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小学英语四种时态及口诀

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小学英语四种时态及口诀小学英语四种时态及口诀   一提到时态,就必然用到动词。首先要明确两个概念:   动词有五种形式,即:原形(形式),第三人称单数(形式),过去式(形式),现在分词(形式),过去分词(形式)。   小学阶段,句子有以下四种常见时态,即:一般现在时态;一般过去时态;一般将来时态;现在进行时态。 式,意思就是各种不同的形式,是对应着动词来说的;时态,意思就是表达各种不同的时间的事情,是对应着句子来说的。式与时,先搞懂区别。...

小学英语四种时态及口诀
小学英语四种时态及口诀   一提到时态,就必然用到动词。首先要明确两个概念:   动词有五种形式,即:原形(形式),第三人称单数(形式),过去式(形式),现在分词(形式),过去分词(形式)。   小学阶段,句子有以下四种常见时态,即:一般现在时态;一般过去时态;一般将来时态;现在进行时态。 式,意思就是各种不同的形式,是对应着动词来说的;时态,意思就是表达各种不同的时间的事情,是对应着句子来说的。式与时,先搞懂区别。       一、 一般现在时态一般现在时用法口诀一般现在时,every,usually,often,sometimes.第一、二人称和复数,动词原形不变换。除了I,you,复数外,动词后加s(es)别忘怀。要变一般疑问句,be动词提前很容易。若是没有be动词,Do和Does开头要注意。否定句,很简单,not在be动词后面站。若是没有be动词,do,does加not要牢记。请把这些规律记,一般现在时没问题。    一般现在时态,可能是两种意思。第一,表示经常性的动作,常与often,sometimes,usually,everyday,everyweek,everymonth,everyyear等表示频率的副词连用。例如:Heoftengoesswimminginsummer.         Iusuallygotoworkbybike.        SamvisitsChinaeveryyear. 第二,表示现在的状态。如:Mymotherisaworker.     Thereisacomputerinourclassroom.注意问题:be(am,is,are)动词就是独立的谓语动词,一个句子中有了be(am,is,are)就有了谓语动词了。句子中不能同时出现两个谓语动词。不少同学经常出这样的错误:Theboyisofteneatshamburgers.(错) 应改为:Theboyofteneatshamburgers.        二、现在进行时态正在进行时态口诀现在分词用途多,进行时态不用说。它的构成很好记,动词后缀ing。词尾若有哑音e,去e再加没问题。一辅重读闭音节,这个字母要双写。还有一点要注意,改y为ie再加ing。  现在进行时态,表示现在正在发生的动作。结构是:am/is/are+动词ing(现在分词)形式。如:I’mwritingastory.      You/They/Wearecleaningtheclassroom.      He/She/Itishavingsomefood.      三、一般将来时态一般将来时态用法一般将来时,将要发生事。谓语不一般,will后加动原。要变疑问句,will置主语前。否定句,也不难,will后把not添。 一般将来时态,表示将要发生的事情。结构是:am/is/aregoingto+动词原形;或者是will+动词原形。          will通用于各种人称之后,不受人称和单/复数变化的影响。如:I/We/You/You/He/She/It/Theywillhaveawalkaftersupper.    Iam/Weare/Theyare/Youare/He/She/Itisgoingtohaveawalkaftersupper.          四、一般过去时态 一般过去式之歌过去式构成有方法,一般词尾加ed。如果词尾有个e,直接加d就可以。辅音字母y在尾,变y为i加ed。“一辅重闭”作尾巴,双写之后ed加。标准过去式加ed,少量不规则分别记。am和is对was,are要变were没问题。have和has用had,do和does变did。 小学英语动词过去式顺口溜过去式很简单,只要你能这样记。前提必须是动词,不规则变化先记牢。再记规则两三条,结尾有e只加d.live变成lived.y结尾也不难,辅音字母嫌他烦,把y换成i才愿加ed.Carry变成carried。目前双写只有俩,hop过去hopped,stop要变stopped。其他动词很随和,带上ed就能一起回过去。动词过去式不规则词(目前学过的):am—wasis—wasare—weredo—diddoes—didhave—hadhas—hadgo—wentbuy—boughtfall—fell一般过去时态,也有两种意思。第一,表示过去发生的动作,经常与明确的表示过去的时间连用,如:lastweek,  yesterday,  thedaybeforeyesterday,     lastnight,   lastyear,   lastweekend等。如:Thefamilyhadapicnicintheparklastweekend. 第二,表示过去的状态。 如:Therewasasmallpondintheschoolbefore.       Marywasateachertwoyearsago.注意问题:be(was,were)是独立的谓语动词,它不能与行为动词的过去式同时使用。同学们经常出这样的错误:Itwasrainedyesterday.(错)应改为;Itrainedyesterday. Theduckswereateourpicnic.(错)应改为:Theducksateourpicnic.过去式动词不存在第三人称单数的问题。也就是说,一般过去时态的句子中,无论主语是什么人称,单数还是复数,过去式动词都不能加s/es. 可见:动词原形使用于一般现在时态的第一人称单、复数之后;第二人称但、复数之后;          第三人称复数之后;还使用于一般将来时态。         动词过去式使用于一般过去时态各种人称之后。         动词第三人称单数使用于一般现在时态的第三人称单数之后。         现在分词使用于现在进行时态中。    do/does/did这三个助动词也是经常用错的单词。他们都是助动词,意思就是说他们是帮助行为动词的单词。do/does用于一般现在时态,did用于一般过去时态。问句(一般疑问句/特殊疑问句/选择疑问句等)和否定句中使用它们。do/does/did总是与动词的原形连用。句子的时态通过主动词体现出来。如:Doyouoftengoswimming?No,Idon’toftengoswimming.      Doeshelikeapples? No,hedoesn’tlikeapples.     DidtheygotothesupermarketlastSunday?No,theydidn’t.
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