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史上最详细单词记忆法
——真的很好用!
因为单词是万事的基础,所以决定把单词提到前面来写。
1. 考拉的背词经历:
最一开始背单词的时候,郑老师扔给我们三个人一人一本专四单词,说,背吧,每
天背100个单词,一周背700个单词,下周我检查你们。我们三个人直接傻了,心
想:天啊,以前高中看单词都是一次10个20个,最多30个,怎么可能一天100个
啊?但是也没办法啊,老师直接发话了,下周就要查,没办法,我和脏兮兮每天吃
完中午饭,开始埋头背单词。一开始觉得那简直就是不可能完成的任务,刚看到第
50个单词,就已经把第7个单词忘得一干二净了。后来两个人决定实行监督制,在
老师检查我们之前,我们要先互相检查。凡是被对方查住的,就要画住,然后死死
的再看它20眼。后来慢慢的,发现一天100个单词其实是自己完全能消化掉的。
我们几乎每天都是走着看单词,坐着看单词,上课不听课也在看单词,吃饭时互相
考单词,梦里梦到的都是单词,手上写的是单词,铅笔盒打开也是写着单词的小纸
条,每天基本单词书就是我俩的男朋友,那个时候恨不得和单词书过一辈子。每周
郑老师检查我们单词的时候,规矩是这样的,错一个单词,罚一分。攒够5块钱的
时候,请彼此吃个盒饭。于是为了不请别人吃饭,我们连哪怕一个单词都不敢放
过。所以那个时候,觉得背单词的时候有一个伴是挺好的,可以互相激励,互相惩
罚,互相督促对方别放弃。因为背单词是很枯燥的,很容易放弃。后来养成了以天
为单位高数量背词的习惯,后来背专八的时候,每天背500个单词貌似也不觉得有
什么了。所以发现人的潜力真的是无穷的。
后来到了研究生的时候,要背 GRE单词,虽然 GRE单词在第一次考 G的时候已经
背过了,但是因为那是三年半前的事情,也已经几乎都忘光了。于是第二次背 G
词的时候,那是拿出了十二万分的信心和勇气,决定誓死要拿下这个拦在我出国之
路上的大老虎!那个时候也很幸运,我有我的 GRE飞跃小分队做伴,大家背词的
热情很高涨。王思思说她是单词女王,我说我是单词皇后,虽然皮诺曹同学并没有
给自己任何封号,但他貌似认为自己是 GRE单词国王……大家每天貌似都会花两
三个小时甚至更多的时间在单词上。我们把自己的红宝书几乎已经磨的不像样了,
我的红宝书更是背我拆成了四分五裂。每天中午和晚上吃饭的时候最高兴,因为我
们终于可以互相考对方单词了,只要考住对方,就觉得自己很牛,然后借故狂鄙视
对方一下。谁要是被鄙视,谁就会更加努力的背单词。啊,想想那个时候的日子真
的是很有意思。GRE单词攻坚战打到最后的时候,我有那么四百个左右的单词永
远都记不住,于是我就把它们打到了电脑里,正反页的,正面是英文单词,反面是
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它相对应的中文意思,那两张 A4的纸几乎成了我永远不离手的伙伴了。后来在我
的死磨硬泡下,终于是把最后这几百个不认识的单词拿下了。
2. 考拉的背词方法:
考拉的方法是,反复看,反复看,重复啊重复,重复啊重复,重复啊重复,直到吐
了为止。当然不是真吐,只是感觉像吐。就像看广告一样,广告看多了,听多了,
自己无意识地最后就都会说那广告词了。
总结
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为一句话,我觉得背单词的精髓,就
是重复重复加重复,一遍又一遍的重复,而且是短时间内高效率的重复,这样最容
易记住。
系统的方法是:拿到一本新的单词书以后,第一步:先看一下一共有多少个单词
(基本每个书前言的地方都会写明白这里有多少单词的,不用自己数)。然后定一
下目标,大概自己要花多久背完这本书。例如人家有3000单词量,自己打算花30
天背完,那就很容易了,一天背100个单词。
第二步:开始做一件很有意思的工作,打开书,从 A的第一个单词数起(这就要
真的去数了!),数到第100个,画一条横线与下面的单词截断,横线上面用醒目
的笔写:“2010年1月2日之前完成 ”,然后从第101个单词数起,数100个,第
200个单词的地方拿横线截断,横线上写“2010年1月3日之前完成”,以此类推。
等把3000个单词都画完,基本就知道自己的日程如何安排了。这样的方法一是可
以让自己知道每天到底要背多少单词,背到哪里,第二是可以时刻监督自己按时完
成
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
