科目考研指定参考书目:①《古代汉语》王力主编中华书局②《古文字学纲要》陈炜湛、唐钰明编著中山大学出版社年版。内部权威资料:①《中山大学现代汉语与语言学概论考研复习精编》硕考官方、中大考研研究中心编②《中山大学现代汉语与语言学概论考研冲刺宝典》硕考官方、中大考研研究中心编③《中大现代汉语与语言学概论考研模拟五套卷与答案解析》硕考官方、中大考研研究中心编④《中山大学古汉语与古文字考研复习精编》硕考官方、中大考研研究中心编⑤《中山大学古汉语与古文字考研冲刺宝典》硕考官方、中大考研研究中心编⑥《中大古汉语与古文字考研模拟五套卷与答案解析》硕考官方、中大考研研究中心编⑦《中山大学中国语言文学系考研复试一本通》硕考官方、中大考研研究中心编以上所有公共课与专业课图书和辅导材料的购买请登陆博学中大考研网官方购买页面wwwzsukycomprogramasp直接在线购买或联系QQ(陈老师)、QQ(许老师)或致电。四、考研必备网站推荐、博学中大考研网wwwzsukycom、博学中大考研论坛bbszsukycom、硕考网wwwskaoyancom、硕考论坛bbsskaoyancom、硕考商城shopskaoyancom五、增值服务特惠专享①凡购买硕考官方正品教辅且累计价值达元的考生将享受以下增值服务:·赠送硕考论坛“贵宾账号”个免费下载论坛上所有考研资料·提供售后咨询与最新考研资讯即时分享·公共课、专业课海量电子版资料赠送及最新资料免费补充·免费推介各科教材与权威辅导班·复试阶段免费提供基础复试服务。②凡报名硕考官方一对一精英计划、无忧通关计划的考生专享九折特惠:·购买专业课资料专享折优惠·报名公共课任何一科或多科辅导班专享折特惠·购买公共课的任何教材或配套图书专享折特惠。《中山大学现代汉语与语言学概论考研复习精编》电话QQ

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