20XX年小学高级教师职称申报评定总结扎根乡村教育情系乡村孩子一、基本情况我现名张XX女,生于18年5月8日,18年7月于旭日中学高中毕业,18年7月毕业于四川省广播学校中等师范专业。18年10月参加工作,18年10月至18年7月在旭日镇来坪小学任教(村小),18年至今,在旭日镇中心校任教并担当班主任、指导职工作。18年12月由XX市东兴区职改领导小组评为小学语文一级教师。二、政治思想本人出生贫农家庭,能上学念书,接受文化教育,并终于成为一名荣耀的人民老师,深感党的关怀和温暖。我坚信共产主义事业,热爱党,热爱人民,坚决拥护党的领导,坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为准则,忠于人民的教育事业,爱岗敬业,不辞辛苦,工作上我听从学校领导的安排,顾全大局,从不计较个人得失。比方,学校低段缺老师,我就主动到低段去任教。生活中,我团结同志,互帮互爱,亲密配合,从不拉帮结派,虚心向同行讨教,关心同志的疾苦,深受同事和领导的好评。在工作中,我对教育事业有着饱满的热情和浓重的兴趣,对学生视同一律,视生如子,严教宽待,因材施教,力争让每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才。如:邹坤涛在上学路上不小心摔伤了脚,我掏钱给他治病。凡是要求学生做到的,我首先做到,以自己的典范品德来教育和感染学生,在学生心目中树立了很高的威信,获得了学生的爱戴,受到了家长的好评和领导、同事的认可。三、工作能力(一)、坚持仔细备课,备课中我不单备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,
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课的种类,制定采用的教学方法,并对教学过程的程序实时间安排都作了详尽的记录,仔细写好
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。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各样利于吸引学生注意力的有趣教具,课后实时对该课作出总结。(二)、努力增强我的上课技术,提高教学质量,使解说清晰化,条理化,正确化,做到线索清晰,有条有理,深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的积极性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,着重学生动口着手动脑能力的培养;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都获得提高。现在学生普遍反应喜欢上语文课,就连从前极厌烦语文的学生都乐于上课了。(三)、与同事沟通,虚心讨教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的建议,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,战胜自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的建议,改良工作。(四)、仔细批改作业:布置作业做到有针对性。为了做到这点,我经常对各样辅助资料进行筛选,力争每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、仔细,并剖析、记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问
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做出分类总结,进行再次评讲,并针对相关情况实时改良教学方法,做到教育有的放矢。(五)、做好课后指导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的指导,以知足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的缺点,同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导,并不限于学习知识性的指导,更重要的是学习思想的指导,要提高后进生的成绩,首先要激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件难过的事情,而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转变,就由原来的简单粗暴、强制学习转变到自觉的求知上来。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,并仔细仔细地做好查漏补缺工作。在做好后进生的转变工作时,我还特别注意给他们补课,把他们从前学习的知识进行补充完善,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也就随之增加了。(六)、积极推进素质教育。新课改要求,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技术和发展智力、能力联合起来。让学生的各样素质都获得有效的发展和培养。四、出勤情况教师是园丁,学生是花朵,只有精心培育,才能花团锦簇。在工作时间里,我严格恪守劳动纪律,从不迟到早退,从不无故旷工缺席,私事尽可能安排在假期办理,从不占用工作时间。即便患病,只需不倒下,都要坚持上课。经常带病坚持工作,每年冬季生冻疮,手烂了无法拿笔写字,医生叫我歇息,但我想到学生的学习,就放弃了歇息。多少个春秋,多少个寒暑,我始终坚持在三尺讲台上,真实做到以校为家。五、教育教学业绩我自工作以来,能独立达成学校分派的工作,对工作仔细负责,积极改良教学方法,善于做学生思想工作,利用班队课,展开丰富多彩、形式多样的活动,对学生进行思想教育。所教班级学风好,班风优,从未出现过重要事故,多次被评为镇级先进班集体,我本人也多次被评为优异班主任,优异指导员。回首这三十年来的教学生涯,我实感问心无愧,看着我取得的这些成绩,我能够骄傲地说:我是一名合格的人民教师,现将我这些年来取得的点滴成绩
汇报
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如下:1、18年—18年七年来,所任教班级的语文成绩连续在全乡获第一名。撤乡合镇后,所教学科也名列镇前茅。2、87至今,多次担当乡、镇级教研课,与青年迈师结对子,指导帮助青年迈师提高教育教学水平。3、18年6月被旭日山乡政府评为“优异指导员”。4、18年3月,被旭日小学评为“优异班主任”。5、18年6月,被旭日小学评为“优异指导员”。6、18年--18年连续三年年度查核优异。7、18年6月,被评为旭日小学“优异指导员”。8、18年6月,被评为旭日小学“优异指导员”。9、1995—18年,所带班级被评为校“文明班”。10、18年6月,
论文
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《怎样办理好语文教学中的预设与生成》获镇级一等奖。11、18年10月,被旭日中心校评为“优异班主任”。12、18年6月,所带班级被评为校级“最正确文明班”。13、18年,论文《美术教育中的游戏与教学的优化交融》获校级一等奖。本人在教学工作中取得的点滴成绩,离不开党和国家拟订的目标政策的指导,离不开学校领导的有效管理,也离不开老师们的支持和帮助。此后,我将在教育教学工作中自始自终,不被任何名利所摇动,甘为党和人民的教育事业奋斗终身。根据政策和小学高级教师任职条件,我感觉我已切合小学高级教师资格,特向各级职称评审委员会申报评定小学高级教师职称。请予以鉴定。18年7月8日内容总结(1)20XX年小学高级教师职称申报评定总结扎根乡村教育情系乡村孩子一、基本情况