,如果你完不成,你看着那几个“几几年几月几日之前完成”的字样、却没有
完成,心里也不舒服吧。所以背单词就是个苦差事,不要总是太惯着自己。
第三步:一件更有意思的事情:再把书从头看一遍,这次的任务是划去自己已经认
识了的单词。因为我们背单词的时候,总是该有基础的吧,有些词本来已经认识
了,就没有必要每次看到它时再在它上面停留几秒钟。认识的词一律划掉,要划的
很狠,用荧光笔或者彩色笔划掉。事实证明,如果你以前根本就一直认识这个单
词,那么你忘掉这个单词的意思的可能性很小了。这样从头到尾把整个书划一遍,
心情是很愉快的!!因为发现自己原来认识这么多词!!哈哈~~但是当然了,划
GRE这样的书基本就没什么意义了,因为基本都不认识……
写着写着,突然想到,为什么当时自己背单词的时候,第二步和第三步没有合并成
一部做呢,因为边数的时候完全可以同时把认识的词划掉啊,还省得麻烦要把书来
回折腾两遍了。。但是现在觉得,也许这就是在要开始一项巨大工程之前,给自己
做的缓冲吧。好歹还觉得自己竟然不知不觉已经把单词书过了两遍了呢,哈哈~
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第四步:开背!划完认识的单词以后,基本就可以开始背单词了。背单词的时候,
我并没有看到第一个词就“apple, apple, apple, apple, apple”的读,我
觉得那样速度又慢,效率又低,读着又口渴,还容易影响到别人,等读到第99个
单词的时候,时间也过去一大半了。我背单词的时候从来没有重复地读,也没有重
复地写,只是重复地看,看啊看啊,从头看到尾,再看回来。
(Step 1) 把第1到100个单词,先慢速的背一遍,背的时候要用自己的方法尝试
记住它们。记单词的时候,可以尽情发挥自己所知道的所有的背单词的方法,比如
联想法啊,读音规律法啊,词根词缀法啊,只要你觉得哪种方法能把它的意思记对
了,记准了,你统统都可以把这些方法用上。
(Step 2) 第100个单词看完以后,马上回头继续重新从第一个看起。这次要全
部堵住中文意思(拿电话卡堵,电话卡既可以堵意思,又可以当书签,一举两得。
不要问是否可以用书签、或者格尺、或者其他东西堵。。只要能起作用,统统可以
用。。)堵住中文意思,就是要考核自己第一次初记的效果怎么样。从第一个一直
到第一百个,堵住意思过一遍。这一遍下来的效果,很有可能是100个单词你记住
了12个,剩下八十多个一个都没记住(数字只是随机写的,不是真的那么回
事)。遇到这样的情况,千万别郁闷。这是正常的。背单词的情况是这样的:记不
住单词是正常的,如果你一次性都记住了,你不是人,洗洗睡吧。
Step 1 + Step 2 被我称为初记。
(Step 3) 第二遍记忆的方法要这样:首先在这一百个单词中,把第一次就记住
了意思的单词用铅笔轻轻划去(注意不要用同步骤三里的荧光笔划,要用铅笔划,
因为你这次虽然记住了,只是你暂时记住了,与你永远记住的那些单词性质不一
样。你这次记住了,不等于你睡一觉第二天起来一样能记住!所以别用荧光笔,要
用铅笔。。当然你想用油笔之类的也可以,只要和步周三里的笔不一样就行了。)
用铅笔划去初记时竟然记住了的单词,然后开始第二遍记忆。这次要更加认真的看
自己在第一遍时没有记住的单词,问问自己怎么就没记住呢?看到那个单词的时
候,先想想自己刚才初记的时候用的什么方法,自己没记住它是因为自己把方法忘
记了?还是因为那个方法不够有效?如果没有效,就换一种方法,试试别的方法。
如此类推,二记很快就过去了。
(Step 4) 二记结束以后,马上重头开始看第一个单词,用电话卡/书签/格尺等
堵住中文意思,检验一下自己记的效果。注意这次检验的时候,虽然之前用铅笔划
掉了一部分单词,但检验的时候要100个单词全部检验。效果检验完以后,你很有
可能万念俱灰的发现,不但没记住几个单词,反而初记的单词又忘了那么几个。。
不要郁闷,事情就是这样的,谁让它是外国字呢?那如果是中国字你岂不是都记住
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啦!?所以别郁闷,重头再来。
Step 3 + Step 4 被我称为二记。
(Step 5) 重复 Step 3和 Step 4。
……
这个过程要一直重复,直到你要么把这100个单词全部都记住了,要么你规定的背
单词时间到了。记不住的单词,要用另外不同以上任何一种笔的颜色标出来,或者
你可以单独把不会的单词写在一个小本上。这些单词你要对其格外提高警惕,因为
它们实在太贱了!你背了这么多遍,都没有背住。基本其实如果你非常用心地背的
话,这样的单词不会超过单词总量的10%的。比如 GRE那会儿全本书将近一万的
单词量,后来只有400个单词是死都记不住的,才占4%。但这4%也在后来的攻坚
战中背战胜了。所以,只要用心记,基本是没有记不住的单词的。因为一定要相
信,单词是死的,你是活的。活的东西一定能战胜死的东西。如果战胜不了它,那
就洗洗睡吧。
3. 关于背单词的方法:
以上所有所有我讲述的背单词的方法,都是我自己的方法,姑且称之为考拉背词法
吧。这一套方法是在常年背单词的艰苦战斗中自己不断总结出来的。经过实践检
验,它是对我自己最有效、最快捷、最能在短时间内攻克大量单词量的方法。我并
不是在广而告之地推荐这个方法,我只是在分享我的经验。背单词的方法有成百上
千,你可以大声朗读,你可以无数遍的抄写,你可以听写单词。背单词并无固定的
方法,你可以用任何方法来背单词,只要你觉得对你有效,统统可以为之一用。
4. 关于背会的单词如何运用:
关于背会的单词如何运用,这个完全跟你所背的单词的级别、以及你想怎么用它有
关系。比如四六级的单词,适合运用于口语和写作中,托福雅思的单词也可以用在
口语和写作中,GRE的单词可以用在写作中,但是要用在口语中,就有一定难度
了,不是不可能,是有难度。
要想将背会的单词运用起来,首先需要自己对单词的掌握程度已经非常非常好才
行,因为当单词进入你大脑的单词储备库里,你必须在对它很熟悉的程度下才能在
你需要它的时候对它进行轻松调配。这个问题其实我并没有很好的经验可以分享,
因为记得当时背完单词以后,在写作的过程中一直都是想到一个词的意思,立马可
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以把刚背的一个单词迅速运用上来,貌似也没有经过很痛苦的挣扎。但是在口语的
过程中,这点我做的一直都不好,也一直是我自己有待加强的一个地方。这跟口语
的临场性有很大的关系。
但是我可以分享一个我同学的经验,她当时为了要将背好的单词运用起来,专门为
整本书自己进行了同义词、反义词的归类,她是自己归的类,不是买的归类书,因
为她长期在做这件事,后来搞得她一说一个形容词,就能把整本书跟这个形容词意
思有关系的词如数家珍般地说出来;说一个动词,她就可以把整本书的相似涵义的
动词都说出来。这样,在写作的时候,她再也不用枯燥地只用那么几个动词或者形
容词了,她可以找很多背过的同义词来替换。所以事实证明你功夫下到了哪里,哪
里就会有长进。这就是传说中的积累。
5. 关于一词多义、词组和例句。
非常非常感谢一个网友的提问,因为我差点儿忘记了这个很重要很关键的问题,就
是一词多义时该背哪个意思,以及词组和例句。先说一词多义的情况。有一些单词
因为过于专业化,所以只有一个固定的意思,那样的情况比较好背,但是越过简单
的单词意思越多,这样的时候,最好是按照单词书排列的单词意思来背诵。但由于
这样的单词本身它最基本的意思比较好记,所以你只需要担心如何背住较难的意思
就可以了。有些单词较难的意思比较变态,比如我给大家举个例子,是我参加密苏
里州社工学会会长演讲时听到的。他的演讲主要是关于新的社工职业考核的新标
准,但这个新
标准
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对于很老很老的社工不适用,也就是说这帮老头老太太级的社工
并不受新标准的束缚,他们被“赦免”了。在他的演讲辞中,他反复提到一个词,
说:“If you're grandfathered, then you do not need to blah
blah blah..”我刚听到这个词的时候,先是怀疑自己是不是听错了,但听来听
去发现绝对是 grandfather这个词。。心里纳闷,怎么这个词还能当动词
用?!用手机一查,果然是“不受新规则限制”的意思。。。
所以,筒子们!!!到底该如何背这种貌似简单、但背后却隐含着很阴险的意思的
词呢?方法是:读第一遍单词书的时候,就一定要读的很认真很仔细,把单词的所
有意思都读一遍,如果碰到自己觉得很纳闷、从来没有见过的意思,例如这个
grandfather竟然有动词形式,那么一定要用红笔画下划线,每次看到这个词的
时候,就要把这个稀奇的意思在心中重复,久而久之就会背住了。
关于词组和例句,背的方法也同上,遇到自己本来会的词组就划去,遇到自己不会
的就要每次都背一遍背一遍。对于例句我倒是没有多背过,因为有的例句觉得很牵
强,反正就凭自己的感觉有取舍吧
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